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Para leer sólo hacen falta ganas

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Academic year: 2021

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PLAN DE TRABAJO PARA LA

BIBLIOTECA ESCOLAR

“MAESTRA LOLA”

CEIP San Sebastián

Albaida del Aljarafe

(Sevilla)

CURSO 2020/2021

Coordinadora: Paloma López Ibáñez

“Para leer sólo hacen

falta ganas”

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1 INTRODUCCIÓN. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE LA BIBLIOTECA Y SU CONTEXTO

El CEIP San Sebastián pertenece a un municipio del Aljarafe sevillano, concretamente, ubicado en Albaida del Aljarafe. Cerca de la capital hispalense, a caballo entre la provincia de Huelva. Su población es de, aproximadamente, 3.137 habitantes.

El municipio tiene bunas comunicaciones con la capital mediante líneas de transporte público, tanto de autobús como tren. Además, comunica fácilmente con municipios cercanos mediante carril bici, como Olivares, Salteras, Valencina, Gines, Castilleja de la Cuesta,…

El nivel socioeconómico de la población es medio, existiendo variados sectores en cuanto a trabajo. Cierta parte de la población sigue manteniéndose en el sector agrícola, concretamente en el cultivo de la aceituna y cereales. No obstante, cada vez en mayor medida, los jóvenes de nuestra localidad alcanzan estudios superiores y universitarios. Además, existen núcleos de población que no son oriundos de la localidad, y optaron por el municipio por su cercanía de la capital, su tranquilidad y su estilo de vida saludable.

Respecto al centro, contamos con dos edificios, uno de educación infantil y otro para educación primaria, y un total de 230 alumnos/as, repartidos en una o dos líneas en función del nivel.

Respecto a la Biblioteca escolar, está ubicada a la entrada al centro, en la planta baja, contando con acceso desde el exterior del edificio. Este es mi primer curso como coordinadores de la Biblioteca Escolar. En cursos anteriores se produjeron errores con la catalogación de ejemplares en Abies, sin realizar la pertinente copia de seguridad. Por ello, en cuanto a la situación inicial de la Biblioteca, partimos de un nivel medio, puesto que se realizan los servicios básicos de préstamos, consulta en sala, orientación bibliográfica y desarrollamos actividades para el fomento de la lectura.

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2 OBJETIVOS GENERALES PARA EL CURSO 2020/2021

Respecto a los objetivos marcados para el presente curso escolar destacamos:

Objetivos respecto a la mejora del estado y funcionamiento de la Biblioteca

- Migración a Biblioweb Séneca, puesto que el año pasado se volvió a poner en funcionamiento Abies.

- Incluir en el censo de lectores al alumnado que no está actualizado. - Catalogar de donación de libros por parte del alumnado y profesorado. - Seleccionar cuentos para trabajar mensualmente, vinculados a las

emociones, puesto que se considera que así lo requiere el alumnado debido a la situación de la COVID-19.

- Preparar de efemérides para trabajar a nivel de aula.

Objetivos respecto al alumnado y resto de la comunidad educativa

- Debido a las características de este curso, por la COVID-19, el alumnado y el profesorado no hará uso del a biblioteca, puesto que ha sido designada como aula cuando el equipo de orientación lo requiere. Por ello, en el presente curso, respecto al alumnado y el resto de la comunidad educativa nos proponemos: promover el disfrute por la lectura.

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3 TAREAS TÉCNICO-ORGANIZATIVAS Y SU DISTRIBUCIÓN ENTRE LOS RESPONSABLES DE LA GESTIÓN DE LA BIBLIOTECA

TAREA RESPONSABLE SECTOR DE LA

COMUNIDAD

TEMPORALIZACIÓN RECURSOS

Puesta en marcha de Biblioweb

Coordinadora Docentes Todo el curso Pc de la biblioteca.

Servicio de préstamos INHABILITADO EL PRESENTE CURSO.

Organización de la biblioteca

Coordinadora --- Todo el curso La propia biblioteca

Definir horario de biblioteca

INHABILITADO EL PRESENTE CURSO.

Definir servicio de préstamos

INHABILITADO EL PRESENTE CURSO.

Organigrama de actividades para la biblioteca Equipo de biblioteca Docentes Alumnado Todo el curso, efemérides

El aula, material personal y por grupos, en base al protocolo COVID del centro.

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5 4 SERVICIOS DE LA BIBLIOTECA

Debido a la excepcionalidad el presente curso por la COVID, muchos de los servicios ofertados por la Biblioteca Escolar se han visto inhabilitados, por no poder asegurar las medidas higiénicas necesarias.

4.1. Horario para la utilización de la biblioteca por las diferentes tutorías

En el pasado curso, todas las tutorías disponían de 1 hora a la semana para el uso de la biblioteca con sus tutores, siendo estos los encargados de dinamizar dicha sesión. En el presente curso, la Biblioteca no está disponible para ser utilizada por las diferentes clases, por lo que no existe horario de utilización de biblioteca por las diferentes tutorías.

4.2. Horario para el servicio de préstamos

En el presente curso no se realizarán préstamos de libros, debido a que no se dispone de tiempo ni medios para higienizar los libros que el alumnado se lleva a casa.

4.3. ¿Cómo determinar los libros para cada ciclo?

Educación Infantil Libros con peganita de color ROJO

Primer ciclo de Ed. Primaria Libros con pegatina de color AMARILLO Segundo ciclo de Ed. Primaria Libros con pegatina de color VERDE

Tercer ciclo de Ed. Primaria Libros con pegatinas de color AZUL

4.4. Normas de funcionamiento de la Biblioteca

A pesar de que en el presente curso el alumnado no hará uso de la Biblioteca, es bueno tener siempre presente las normas de organización y funcionamiento de la misma.

Entre las normas para el correcto uso y funcionamiento de la biblioteca diferenciamos: las creadas por el alumnado en nuestro decálogo y las generales establecidas por el equipo de biblioteca:

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Decálogo creado por el alumnado:

1. No hacer ruido en la biblioteca 2. Cuidar los libros

3. Respetar a los lectores 4. No discutir por los libros 5. No comer en la biblioteca 6. Devolver a tiempo los libros 7. Hablar con educación

8. Mantener la biblioteca ordenada 9. Ayudar a reparar los libros 10. Ayudar en el tiempo libre

Normas generales establecidas por el equipo de biblioteca:

1. El alumnado nunca accederá solo al a biblioteca.

2. Los servicios de préstamo se harán, siempre que sea posible, mediante el programa informático Abies.

3. Solo se prestará un ejemplar por alumno. 4. El tiempo de préstamo es de 15 días.

5. Cada alumno deberá coger los libros que pertenezcan a su ciclo. No obstante, en determinados casos será el responsable de préstamos el que pueda otorgar permiso a determinado alumno para coger de un nivel inferior o superior.

6. Cada tutor dispondrá de una hora semanal para el uso de la biblioteca con su grupo.

7. Respecto al horario de apertura de la biblioteca: los servicios de préstamo se realizarán en las horas disponibles por la coordinadora y el equipo de apoyo. Durante los recreos la biblioteca permanecerá abierta al alumnado y profesorado, de martes a viernes.

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5 ACTUACIONES PARA LA DIFUSIÓN Y CIRCULACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Para que la información referida a los servicios y programas que se articulan desde la biblioteca, llegue con fluidez a la comunidad educativa y esta información sea efectiva se realizarán las siguientes actuaciones:

a. Incorporación del plan de actuación de la Biblioteca Escolar en el Proyecto Educativo.

b. Inclusión de las normas de funcionamiento de la Biblioteca en el ROF. c. Transmisión de informaciones relevantes a los docentes mediante los

casilleros personales. d. Difusión en ETCP

e. Presentación del plan de actuación en claustro.

6 CONTRIBUCIÓN AL FOMENTO DE LA LECTURA

Desde la biblioteca escolar pretendemos realizar una serie de actividades e intervenciones.

Seguidamente se presenta el cronograma de actividades planificadas. No obstante, éstas pueden sufrir cambios y modificaciones:

MOTIVO ACTIVIDADES TEMPORALIZACIÓN

Inauguración de la biblioteca

Aunque no ha sido una inauguración como tal, pero se ha realizado en el aula, cada tutor con su clase, un taller de marcapáginas como acto de inauguración de la biblioteca.

21 de septiembre de 2020

Día de la lectura “Acompañamiento lector” Concurso de relatos navideños (creación libro)

16 de diciembre Día del libro . “Desmintiendo a Disney” 23 de abril

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7 RECURSOS MATERIALES Y ECONÓMICOS

Se pretende que la biblioteca sea el punto de encuentro de todos los alumnos del centro. Por ello, será bien recibida toda aquella ayuda y colaboración por parte de los distintos sectores educativos. Además, agradecemos la colaboración en la redecoración de la biblioteca, mediante murales, carteles, dibujos, etc.

Por otro lado, la familia es consciente de la necesidad de ayudar en el aporte de libros para la renovación del a colección. Por otro lado, los libros ya usados por los grupos en la biblioteca de aula también podrán ser donados a las mismas.

8 MECANISMOS DE EVALUACIÓN

Todas y cada una de las tareas llevadas a cabo durante los diferentes trimestres en la biblioteca serán evaluadas, mediante un cuadrante de las mismas con propuestas de mejora.

Por otro lado, en la Biblioteca disponemos de un buzón de sugerencias. Además, se realizará una evaluación de los objetivos propuestos en el plan de trabajo.

Finalmente, se llevará a cabo la memoria final de evaluación, la cuál será incorporada al plan de autoevaluación del centro.

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