INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL RUFINO CUERVO
Chocontá, Cundinamarca
CÓDIGO GC-GT VERSIÓN 001
GUIA DE TRABAJO FECHA 16/03/2020
FECHA: 20 /04/2020 AREA: CIENCIAS NATURALES
NOMBRE DEL
DOCENTE: PERÍODO: PRIMERO
CURSO: CUARTO TIEMPO EN HORAS: 4
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
1. COMPETENCIA(S): Comprende que existen distintos tipos de ecosistemas (terrestres y acuáticos) y que sus características físicas (temperatura, humedad, suelo, altitud) permiten que habiten en ellos diferentes seres vivos.
2. TEMAS A DESARROLLAR: Ecosistemas
Características físicas de los ecosistemas
Factores que permiten la vida en los ecosistemas
3. CONOCIMIENTOS TEÓRICOS (COGNITIVA):
ECOSISTEMAS
Los organismos vivos o elementos bióticos que conforman un conjunto se llaman Biocenosis y los medios físicos o elementos abióticos que permiten que la vida pueda desarrollarse , como por ejemplo la luz , que no tiene vida pero que la posibilita , conforman un ecosistema , esta relación existente entre los organismos vivos bióticos y los no vivos abióticos se da dentro de un ecosistema , los cuales no son todos iguales existen algunos muy grandes como las selvas y otros más pequeños como los estuarios.
Todos los ecosistemas funcionan a partir de una fuente de energía. En el caso de la Tierra, la principal fuente de energía es el Sol, el cual mantiene la vida, contribuye al funcionamiento de los ciclos biológicos como el del agua, los minerales y otros componentes físicos. En todos los ecosistemas existe un movimiento constante de materiales, pues los elementos químicos y los nutrientes pasan del suelo, del agua o del aire a los organismos vivos; luego pasan estos materiales de unos seres vivos a otros; posteriormente vuelven a formar parte del medio ambiente cuando los organismos mueren y se descomponen, iniciándose de nuevo el ciclo.
Tomado de : http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_4/S/SM/SM_S_G04_
U01_L02.pdf
TIPOS DE ECOSISTEMAS
FACTORES ABIÓTICOS DE UN ECOSISTEMA
La temperatura: En el medio aéreo las diferencias de temperatura pueden ser muy extremas, mucho más que en el medio acuático. La temperatura varía según la latitud que es la distancia que hay entre un lugar de la tierra y el paralelo del Ecuador y también con la altura. Los organismos se distribuyen en un ecosistema según la temperatura de cada sitio.
La luz: La llegada de la luz a los organismos fotosintéticos es fundamental para el mantenimiento de la vida.
La duración diaria de la iluminación solar, que está en relación con la latitud, sincroniza el ritmo biológico interno de muchos organismos, regulando procesos como la floración, caída de las hojas, reproducción, mudas, migraciones, hábitos nocturnos y diurnos.
La humedad: Es un factor de vital importancia ya que los organismos animales y vegetales están constituidos en gran parte de agua, y está es imprescindible para las funciones vitales.
El grado de humedad influye en el proceso de transpiración de los organismos.
El suelo: Este factor es muy importante en el desarrollo de un ecosistema ya que es sobre esta estructura que se desarrolla la vida vegetal , además también es una reserva de agua para la vida de las especies que se encuentran en un ecosistema.
La salinidad: Es un factor abiótico determinante en los ecosistemas acuáticos. El agua dulce contiene 0,5 g de sustancias disueltas por litro, el agua marina unos 35 g /l, estas cantidades de sal disuelta en el agua son las exactas para que las especies que viven allí puedan desarrollarse.
FACTORES BIÓTICOS
Los factores bióticos de un ecosistema comprenden, la fauna y la flora , incluyen a todos los
seres que tienen vida incluidos plantas animales y bacterias
TIPOS DE ECOSISTEMAS
NOMBRE DEFINICIÓN DIBUJO
Selva alta o bosque tropical
Se caracteriza porque la mayoría de las especies vegetales no pierden las hojas durante la época de sequía. Presenta una vegetación abundante , La fauna se caracteriza por una gran variedad de insectos y otros invertebrados, así como una gran diversidad de aves, reptiles, anfibios y mamíferos.
Bosque
Este ecosistema se desarrolla en las orillas de los ríos y arroyos. La vegetación se caracteriza por sauces y árboles que no pierden sus hojas durante el tiempo seco.
Entre los animales, se consiguen cangrejos, almejas de rio, ranas, sapos, tritones, nutrias, monos y roedores, entre otros.
Tundra
Es una región cuya vegetación es de bajo crecimiento. Es un bioma que se caracteriza por su subsuelo helado, falta de vegetación arbórea y árboles naturales, lo cual se debe a la poca cantidad de luz solar y al frío glacial además sus suelos están cubiertos de musgos, líquenes y son pantanosos.
Taiga
Se caracteriza por que todo su territorio es inhabitado, cubierto de vastos bosques, o bosque boreal es un bioma caracterizado por sus formaciones boscosas de coníferas, siendo una de las mayores masas forestales del planeta.
Praderas y estepas
Las praderas y estepas, conforman un bioma compuesto por herbazales que son grandes terrenos donde crecen hierbas de clima templado , con una estación cálida y otra marcadamente fría en invierno. Los pastizales templados se encuentran en cinco áreas principales: las praderas de las Grandes Llanuras de Norteamérica, la pampa de Sudamérica, los veld de Sudáfrica, las estepas de Asia y las sabanas del sur de Australia.
Desierto
Es un bioma de clima árido, donde las precipitaciones son escasas. Estos suelen poseer poca vida, dependiendo el tipo de desierto; en algunos también se puede encontrar vida abundante, la vegetación se adapta a la poca humedad y la fauna usualmente se oculta durante el día para preservar humedad.
Océanos
Los océanos son ecosistemas con gran variedad de características. Se considera que cubren 70% de la superficie de la Tierra y albergan a una gran cantidad de organismos, existen cinco océanos:
Pacífico, Atlántico, Índico, Ártico y Antártico.
Arrecifes de coral
Los arrecifes de coral son considerados como el espacio acuático en el que existe mayor diversidad de organismos. Este ecosistema abarca menos del 1% de los océanos; sin embargo, es el segundo ecosistema con la mayor cantidad de biodiversidad. Dentro de los arrecifes de coral habitan moluscos, gran variedad de algas y unas 4000 especies distintas de peces.
Humedal
Éstos son los ecosistemas que se consideran con mayor nivel de productividad. Se ubican en espacios en los que hay aguas poco profundas (llegan máximo a seis metros de profundidad). Los humedales se caracterizan por retener agua y pueden disminuir los efectos dañinos de las crecidas. La vegetación que crece en los humedales se caracteriza por ser hidrófila, es decir, que es capaz de permanecer bajo el agua por largos períodos.
Estuarios
Los estuarios son las áreas más profundas de la desembocadura de un río en un océano. Se caracterizan porque en su superficie se mezclan las aguas dulces y las saladas. En los estuarios se concentran muchos nutrientes y se considera uno de los ecosistemas con más fertilidad. Las bocas de los ríos son un ejemplo claro de los estuarios.
4. ACTIVIDADES A DESARROLLAR (PROCEDIMENTAL):
1. Colorea los ecosistemas y luego escribe un párrafo describiendo cada uno no olvides incluir los factores bióticos y abióticos de cada uno.
2. Responde las siguientes preguntas
a) ¿Qué necesitan los seres vivos para vivir?
b) ¿Crees que si solo existieran seres bióticos un ecosistema podría existir?
c) Observa el lugar donde vives y explica ¿Qué tipo de ecosistema es y por qué?
d) ¿Qué pasaría a un ecosistema si no le llega la luz solar?
3. Completa los siguientes párrafos
a. En todos los ecosistemas hay _________________________ y _______________________, un determinado clima, mucha o poca agua, un tipo de suelo, luz del sol, etc. Además todos estos elementos juntos son los que permiten la vida.
b. Un ecosistema es el ___________________________ formado por los ________________________ de un lugar, el ________________________ de ese lugar, suelo, clima, agua etc. Y las ________________________
que hay entre todos los elementos.
c. Son características comunes de todos los ____________________ tanto los _________________________
como los ______________________ que están formados por seres vivos que en conjunto se llaman ________________________ que en interrelación con los elementos abióticos se llama _________________.
4. Completa el siguiente mapa conceptual
5. Debajo de cada ecosistema, escribe el nombre que corresponda, explica por qué.
6. Completa el siguiente cuadro
5. ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN (OPCIONAL):
CIENCIA TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
La contaminación de los ecosistemas Colombianos
En la agricultura.- los pesticidas, herbicidas o fertilizantes utilizados se convierten en importantes fuentes de contaminación del suelo y las aguas, pero además, ciertos cultivos emiten gases dañinos. Por ejemplo, los cultivos de arroz desprenden mucha cantidad de metano, un gas de efecto invernadero, la ganadería también es una actividad que contamina; por un lado los animales necesitan de grandes extensiones de pastizales para su alimentación para las que se utilizan fertilizantes o pesticidas, y por otro, los propios desechos de los animales aumentan la concentración de ciertos nutrientes en el suelo, pudiendo ser nocivo para los ecosistemas.
Responde
a.
En la zona donde vives que actividades realizan que puedan contaminar los ecosistemasb.
Chocontá es una zona de ganadería, realiza tres propuestas que consideres pueden ayudar a mitigar el impacto de esta actividad en el ecosistema local.c.
Con que actividad diaria crees que aportas contaminantes a tu ecosistema, que puedes hacer tú para evitar contaminar el ambiente.6. EVALUACIÓN:
6.1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Heteroevaluación): 6.2. AUTOEVALUACIÓN (ACTITUDINAL)
Diferencia los tipos de ecosistemas
Comprende la relación entre los factores bióticos y abióticos de un ecosistema
Analiza su papel dentro de un ecosistema
¿Qué aprendí?
¿Qué es lo que me pareció más difícil?
7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
WEBGRAFIA
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/CIENCIAS_7_B2_S6_DOC.pdf
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_4/S/SM/SM_S_G04_U01_L03.pdf http://revistaecosistemas.webs.uvigo.es/miniecosistemas/temas/contaminacion
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:
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COORDINACIÒN
RURAL NOMBRE: COORDINACIÒN RURAL CARGO: DOCENTE
CARGO:
COORDINADORA CARGO: COORDINADORA FECHA: MARZO 25 DE 2020
FECHA: MARZO 25
DE 2020 FECHA: MARZO 25 DE 2020
