COMO REDACTAR LAS BASES LEGALES DE MI TRABAJO DE GRADO (Material tonado de lo Red)
De acuerdo a la definición anterior, las bases legales son todas aquellas Normas, leyes y reglamentos que sustentan una investigación, los cuales deben guardar una relación con la investigación de estudio, los artículos deben ser copiados tal como son y como últimos objetivos parafrasearlo con la relación que tiene con la investigación. En las Bases Legales, tal como la denominación de la sección lo indica, se incluyen todas las referencias legales que soportan el tema o problema de investigación. Para ello, se pueden consultar: (a) la constitución nacional; (b) las leyes orgánicas; (c) las gacetas gubernamentales; entre otros dispositivos apropiados. Las bases legales son opcionales y se desarrollan cuando la investigación tiene una implicación legal: ejemplo si estudias el comportamiento de la inflación en un periodo determinado no tiene ningún sentido incluir bases legales, pero si tu estudio propone un método o programa para el estímulo de la comprensión lectora de los niños en edad preescolar, allí si hace falta la base legal, pues esto es materia regulada por Ley.
Bases Legales De La Investigación.
https://www.monografias.com/docs/Bases-Legales-De-La- Investigaci%C3%B3n-PKUQF5TPJDGNY
1056 palabras5 páginas
Ver más Bases legales de la investigación.
Está constituida por el conjunto de documentos de naturaleza legal que sirven de testimonio referencial y de soporte a la investigación que realizamos, entre esos documentos tenemos:
Normas Leyes
Reglamentos Decretos Resoluciones
Y las encontramos normalmente en: la Gaceta Oficial a la cual hay que indicarle su número y fecha de edición, las leyes aprobadas por el ente legislativo, en las actas aprobadas por las Juntas Directivas, en los Registros, en las notarías, cuando se trata de empresas es conveniente y necesario disponer del manual de organización por
cuanto en él están datos tales como el registro de la empresa: sus objetivos, fines, estructura, antecedentes, el RIF Etc. Otros documentos …ver más…
Con esta base, se analizan los elementos más importantes de la legislación educativa: aquellos que tienen carácter nacional y son de observancia general, tanto para la educación que imparten la federación y las entidades como para los servicios educativos que prestan los particulares. Un tema se dedica al estudio del federalismo educativo para identificar las funciones que corresponden a la autoridad federal y a las autoridades estatales y municipales. Un aspecto importante es el análisis de los fundamentos de las propuestas para establecer el carácter obligatorio de la educación preescolar, en relación con las oportunidades de acceso a la educación primaria.
Propósitos generales
Con este curso se pretende que las estudiantes normalistas:
Adquieran un conocimiento inicial y sistemático de los principios filosóficos que orientan al sistema educativo mexicano, comprendan sus fundamentos y reconozcan sus implicaciones en la organización de los servicios y en la práctica educativa.
|Bases legales del nacimiento de Venezuela como nación independiente | Bases Legales
Bases legales Está constituida por el conjunto de documentos de naturaleza legal que sirven de testimonio referencial y de soporte a la investigación que realizamos, entre esos documentos tenemos: Normas, Leyes, Reglamentos, Decretos, Resoluciones y las encontramos normalmente en: la Gaceta Oficial a la cual hay que indicarle su número y fecha de edición, las leyes aprobadas por el ente legislativo, en las actas aprobadas por las Juntas Directivas, en los Registros, en las notarías, cuando se trata….
Tesis de Investigación
La metodología de la investigación proporciona tanto al estudiante como a los profesionales una serie de herramientas teórico-prácticas para la
solución de problemas mediante el método científico. Estos conocimientos representan una actividad de racionalización del entorno académico y
profesional fomentando el desarrollo intelectual a través de la investigación
sistemática de la realidad. Puedes contactarme en twitter: @tesisdeinvestig
Parte de mi aporte como profesional, docente e investigadora venezolana; a los estudiantes que buscan enriquecer sus conocimientos, sustentar sus trabajos y mejorar personal y profesionalmente. Éxitos¡¡¡
http://tesisdeinvestig.blogspot.com/2013/06/bases-legales-ejemplo.html
15/6/13
Bases Legales. Ejemplo
Bases Legales
Las bases legales de esta investigación se encuentran representadas, en primer lugar, en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (2000), de donde se destaca el Artículo 141, cuando establece que:
La Administración Pública está al servicio de los ciudadanos y ciudadanas y se fundamenta en los principios de honestidad, participación, celeridad, eficacia, eficiencia, transparencia, rendición de cuentas y responsabilidad en el ejercicio de la función pública, con sometimiento pleno a la ley y al derecho (p. 95).
Para garantizar el cumplimiento de lo establecido en el citado artículo, es de fundamental importancia la existencia y aplicación de sistemas de control interno, a través de los cuales se desarrollen las tareas de control y registro en todas y cada una de las áreas, niveles y funciones de la organización. El sistema de control de registro de bienes y materiales constituye una de las formas a través de las cuales se lleva a la práctica el sistema de control interno de una determinada entidad de la administración pública.
Otro de los fundamentos legales de la investigación, lo representa la Ley Orgánica de la Hacienda Pública Nacional (1974), de donde se extraen los siguientes Artículos:
Artículo 1. La Hacienda Pública Nacional comprende los bienes, rentas y deudas que forman el activo y el pasivo de la Nación, y todos los demás bienes y rentas cuya administración corresponde al Poder Nacional. La Hacienda, considerada como persona jurídica, se denomina Fisco Nacional.
Artículo 19. Son bienes nacionales:
1.- Los bienes muebles o inmuebles, derechos y acciones que por cualquier título entraron a formar el patrimonio de la Nación al constituirse ésta en Estado soberano, y los que por cualquier título haya adquirido o adquiera la Nación o se hayan destinados o se destinaren en algún establecimiento público nacional a algún ramo de la Administración Nacional.
2.- Los bienes muebles o inmuebles que se encuentren en el territorio de la República y que no tengan dueño.
Los artículos mencionados permiten establecer con precisión lo que son los bienes nacionales y como éstos se encuentran comprendidos dentro de la Hacienda Pública Nacional. En ese sentido, lo establecido en estos artículos lleva a afirmar que los bienes nacionales, son aquellos poseídos por el Estado Venezolano bajo el estilo de Administración Pública Nacional.
La Ley Orgánica de la Administración Financiera del Sector Público (2003), es otro sustento legal importante y de donde se selecciona el Artículo 131, el cual establece que:
El sistema de control interno tiene por objeto asegurar el
acatamiento de las normas legales, salvaguardar los recursos y bienes que integran el patrimonio público, asegurar la obtención de información administrativa, financiera y operativa útil,
confiable y oportuna para la toma de decisiones, promover la eficiencia de las operaciones y lograr el cumplimiento de los planes, programas y presupuestos, en concordancia con las políticas prescritas y con los objetivos y metas propuestas, así como garantizar razonablemente la rendición de cuentas.
En ese orden de ideas, la estructuración de un sistema de control de bienes y materiales en las entidades públicas se encuentra ubicada dentro de los planteamientos expresados en el artículo precedente, porque aporta elementos de relevancia para que se cumplan los propósitos de control, concretamente en lo que atañe a los recursos y bienes que forman parte del patrimonio público.
De igual manera, el Artículo 134 de la referida ley señala que: “Corresponde a la máxima autoridad de cada organismo o entidad la responsabilidad de establecer y mantener un sistema de control interno adecuado a la naturaleza, estructura y fines de la organización”. En ese orden de ideas, las autoridades de entes públicos como INGEOMIN, tienen la responsabilidad de realizar las acciones para la implantación de un sistema 50 de control de bienes y materiales en todas y cada una de las sedes de este organismo en Venezuela.
En cuanto a la Ley Orgánica de la Contraloría General de la República y del Sistema Nacional de Control Fiscal (2001), se destaca, en primer lugar, el Artículo 35 en el cual se define el Sistema de Control Interno:
El Control Interno es un sistema que comprende el plan de organización, las políticas, normas, así como los métodos y procedimientos adoptados dentro de un ente u organismo sujeto a esta Ley, para salvaguardar sus recursos, verificar la exactitud y veracidad de su información financiera y administrativa,
promover la eficiencia, economía y calidad en sus operaciones, estimular la aplicación de las políticas prescritas y lograr el cumplimiento de su misión, objetivos y metas.
Esta definición establece los parámetros que definen lo que representa el sistema de control interno y, como a partir de dichos parámetros, se pueden diseñar los sistemas de control de bienes y materiales dentro de toda entidad pública. A ese respecto, el Artículo 36 plantea que: “Corresponde a las máximas autoridades jerárquicas de cada ente la responsabilidad de organizar, establecer, mantener y evaluar el sistema de control interno, el cual debe ser adecuado a la naturaleza, estructura y fines del ente”.
Para complementar lo dicho anteriormente, el Artículo 37 de la Ley Orgánica de la Contraloría General de la República y del Sistema Nacional de Control Fiscal, establece lo siguiente:
Cada entidad del sector público elaborará, en el marco de las normas básicas dictadas por la Contraloría General de la República, las normas, manuales de procedimientos, indicadores de gestión, índices de rendimiento y demás
instrumentos o métodos específicos para el funcionamiento del sistema de control interno.
Lo anterior confirma la responsabilidad de los entes de la administración pública en la elaboración de las normas, manuales de procedimientos y demás elementos de control y evaluación que le den operatividad y aplicabilidad al sistema de control que debe aplicarse dentro de sus diferentes dependencias.
Finalmente, se encuentra el Artículo 39, donde se señala lo siguiente en relación a la responsabilidad de las autoridades de cada dependencia:
Los gerentes, jefes o autoridades administrativas de cada departamento, sección o cuadro organizativo específico
deberán ejercer vigilancia sobre el cumplimiento de las normas constitucionales y legales, de los planes y políticas, y de los instrumentos de control interno a que se refiere el artículo 35 de esta Ley, sobre las operaciones y actividades realizadas por las unidades administrativas y servidores de las mismas, bajo su directa supervisión.
Es responsabilidad de los gerentes o autoridades administrativas de cada departamento, velar por el cumplimiento de la normativa legal, planes y políticas en materia de control interno dirigida a salvaguardar los bienes y recursos, comprobar la exactitud y veracidad de la información financiera y administrativa; así como promover la eficiencia, economía y calidad en las operaciones que se realizan en estas dependencias.
Otro de los basamentos legales está representado en la Ley contra la Corrupción (2003), concretamente en su Artículo 6, donde reza que:
En la administración de los bienes y recursos públicos, los funcionarios y empleados públicos se regirán por los principios de honestidad, transparencia, participación, eficiencia, eficacia, legalidad, rendición de cuentas y responsabilidad.
Lo establecido en este artículo tiene vinculación con lo que señala la Ley Orgánica de Procedimientos Administrativos (1981), en el Artículo 30 acerca de la actividad administrativa:
La actividad administrativa se desarrollará con arreglo a
principios de economía, eficacia, celeridad e imparcialidad. Las autoridades superiores de cada organismo velarán por el cumplimiento de estos preceptos cuando deban resolver cuestiones relativas a las normas de procedimiento (p. 9).
En atención a lo establecido en ambos artículos, la implantación y aplicación de sistemas de control de bienes y materiales dentro de las entidades del sector público, estarán orientadas a garantizar y prever el cumplimiento de los principios expuestos en ellos.
La Ley del Estatuto de la Función Pública (2002), Artículo 33, numeral 7, establece que, además de los deberes que impongan las leyes y los reglamentos, los funcionarios o funcionarias públicos estarán obligados a: “Vigilar, conservar y salvaguardar los documentos y bienes de la Administración Pública confiados a su guarda, uso o administración”. La estructuración de los mecanismos y sistemas de control pertinentes serán las herramientas a través de los cales se cumplirían estas obligaciones.
Finalmente, el Reglamento de la Ley Orgánica de la Contraloría General de la República (2001) constituye otro de los sustentos legales de esta investigación, concretamente en su artículo 23, donde textualmente se
lee lo siguiente: “Las dependencias de la administración pública están obligadas a formar y actualizar sus inventarios de bienes, de acuerdo con las instrucciones de la Contraloría y en las oportunidades que ésta señale”.
Instituciones como INGEOMIN, tienen la obligación de mantener actualizados sus inventarios de bienes, en atención a las instrucciones emanadas por el órgano contralor y, en ese sentido, el planteamiento de un sistema de control de bienes y materiales de este organismo se inscribiría en los procesos dirigidos al cumplimiento de esta obligación.
Tomado de la Tesis de Grado;
SISTEMA DE CONTROL Y REGISTRO DE LOS BIENES NACIONALES DE LA COORDINACIÓN REGIONAL DEL INSTITUTO NACIONAL DE GEOLOGÍA Y MINERÍA DE VENEZUELA (INGEOMIN) REGIÓN GUAYANA Trabajo de Grado presentado para optar al grado de Licenciado
en Administración de Empresas
AUTOR: José Gregorio Guerra Tovar
TUTORA: Lic. Yurma Maya (MSc)
CIUDAD BOLÍVAR, 2008
EJEMPLOS BASES LEGALES
http://iseptuc.blogspot.com/p/bases-legales-en-las-bases-legales-se.html El Marco Legal que sustenta este estudio está relacionado con la gestión educativa del personal docente y su pertinencia en el proceso de enseñanza de los estudiantes, por ser este el objeto de estudio en la presente investigación. Se citan como fundamentos legales: la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y La Ley Orgánica de Educación. La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), señala en su Artículo 79, que “Los jóvenes y las jóvenes tienen el derecho y el deber de ser sujetos activos del proceso de desarrollo” Señala además que “El Estado, con la participación solidaria de las familias y la Sociedad, creará oportunidades para estimular su tránsito productivo hacia la vida adulta y en particular la capacitación y el acceso al primer empleo, de conformidad con la Ley”.
Igualmente, en el Articulo 89 se establece que; “El trabajo es un hecho social y gozará de la protección del Estado. La ley dispondrá lo necesario para mejorar las condiciones materiales, morales e intelectuales de los trabajadores y trabajadoras”.
En el mismo orden de ideas, el Artículo 102 señala que: “La Educación es un derecho humano y social fundamental, es democrática, es gratuita y obligatoria”.
También agrega que es “un servicio público y está fundamentado en el respeto a las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo”.
En la medida que la educación logre el ciudadano que necesita la sociedad estará cumpliendo realmente con la finalidad que el Estado le adjudica. De allí que se plantea la necesidad de vincular la escuela con el mundo del trabajo, desde el punto de vista que conjugue los desafíos de la participación democrática de la población con el desarrollo productivo del país.; lo cual se logra con una formación integral del individuo, con procesos de enseñanza aprendizaje donde se utilicen estrategias de
enseñanza adecuadas y pertinentes al desarrollo del educando. Dentro de los fines del Estado venezolano, según el Artículo 3 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), están la defensa y el desarrollo de la persona y el respeto a la dignidad, el ejercicio democrático de la voluntad popular, la construcción de una sociedad justa y amante de la paz, la promoción de la prosperidad y bienestar del pueblo y la garantía del cumplimiento de los principios, a través de la educación.
También, se señalan entre los fundamentos legales que sustentan la siguiente investigación el Artículo tres de la Ley Orgánica de Educación (2009), el cual se refiere a que: “La educación tiene como principios la democracia participativa, la responsabilidad social, la formación para la independencia, el respeto a los derechos humanos, la práctica de la equidad y la inclusión”. En este sentido, cabe destacar que la finalidad de la Educación es lograr el desarrollo del individuo para obtener una mejor calidad de vida, esto se logra educando al estudiante para la sustentación y contribuir al desarrollo del país siendo un ente activo capaz de ser parte del sistema económico, social, político y cultural del país.
Asimismo, el Artículo 44 de la Ley Orgánica de Educación establece que: La Evaluación como parte del proceso educativo, es democrática, participativa, continua, integral. Cooperativa, sistemática, cuali-cuantitativa, diagnóstica, flexible, formativa y acumulativa”. Y señala además que se realiza “tomando en cuenta los factores socio históricos, las diferencias individuales y valorará el desempeño del educador y la educadora y en general, todos los elementos que constituyen dicho proceso” De allí que entre las políticas educativas de toda institución debe encontrarse la evaluación como base fundamental para desarrollar con eficacia el proceso educativo a fin de afianzar o mejorar cualquier aspecto referente a los elementos del currículo como pueden ser las estrategias de enseñanza que usan los docentes de la asignatura Contabilidad.
INFO!! BASE LEGALES DE LA INVESTIGACIÓN.
https://newtesisdelicenciatura.blogspot.com/2018/12/info-base-legales-de-la- investigacion.html
Se trata de documentos de naturaleza guardia que sirven de testimonio referencial y de soporte a la informe que se realiza.
Algunos de los documentos legales sé que se pueden nombrar se encuentran:
Normas
Leyes
Reglamentos
Decretos
Resoluciones
Estos documentos lo encontramos regularmente en: la Gaceta Oficial a la cual hay que indicarle su número y fecha de edición, las leyes aprobadas dentro del ente legislativo, en las actas aprobadas dentro de las Juntas Directivas, en los Registros, en las notarías, cuando se trata de empresas es aprovechable y necesario organizar del manual de organización dentro de cuanto en él están datos tales como el registro de la empresa: sus objetivos, fines, estructura, antecedentes, el RIF Etc. También es de mencionar otros documentos menores; no menos importantes tales como: las resoluciones de los órganos ejecutivos de la organización que estudiamos que en la mayoría de los casos pueden estar reflejados en los memorando, actas e informes.
Para mencionar las bases teóricas se debe beber en factura a:
La pirámide de Kelsen, (Ramos,2011) El cual es un proceso jurídico estricto. La pirámide kelsiana, es categorizar las diferentes clases de normas ubicándolas en una sistema pan comido de distinguir cual predomina sobre las demás, Ej.
Constitución Nacional, Ley Orgánica del Trabajo, decretos ley, ordenanza Municipal, etc.
Imagen: http://iusuniversalis.blogia.com/2011/022402-piramide-de-kelsen.php
Puedes mencionar ese artículo:
Franco Y. Tesis de Investigación. Bases legales de la investigación. [Blog en internet] Venezuela. Disponible en https://newtesisdelicenciatura.blogspot.com/search?q=bases-legales-
de- la-investigacion. [Consultado año/mes/día]
METODOLOGIA DE LA INVESTIGATION
https://bianneygiraldo77.wordpress.com/2013/01/22/bases-legales/
enero 22, 2013
Bases Legales
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Segun Villafranca D. (2002) «Las bases legales no son más que se leyes que sustentan de forma legal el desarrollo del proyecto» explica que las bases legales
“son leyes, reglamentos y normas necesarias en algunas investigaciones cuyo tema así lo amerite”.
Los medios electrónicos en nuestros país se rigen por una directriz, tal como La Ley de responsabilidad social de radio televisión y medios electrónicos, anteriormente conocida como Ley Resorte, en ella se establece, la difusión y recepción de mensajes, la responsabilidad social de los prestadores de los servicios de radio y televisión, proveedores de medios electrónicos, los anunciantes, los productores nacionales independientes y las usuarias y usuarios, para fomentar el equilibrio democrático entre sus deberes, derechos e intereses a los fines de promover la justicia social y de contribuir con la formación de la ciudadanía, la democracia, la paz, los derechos humanos, la cultura, la educación, la salud y el desarrollo social y económico de la Nación, de conformidad con las normas y principios constitucionales de la legislación para la protección integral de los niños, niñas y adolescentes, la cultura, la educación, la seguridad social, la libre competencia y la Ley Orgánica de Telecomunicaciones.
Por otra parte La Ley Orgánica de Educación (LOE), sancionada y aprobada el día 13 de agosto por la Asamblea Nacional, será tomada en cuenta para este proyecto de investigación ya que el mismo trata de un sistema de evaluación en línea para la Universidad Experimental de la Fuerza Armada, así mismo tenemos entre otras leyes, la ley de universidades, esta hace énfasis en garantizar la educación formando parte de uno de los derechos inalienables del venezolano según lo que
establece la actual constitución de la República Bolivariana de Venezuela y entre sus Disposiciones del título I se tiene:
Artículo 1. La Universidad es fundamentalmente una comunidad de intereses espirituales que reúne a profesores y estudiantes en la tarea de buscar la verdad y
afianzar los valores trascendentales del hombre.
Análisis: Este artículo se refiere a la integración de tres pilares fundamentales como lo son la comunidad, profesores y estudiantes, con la única finalidad de buscar la verdad y refirmar los valores del ser humano.
Artículo 2. Las Universidades son Instituciones al servicio de la Nación y a ellas corresponde colaborar en la orientación de la vida del país mediante su contribución doctrinaria en el esclarecimiento de los problemas nacionales.
Análisis: Este articulo aclara que las universidades prestan un servicio al País, y es nuestro deber prestar la colaboración necesaria.
Artículo 3. Las Universidades deben realizar una función rectora en la educación, la cultura y la ciencia. Para cumplir esta misión, sus actividades se dirigirán a crear, asimilar y difundir el saber mediante la investigación y la enseñanza; a completar la formación integral iniciada en los ciclos educacionales anteriores; y a formar los equipos profesionales y técnicos que necesita la Nación para su desarrollo y progreso.
Análisis: El articulo 3 nos ratifica que la Universidad es donde se le da continuidad al proceso de formación luego de la educación básica diversificada, capacitando a las personas como profesionales y que en conjunto representaran el progreso de la Nación.
Sección II De los Exámenes
(Art. 149 al 161)
El aprovechamiento y capacidad de los alumnos se evaluarán mediante exámenes, pruebas y parciales en cada asignatura en cada asignatura, que se efectuarán durante el transcurso de un periodo determinado. Estos deben concebirse como medios pedagógicos para estimular para estimular la actividad intelectual de los estudiantes y corregir periódicamente los posibles defectos de su formación.
Al terminar cada periodo electivo habrá un examen final. Durante el transcurso del periodo el profesor deberá efectuar mínimo dos exámenes o parciales en cada asignatura. Para la evolución y aprovechamiento del alumno se calificarán los trabajos, exámenes y pruebas con un número comprendido entre cero y veinte puntos. Para que el alumno apruebe se necesita un mínimo de diez puntos. Los exámenes parciales y finales serán evaluados de acuerdo con el sistema de calificaciones ya establecido en el artículo anterior, el promedio de las calificaciones de los exámenes parciales aportara el cuarenta por ciento de la nota definitiva. Para tener derecho a presentar el examen final de una asignatura el alumno deberá tener un promedio mínimo de diez puntos en los correspondientes exámenes parciales.
Los alumnos que hayan perdido el derecho a exámenes finales o que resulten aplazados en ellos, podrán presentar exámenes de reparación en las condiciones
establecidas en los reglamentos y en esta ley. Los alumnos que resulten aplazados por primera vez en exámenes de reparación en no más de una asignatura, pueden inscribirse condicionalmente en todas las asignaturas del curso superior y podrá presentar exámenes finales de una y otras en el periodo ordinario de exámenes, si la asignatura pendiente tiene prelación sobre alguna o algunas del curso superior, el alumno no podrá presentar los exámenes de estas sin haber aprobado previamente aquella.
El alumno no tendrá derecho a examen de reparación comprendido en los siguientes casos:
1) Sin haber obtenido el promedio mínimo exigido para presentar exámenes finales, más de la mitad de las asignaturas cursadas durante el periodo.
2) Si el alumno fuera aplazado en más de la mitad de los exámenes finales.
3) Si el número de las asignaturas en que hubiera perdido el derecho al examen final sumado al número de las asignaturas en que fue aplazado, excediera la mitad de las materias cursadas durante el periodo.
Para obtener el título de ¨Doctor¨ en cualquiera especialidad habrá que presentar un examen, público y solemne que versara sobre la Tesis que presente el alumno o aspirante. El Consejo Universitario reglamentará todo lo relacionado a exámenes, atendiendo todas las pautas que señale el Consejo Nacional de Universidades.