Exámenes y respuestas 2020
a) Indique dos semejanzas [0,6] y dos diferencias [0,6] entre el ADN y ARN. b) Enumere cuatro tipos de ARN y cite una función para cada uno de ellos [0,8].
a) Semejanzas: son ácidos nucleicos, son polímeros formados por nucleótidos, sus monómeros están unidos por enlaces éster fosfórico, etc. (sólo dos a 0,3 puntos cada una) 0,6 puntos
Diferencias: las bases nitrogenadas del ADN son: A, T, C y G y del ARN son: A, U, C, y G.
El glúcido que forma el ADN es la desoxirribosa y en el ARN la ribosa. El ADN es una doble hélice y el ARN es una sola cadena, etc. (sólo dos a 0,3 puntos cada una) 0,6 puntos
b) ARNm: llevar la información genética del ADN a los ribosomas para la síntesis de proteínas 0,2 puntos
ARNt: captar los aminoácidos para llevarlos a los ribosomas 0,2 puntos ARNr: forman los ribosomas 0,2 puntos
ARNhn: precursor de los distintos tipos de ARN 0,2 puntos
a) Defina los conceptos de anabolismo y catabolismo [0,5]. b) Describa la fosforilación oxidativa y la fotofosforilación [1], e indique en qué orgánulos de la célula se realizan [0,5].
a) Anabolismo: conjunto de procesos bioquímicos mediante los cuales las células sintetizan, con gasto de energía, la mayoría de las sustancias que la constituyen y necesitan 0,25 puntos
Catabolismo: conjunto de reacciones metabólicas cuya finalidad es proporcionar a la célula precursores metabólicos, energía (ATP) y poder reductor (NADP/NADPH) 0,25 puntos
b) Fosforilación oxidativa: flujo de electrones conducidos a través de las proteínas que constituyen la cadena de transporte electrónico hasta el oxígeno, a la vez que hay un gradiente de protones cuya energía se utiliza para la síntesis de ATP ...
0,5 puntos
Fotofosforilación: flujo de electrones que proceden de los fotosistemas al excitarse por la acción de la luz, y son conducidos a través de los diferentes aceptores hasta el NADPH, a la vez que hay un gradiente de protones cuya energía es utilizada para la síntesis de ATP 0,5 puntos
Lugar: mitocondrias (fosforilación oxidativa) y cloroplastos (fotofosforilación) 0,5 puntos
a) Exponga la segunda ley de Mendel [0,5]. b) Indique un ejemplo de dicha ley realizando un cruzamiento en el que se especifiquen los genotipos, fenotipos y proporciones [0,5]. c) Indique en qué consiste el cruzamiento prueba [0,5]. d) Realice un cruzamiento prueba en el que se especifiquen los genotipos, fenotipos y proporciones [0,5].
a) Ley de la separación o de la disyunción: cuando se cruzan los híbridos de la F1 entre sí se observa en la F2 una proporción fenotípica de 3:1, reapareciendo el factor que había desaparecido en la F1, esto es debido a que los alelos se separan unos de otros sin sufrir modificaciones 0,5 puntos
b) Cruzamientos 0,5 puntos
c) El cruzamiento prueba consiste en un cruzamiento entre un individuo de fenotipo dominante y un individuo homocigótico recesivo a fin de poder averiguar el genotipo del primero 0,5 puntos
d) Cruzamiento prueba 0,5 puntos
a) Enumere cinco componentes que pueden estar presentes en una bacteria [0,5] y b) cite una función de cada uno de ellos [1]. c) Indique tres componentes exclusivos de las células eucarióticas y dos comunes con las bacterias [0,5].
a) Cápsula, pared celular, membrana plasmática, apéndices (flagelos, fimbrias, pili), cromosoma bacteriano, ribosomas, plásmidos, etc. (sólo cinco a 0,1 puntos cada uno) 0,5 puntos
b) Cápsula: proteger contra la fagocitosis, proteger frente a la desecación, permitir la fijación a sustratos; pared celular: dar forma a la bacteria; membrana plasmática:
delimitar el citoplasma, permitir de forma selectiva el paso de sustancias entre el interior y el exterior de la célula, albergar algunos procesos metabólicos como respiración o fotosíntesis; apéndices (flagelos y fimbrias): movilidad y adhesión a sustratos, respectivamente; pili: intervienen en el intercambio de material genético entre bacterias en el proceso de conjugación; cromosoma bacteriano: portar y transmitir la información genética; ribosomas: sintetizar las proteínas; plásmidos:
proporcionar información genética adicional, etc. (sólo una función de cada componente, a 0,2 puntos cada una) 1 punto
c) Exclusivas: aparato de Golgi, RER, REL, núcleo, etc. (solo tres a 0,1 puntos cada uno); comunes: ribosomas, pared celular, flagelo, ADN, etc. (sólo dos a 0,1 puntos cada uno) 0,5 puntos
a) Defina inmunidad [0,5]. b) Cite dos tipos de barreras orgánicas e indique cómo actúan [0,5]. c) Describa la respuesta inflamatoria que se produce tras una agresión a la piel [1].
a) Inmunidad: mecanismo de defensa que poseen los organismos frente a determinados agentes reconocidos como extraños 0,5 puntos
b) Piel, secreciones de las mucosas, pH ácido del estómago, microbiota de la piel e intestinal, macrófagos, complemento, etc. (sólo dos mecanismos con su modo de actuación, a 0,25 puntos cada uno de ellos) 0,5 puntos
c) Para obtener la máxima puntuación se deberá hacer alusión a los procesos de vasodilatación, quimiotaxis y fagocitosis ... 1 punto Defina los siguientes términos: a) aldosa [0,4]; b) cetosa [0,4]; c) enlace O-glucosídico [0,4]. d) Nombre un ejemplo de aldosa [0,2] y otro de cetosa [0,2]. e) Represente la fórmula de un disacárido señalando el enlace O-glucosídico [0,4].
a) Aldosa: monosacárido con grupo carbonilo terminal (aldehído) 0,4 puntos
b) Cetosa: monosacárido con grupo carbonilo intermedio (cetona) 0,4 puntos
c) Enlace O-glucosídico: es el que resulta de la reacción entre dos grupos OH de dos monosacáridos 0,4 puntos
d) Aldosa: ribosa, glucosa, galactosa, etc.; cetosa: ribulosa, fructosa, etc. (sólo un ejemplo para cada tipo) 0,4 puntos
e) Fórmula del disacárido (0,2 puntos) señalando el enlace O-glucosídico (0,2 puntos) 0,4 puntos
En relación con los orgánulos celulares indique: a) la función de los lisosomas y el tipo de enzimas que contienen [0,5];
b) dos funciones principales de los peroxisomas en las células animales [0,3]; c) la diferencia entre lisosoma primario y secundario [0,6]; d) la diferencia fundamental entre un heterofagolisosoma y un autofagolisosoma [0,6].
a) Realizar la digestión celular degradando material de origen externo o interno;
enzimas hidrolíticas 0,5 puntos
b) ß-oxidación de los ácidos grasos, oxidación y eliminación de peróxidos (sólo dos) 0,3 puntos
c) Los lisosomas primarios son aquellos que sólo contienen las enzimas hidrolíticas, mientras que los lisosomas secundarios, por haberse fundido con una vesícula con materia orgánica, contienen también sustratos en vía de digestión 0,6 puntos
d) Heterofagolisosoma: se origina por la fusión del lisosoma primario con una vesícula endocítica; autofagolisosoma: es el producto de la fusión entre un lisosoma primario y una vesícula fagocítica que engloba materia del interior (orgánulos citoplasmáticos, membranas del RE, etc.) para ser reciclada 0,6 puntos
a) Realice un esquema general de los procesos implicados en la expresión de la información genética desde ADN a proteína [0,5]. b) Indique en qué lugares de la célula eucariótica se producen [0,5]. c) Describa el primer proceso implicado en esta expresión [1].
a) Esquema del flujo de la información genética en el que se refleje que la transcripción del ADN da lugar al ARNm y la traducción del ARNm da lugar a un polipéptido 0,5 puntos
b) Transcripción: núcleo; traducción: citoplasma 0,5 puntos
c) Transcripción; para obtener la máxima puntuación se debe mencionar: diferencia entre cadena codificante y cadena molde del ADN, sentido 5’ → 3’, copia de una sola cadena del ADN, señal de inicio (promotor), acción de la ARN polimerasa y señal de terminación 1 punto
a) Enumere tres características de cada uno de los siguientes microorganismos: algas, hongos y protozoos [1,8]. b) Cite dos diferencias que puedan establecerse entre estos microorganismos y las bacterias [0,2].
a) Algas: eucarióticas, fotosintéticas, autótrofas, unicelulares o pluricelulares, sin diferenciación de tejidos, pared celular con celulosa, etc. (sólo tres características)
0,6 puntos
Hongos: eucarióticos, no fotosintéticos, heterótrofos, unicelulares o pluricelulares, sin diferenciación de tejidos, con pared celular con quitina, etc. (sólo tres características)
0,6 puntos
Protozoos: eucarióticos, no fotosintéticos, heterótrofos, unicelulares, sin pared celular (sólo tres características) 0,6 puntos
b) Las diferencias deben hacer alusión a la organización procariótica o a la composición de la pared celular (sólo dos diferencias) 0,2 puntos
a) Explique en qué consiste la respuesta inmunitaria inespecífica [0,4] y b) nombre dos células que intervengan en la misma [0,4]. c) Cite dos mecanismos inespecíficos de defensa frente a las infecciones una vez superadas las barreras externas [1,2].
a) Mecanismos generales de defensa que actúan contra cualquier microorganismo o agente extraño 0,4 puntos
b) Neutrófilos, macrófagos, linfocitos NK, etc. (sólo dos células) 0,4 puntos
c) Reacción inflamatoria, fagocitosis, sistema de complemento, etc. (sólo dos mecanismos) 1,2 puntos
Defina e indique un ejemplo de molécula para cada uno de los siguientes tipos: a) hidrofílica [0,4]; b) hidrofóbica [0,4];
c) anfipática [0,4]. d) ¿Cómo se comportan las moléculas anfipáticas en soluciones acuosas? [0,3] e) Explique cómo se comportan las moléculas anfipáticas en relación con la formación de las membranas biológicas [0,5].
a) Molécula hidrofílica: molécula polar o iónica que se disuelve en agua y en disolventes polares (0,3 puntos). Ejemplos: sales minerales, glúcidos (sólo un ejemplo, a 0,1 puntos) 0,4 puntos
b) Molécula hidrofóbica: sustancia apolar insoluble en agua y soluble en disolventes apolares (0,3 puntos). Ejemplos: ácidos grasos, hidrocarburos (sólo un ejemplo, a 0,1 puntos) 0,4 puntos
c) Molécula anfipática: molécula que posee regiones hidrofílicas (polares o iónicas) e hidrofóbicas (apolares) (0,3 puntos). Ejemplos: proteínas de membrana, colesterol, fosfolípidos (sólo un ejemplo, a 0,1 puntos) 0,4 puntos
d) Las moléculas anfipáticas en soluciones acuosas forman micelas en las que la parte hidrofílica se orienta hacia el agua y la hidrofóbica hacia el interior 0,3 puntos
e) Las moléculas anfipáticas forman bicapas lipídicas en las que las regiones hidrofóbicas se unen entre sí y las hidrofílicas se orientan hacia las soluciones acuosas 0,5 puntos
Indique el mecanismo de transporte que utilizarían los siguientes elementos, compuestos o microorganismos para entrar en una célula eucariótica y explique por qué: a) oxígeno; b) agua; c) bacteria; d) esteroide; e) dióxido de carbono; f) ion sodio;
g) glucosa; h) aminoácido [2].
a) Oxígeno: por difusión a través de la bicapa lipídica al ser una molécula pequeña y apolar 0,25 puntos
b) Agua: por difusión (ósmosis) al ser molécula pequeña, polar con poca carga 0,25 puntos
c) Bacteria: mediante fagocitosis al ser un microorganismo (elemento de gran tamaño) 0,25 puntos
d) Esteroide: difusión a través de la bicapa al ser molécula lipídica 0,25 puntos
e) Dióxido de carbono: difusión a través de la bicapa al ser molécula pequeña, polar con poca carga 0,25 puntos
f) Ion sodio: a través de canales iónicos (a favor de gradiente) o mediante transporte activo (en contra de gradiente) al ser un ion inorgánico, con carga 0,25 puntos
g) Glucosa: mediado por proteínas transportadoras debido a su tamaño y naturaleza no lipídica 0,25 puntos
h) Aminoácido: mediado por proteínas transportadoras debido a su tamaño y naturaleza no lipídica 0,25 puntos
a) Explique el concepto de recombinación genética [1]. b) ¿En qué tipo de células se produce y en qué etapa de la división tiene lugar? [0,5] c) ¿Cuál es su importancia biológica? [0,5]
a) Intercambio de fragmentos cromosómicos entre cromosomas homólogos durante la profase meiótica 1 punto
b) Células germinales 0,25 puntos. Profase I de meiosis 0,25 puntos
c) Produce nuevas combinaciones alélicas y, por tanto, aumenta la variabilidad genética 0,5 puntos
a) Defina antibiótico [0,6]. b) ¿Habitualmente los antibióticos son sustancias de uso preventivo o curativo? [0,4] c) Indique un grupo de microorganismos productores de antibióticos [0,4]. d) Explique por qué no se debe abusar del uso de antibióticos [0,6].
a) Son sustancias fabricadas y excretadas por microorganismos con capacidad antimicrobiana 0,6 puntos
b) Habitualmente curativo 0,4 puntos
c) Hongos o bacterias (sólo uno) 0,4 puntos
d) Por crear resistencias: cepas de microorganismos que se hacen resistentes a ese antibiótico, perdiéndose así su carácter curativo 0,6 puntos
Explique en qué consisten las respuestas inmunitarias a) primaria [0,5] y b) secundaria [0,5]. c) Represente gráficamente cómo varía la concentración de anticuerpos a lo largo del tiempo en ambas respuestas [0,5]. d) Defina memoria inmunológica [0,5].
a) Es la que se produce después del primer contacto con el antígeno, ya sea por infección o por vacunación 0,5 puntos
b) Es la respuesta del organismo cuando ha tenido contacto previo con el antígeno, ya sea por una infección previa o por vacunación y es consecuencia de la memoria inmunológica 0,5 puntos
c) Representación gráfica en la que se aprecie la menor concentración de anticuerpos en la respuesta primaria y la velocidad a la que aparecen los anticuerpos en los dos tipos de respuesta 0,5 puntos
d) Capacidad del sistema inmunitario de reconocer un antígeno al que ya ha sido expuesto previamente, lo que le permite desencadenar una respuesta más rápida y efectiva contra él 0,5 puntos
a) Defina el concepto de enzima [0,4] y b) describa el papel que desempeñan los cofactores y coenzimas en su actividad [0,5]. c) Indique cómo afecta la acción del enzima a la energía de activación en el mecanismo de acción enzimática [0,5].
d) Defina centro activo [0,3] y e) explique a qué se debe la especificidad enzimática [0,3].
a) Proteína con función catalítica que acelera las reacciones metabólicas 0,4 puntos
b) Intervienen en determinadas reacciones enzimáticas permitiendo que éstas puedan desarrollarse, ya que actúan como activadores de la función enzimática o transfiriendo grupos químicos 0,5 puntos
c) La enzima disminuye la energía de activación necesaria para que se produzca la reacción 0,5 puntos
d) Región del enzima formada por los aminoácidos que se unen con el sustrato 0,3 puntos
e) Los aminoácidos del centro activo conforman una estructura complementaria al sustrato y de ahí su especificidad 0,3 puntos
Indique cuatro diferencias entre las células procarióticas y eucarióticas [1,2].
Explique una función de dos estructuras que sólo se encuentren en células eucarióticas [0,8].
a) Presencia o ausencia de núcleo, presencia o ausencia de orgánulos rodeados de membrana, distinto tamaño de ribosomas, distinta organización del material genético, división por mitosis o bipartición, etc. (sólo cuatro diferencias, a 0,3 puntos cada una) 1,2 puntos
b) Cloroplastos: fotosíntesis; mitocondrias: obtención de energía mediante la respiración celular, o cualquier estructura que sólo se encuentre en células eucarióticas (sólo dos estructuras y sólo una función de cada una de ellas, a 0,4 puntos por cada estructura con su función) 0,8 puntos
Defina los siguientes conceptos: a) locus [0,4]; b) centrómero [0,4]; c) cromosoma submetacéntrico [0,4]; d) alelo recesivo [0,4]. e) Indique cuál es la composición molecular de los cromosomas en organismos eucarióticos [0,4].
a) Posición que ocupa un gen en un cromosoma 0,4 puntos
b) Zona de unión de las dos cromátidas en un cromosoma 0,4 puntos
c) Cromosoma en el cual el centrómero se sitúa de manera que los brazos tienen una longitud desigual 0,4 puntos
d) Alelo que sólo puede expresarse en homocigosis 0,4 puntos
e) ADN y proteínas 0,4 puntos
a) Describa la composición de virus, viroides y priones [0,6] b) indicando los organismos a los que pueden infectar [0,6]. c) Indique tres diferencias y una semejanza entre un bacteriófago y un viroide [0,8].
a) Virus: un ácido nucleico ADN o ARN y proteínas (0,2 puntos). Viroides: ARN monocatenario (0,2 puntos).
Priones: proteínas (0,2 puntos) 0,6 puntos
b) Virus: pueden infectar a bacterias, animales y plantas; viroides: infectan sólo a plantas; priones: infectan sólo a animales (0,2 puntos cada una) 0,6 puntos
c) Diferencias: tipo de ácido nucleico, presencia o no de cápsida, tipo de célula que infecta, o cualquier otra respuesta válida (sólo tres a 0,2 puntos cada una);
semejanzas: parásitos obligados, formas acelulares, agentes infecciosos o cualquier otra respuesta válida (sólo una, a 0,2 puntos) 0,8 puntos
a) Defina anticuerpo [0,5]. b) ¿Por cuántas cadenas está formada la estructura básica de una inmunoglobulina? [0,2]
c) ¿Qué tipo de enlace covalente mantiene unidas a estas cadenas? [0,2] d) Indique dos características que tengan en común dichas cadenas [0,6]. e) Enumere los diferentes tipos de anticuerpos [0,5].
a) Molécula proteica producida por los linfocitos B (células plasmáticas) en respuesta a la entrada de moléculas no reconocidas como propias (antígenos) 0,5 puntos
b) Formado por 2 cadenas pesadas y 2 ligeras (también se acepta 4 cadenas) 0,2 puntos
c) Puentes disulfuro 0,2 puntos
d) Dominio constante, dominio variable, regiones hipervariables, bucles de 110 aminoácidos, etc. (sólo dos) 0,6 puntos
e) IgG, IgM, IgA, IgE e IgD 0,5 puntos
a) Defina la estructura primaria de las proteínas [0,3]; b) indique qué tipo de enlace caracteriza a dicha estructura [0,2];
c) cite dos características del mismo [0,3]; d) escriba la fórmula de dicho enlace [0,5].
e) Explique qué se entiende por desnaturalización de una proteína [0,3], y f) indique un tipo de enlace que se conserve y tres que se vean afectados por ese proceso [0,4].
a) Estructura primaria: secuencia lineal de aminoácidos de una proteína 0,3 puntos
b) Enlace peptídico 0,2 puntos
c) Covalente, coplanar, rigidez estructural, resonancia, carácter de doble enlace, etc.
(sólo dos a 0,15 puntos cada una) 0,3 puntos
d) Fórmula correcta 0,5 puntos
e) Desestabilización de la proteína debido a distintos factores que ocasionan la pérdida de la conformación espacial nativa (estructuras secundaria, terciaria o cuaternaria) y de la función, pero conservando la estructura primaria 0,3 puntos
f) No se alteran: enlaces peptídicos. Sí se alteran: enlaces disulfuro, puentes de hidrógeno, interacciones hidrofóbicas (0,1 puntos por cada enlace citado y clasificado correctamente) 0,4 puntos
En relación con el ATP: a) explique una función del mismo en el metabolismo celular [0,5]; b) indique su composición química [0,3]; c) mencione en qué orgánulos de la célula vegetal tiene lugar su síntesis [0,4]; d) proporcione el nombre de dos
reacciones metabólicas en las que se produce [0,4] y e) el nombre de los procesos celulares en los que se desarrollan esas reacciones [0,4].
a) Intermediario energético o vehículo en la transferencia de energía celular, coenzima, regulador enzimático, etc. (sólo una función) 0,5 puntos
b) Base nitrogenada (adenina), ribosa y tres moléculas de ácido fosfórico 0,3 puntos
c) Mitocondrias y cloroplastos 0,4 puntos
d) Fosforilación oxidativa, fosforilación a nivel de sustrato y fotofosforilación (sólo dos reacciones) 0,4 puntos
e) Respiración celular y fotosíntesis 0,4 puntos
a) Defina los términos gen [0,5] y mutación [0,5]. b) Cite dos agentes mutagénicos [0,5]. c) Describa la importancia de las mutaciones en la evolución [0,5].
a) Gen: fragmento de ADN que codifica una determinada proteína 0,5 puntos Mutación: cambio que se produce al azar en el material genético 0,5 puntos
b) Rayos UV, radiaciones ionizantes, agentes químicos, agentes biológicos, etc. (sólo dos) 0,5 puntos
c) Permiten aumentar la variabilidad genética 0,5 puntos
a) Indique qué son los virus [0,5]. b) Describa el ciclo lítico de un bacteriófago [1,2]. c) Explique la diferencia principal entre el ciclo lítico y el ciclo lisogénico [0,3].
a) Forma acelular constituida básicamente por proteínas y un solo tipo de ácido nucleico, que necesita células vivas para multiplicarse (parásito obligado) 0,5 puntos
b) Ciclo lítico: se debe mencionar la existencia de receptores específicos en la superficie de la bacteria a los que se une el fago; inyección del ácido nucleico vírico por la vaina contráctil o entrada del ácido nucleico junto con la cápsida y posterior pérdida de la cápsida; utilización de la maquinaria biosintética de la bacteria para producir muchas copias del ácido nucleico y de la cápsida, así como de otros componentes víricos, si los tuviera; unión de los componentes sintetizados, rodeándose cada molécula de ácido nucleico vírico de la correspondiente cápsida;
rotura de la célula por enzimas líticas que permiten la salida de los nuevos fagos formados 1,2 puntos
c) En el ciclo lisogénico el ADN vírico se integra en el genoma celular, mientras que en el ciclo lítico no 0,3 puntos
a) ¿Qué tipo de moléculas producen los linfocitos B de memoria para combatir a los agentes extraños? [0,2] b) Enumere cuatro reacciones diferentes que puedan producirse entre estas moléculas y los antígenos que permitan la eliminación de los mismos [0,6]. c) Establezca dos diferencias entre la respuesta inmunitaria primaria y la secundaria [0,4]. d) Enumere dos células que intervengan en la respuesta inmunitaria celular [0,4]. e) Indique dos funciones de una célula presentadora de antígenos durante la respuesta inmune [0,4].
a) Anticuerpos (inmunoglobulinas) 0,2 puntos
b) Neutralización, aglutinación, precipitación, opsonización, activación del
complemento, lisis por acción de células e inflamación (sólo cuatro a 0,15 puntos cada una) 0,6 puntos
c) Respuesta primaria: se produce tras un primer contacto con el antígeno, más lenta, está mediada por IgM. Respuesta secundaria: se produce tras un segundo contacto con el antígeno, más rápida, más duradera y está mediada por IgG (sólo dos) 0,4 puntos
d) Linfocitos T citotóxicos, linfocitos T auxiliares, macrófagos, células presentadoras de antígenos, etc. (sólo dos) 0,4 puntos
e) Fagocitar agentes extraños, fragmentar el antígeno, presentar el determinante antigénico en superficie y liberar factores como citoquinas para avisar a linfocitos T (sólo dos) 0,4 puntos
a) Defina triacilglicérido [0,4] y b) explique dos de sus funciones biológicas [0,6]. c) Explique cómo obtendría jabón a partir de estas biomoléculas [0,4]. d) Cite dos biomoléculas hidrófobas insaponificables [0,2] y e) una función de cada una de ellas [0,4].
a) Triacilglicérido: éster de glicerina con tres ácidos grasos 0,4 puntos
b) Debido a su hidrofobia son fácilmente acumulables, su catabolismo es energéticamente muy rentable, constituyendo las moléculas de reserva más abundantes en animales, en los que también desempeñan funciones de aislamiento térmico y amortiguación mecánica (sólo dos funciones) 0,6 puntos
c) Con hidróxido sódico o potásico se produce la hidrólisis de los enlaces éster obteniéndose sales sódicas o potásicas de los ácidos grasos, que son los jabones
0,4 puntos
d) Terpenos, esteroides (sólo dos biomoléculas) 0,2 puntos
e) Terpenos: componentes esenciales de aceites esenciales, precursor de la vitamina A; esteroides: componentes de membrana, precursores de hormonas, etc. (sólo una función por cada ejemplo) 0,4 puntos
a) Describa los acontecimientos que suceden durante la profase de la mitosis [1]. b) b) Exponga una diferencia entre la cariocinesis de células animales y de células vegetales [0.5], y otra diferencia respecto a su citocinesis [0.5].
a) Desaparición del nucleolo, desorganización de la envoltura nuclear, condensación de cromatina en cromosomas y formación del huso acromático (0,25 puntos cada una) 1 punto
b) Diferencias en la cariocinesis: presencia o ausencia de centriolos 0,5 puntos Diferencias en la citocinesis: surco de segmentación o formación de la lámina media
0,5 puntos
Defina los siguientes conceptos: a) cromosomas homólogos [0,4]; b) segregación cromosómica [0,4]; c) cruzamiento prueba [0,4]; d) recombinación genética [0,4]; e) herencia ligada al sexo [0,2]. f) Indique dos ejemplos de enfermedades humanas hereditarias ligadas al sexo [0,2].
a) Cromosomas con igual estructura e información semejante que se recombinan durante la meiosis 0,4 puntos
b) Separación al azar de los cromosomas o cromátidas durante la meiosis 0,4 puntos
c) Cruzamiento entre un individuo de fenotipo dominante y un individuo homocigótico recesivo a fin de poder averiguar el genotipo del primero 0,4 puntos
d) Intercambio de material genético entre cromátidas en la meiosis 0,4 puntos
e) Aquella que está determinada por genes que se encuentran en los cromosomas sexuales 0,2 puntos
f) Daltonismo, hemofilia, etc. (sólo 2 ejemplos) 0,2 puntos
a) Enumere seis diferencias entre bacterias y células eucarióticas [0,9]. b) Describa la reproducción bacteriana y explique si aporta o no variabilidad genética [0,5]. Indique cómo se clasifican las bacterias en función de: c) la fuente de carbono [0,3] y d) la fuente de energía que utilizan para su nutrición [0,3].
a) Núcleo definido en células eucarióticas, orgánulos membranosos en eucariotas, cromosoma bacteriano circular, ausencia de histonas en el ADN bacteriano,
ribosomas 70s en bacterias, composición diferente de la pared celular, estructura diferente de los flagelos, presencia de fimbrias en bacterias, etc. (sólo seis, a 0,15 puntos cada una) 0,9 puntos
b) La bacteria duplica su ADN y se divide en dos células con idéntica información genética entre ellas y con respecto a la célula original (0,3 puntos). Las células hijas son clones de la progenitora, por lo que no existe variabilidad genética en este tipo de reproducción (se acepta que expliquen que existe variabilidad genética debido a las mutaciones) (0,2 puntos) 0,5 puntos
c) Autótrofas y heterótrofas 0,3 puntos
d) Fotótrofas y quimiótrofas 0,3 puntos
Defina los siguientes términos: a) macrófago [0,4]; b) linfocito B [0,4]; c) inmunoglobulina [0,4]; d) vacuna [0,4]; e) inmunodeficiencia [0,4].
a) Macrófago: célula que interviene en la respuesta inmunitaria celular como célula presentadora de antígenos y que realiza fagocitosis 0,4 puntos
b) Linfocito B: tipo de leucocito que participa en la inmunidad mediada por anticuerpos y que, ante la presencia de un antígeno, se diferencia para convertirse en células plasmáticas productoras de anticuerpos 0,4 puntos
c) Inmunoglobulina (anticuerpo): molécula proteica producida por los linfocitos B (o las células plasmáticas) en respuesta a la entrada de moléculas no reconocidas como propias (antígenos) y con las que se une específicamente 0, 4puntos
d) Vacuna: sustancia antigénica o producto derivado que se suministra a un organismo para inducir una inmunidad adquirida activa frente a un determinado agente patógeno 0,4 puntos
e) Inmunodeficiencia: incapacidad del sistema inmunológico para defender al organismo frente a las infecciones 0,4 puntos
