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Construcción del conocimiento de los futuros profesores de Ciencias Naturales en un espacio de formación alternativo

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Academic year: 2020

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Figura 2. Fuentes y componentes del conocimiento profesional docente, tomado de  Porlán y Rivero (1998)
Figura 3. Tendencias históricas sobre la conceptualización del conocimiento del profesor
Tabla 1. Descripción de los conocimientos que integran el conocimiento del profesor
Tabla 2. Adaptación de los aspectos mínimos a considerarse en el análisis de un currículo según  Stenhouse (1991)
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