Comprensión lectora y rendimiento en el área de comunicación integral en alumnos del 5° de primaria: Bellavista Callao

Valorándose que existe un nivel malo en comprensión lectora inferencial, existe una relación significativa moderada entre la comprensión lectora criterial y el

a) Existe relación significativa entre los niveles de vocabulario receptivo y el nivel literal de la comprensión lectora de los estudiantes de 5° grado de primaria de la I.E.

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el grado de relación que existe entre la comprensión lectora y el rendimiento académico en la asignatura de Habilidades

Existe una relación significativa entre el nivel literal y el rendimiento académico en el área de comunicación de los alumnos de sexto grado de la I.E 139 “Gran Amauta

Los resultados demuestran que existe un grado de relación moderada y significativa entre la comprensión lectora y el aprendizaje en el área de comunicación,

Para la obtención de los resultados estadísticos se realizaron y consideraron las medidas de frecuencia, tablas de contingencia y gráficos de barras, destacando

Presento a continuación la investigación titulada: Comprensión lectora y rendimiento académico matemático en los alumnos del sexto grado de la institución

de secundaria área de comunicación de la Institución Educativa Primaria Secundaria Nº60756 “Claverito” de Iquitos-2016. Evaluar la comprensión lectora de textos