Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
100
!Observar y describir las ilustraciones. Leer las palabras de los
carteles.
!Completar y copiar cada frase.
Observå, ¬ææ ¥ comp¬etå.
Carµe> ab®æ e¬
∂e¬ aguå ¥ l¬enå lå ba~erå.
Blafi t^e>æ unå
blancå ∂æ luna®efi grißefi.
Claudiå su∆etå e¬ cuadro
co> u>
.
gri‡o
grillo
pillo
bolså
bluså
plumå
cla√±¬
calvo
clavo
Repaso
© 2003 Santillana Educación, S. L.Observar y describir los dibujos: leer las palabras de los carteles – Completar y copiar cada frase.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Fichas de letras
2
å A
!Escribir la grafía de la letra a, A. !Repasar la serie (a, aa, aaa); trabajar la correcta realización del
enlace en las letras.
Anå
abanico
© 2003 Santillana Educación, S. L.A A A A A
5 5 5å å å å å
5å aå aaå å aå
5 5Realizar la grafía de la letra A – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras
99
© 2003 Santillana Educación, S. L.
!Observar y describir las ilustraciones; leer lo que dicen los niños. !Completar las frases según lo que se indica en cada ilustración.
Observå, ¬ææ ¥ comp¬etå.
Lå ®eglå ∂æ Bruno
Lå colcho>etå ∂æ Florå
M^ ®eglå t^e>æ
tortugafi.
M^ colcho>etå
t^e>æ barcofi.
Repaso
Observar y describir los dibujos: leer lo que dicen los niños – Completar las frases según lo que se
indica en cada dibujo.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
98
© 2003 Santillana Educación, S. L.
!Identificar los dibujos. !Leer las sílabas. Escribir los nombres de los dibujos donde
co-rresponda.
† ®
t®
∂ ®
d®
to®
ta®
†e®
trå
do®
da®
∂e®
drå
Leer las sílabas. Escribir los nombres de los dibujos donde corresponda.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
3
© 2003 Santillana Educación, S. L.
å A
!Completar las palabras escribiendo la letra a.
!Identificar la posición que ocupa la letra a dentro de cada palabra.
!Colorear de azul los elementos que contengan el fonema /a/ al
final de la palabra.
n†en
r dio
rmónic
l‡ombr
rp
f ro
Completar las palabras escribiendo la letra a – Colorear de azul los elementos que contengan la letra
a al final de la palabra.
6
© 2003 Santillana Educación, S. L.
æ E
!Escribir la grafía de la letra e, E. !Repasar la serie (e, ee, eee); trabajar la correcta realización del
enlace en las letras.
E¬enå
e¬e‡an†æ
æ eæ eeæ æ eæ eeæ
æ æ æ æ æ
55 5
E E E E E
55
Realizar la grafía de la letra E – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras
97
© 2003 Santillana Educación, S. L.
ƒ ®
f®
fo®
fa®
ƒe®
fi®
fu®
fro
frå
f®æ
fr^
fr¤
gonå
go>etå
må
!Leer las sílabas. !Identificar los dibujos; completar las palabras.
!Unir cada palabra con la sílaba que corresponda.
f¬o
fa¬
ƒe¬
flå
ƒ ¬
f¬
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
96
© 2003 Santillana Educación, S. L.
!Identificar los dibujos. !Leer las sílabas. Escribir los nombres de los dibujos donde
co-rresponda.
@ ¬
g¬
@e¬
g¾
gl¤
glå
@ ®
g®
ga®
gu®
gro
grå
Identificar los dibujos – Leer las sílabas. Escribir los nombres de los dibujos donde corresponda.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
7
© 2003 Santillana Educación, S. L.
æ E
!Completar las palabras escribiendo la grafía de la letra e.
!Nombrar los elementos dando una palmada por cada sílaba;
unir mediante una línea los que tienen tres «palmadas».
!Preguntar: ¿Qué tienen en común los elementos que hemos unido? (empiezan por el fonema /e/).
rizo
spigafi
stu‡å
m så
nub
nano
Completar las palabras escribiendo la grafía de la letra E – Colorear de verde los elementos que
empiezan por E.
8
© 2003 Santillana Educación, S. L.
^ I
!Escribir la grafía de la letra i, I. !Repasar la serie (i, ii, iii); trabajar la correcta realización del
en-lace en las letras. 5
islå
I>éfi
&ı&iı&iiı&ı&iı&iiı&ı&iı
I I I I I
&ı&ı&ı&ı&ı
5 5 5 5 5Realizar la grafía de la letra I – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras
95
© 2003 Santillana Educación, S. L.
!Leer las sílabas (destacar que la letra c en cor, car y cur suena
di-ferente que en cer y cir).
!Identificar los dibujos; completar las palabras.
!Unir cada palabra con la sílaba que corresponda.
!Decir palabras que contengan las otras sílabas.
© ¬
c¬
co¬
ca¬
©e¬
ci¬
cu¬
clo
clå
c¾
cl^
cl¤
©etí>
pin
trici
co®
ca®
©e®
ci®
cu®
cro
crå
c®æ
cr^
cr¤
© ®
c®
πetå
talofi
vå
Identificar los dibujos y completar las palabras – Unir cada palabra con la sílaba que corresponda –
Decir palabras que contengan las otras sílabas.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
94
© 2003 Santillana Educación, S. L.
!Identificar los dibujos. !Leer las sílabas. Escribir los nombres de los dibujos donde
co-rresponda.
b ¬
b¬
bo¬
∫±¬
blå
blo
bo®
ba®
∫±®
bi®
bu®
bro
brå
b®æ
br^
br¤
b ®
b®
som
llå
co
jå
Identificar los dibujos – Leer las sílabas. Escribir los nombres de los dibujos donde corresponda.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
9
^ I
!Nombrar cada elemento. Escribir la letra correspondiente en
cada palabra.
!Relacionar mediante una línea los elementos que empiezan por
el mismo fonema (indio, iglú; araña, águila; olas, oca).
ndio
lafi
rañå
glÛ
guilå
cå
© 2003 Santillana Educación, S. L.Realizar la grafía de la letra I – Relacinoar, mediante una línea, los elementos que empiezan por la
misma letra.
o o/o o/o/o o o/o o/o/o
4
!Escribir la grafía de la letra o, O. !Repasar la serie (o, oo, ooo); trabajar la correcta realización del
enlace en las letras.
Óli√±®
oso
o O
© 2003 Santillana Educación, S. L.O O O O O
o o o o o
5 5 5 5Realizar la grafía de la letra O – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras
93
© 2003 Santillana Educación, S. L.
!Leer las sílabas.
!Identificar los dibujos; completar las palabras.
!Unir cada palabra con la sílaba que corresponda.
!Decir palabras que contengan las otras sílabas.
po¬
pa¬
πe¬
pi¬
pu¬
plo
plå
p¾
pl^
pl¤
π ¬
p¬
ßerå
µerå
må
π ®
p®
po®
pa®
πe®
pi®
pu®
pro
prå
p®æ
pr^
pr¤
chå
n©eså
†ero
Identificar los dibujos y completar las palabras – Unir cada palabra con la sílaba que corresponda –
Decir palabras que contengan las otras sílabas.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
§ K
!Leer las palabras. Destacar que hay sílabas que suenan igual
pero se escriben diferente.
!Identificar los dibujos. Completar las palabras según el modelo.
!Escribir las palabras donde corresponda según lleven c, qu o k.
camå
quin^elå
koalå
kara†ecå
§
copå
kimono
q¤
©
på
må
alå
n^elå
mono
ra†ecå
92
© 2003 Santillana Educación, S. L.
Destacar que hay sílabas que suenan igual pero se escriben de forma diferente – Identificar los
dibujos. Completar las palabras según el modelo – Escribir donde corresponda las palabras
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
5
© 2003 Santillana Educación, S. L.
o O
!Completar las palabras escribiendo la letra o.
!Identificar la posición que ocupa la letra o dentro de cada
pala-bra: al principio; en medio; al final.
!Colorear de rojo los elementos que tengan la letra o al principio
de la palabra.
©eb llå
m scå
πerr
castill
√±jå
llå
Completar las palabras escribiendo la letra O. Colorear de rojo los elementos que tengan la letra o al
principio de la palabra.
10
¤ U
!Escribir la grafía de la letra u, U. !Repasar la serie (u, uu, uuu); trabajar la correcta realización del
enlace en las letras.
Ulißefi
uvafi
© 2003 Santillana Educación, S. L.&¤&u¤&uu¤&¤&u¤
U U U U U
&¤&¤&¤&¤&¤
5 5 5 5Realizar la grafía de la letra U – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras
91
§ K
!Repasar los trazos punteados.
!Unir cada palabra con la sílaba y el dibujo correspondientes.
!Destacar qué dos sílabas faltan (ke, ku); pensar de forma
colec-tiva en palabras que las contengan.
kara†ecå
kå
kimono
koalå
kilo
k^
ko
© 2003 Santillana Educación, S. L.Repasar los trazos punteados – Unir cada palabra con la sílaba y el dibujo correspondiente -
Destacar las sílabas que faltan; pensar en palabras que las contengan.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
&˘ &˘ &˘ &˘ &˘
K K K K K
§ K
!Repasar los trazos punteados. !Repasar y escribir la grafía de la letra k, K. Trabajar la correcta
realización del enlace de la letra k con cada vocal.
5
90
© 2003 Santillana Educación, S. L.
&kk˘ &kå &kı &ko
5
5
Repasar los trazos puntados – Repasar y escribir la grafía de la letra K.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
11
¤ U
!Nombrar cada elemento. !Escribir en el recuadro la grafía de la letra por la que comienza
cada elemento.
© 2003 Santillana Educación, S. L.
12
¥ Y
!Escribir la grafía de la letra y, Y. !Repasar la serie (y, yy, yyy); trabajar la correcta realización del
enlace de las letras.
Anå ¥ E¬enå
© 2003 Santillana Educación, S. L.
&¥ &y¥ &yy¥ &¥ &y¥
Y Y Y Y Y
&¥ &¥ &¥ &¥ &¥
5 55
5 5
Realizar la grafía de la letra Y – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras
!Observar los dibujos; identificar el nombre de cada persona y lo
que hace.
!Completar las oraciones. Leer las oraciones completas.
E¬ taxistå
condu©æ
mu¥ b^e> e¬
.
E¬ bo≈eado®
l¬evå
guan†efi ∂æ
.
M^ amigo
efi
músico ¥ tocå e¬
.
≈ X
89
© 2003 Santillana Educación, S. L.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
88
≈ X
!Leer las frases y hacer lo que se indica en cada caso.
!Copiar las frases debajo.
Ro∂eo e¬ saxo‡ó>.
Colo®eo e¬ xiló‡ono ∂æ azu¬.
Pinto lafi r¤edafi ∂e¬ tax^.
Tacho lofi guan†efi ∂æ bo≈eo.
© 2003 Santillana Educación, S. L.
Leer las frases y hacer lo que se indica en cada caso – Copiar las frases debajo.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
13
© 2003 Santillana Educación, S. L.
¥ Y
!Repasar y completar las palabras con las letras que faltan. !Leer las frases con ayuda de las imágenes.
aråñå
&¥
&p to
rizo
ofio
π P
14
!Repasar los trazos punteados de las flores. Comentar su
pareci-do con la p minúscula y mayúscula respectivamente.
!Repasar y escribir la grafía de la letra p, P. Repasar la serie
(p, pp, ppp); trabajar la correcta realización del enlace.
© 2003 Santillana Educación, S. L.
&π&pπ&ppπ&π&pπ
P P P P P
&π&π&π&π&π
5 5 5 5 5Realizar la grafía de la letra P – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras
Ë Ë Ë Ë Ë
X X X X X
≈ X
!Repasar los trazos punteados del dibujo. !Repasar y escribir la grafía de la letra x, X. Trabajar la correcta
realización del enlace de la letra x.
5 5 5
87
© 2003 Santillana Educación, S. L.Ë xË xË xË
5Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
86
c™ C™
© 2003 Santillana Educación, S. L.
!Leer las oraciones y escribirlas debajo. !Hacer un dibujo alusivo a cada una de las frases.
UÎ> chaleco azu¬.
E°¬ co/chæ e< ro%jo.
Leer las oraciones y escribirlas debajo – hacer un dibujo alusivo a cada una de las frases.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
π P
!Identificar el dibujo y leer la palabra de la parte superior.
!Leer la palabra de la parte inferior y hacer el dibujo
correspon-diente.
!Escribir las palabras copiándolas del modelo.
&papä
&pipå
15
© 2003 Santillana Educación, S. L.&p
&p
µ M
16
!Repasar los trazos punteados de la ilustración. Comentar su
parecido con la m minúscula y mayúscula respectivamente.
!Repasar y escribir la grafía de la letra m, M. Repasar la serie (m,
mm, mmm); trabajar la correcta realización del enlace.
© 2003 Santillana Educación, S. L.
≤ ≤≤ ≤≤≤ ≤
M M M M M
≤ ≤ ≤ ≤ ≤
5 5 5 5Realizar la grafía de la letra M – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras
85
© 2003 Santillana Educación, S. L.
c™ C™
chå
ch¤
cho
c™æ
ch^
cho
c™æ
cho
ch^
rro
c™æ
chå
ch^
chå
c™æ
cho
c™æ
chå
ch^
co
cu
llo
cu
rå
zå
¬eco
!Identificar los dibujos; destacar y rodear la sílaba correcta para
completar cada palabra.
!Completar las palabras escribiendo la sílaba que se haya
rodea-do en cada caso.
Destacar y rodear la sílaba correcta para completar cada palabra – Completar las palabras
escribiendo la sílaba que se ha rodeado en cada caso.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
c™ c™ c™
C°™ C°™ C°™
84
© 2003 Santillana Educación, S. L.c™ C™
5 5 5 5 5 5!Repasar los trazos punteados.
!Repasar y escribir la grafía de la letra ch, Ch.
!Trabajar la correcta realización del enlace de la letra ch.
c™ chc™ chc™
5Repasar los trazos punteados – Repasar y escribir la grafía de la letra CH
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
17
© 2003 Santillana Educación, S. L.
µ M
!Identificar los dibujos destacando su sílaba inicial (mochila,
me-sa, mazorca, mula, medalla, monedero, mujer y maleta).
!Escribir en el recuadro la sílaba correspondiente.
!Relacionar los elementos que comienzan por la misma sílaba.
mo
Identificar los dibujos destacando la sílaba inicial – Escribir en el recuadro la sílaba correspondiente
– Relacionar los elementos que comienzan por la misma sílaba.
L L L L L
¬ L
18
!Repasar los trazos punteados de los dibujos. Comentar su
pare-cido con la letra l minúscula y mayúscula respectivamente.
!Repasar y escribir la grafía de la letra l, L. Repasar la serie (l, ll,
lll); trabajar la correcta realización del enlace.
5
© 2003 Santillana Educación, S. L.
*¬ *l¬ *ll¬ *¬ *l¬ *ll¬
*¬*¬*¬*¬*¬
55 5
Realizar la grafía de la letra L – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras
!Describir las escenas.
!Leer las palabras de los carteles. Completar las frases con ellas.
!Leer las oraciones completas.
Yo
batido ¥
.
∂esayuno
ba¥etå
mayo>eså
Yolandå t^e>æ unå
∂æ
.
Lå
estÅ e> e¬
.
Yolandå
¥ Y
83
© 2003 Santillana Educación, S. L.
Describir las escenas – Completar las frases con las palabras de los carteles – Leer las oraciones
completas.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
82
© 2003 Santillana Educación, S. L.&payaso
&yÆmå
¥ Y
!Identificar los dibujos y repasar los trazos.
!Leer las palabras.
!Escribir las palabras copiándolas del modelo.
desay¤no
Identificar los dibujos y repasar los trazos – Escribir las palabras copiándolas del modelo.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
19
© 2003 Santillana Educación, S. L.
¬ L
&p¤må
&poµelo
!Identificar los dibujos.
!Leer las frases y repasar los trazos.
!Escribir las frases copiando del modelo.
E°¬&p¤må&¥ e¬&poµelo.
e¬&poµelo
e¬&p¤må
20
fi S
!Repasar en la ilustración los trazos punteados. Comentar su
pa-recido con la s minúscula y mayúscula.
!Repasar y escribir la grafía de la letra s, S. Repasar la serie
(s, ss, sss); trabajar la correcta realización del enlace.
© 2003 Santillana Educación, S. L.
< < < < <
< s< ss< < s< ss<
S S S S S
5 5 5 5 5 5 5Realizar la grafía de la letra S – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras
&¥ &¥ &¥ &¥ &¥
Y Y Y Y Y
81
© 2003 Santillana Educación, S. L.
¥ Y
!Repasar los trazos punteados de los dibujos. !Repasar y escribir la grafía de la letra y, Y. Trabajar la correcta
realización del enlace.
5
5
5
5
&yy¥ &yy¥ &yy¥ &¥
55
5
5
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
80
© 2003 Santillana Educación, S. L.
~ Ñ
!Identificar y describir los dibujos.
!Escribir en cada frase la palabra correspondiente.
!Copiar y leer las oraciones completas.
baña®
bañå
baño
E¬ niño ßæ
e> lå ba~erå.
pino
puño
piñå
Lå
t^e>æ cinco piño>efi.
Identificar los dibujos – Escribir en cada frase la palabra correspondiente – Copiar y leer las
oraciones completas
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
21
fi S
!Identificar los dibujos y leer las palabras.
!Escribir la palabra que falta en cada frase.
!Leer las frases completas, interpretando los pictogramas.
E¬
estÅ e> lå
.
E¬ t^e>æ
.
Lå
t^e>æ
.
Lå
estÅ e> lå
.
ßetå
sa¬
sopå
© 2003 Santillana Educación, S. L.sapo
Identificar los dibujos con su palabra - Escribir la palabra que falta en cada frase – Leer las frases
interpretando el pictograma.
22
© 2003 Santillana Educación, S. L.
fi S
É°sæ e< e¬ ofio.
E°¬ sapo e< mımofio.
É°stæ e< e¬ S°oˆ.
!Identificar los dibujos.
!Leer las frases; completar, repasando la palabra es.
!Escribir las frases copiando del modelo.
Identificar los dibujos – Repasar la palabra es – Escribir las frases copiando del modelo
79
~ Ñ
&pıñå
&p¤ño
&påñuelo[
*b%¤ñuelo[
*b/åño
&påño
aråñå
åmåñå
!Identificar las ilustraciones; tachar la palabra que no es correcta. !Escribir la palabra correcta debajo.
© 2003 Santillana Educación, S. L.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
~ ~ ~ ~ ~
Ñ Ñ Ñ Ñ Ñ
~ Ñ
78
!Repasar en la ilustración los trazos punteados.
!Repasar y escribir la grafía de la letra ñ, Ñ.
!Repasar las sílabas ña, ñe, ñi, ño, ñu; trabajar la correcta
reali-zación del enlace de la letra ñ con cada vocal.
ñå ñæ ñı ño ñ¤
5
5 5
5 5
Repasar en el dibujo los trazos punteados. Escribir la letra Ñ
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
23
† T
© 2003 Santillana Educación, S. L.
!Repasar los trazos punteados. Comentar su parecido con la letra
tminúscula y mayúscula.
!Repasar y escribir la grafía de la letra t, T. Repasar la serie (t, tt,
ttt); trabajar la correcta realización del enlace.
T T T T T
&†&t†&tt†&†&t†&tt†&†&t†
&†&†&†&†&†
5 5 5 5 5 5 5 5 5 524
© 2003 Santillana Educación, S. L.
† T
!Identificar los elementos destacando y rodeando la sílaba
ini-cial correspondiente.
!Escribir las sílabas para completar las palabras.
†æ t^ tå
buró>
†æ t^ tå
>edo®
t¤ t^ to
to t¤ tå
bogá>
t¤ t^ to
∆erafi
to t¤ tå
lipá>
zå
Identificar los elementos destacando y rodeando la sílaba inicial correspondiente – Escribir las
sílabas para completar las palabras
77
© 2003 Santillana Educación, S. L.
l¬ L¬
!Repasar los trazos punteados.
!Identificar los dibujos.
!Escribir la palabra correspondiente atendiendo a las ilustraciones.
!Leer las oraciones completas.
llañfi
bollo
pollito
E¬
t^e>æ dofi
.
E¬
efi ∂æ
.
E¬
∫±∫¶ e> u> .
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
76
© 2003 Santillana Educación, S. L.l¬ L¬
llå
l¾
llo
!Identificar los elementos destacando y rodeando la sílaba
co-rrespondiente.
!Escribir las sílabas para completar las palabras.
ani
llo
ll¤
llå
bo†e
llo
ll¤
llå
caba
llo
ll¤
llå
viå
ll^
llo
llå
po
to
Identificar los elementos destacando y rodeando la sílaba correspondiente – Escribir las sílabas para
completar las palabras.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
Lå
t^e>æ
.
Lå
t^e>æ
.
E¬
t^e>æ u>
.
25
© 2003 Santillana Educación, S. L.
† T
!Identificar los dibujos y leer las palabras.
!Escribir la palabra correspondiente en cada frase, atendiendo al
dibujo al que se refiere cada una.
!Leer las frases completas, interpretando los pictogramas.
toma†æ
ma¬etå
†elå
Identificar los dibujos con las palabras – Escribir la palabra correspondiente en cada frase,
atendiendo al dibujo al que se refiere cada una – Leer las frases completas interpretando los
pictogramas.
∂ ∂ ∂ ∂ ∂
D D D D D
∂ D
26
© 2003 Santillana Educación, S. L.
!Repasar en la ilustración los trazos punteados. Comentar su
pa-recido con la d minúscula y mayúscula.
!Repasar y escribir la grafía de la letra d, D. Repasar la serie (d,
dd, ddd); trabajar la correcta realización del enlace.
5 5
5
∂ d∂ dd∂ ∂ d∂
5 5Realizar la grafía de la letra D – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras
L°¬ L°¬ L°¬
75
l¬ L¬
!Repasar los trazos punteados de los dibujos. !Repasar y escribir la grafía de la letra ll, Ll. Trabajar la correcta
realización del enlace.
5 © 2003 Santillana Educación, S. L.
*lll¬*lll¬*lll¬*lll¬*lll¬
*l¬*l¬*l¬*l¬*l¬
5 5 5 5Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
74
!Leer las oraciones y escribirlas debajo.
!Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.
© 2003 Santillana Educación, S. L.
E°¬ gigåntæ due$mæ.
UÎ> gerånio r'jo.
@æ/g^
Leer las oraciones y escribirlas debajo – Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
27
© 2003 Santillana Educación, S. L.
∂ D
d^ ∂æ do
!Identificar los elementos destacando y rodeando la sílaba
corres-pondiente.
!Escribir las sílabas para completar las palabras.
ni
d^ ∂æ do
san
å
d¤ d^ ∂æ
då do ∂æ
pan
®etå
d¤ d^ ∂æ
chå
då do ∂æ
liå mo>e
ro
Identiificar los elementos destacando y rodeando la sílaba correspondiente - Escribir las sílabas para
completar las palabras.
28
© 2003 Santillana Educación, S. L.
∂ D
!Identificar los dibujos.
!Leer las palabras; repasar los trazos y escribirlos.
!Completar los nombres copiándolos del modelo.
E°¬ deda¬&¥ e¬ dado.
deda¬
E°¬
dado
dado
deda¬
Identificar los dibujos – Repasar los trazos y escribirlos – Completar los nombres copiándolos del
modelo.
73
© 2003 Santillana Educación, S. L.
!Identificar los dibujos.
!Leer las palabras y repasarlas.
!Escribir las palabras copiándolas del modelo.
@æ/g^
gerånio
gigåntæ
gerånio
gigåntæ
Identificar los dibujos – Leer las palabras y repasarlas – Escribir las palabras copiándolas del
modelo.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
72
© 2003 Santillana Educación, S. L.
!Identificar los dibujos y leer las palabras.
!Repasar las sílabas y las palabras.
!Escribir las palabras copiándolas del modelo.
gæ
@æ/g^
gÆmelo[
girasoˆ
gı
gÆmelo[
girasoˆ
Identificar los dibujos y leer las palabras – Repasar las sílabas y las palabras – Escribir las palabras
copiándolas del modelo.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
N N N N N
29
> N
!Repasar los trazos punteados de los dibujos. Comentar su
pare-cido con la letra n minúscula y mayúscula.
!Repasar y escribir la grafía de la letra n, N. Repasar la serie (n,
nn, nnn); trabajar la correcta realización del enlace.
© 2003 Santillana Educación, S. L.
> > > > >
> >> >>> > >>
5 5 5 5 530
© 2003 Santillana Educación, S. L.
> N
!Observar e identificar los dibujos.
!Leer las palabras; rodear la palabra un.
!Repasar y escribir las palabras copiándolas del modelo.
&¤> nido
&¤> nido
¤> mo£ıno
&¤> mo£ıno
&¤>&piåno
&¤>&piåno
Identificar los dibujos – Rodear la palabra un – Repasar y escribir las palabras copiándolas del
modelo.
71
© 2003 Santillana Educación, S. L.
∆ J
UÎ>&pájaro Æ>*lå&jaulå.
E°¬ garajæ dæ J|uå>.
!Leer las oraciones y escribirlas debajo.
!Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
70
!Completar las palabras con la sílaba correspondiente.
!Escribir debajo la palabra completa.
yå
gara
guetæ
rafå
&pá
ro
b/óØ
∆ J
© 2003 Santillana Educación, S. L.
Completar las palabras con la sílaba correspondiente – Escribir debajo la palabra correspondiente.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
31
© 2003 Santillana Educación, S. L.
> N
!Observar los dibujos y completar las palabras.
!Leer y escribir las frases.
an†e
∫¶
πei
pia
AÎnå&tiÆnæ &¤>*leóØ.
UÎ>&pato Æ>&¤nå*latå.
UÎ>
AÎnå
*Ÿ*Ÿ*Ÿ*Ÿ*Ÿ
32
© 2003 Santillana Educación, S. L.
ƒ F
!Repasar en la ilustración los trazos punteados. Comentar su
pa-recido con la f minúscula y mayúscula.
!Repasar y escribir la letra f. Repasar la serie (f, ff, fff); trabajar la
correcta realización del enlace.
F F F F F
*Ÿ*fŸ*ffŸ*Ÿ*fŸ*ffŸ*Ÿ*fŸ
5 5 5 5 5 5 5Realizar la grafía de la letra F – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras
&jå &jæ &jı &jo &j¤
&∆ &∆ &∆ &∆ &∆
J J J J J
69
!Repasar los trazos punteados de los dibujos. !Repasar y escribir la grafía de la letra j, J. Trabajar la correcta
realización del enlace de la letra j con cada vocal.
5
5
∆ J
© 2003 Santillana Educación, S. L.
5
Repasar los trazos punteados de los dibujos – Repasar y escribir la grafía de la letra J – Realizar
correctamente el enlace con cada vocal.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
68
© 2003 Santillana Educación, S. L.
!Leer las frases.
!Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente.
!Escribir las frases copiándolas del modelo.
© C
(ce, ci)
C°eliå coµæ ciruela<.
E°¬&pe+ Æ>*lå&pecerå.
Leer las frases – Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente – Escribir las frases
copiándolas del modelo.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
33
© 2003 Santillana Educación, S. L.
ƒ F
!Identificar los dibujos.
!Completar las palabras con la sílaba correspondiente.
!Unir cada sílaba con la palabra que la incluye.
!Diferenciar la F mayúscula de la f minúscula.
en†æ
chå
jira
lo
liπæ
Filo
Feliπæ
ßemá
ro
fo
få
ľ
f^
f¤
F^
Fæ
Få
Identificar los dibujos - Completar los dibujos con la sílaba correspondiente – Unir cada sílaba con
la palabra que la incluye – Diferenciar la F mayúscula de la f minúscula.
ƒ F
34
!Describir la escena y leer las palabras del cartel.
!Completar las frases con la palabra que falta.
!Escribir y leer las frases completas.
Lå
estÅ e> e¬ so‡Å.
familiå
so‡Å
†e¬é‡ono
E¬
estÅ e> e¬ s¤elo.
E¬
estÅ e> lå µeså.
Completar las frases con la palabra que falta – Escribir las frases completas
67
© 2003 Santillana Educación, S. L.
!Identificar los elementos; unir cada palabra con el dibujo y la
sí-laba correspondientes.
!Rodear las sílabas dentro de las palabras atendiendo al código:
ce: azul; ci: rojo.
πe©erå
cir¤elå
cocinå
©erillå
©æ
c^
© C
(ce, ci)
Identificar los elementos; unir cada palabra con el dibujo y la sílaba correspondientes – Rodear las
sílabas dentro de las palabras: ce: azul; ci: rojo.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
66
© 2003 Santillana Educación, S. L.
Ω Z
!Leer las oraciones y escribirlas debajo.
!Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.
UÎ> zapato azu¬.
E°¬ v/aso &tiÆnæ z¤mo.
Leer las frases y escribirlas debajo – Realizar un dibujo de cada una de las frases.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
rr$ rr$ rr$ $
$ $ $ $ $
R R R R R
35
© 2003 Santillana Educación, S. L.® R/r®
!Repasar en la ilustración los trazos punteados. !Repasar y escribir la grafía de la letra r, R. Trabajar la correcta
realización del enlace. 5 5 5 5 5 5 5 5 5
36
© 2003 Santillana Educación, S. L.
!Identificar los dibujos.
!Leer las palabras.
!Escribir las palabras copiándolas del modelo.
rofiå
® R/r®
radio
ruedå
rÆmo
r
r
r
r
Identificar el dibujo con la palabra – Escribir las palabras copiándolas del modelo
65
z Z
&tazå
*lazo
zueco
!Identificar los dibujos.
!Leer las palabras.
!Escribir las palabras copiándolas del modelo.
© 2003 Santillana Educación, S. L.
zå
zo
z¤
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
64
© 2003 Santillana Educación, S. L.Ω Z
zå
zo
z¤
zumo
zapato
lazo
cazo
zorro
!Repasar los trazos punteados.
!Identificar los elementos; unir cada palabra con el dibujo y la
sí-laba correspondientes.
!Rodear las sílabas dentro de las palabras atendiendo al código:
za: azul; zo: rojo; zu: negro.
Repasar los trazos punteados – Unir cada palabra con el dibujo y la sílaba correspondientes –
Rodear las sílabas dentro de las palabras: za: azul; zo: rojo; zu: negro.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
37
© 2003 Santillana Educación, S. L.
!Leer las palabras.
!Dibujar en los espacios los elementos correspondientes.
!Repasar y escribir las palabras copiándolas del modelo.
® R/r®
&to®ræ
&tarro
&tarro
&torræ
Dibujar en los espacios los elementos correspondientes – Repasar y escribir las palabras
copiándolas del modelo.
*™*™*™*™*™
H H H H H
™ H
!Repasar en la ilustración los trazos punteados. !Repasar y escribir la grafía de la letra h, H. Trabajar la correcta
realización del enlace.
5 5 5 5
38
*hh™*hh™*hhh™
5 5 © 2003 Santillana Educación, S. L.Realizar la grafía de la letra H – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras
+ + + + +
Z Z Z Z Z
63
Ω Z
5 5!Repasar en la ilustración los trazos punteados.
!Repasar y escribir la grafía de la letra z, Z.
!Trabajar la correcta realización del enlace de la letra z.
© 2003 Santillana Educación, S. L.
+ z+ zz+ + z+ zz+
5 5
Realizar la grafía de la letra Z – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras – Repasar
los trazos punteados de la ilustración.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
62
© 2003 Santillana Educación, S. L.
!Leer las frases.
!Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente.
!Escribir las frases copiándolas del modelo.
v V
UÎnå √elå √erdæ.
E°¬ v/aso &tiÆnæ &¤v/a<.
Dibujar las sitauciones en el espacio correspondiente – Escribir las frases copiándolas del modelo.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
39
™ H
!Identificar los elementos destacando y rodeando la sílaba
corres-pondiente.
!Escribir las sílabas para completar las palabras.
™æ
h^
h¤
mo
™æ
h^
h¤
lo
™æ
h^
h¤
billå
evo
ho
hå
h¤
då
h¤
h^
™æ
© 2003 Santillana Educación, S. L.Identificar los elementos destacando y rodeando la sílaba correspondiente – Escribir las sílabas para
completar las palabras.
40
© 2003 Santillana Educación, S. L.
™ H
!Leer las frases.
!Dibujar los elementos que se mencionan.
!Escribir las frases copiándolas del modelo.
E°¬*hadå&¥ e¬*ho%te¬.
E°¬*helado &¥ e¬*hueso.
Dibujar los elementos que se mencionan – Escribir las frases copiándolas del modelo.
v V
!Describir la escena; leer las palabras del cartel.
!Completar las frases con la palabra que falta.
!Escribir y leer las frases completas.
61
Lå
¥ e¬
.
pavo
pavå
E¬
visitå å lå
.
E¬
amå å lå
.
Leer las palabras del cartel – Completar las frases con la palabra que falta – Escribir y leer las frases
completas.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
60
© 2003 Santillana Educación, S. L.
v V
!Identificar los dibujos.
!Leer las palabras.
!Escribir las palabras copiándolas del modelo.
√elå
v/aso
v%io£î>
&påv/o
Identificar los dibujos – Escribir las palabras copiándolas del modelo.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
© © © © ©
C C C C C
© C
(ca, co, cu)
41
© 2003 Santillana Educación, S. L.
!Repasar en la ilustración los trazos punteados. !Repasar y escribir la grafía de la letra c, C. Trabajar la correcta
realización del enlace.
5 5
cc© cc© cc© cc©
5 542
© 2003 Santillana Educación, S. L.
!Identificar los dibujos.
!Leer las palabras; repasar los trazos y escribirlos.
!Completar los nombres copiándolos del modelo.
© C
(ca, co, cu)
caså
médico
coµetå
c¤nå
médico
caså
coµetå
c¤nå
Identificar los dibujos – Repasar los trazos y escribirlos – Completar los nombres copiándolos del
modelo.
V V V V V
v v v v v
59
© 2003 Santillana Educación, S. L.v V
!Repasar en la ilustración los trazos punteados. Comentar su
pa-recido con la v minúscula y mayúscula.
!Repasar y escribir la letra v. Trabajar la correcta realización del
enlace.
5
5
v v◊ v◊◊ v v◊
5 5
Realizar la grafía de la letra V – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras – Repasar
los trazos punteados de la ilustración.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
b B
58
© 2003 Santillana Educación, S. L.
!Repasar los dibujos y leer las palabras.
!Escribir la palabra correspondiente en cada frase.
!Leer las frases completas.
Lå
t^e>æ
.
E¬
tomå
.
E¬
efi ∂æ
.
Lå
t^e>æ
.
∫±∫…
botå
bu‡andå
batido
Repasar los dibujos – Escribir la palabra correspondiente en cada frase – Leer las frases completas.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
43
© 2003 Santillana Educación, S. L.
!Leer las frases.
!Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente.
!Completar las frases copiándolas del modelo.
© C
(ca, co, cu)
L°å c¤nå&¥ *lå caså.
L°å coµetå dæ P°aco.
L°å c¤nå
L°å coµetå
œ œ œ
œ Q
44
!Repasar en la ilustración los trazos punteados.
!Repasar y escribir la grafía de la letra q, Q.
!Escribir las sílabas que, qui; trabajar la correcta realización del
enlace de las letras.
Q Q Q
quæ quı quæ quı
5
5 5
Realizar la grafía de la letra Q – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras
57
b B
!Identificar los elementos; destacar y rodear la sílaba
correspon-diente.
!Escribir las sílabas para completar las palabras.
b^ b¤ bo
∫±ró>
b^ b¤ bo
∫¶ bå b^
fandå
∫¶ bå b^
ló>
∫±ro
© 2003 Santillana Educación, S. L.Identificar los elementos; destacar y rodear la sílaba correspondiente – Escribir las sílabas para
completar las palabras.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
*b *bÅ *bÅÅ *b *bÅ
*b *b *b *b *b
B B B B B
56
b B
!Repasar en la ilustración los trazos punteados. Comentar su
pa-recido con la b minúscula y mayúscula.
!Repasar y escribir la grafía de la letra b, B. Trabajar la correcta
realización del enlace. 5
5
5
5 5
Realizar la grafía de la letra B – Trabajar la correcta realización del enlace en las letras
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
45
œ Q
q¤eso
quiosco
rosquillå
chaq¤etå
raq¤etå
q¤æ
qu^
!Repasar los trazos punteados.
!Identificar los dibujos; unir cada palabra con el dibujo y la sílaba
correspondientes.
!Rodear las sílabas dentro de las palabras atendiendo al código:
que: verde; qui: amarillo.
© 2003 Santillana Educación, S. L.
Repasar los trazos punteados – Unir cada palabra con el dibujo y la sílaba correspondientes –
Rodear las sílabas dentro de las palabras atendiendo al código que: verde; qui: amarillo.
46
© 2003 Santillana Educación, S. L.
œ Q
!Identificar los dibujos.
!Leer las palabras; repasar los trazos y escribirlos.
!Escribir los nombres copiándolos del modelo.
raquetå
queso
quiofico
raquetå
queso
quiofico
Repasar los trazos y escribirlos – Escribir los nombres copiándolos del modelo
® R
(sonido suave)
55
© 2003 Santillana Educación, S. L.
!Leer las frases.
!Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente.
!Escribir las frases copiándolas del modelo.
E°¬ arco &iri< &¥ e¬ soˆ.
UÎ>*faro Æ> e¬ ma$.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
® R
(sonido suave)
54
© 2003 Santillana Educación, S. L.
!Repasar las sílabas de la parte superior y leerlas. !Leer las palabras.
!Dibujar en los espacios los elementos correspondientes.
furgo>etå
πersonå
hormigå
cartå
a®
e®
i®
o®
u®
Repasar las sílabas de la parte superior – Dibujar en los espacios los elementos correspondientes
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
47
© 2003 Santillana Educación, S. L.
œ Q
!Leer las frases.
!Dibujar los elementos que se mencionan.
!Completar las frases copiándolas del modelo.
T°Ængo do[ raqueta<.
L|ui< sæ coµæ e¬ queso.
T°Ængo
L|ui< sæ coµæ
@ @ @ @ @
G G G G G
@ G
5 5 5!Repasar en la ilustración los trazos punteados.
!Repasar y escribir la grafía de la letra g, G.
!Repasar y trabajar la correcta realización del enlace.
48
© 2003 Santillana Educación, S. L.@ g@ gg@ @ g@ gg@
5 5 5 5Repasar en la ilustración los trazos punteados – Escribir la letra G – Trabajar la correcta realización
del enlace
® R
(sonido suave)
53
© 2003 Santillana Educación, S. L.
!Identificar los dibujos.
!Leer las palabras.
!Escribir las palabras copiándolas del modelo.
*faro
escalerå
mariquitå caråmelo
mariquitå caråmelo
escalerå
*faro
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
® R
(sonido suave)
52
© 2003 Santillana Educación, S. L.
!Unir cada palabra con el dibujo y la sílaba correspondientes. !Rodear las sílabas dentro de las palabras atendiendo al código:
ro: rojo; ra: azul; re: verde; ri: amarillo; ru: negro.
mariposå
r^
®æ
r¤
ro
rå
†esoro
q¤eßerå
piru¬etå
a®enå
r^
ro
rå
r¤
®æ
Unir cada palabra con el dibujo y la sílaba correspondiente – Rodear las sílabas dentro de las
palabras: ra: azul; re: verde; ri: amarillo; ru: negro.
Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
!Repasar los trazos punteados.!Unir cada palabra con el dibujo y la sílaba correspondientes.
!Rodear las sílabas dentro de las palabras atendiendo al código:
go: rojo; ga: azul; gue: verde; gui: amarillo; gu: negro.
49
© 2003 Santillana Educación, S. L.@ G
gorro
gato
mang¤erå
guitarrå
gusano
go
gå
g¤æ
gu^
g¤
Repasar los trazos punteados – Unir cada palabra con el dibujo y la sílaba correspondiente – Rodear
las sílabas dentro de las palabras: go: rojo; ga: azul; gue: verde; gui: amarillo; gu: negro.
50
© 2003 Santillana Educación, S. L.
@ G
!Identificar los dibujos.
!Leer las palabras.
!Escribir las palabras copiándolas del modelo.
månguerå
gallınå
go®ilå
guisånte<
månguerå
guisånte<
go®ilå
gallınå
Identificar los dibujos – Escribir las palabras copiándolas del modelo
51© 2003 Santillana Educación, S. L.
@ G
!Leer las oraciones y escribirlas debajo.
!Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.