LIMPIEZA DOMÉSTICA
TEMARIO ADAPTADO M.FORMATIVO
Código: MF1330_1Nivel de cualificación profesional:1
Asociado ala Unidad de Competencia: UC1330_1
Realizar la limpieza de domicilios particulares, en domicilio
particular
La Higienización del Hogar solo pueden Garantizarla profesionales formados
DIRIGIDO A PERSONAL LIMPIADOR
• Los valores determinantes que condicionan el desarrollo de la limpieza en domicilios particulares. • Cuales son los conceptos básicos de limpieza y tratamientos de superficies, pavimentos, mobiliario de pared y sistemas de limpieza habituales (barrido, fregado, sistema rasante).
• Cuáles son las mejores técnicas de trabajo que se deben aplicar en la realización del servicio doméstico (útiles, productos, etc.).
• Cómo optimizar los recursos del cliente o empresa garantizando la calidad del servicio y alargando la vida útil d0e la maquinaria y electrodomésticos habituales. • Cuáles son los elementos de organización y
planificación para trabajar de forma autónoma. • Cómo tratar los diferentes tipos de manchas y qué productos son los más adecuados para la conservación del mobiliario y pavimentos.
• Cómo convertirse en agente activo en la seguridad laboral para reducir los accidentes de trabajo más comunes en la limpieza doméstica.
• Qué técnicas de limpieza se pueden aplicar en superficies acristaladas.
• Cuáles son los productos y útiles más acordes para la limpieza de ventanas y elementos circundantes. PARTE OPCIONAL:
• Igualdad de oportunidades y concepto de discriminación.
• La normativa y medidas dirigidas a combatir la desigualdad.
• El porqué de la Acreditación de Competencias y el Certificado de Profesionalidad.
• Repercusión y medidas correctoras que podemos incorporar para mejorar y proteger en el Medio Ambiente.
• Las pautas de temario se siguen de acuerdo
con el
MF1330_1Nivel de cualificación
profesional:1 Asociado ala Unidad de
Competencia: UC1330_1
Realizar la limpieza de domicilios
particulares, en domicilio particular
Usted conocerá
de forma presencial y/o en plataforma on-line...
Distribución de la acción formativa
:
60 Horas
.
Modalidad-MIXTAPresencial 8 Horas y Plataforma 52 Horas (conexión mínima 6 horas)
CON OPCIONALES: 57 Horas on-line (Total 65 Horas)
(conexión mínima 7 horas)
60 Horas.
Modalidad SOLO ONLINEWebinar 6 Horas y Plataforma 54 Horas (conexión mínima 6 horas)
CON OPCIONALES: 59 Horas on-line (Total 65 Horas)
(conexión mínima 7 horas)
12
8
TELEF.
902 115 546 -933470599
FAX
902 115 547
web
:
www.proyectotesis.com
En el momento actual, el concepto
de limpieza ha pasado a
denomi-narse HIGIENIZACIÓN, esta palabra
identifica el servicio profesional que
se asigna de limpieza o desinfección.
Necesitamos pautas e información
que nos permitan garantizar
respuestas a las necesidades y
exigencias del mercado.
La formación y aprendizaje de
nuevos métodos y sistemas de
limpieza debe estar en sintonía con
las actuales demandas sociales,
encaminados a mejorar el nivel de
satisfacción de los usuarios de centro
y la conservación de las superficies.
La HIGIENIZACIÓN deja de ser un
elemento secundario para dar paso a
una nueva realidad social que espera
soluciones adaptadas a sus
necesidades, limpiezas específicas
que mejoren la calidad de vida,
eviten el deterioro y contribuyan a
una mejora en la salud laboral de los
usuarios del centro.
Está demostrado que una correcta
HIGIENIZACIÓN en el centro permite
la concentración, reduce el estrés y
mejora el clima laboral.
TESIS se constituye en 1997 como respuesta a
la demanda de las empresas, y centros donde la HIGIENIZACION es una parte fundamental, ofreciendo una formación acorde a sus necesidades e inquietudes y favoreciendo, en definitiva el sello de
CALIDAD E
INNOVACIÓN
.A través de este curso los participantes adquirirán los
conocimientos y habilidades necesarios para llevar a cabo la
limpieza que se exige a nivel doméstico, así como el desarrollo
de las tareas en función de los espacios, y los usuarios
garantizando la habitabilidad, el orden y la higienización
correcta del domicilio.
Por ello se trataran temas relacionados con sistemas
habituales de limpieza, organización, tipos de suciedad,
mobiliario, elementos y utensilios de los domicilios
particulares.
Parte opcional:
En el ámbito de Relaciones Laborales, se presentará la
importancia de la igualdad en el seno de la empresa como
clave para una mejora del clima laboral, la utilidad de la
Acreditación Profesional y la repercusión de nuestro trabajo
en el Medio Ambiente con normas correctoras.
Una formación amena y sencilla dirigida tanto a profesionales
que ya ejercen en puestos similares como a personas que se
están iniciando en este campo.
La limpieza doméstica como servicio debe ser y sentirse como
profesional.
LIMPIEZA DOMÉSTICA
La Higienización del Hogar solo pueden Garantizarla profesionales formados
PARA PERSONAL LIMPIADORLa calidad de LA HIGIENIZACION EN
LIMPIEZA, garantiza la Seguridad de
la FAMILIA
Objetivos:
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FAX
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web: www.proyectotesis.com
Email Atención cliente: atencioncliente2@proyectotesis.com Consultoría y Formaciónen
LIMPIEZA DOMÉSTICA
La Higienización del Hogar solo pueden Garantizarla
profesionales
PARA PERSONAL LIMPIADOR
TESIS desarrolla su material
didáctico con expertos
acreditados en la
especialidad.
Nuestros cursos han sido
reconocidos de “Interés
Sanitario” por el Institut d’Estudis
de la Salut, enmarcado dentro del
Departament de Sanitat i
Seguretat Social de la Generalitat
de Cataluña.
Con ello, sin duda, queda
certificada su calidad y utilidad
para todo tipo de centros,
incluidos las instalaciones
Hospitalarias consideradas como
centros de Alto Riesgo.
TESIS imparte sus programas de
formación en diferentes
Modalidades :
• Cursos In Company
• Cursos E-Learning
• Cursos Mixtos: Blended
(Presencial - On Line)
Distancia no es Bonificable, solo
se contempla en privado.
En la actualidad, cada vez
retoman más presencia las
conexiones virtuales
interactivas o Webinar
(seminario impartido en línea).
Metodología de impartición:
En Acciones formativas Mixtas: (PRESENCIAL Y ON-LINE)Habitualmente el inicio del curso coincide con la primera clase presencial, se envía el material didáctico a esa dirección.
Si no coincide y/o es un Agrupado, para el inicio del curso se envía a la dirección que indique el/la alumno/a y/o la empresa. Dependiendo de quien convoque y organice la acción.
A pesar de que los/as alumnos se pueden descargar e imprimir el material didáctico desde la plataforma www.centrotesis.es , para garantizar que tiene la opción de manual impreso que le pueda servir de guía una vez finalizado el curso y apartado on-line, se le entrega igualmente un manual con carpeta de polipropileno serigrafiada.
Para garantizar que el/la alumno/a puede realizar el curso en on-line desde TESIS se pone a disposición y se puede entregar con posibilidad de cesión total, tablet de 7” con funda y lápiz táctil. Por tanto los/s alumnos/as recibirán MANUAL IMPRESO, TABLET+ lápiz táctil, con tarifa de datos que deberá ser utilizada estrictamente para la realización del curso. Todos los/as alumnos pueden acceder a realizar la formación específica en on-line de forma sencilla y avanzando en nuevas tecnologías .
El primer día de clase se entrega la documentación que requiere firma del alumno, se inicia con la presentación completa del curso informando a priori si se trata de un curso financiado por FUNDAE – FUNDACION ESTATAL PARA
LA FORMACION EN EL EMPLEO (antes FUNDACION TRIPARTITA) ó de oferta,
privado, etc y se recuerda nuevamente los trabajos y pruebas que se deben realizar y en el caso de que la empresa lo asigne, los horarios en que obligatoriamente deben acceder a LA PLATAFORMA para realizar las pruebas en on-line. La parte presencial está diseñada para que sea teórico-práctica y dinámica, de forma que ayude a una mejor comprensión del/la alumno/a. Se sigue la distribución del temario en cada una de las sesiones presenciales. Los tutores asignados en la parte on-line realizan un mínimo de 2 contactos con el alumno/a cuando este no lo ha hecho, y verifican que están siguiendo las pautas marcadas en el curso y no tienen problemas de comprensión. Desde la central de TESIS y en paralelo a los tutores, se hace seguimiento con el/la alumno-a para garantizar y comprobar que están siguiendo el curso sin incidencia alguna y se verifica por plataforma e informes de los tutores el seguimiento por chat de curso y/o acciones telefónicas. , que los tutores han contactado con ellos, que en la parte presencial el/la formador-a aclaró y despejo dudas, que la dinámica de las clases fueron correctas, en definitiva, saber su nivel de satisfacción y la verificación de curso completo .
Para que un/a alumno-a sea apto/a es necesario que haya asistido, leído y realizado pruebas en al menos el 75%, además de la aportación de toda la documentación reglamentaria cuando se trata de un curso Bonificado o Financiado a través de diversos organismos oficiales y/o Asociaciones.
En Acciones formativas E-Learning o Webinar, el seguimiento tutorial se
realiza exactamente igual, los tutores asignados hacen seguimiento, además el alumno puede utilizar el chat tanto en la plataforma como en las conexiones virtuales o Webinar.
El material didáctico en este caso se puede descargar e imprimir para que sea utilizado como guía y libro de consulta o enviarlo desde nuestra central. Las pruebas de evaluación en plataforma son corregidas automáticamente, el alumno/a conoce en todo momento su nota sobre cada test-prueba.
Modalidad DISTANCIA no es bonificable/justificable desde el 1/1/2016.
TELEF. 902 115 546
FAX
902 115 547
web: www.proyectotesis.comEmail Atención Cliente: atencioncliente2@proyectotesis.com
Consultoría y Formaciónen sistemas de Limpieza y Desinfección
1. DETERMINAR Y VALORAR LOS FACTORES QUE CONDICIONAN EL DESARROLLO DE LA LIMPIEZA DE DOMICILIOS PARTICULARES:
1.1 Reconocer y valorar la influencia que tiene la
presencia de personas en el espacio a limpiar, indicando la actuación a seguir.
1.2 Describir la forma de hacer uso responsable del
agua y la energía durante la limpieza de domicilios particulares, explicando las consecuencias del consumo equilibrado.
1.3 Describir los riesgos laborales asociados a la
limpieza de domicilios particulares, así como el momento y espacio donde suelen presentarse, indicando el modo de prevenirlos.
2. APLICAR TÉCNICAS DE LIMPIEZA DEL MOBILIARIO Y DE LOS OBJETOS UBICADOS EN EL INTERIOR DE DOMICILIOS PARTICULARES, ESTABLECIENDO LOS PROCEDIMIENTOS, ÚTILES Y PRODUCTOS
NECESARIOS:
2.1 Indicar la forma de llevar a cabo la ventilación de
espacios, considerando el tiempo indispensable y el momento necesario para realizarla.
2.2 Describir la forma de realizar la retirada selectiva
de residuos en domicilios particulares, valorando y argumentando su necesidad y beneficios
medioambientales.
2.3 Identificar los materiales que configuran el
mobiliario y objetos tipo de domicilios particulares, relacionándolos con sus procedimientos de limpieza.
2.4 Justificar la utilización de útiles, productos y
procedimiento de limpieza, en función del tipo de mobiliario y de los objetos a limpiar, para evitar alterar y afectar las cualidades de estos.
2.5 Establecer la forma de inspeccionar con
posterioridad el lugar sobre el que se intervino, para detectar restos de suciedad no retirados.
2.6 En un supuesto práctico de limpieza del mobiliario y objetos de un domicilio particular:
• Abrir las ventanas para ventilar las estancias durante el tiempo indispensable.
• Extraer la información útil o relevante para
llevar a cabo la limpieza, valorando previamente el mobiliario y objetos.
• Identificar el tipo de material del que se
compone el mobiliario, seleccionando el
procedimiento de limpieza adecuado al material.
• Determinar la secuencia lógica de la tarea y el
tiempo estimado de ejecución que permitan alcanzar los resultados previstos.
•Realizar las tareas previas antes de la limpieza
preparando las condiciones necesarias que permitan la ejecución.
• Elegir el útil y producto, preparando el
producto siguiendo las instrucciones de uso y dosificación.
• Aplicar procedimiento, útil y producto para lograr los resultados deseados verificando su consecución.
• Mantener en uso los útiles empleados garantizando su conservación.
3. APLICAR LOS PROCEDIMIENTOS PARA
LIMPIAR PAREDES, PUERTAS, SUELOS, RODAPIÉS Y ALFOMBRAS DE VIVIENDAS, SELECCIONANDO ÚTILES Y PRODUCTOS DE USO DOMÉSTICO ACORDES AL CONTEXTO Y A LA ACTUACIÓN: 3.1 Explicar la forma de examinar el espacio de actuación para organizar la limpieza de suelos y alfombras, garantizando la conservación de los mismos, en función de sus materiales
constituyentes, y previendo los riesgos asociados a las tareas.
(continúa en pág. siguiente)
LIMPIEZA DOMÉSTICA
TEMARIO ADAPTADO M.FORMATIVO
Código: MF1330_1Nivel de cualificación profesional:1 Asociado a la Unidad de Competencia: UC1330_1 Realizar la limpieza de domicilios particulares, en domicilio particularLa Higienización del Hogar solo pueden Garantizarla profesionales formados
PARA PERSONAL LIMPIADORTELEF. 902 115 546 FAX 902 115 547 web: www.proyectotesis.com Atención cliente: atencioncliente2@proyectotesis.com
3.2 Reconocer las características a considerar para llevar
a cabo la limpieza de paredes, puertas, suelos, rodapiés y alfombras, valorando los diversos materiales
constituyentes.
3.3 Identificar la forma de llevar a cabo la limpieza de
paredes, puertas, suelos, rodapiés y alfombras, determinando las acciones, seleccionando y aplicando útiles y productos específicos, y previniendo los riesgos derivados de la acción.
3.4 Explicar y poner en práctica las técnicas de limpieza
de barrido, aspirado, pasado de mopa y fregado,
relacionándolos con el tipo de material al que se aplican.
3.5 Justificar la selección de útiles, aparatos
electro-mecánicos de fácil manejo y productos de uso doméstico en función del tipo de material a limpiar.
3.6 Relacionar el procedimiento de limpieza de manchas
con las superficies donde se suelen encontrar, poniendo en práctica su limpieza.
3.7 Realizar una tabla de frecuencia de limpieza de una
vivienda tipo, valorando los tiempos.
3.8 En un supuesto práctico de limpieza de paredes,
puertas, suelos, rodapiés y alfombras:
• Extraer la información útil o relevante para llevar a cabo la limpieza, observando el contexto de actuación. • Organizar su propio trabajo y definir la secuencia de la tarea y el tiempo estimado de ejecución para lograr los resultados esperados.
• Identificar el tipo de material constituyente seleccionando y ajustando la técnica de limpieza al mismo.
• Desplazar los objetos situados dentro del espacio de intervención y que interfiere la acción de limpieza. • Seleccionar el útil y producto, si es necesario, y efectuar la dosificación del producto de limpieza de acuerdo con sus aplicaciones.
• Aplicar la técnica, útil y producto verificando la consecución de los resultados esperados.
• Colocar el mobiliario que se ha desplazado para respetar la distribución inicial y el orden.
• Utilizar el agua y la energía de forma responsable en todo el proceso.
• Prevenir los riesgos laborales derivados de la intervención.
4. APLICAR TÉCNICAS DE LIMPIEZA DE CRISTALES DE VENTANAS Y ELEMENTOS DEL ENTORNO CIRCUNDANTE (MARCOS, PERSIANAS Y REJAS), SELECCIONANDO ÚTILES Y PRODUCTOS ACORDES A LA TAREA, COMPROBANDO SU EFICACIA Y UTILIDAD, Y EVITANDO LOS RIESGOS DE LA MISMA:
4.1 Identificar y explicar las condiciones especiales
de riesgo, desde el punto de vista de la altura, determinando las actuaciones para su prevención.
4.2 Describir las características de los cristales de las
ventanas y de los elementos del entorno
circundante (marcos, persianas y rejas), su ubicación y el tipo de suciedad existente en los mismos, vinculándolo al procedimiento de limpieza.
4.3 Explicar el procedimiento de limpieza de
acuerdo a las características de los cristales de las ventanas y los elementos del entorno circundante (marcos, persianas y rejas), describiendo útiles y productos de limpieza doméstica.
4.4 En un supuesto práctico de limpieza de cristales
de ventanas y elementos del entorno circundante (marcos, persianas y rejas):
• Extraer la información relevante para llevarla a cabo y organizar su propio trabajo, especificando la secuencia de la tarea y el tiempo estimado de ejecución, así como las medidas de prevención, para evitar posibles accidentes.
• Elegir el útil y el producto justificando la elección. • Aplicar el procedimiento, empleando los útiles y productos seleccionados.
4.5 Describir la forma de revisar los cristales de las
ventanas y los elementos del entorno circundante (marcos, persianas y rejas), detectando restos de suciedad que han podido quedar después de la limpieza, y explicando el procedimiento a seguir para corregir errores.
(continúa en pág. siguiente)
TELEF. 902 115 546 FAX 902 115 547 web: www.proyectotesis.com Atención cliente: atencioncliente2@proyectotesis.com
LIMPIEZA DOMÉSTICA
TEMARIO ADAPTADO M.FORMATIVO
Código: MF1330_1Nivel de cualificación profesional:1 Asociado a la Unidad de Competencia: UC1330_1 Realizar la limpieza de domicilios particulares, en domicilio particularLa Higienización del Hogar solo pueden Garantizarla profesionales formados
PARA PERSONAL LIMPIADORPARTE OPCIONAL:
5. IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
5.1 Igualdad formal, igualdad real y equidad de
género.
5.2 Discriminaciones por razones de sexo y
discriminación de género.
5.3 Acoso sexual, moral y discriminatorio. 5.4 Medidas de fomento de la Igualdad de
Oportunidades.
5.5 Conciliación de la vida personal, familiar y laboral.
6. CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD: 6.1 Que es Certificado de Profesionalidad. 6.2 Que es ACREDITACION DE COMPETENCIAS
PROFESIONAL.
6.3 Que indica el NIVEL 1.
6.4 A donde nos lleva la Acreditación o
Certificación.
7. CONOCIMIENTOS EN MEDIO AMBIENTE: 7.1 Que es el Medio Ambiente.
7.2 En que medida nuestro trabajo repercute en
nuestro entorno medioambiental.
7.3 Pautas para mejorar y respetarlo.
7.4 Ideas para RECICLAR elementos desechables
que genera el sector.
DIRIGIDO A: Personal operario, con
categoría de Limpiador/a prioritariamente.
TELEF. 902 115 546 FAX 902 115 547 web: www.proyectotesis.com Atención cliente: atencioncliente2@proyectotesis.com
MATERIAL DIDÁCTICO DEL CURSO
•Manuales de formación. La información está apoyada con gran cantidad de ilustraciones que facilitan el aprendizaje,
consiguiendo una mayor retención de la información por parte del alumno. En el caso de formación mixta (Presencial +
on-line) aunque pueden descargar e imprimir el manual desde nuestra plataforma, entregamos manual impreso para
garantizar que siempre dispondrán del material como guía.
•Pruebas de evaluación y seguimiento de cada tema que serán realizadas en la PLATAFORMA con corrección automática. •Prueba de evaluación final (al final del curso y solo para determinadas acciones formativas).
Para acciones formativas MIXTAS o de Teleformación:
• TABLET con funda y lápiz táctil con tarifa de datos durante el curso para garantizar que el/la alumno/a puede acceder a la
plataforma. OPCIONAL venta directa a la empresa post curso por importe residual.
• Como novedad MATERIAL DE APOYO FORMATIVO para incrementar el sistema de aprendizaje TESIS desarrolla de forma
paulatina para cada acción formativa afecta a producción (personal limpiador, especialistas, responsables de edificio, supervisores/as..) TEBEO/COMIC que a través de historias amenas provoquen y retengan los elementos esenciales de cada acción formativa. Este material es adicional/opcional como material de apoyo y puede solicitarse con el curso o de forma privada. Este material por si solo no se considera acción formativa.
Para acciones MIXTAS con sesión/es presencial/es, la parte presencial se realizará con apoyo de:
•Medios audiovisuales, ilustraciones y fotografías relacionadas con la materia.
•Desarrollo y prácticas de los diferentes apartados que constituye la parte práctica real de higienización de domicilios, con simulacros y/o juegos realizados especialmente para su total comprensión.
