EVALUACIÓN INICIAL 1. A) Respuesta abierta.
B) Respuesta abierta. 2. Posibles respuestas:
Antiguo Testamento: Adán y Eva, Noé, Abra-hán, Moisés, el profeta Daniel, David, Salomón, Job, Samuel, Amós…
Nuevo Testamento:Jesús de Nazaret, la Virgen María, José, los Magos de Oriente, el rey Hero-des, Juan el Bautista, los apóstoles (Pedro, An-drés, Santiago, Juan, Judas…), Lázaro, Zaqueo, San Pablo, Jairo, etc.
3. Posibles respuestas:
Antiguo Testamento: La Creación de Dios. El arca de Noé. La historia de Abrahán. Dios y Moisés. El profeta Daniel reza a Dios. El Tem-plo del rey Salomón. Job y el sentido de la vida. Samuel encuentra a Dios. El origen de la fiesta de Pascua. El profeta Amós, defensor de los de-rechos. El Arca de la Alianza, etc.
Nuevo Testamento: La vida de María. El naci-miento de Jesús de Nazaret. Los Magos de Orien-te. El rey Herodes y el Niño Jesús. El bautismo de Jesús. Los apóstoles siguen a Jesús. Zaqueo sigue a Jesús. El leproso agradecido. La parábola de los talentos. La parábola del hijo pródigo. La parábo-la del buen samaritano. El miparábo-lagro de parábo-la boda de Caná. El milagro de los panes. Jesús y la hija de Jairo. La resurrección de Lázaro. Jesús cura a un paralítico. El ciego Bartimeo. Jesús y el centurión romano. La Última Cena. La muerte y resurrec-ción de Jesús. Las apariciones de Cristo resucita-do. La primera comunidad cristiana. San Pablo explica la Iglesia, etc.
4. Respuesta libre. 5. Respuesta libre. 6. 1 – F / 2 – F / 3 – F / 4 – V / 5 – V / 6 – V / 7 – V / 8 – F / 9 – F / 10 – V / 11 – V / 12 – F / 13 – V / 14 – V / 15 – F UNIDAD 2 1. A) Salvación.
B) Creencias y normas de comportamiento. 2. A) Budismo.
B) Hinduismo. C) Cristianismo.
3. Los gestos de amor y amistad con Dios, con Je-sús y con los amigos nos ayudan a ser más felices en la vida diaria y a encontrar la salvación. 4.
5. Personajes: San José. Virgen María. Niño Jesús. Símbolo: el cordero.
Título: Sagrada Familia del Cordero.
Autor: Rafael.
Libro sagrado en el que se ha inspirado su autor: la Biblia.
6. La pasión y muerte de Jesús.
3. 1. El fundador del cristianismo es Jesucristo. 2. La fiesta judía de la Pascua celebra la
libe-ración del pueblo de Israel.
3. El lugar de culto de los budistas es la pagoda. 4. Los hinduistascreen en muchos dioses. 5. Los musulmanes creen en Ala, su único
Dios.
6. El lugar de culto de los musulmanes es la mezquita.
7. Una fiesta cristiana muy importante es el día de Navidad.
8. Los fundadores del judaísmo son Abrahán y Moisés.
9. Los budistas creen en la reencarnación. 10. El fundador del islam es Mahoma. 4. Biblia: cristianismo. / Tres Cestos: budismo.
Corán: islam. / Biblia judía: judaísmo. Cuatro Vedas: hinduismo. / Bhagavad Gita: hinduismo.
5. La historia de Rutse narra en el Antiguo Testa-mento. Enseña que hay que respetar y valorar las diferentes religiones.
UNIDAD 1
1. A) Cristianismo: cruz.
B) Judaísmo: estrella de David. C) Islam: media luna.
D) Budismo: rueda de ocho ejes o budista. E) Hinduismo: sílaba Om.
2. A) Hinduismo: Festival de Holi. B) Islam: Id Mawlid.
C) Judaísmo: Fiesta de los Tabernáculos.
LA SALVACIÓN
Hinduismo Budismo Cristianismo
UNIDAD 3
1. Para que exista una buena convivencia, todas las personas deben tener el derecho de libertad religiosa, y todas deben ser respetuosasy tole-rantes con las diferentes religiones.
2. Posibles respuestas:
– Participar en celebraciones por la paz organi-zadas por diferentes religiones.
– Colaborar con personas de diferentes religio-nes en organizacioreligio-nes solidarias.
– Conocer y respetar las religiones.
– Desarrollar actitudes de tolerancia, paz, diálo-go y comprensión hacia las personas de las di-ferentes religiones.
3. 1. La persona respetuosa es educada y tolerante
solo con los creyentes de sus propia religión / con to-dos los creyentes de las diferentes religiones.
2. Las leyes de cada país deben garantizar/igno-rarel derecho de libertad religiosa.
3. El derecho de libertad religiosa establece la libertad de toda persona para profesar y prac-ticar su fe religiosa solo en privado/tanto en pú-blico como en privado.
4. El derecho de libertad religiosa también esta-blece que todas las personas/los creyentes de las religiones más importantes pueden enseñar su religión.
5. La Iglesia católica propone comportamientos que respetan los valores de las diferentes reli-giones y contribuyen a mejorar la conviven-cia entre los cristianos/en todo el mundo.
4. 1. San Pablo.
2. En los Hechos de los Apóstoles y en las Cartas. 3. Cuando una persona se encuentra con Jesús cambia su vida, se convierte en su discípulo y se hace más respetuosa con las diferentes creencias e ideologías.
UNIDAD 4
1. 1. Pueblo / 2. Jesucristo / 3. Pedro /4. respon-sable / 5. laicos / 6. jerarquía / 7. obispos / 8. diáconos / 9. Iglesia / 10. parroquias 11. uni-versal / 12. iglesias
2. A) El primer Papa fue Pedro.
B) Su vida enseña la importancia de tener fe en Jesucristo y ser sus testigos para formar parte de la Iglesia y colaborar en su misión salvadora. UNIDAD 5 1. 1H / 2C / 3K / 4A / 5L / 6B / 7E / 8G / 9I / 10J / 11D / 12F 2. Posibles respuestas: 1. Jerusalén. 2. Antioquia. 3. Éfeso. 4. Colosas. 5. Filipos. 6. Tesalónica. 7. Atenas. 8. Corinto. 9. Roma.
3. Amar, compartir con los más pobres, acoger y servir a toda persona, sea cual sea su cultura o nacionalidad.
UNIDAD 6
1. Posibles respuestas:
– Jesús de Nazaret es verdadero hombre y ver-dadero Dios.
– El misterio de la Encarnación.
– Jesucristo es Salvador, Redentor y plenitud de persona.
– Jesucristo es Hijo de Dios, que fue engendra-do y no creaengendra-do, que murió y al tercer día resu-citó.
2. En el Nuevo Testamento y en la oración del Credo. 3. A) Salvador. B) Mesías. C) Maestro. D) Profeta. E) Hijo de Dios. F) Jesucristo.
C) Un momento importante de la vida de Jesús en la que estuvo a su lado es en la Última Cena.
D) Su vida se narra en los Evangelios y los Hechos de los Apóstoles.
3. A) Benedicto XVI.
B) Gobernar y unir a toda la Iglesia. C) Del apóstol Pedro.
(C) Dios.
2. Colaboró con Dios en su plan de… (B) salvación.
3. Es un personaje muy importante en el… (A) Nuevo Testamento.
4. En una boda en Caná, pidió a Jesús que rea-lizara su…
(B) primer milagro.
5. Llevó a Jesús al Templo de Jerusalén a los… (C) doce años.
6. En el libro de los Hechos de los Apóstoles se narra su presencia en los comienzos de la… (C) Iglesia.
7. El anuncio del ángel del nacimiento de Jesús se narra en el…
(B) Evangelio de Lucas.
4. Para la Iglesia católica, la Virgen María es la ma-drede Dios y la madre de todos los cristianos. En la oración del Avemaríase le pide que inter-ceda por todas las personas.
Los cristianos le expresan su fe y su amor cele-brando fiestasen su honor.
nociendo la verdadera identidad de Jesús y en di-ferentes momentos lo llamaron: Salvador, Profe-ta, Mesías, Hijo de Dios, Maestro, Jesucristo… 5.
1. La Iglesia enseña que Jesucristo es el único Salvador.
2. Jesucristo ofrece la salvación por medio de su resurrección.
3. Jesucristo es el Mesías Redentor prometido por Dios.
4. Jesucristo es Redentorporque por medio de su sacrificio y muerte ha obtenido la reden-ción y el perdón de los pecados.
5. Jesucristoes plenitud de la persona porque es el mejor ejemplo de persona a seguir por los cristianos.
6. Posibles respuestas:
– Lo imitan, lo conocen y oran con Él y a Él. – Se encuentran con Él en los sacramentos. – Lo anuncian dando testimonio de que vive en
ellos.
– Profesan públicamente que creen en Él y le siguen.
UNIDAD 8
1. Jesús de Nazaret curó de forma milagrosaa mu-chas personas: paralíticos, leprosos, ciegos, etc. Las curaciones de Jesús muestran la compasión que siente por los enfermos y el poder que tiene para curar milagrosamente. También enseñan que Dios amaa los enfermos y quiere que se curen.
2. A) Es un sacramento de la Iglesia católica. B) La gracia del Espíritu Santo para liberarle
de sus pecados, concederle la salvación y confortarle en su enfermedad.
3. LA UNCIÓN DE ENFERMOS tiene su origen en la misión de curar que Jesúsencomendó a sus apóstoles y en las curacionesque Él realizó, como la curación de un leproso.
Es uno de los siete sacramentos de la Iglesia católica que forma el grupo de sacramentos de curación junto con el sacramento del Perdón. Las partes de su rito son: ritosiniciales, lectura de laPalabra de Dios, ritos de laUnción y ritos de conclusión.
UNIDAD 7
1. A) Personajes: la Virgen María, San José, el Ni-ño Jesús.
Momento de la vida de María: la infancia de Jesús.
B) Personajes: la Virgen María, los apóstoles y el Espíritu Santo.
Momento de la vida de María: Pentecostés. 2. Las personas colaboran con Dios en su plan de
salvación cuando aceptan cumplir su voluntad. Hay que ser humildes y confiar en Dios.
A R T J E S U C R I S T O N P P E C A D O S Y A L E R T Y M E R E S U R R E C C I O N B E Z F I G L E S I A B E R C T S S A L V A D O R F U I D I O I L M T O S Y Z F G E A I F L A R E D E N T O R E R T O U I S U C R I S T I A N O S S C E M P S A L V A C I O N Y B I O P
5. A) Jesucristo.
B) Que Dios ama y cuida a todos los seres, especialmente a las personas.
UNIDAD 10 1. A) Providencia.
B) Utilizando la libertad para hacer el bien: practicando buenos comportamientos, rezando, participando en los sacramentos, desarrollando las cualidades, etc.
2. A) José y sus hermanos.
B) A confiar en la Providencia de Dios, por-que Él saca algo bueno de las situaciones injustas. También enseña que las injusticias no las causa Dios, sino el egoísmo de las personas.
3. 1. V
2. F. Jesús enseñó a confiar en la Providencia de Dios en la oración del Credo Padrenuestro. 3. V
4. V 5. V
6. F. Dios solo respeta la libertad de todas las personas.
4. 1. La historia de José, el hijo de Jacob, se narra en el libro del.…Génesis.
2. Cuando José creció, su padre Jacob le rega-ló… una túnica.
3. José y sus hermanos vivieron en… Canaán y Egipto.
UNIDAD 9
1. Las creencias de la Iglesia sobre la vidadespués de la muerte son las verdadesmás importantes de la fecristiana. Estas verdades son: la resurrección, el cielo, el purgatorio, el infierno, el juiciofinal, y la esperanza en un cielo y en una tierranueva. 2. A) La resurrección.
B) En volver a la vida después de morir. 3. 1G / 2A / 3 F / 4E / 5B / 6D
4. Las palabras que utiliza la Iglesia para expresar su fe en la vida eterna (cielo, purgatorio, infier-no…) son símbolos que no hay que interpretar al pie de la letra.
Por ejemplo, el cielo no es un lugar más allá de la nubes, sino la felicidad completa que se vivi-rá junto a Dios después de morir.
UNIDAD 12
1. El compromiso cristiano es aquel que la perso-na bautizada debe realizar en la sociedad,en la Iglesiay en la vida personal.
Quienes se comprometen por una buena causa se sienten felicesy hacen felices a los demás. UNIDAD 11
1.
1. A) El perdón y el amor ayudan a formar una verdadera familia y a unirse más a Dios. Los engaños y las mentiras alejan de Dios y en-frentan a los familiares.
B) En el Génesis.
2. 1. La moral cristiana sirve para diferenciar… (A) el bien del mal.
2. La moral cristiana también sirve para com-portarse bien con Dios y… (C) con todas las demás personas.
3. Los cristianos deben practicar los buenos valores que Jesús propuso en… (A) las Bienaventuranzas.
4. El Mandamiento del Amor se debe practicar en las situaciones… (B) de la vida diaria. 5. El bautizado que practica la moral cristiana
se llena del Espíritu de amor de... (B) Dios. 6. Un valor que se propone en las
Biena-venturanzas es la… (C) paz.
7. El Mandamiento del Amor consiste en amar a Dios y… (A) al prójimo.
8. Cuando el bautizado practica la moral cris-tiana, su comportamiento cambia y se con-vierte en… (C) una persona nueva.
NORMAS Y LEYES MORALES DE LA HUMANIDAD
NORMAS Y ENSEÑANZAS DE LA MORAL CRISTIANA 1. Diez Mandamientos.
2. Declaración Universal de los Derechos Humanos.
1. Diez Mandamientos. 2. Mandamiento del Amor. 3. Bienaventuranzas.
C N B M S C A R I T A S N T U I G L E S I A L U I O A Y S A C R A M E N T O S Q S A C T U A R Y U I Y P S O C I E D A D A E R T R R E R T V B N I O P L U O E C O M P R O M I S O A M F E L I C E S M I O P L A 2. Posibles respuestas:
– Practicar el mensaje de Jesús, especialmente el Mandamiento del Amor.
– Sentirse responsable de la vida de los demás, amar a los demás y tratarlos como hermanos, compartir los bienes, respetar el medio ambiente, etc.
– Fortalecer la fe cristiana con la oración, con la participación en los sacramentos y viviendo unido a la Iglesia.
– Seguir las enseñanzas de la doctrina social de la Iglesia.
3. El relato «El joven rico» enseña que las riquezas no dan la felicidadni la salvación.Este relato se narra en el Evangeliode San Mateo.
4.
1. Un compromiso ejemplar es el del padre Pedro Opeka.
2. Para mejorar la sociedad,las personas deben realizar buenos compromisos.
3. Practicar el Mandamiento del Amor es un compromiso cristiano.
4. Las personas que realizan buenos compro-misos se sienten felices.
5. Un compromiso cristiano es participar en los sacramentos.
6. La Iglesia realiza el compromiso social a tra-vés de organizaciones que ayudan a los nece-sitados.
7. Una organización social de la Iglesia es Cáritas.
8. Para solucionar los problemas de la sociedad actual, la Iglesia católica sigue un procedi-miento en tres pasos: ver, juzgar y actuar. 5. La doctrina social de la Iglesia es el conjunto de
enseñanzas y orientaciones que dan el Papa y los obispos para guiar a los católicos en su com-promiso social.
1. A) La libertad es la capacidad que tiene la per-sona de poder elegir qué hacer en cada mo-mento.
B) Verdadera libertad o falsa libertad.
C) La conciencia, la voluntad y decir la verdad. 2. Que en el mundo existen el bien y el mal. Y las personas pueden utilizar su libertad para hacer el bien, practicando el mensaje de Jesús, o para hacer el mal. 3. A – 3. Verdadera libertad. B – 5. Conciencia. C – 1. Voluntad. D – 4. Verdad. E – 2. Falsa libertad.
4. Para que sean felices y construyan una sociedad basada en el amor y la justicia.
5. A) Un ejemplo de verdadera libertad en la Bi-blia es la decisión de la Virgen María de aceptar ser la madre de Jesús.
B) Un ejemplo de falsa libertad en la Biblia es la traición del apóstol Judasa Jesús de Nazaret. 6. Posibles respuestas:
– La libertad es un gran bien para la persona. – La libertad es una creación de Dios.
– Jesús practicó y enseñó la verdadera libertad.
UNIDAD 14
1. Posibles respuestas:
– Todas las personas eligen libremente a sus re-presentantes por medio de votaciones. – Todas las personas tienen el derecho y el
de-ber de votar.
– Todos los votos tienen el mismo valor, sean cuales sean la raza, la religión, el sexo, la con-dición social, etc., de los votantes.
2. Posibles respuestas:
– Votar a los partidos y candidatos que mejor defiendan los valores cristianos: la verdad, el bien común, la justicia, la libertad religiosa, la vida humana, la familia…
– Conocer las enseñanzas de la Iglesia católica sobre los problemas de la sociedad, la política y la democracia.
– Participar activamente como cristiano en las organizaciones democráticas.
3. Posibles respuestas:
– Dios ha creado a todas las personas con la misma dignidad, y con los mismos derechos y deberes. Por ello, todas las personas tienen el derecho de votar a sus representantes y de ser elegidas.
– La verdadera democracia defiende y protege los derechos humanos de todos los ciudada-nos, especialmente los de los más desfavore-cidos.
4.
5. Jesús enseñó que los cristianos debemos servir a la sociedadsiguiendo su ejemplo:
«De la misma manera que el Hijo del hombre no ha venido a ser servido, sino a serviry a dar su vida en rescate de todos». (Evangelio de San Mateo 20, 28)
UNIDAD 15
1. A) Para enseñar y expresar sufeen Dios. B) Para alabar laCreacióny dar cultoa Dios. C) Para promover la felicidad y la salvación. 2. A) El Arca de la Alianza y el candelabro de los
siete brazos.
B) Los acontecimientos de este relato revelan que Dios está presente en la vida del pueblo de Israel. La fe en Dios ayuda a las personas a desarrollar la cultura en todas sus expre-siones.
3. Posibles respuestas:
– Las imágenes cristianas de los templos, monasterios y museos.
– El calendario litúrgico y las fiestas religiosas. – Las obras de arte cristiano: edificios, pinturas,
esculturas… EVALUACIÓN FINAL 1. A) 1. Bautismo. 2. Eucaristía. 3. Confirmación. 4. Perdón. 5. Unción de enfermos. 6. Orden. 7. Matrimonio.
B) Los laicos, los religiosos y religiosas y la jerarquía.
C) Una parábola que contó Jesús es la del trigo y la cizaña.
Las parábolas son narraciones simbólicas relacionadas con la vida cotidiana, de las que se desprende una enseñanza religiosa o moral.
2. y 3.Viñeta superior a la izquierda: San Pablo. Círculo en color verde.
Viñeta superior derecha: Esaú y Jacob.Círculo en color azul.
– Las noticias e imágenes sobre Dios que apa-recen en los medios de comunicación. – Las enseñanzas sobre Dios que se estudian en
los colegios y universidades de la Iglesia. – La literatura cristiana que habla de Dios
(novelas, poesías…), especialmente la Biblia. – El lenguaje: los nombres de personas,
ciuda-des, expresiones…
– La música cristiana: villancicos, canciones marianas, himnos…
4. Título: la Madonna Sixtina o Madonna de San Sixto.
Autor: Rafael. Siglo: XV.
Personajes: la Virgen María, el Niño Jesús, San Sixto Papa, Santa Bárbara, dos ángeles.
5. Posible respuesta:
Entre cortinas y sobre las nubes, aparece la Virgen María descalza, con el Niño Jesús en sus brazos.
A un lado, San Sixto Papa y al otro lado, Santa Bárbara, ambos de rodillas.
En la parte inferior, dos ángeles se apoyan en una balaustrada. 6 8 2 4 C C I P I S 7 A G 3 A U J R L V D U D 1 D E O R A C I A S E D T N A I A N C L O I E 9 C R I S T I A N O S S I A T A R M C 5 O P D
na.Círculo en color verde.
Viñeta central derecha: Rut y Noemí. Círculo en color azul.
Viñeta inferior izquierda: San Pedro. Círculo en color verde.
Viñeta inferior derecha: Virgen María y ángel Gabriel.Círculo en color verde.
4. 1. Las cinco principales religiones del mundo son el hinduismo, el budismo, el judaísmo, el cristianismo y el islam.
2. La resurrección en el cristianismo consiste en volver a la vida después de morir.
3. La Iglesia es el nuevo Pueblo de Dios funda-do por Jesucristo y formafunda-do por tofunda-dos los cristianos.
4. La triple misión de la Iglesia es enseñar el mensaje de salvación de Jesucristo. Gobernar a todos los cristianos. Ayudar a las personas a ser santos y santas.
5. Para la Iglesia católica, la Virgen María es la madre de Dios y la madre de todos los cris-tianos.
salvación que Dios tiene y por los que guía, de forma misteriosa, la vida de las personas y la Creación.
7. Las principales verdades de fe sobre Jesucristo son: Jesús es verdadero hombre y verdadero Dios; el misterio de la Encarnación; Jesús es Salvador, Redentor y plenitud de persona. 8. Las principales verdades de la Iglesia sobre la
vida eterna son: la resurrección, el juicio par-ticular, el cielo, el purgatorio, el infierno, la esperanza en un cielo y una tierra nueva. 5. A) El conjunto de enseñanzas y orientaciones
que dan el Papa y los obispos para guiar a los católicos en su compromiso social.
B) De forma responsable, siguiendo el ejemplo de Jesús y las enseñanzas de la Iglesia. 6. Respuesta libre.
7. A) Respuesta libre. B) Respuesta libre.
