FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
TEORÍA DE LA RESTAURACIÓN 1
I. DATOS GENERALES
1.0. Unidad Académica : Escuela Profesional de Arquitectura 1.1. Semestre Académico : 2018-1
1.2. Código : 0902-09E03
1.3. Ciclo : Séptimo
1.4. Créditos : 02
1.5. Pre requisito : 0902- Teoría e Historia de la Arquitectura 3 1.6. Duración : 16 semanas
1.7. Horas Semanales :
Horas presenciales Horas a distancia
Total Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total
01 02 03 00 00 00 03
1.8
Docente (s)
:
II. SUMILLA
Este curso brinda a los estudiantes los criterios necesarios para participar en un proyecto de restauración de arquitectura y espacios urbanos monumentales. Para ello desarrolla los conceptos de conservación, restauración y puesta en valor de centros históricos y monumentos arquitectónicos, dando énfasis al factor cultural, tecnológico y a las manifestaciones de arte vinculadas con el patrimonio arquitectónico a intervenir.
Propósito: Exponer al estudiante los orígenes e historia de la teoría y la praxis de la restauración de monumentos y la intervención en centros históricos; así como el estudio del monumento y sus partes, dando énfasis mediante un trabajo práctico en la aplicación de los conocimientos teóricos adquiridos en el curso.
El contenido del curso comprende las siguientes unidades: 1). Conceptualización del patrimonio cultural. 2). Estudios del patrimonio cultural. 3). Teoría de la restauración y la intervención en monumentos. 4). Problemática de los sitios históricos
Actividades académicas que se deben desarrollar: Curso que debe terminar en un proyecto
Curso en el que se recomienda incorporar las dimensiones del desarrollo sostenible.
Curso en el que se recomienda incorporar la reflexión sobre dilemas éticos. Perfil del egresado que se relaciona con el curso
Desempeñarse científica, técnica y profesionalmente, en los diversos campos que abarca la Arquitectura.
Ser solidario en el tiempo y en el espacio, actuar como promotor del desarrollo económico y social, desde su área de influencia, identificándose con los problemas y aspiraciones de la comunidad; y consciente de sus derechos y de los demás.
Ejercer su profesión con excelencia en el mercado laboral, independientemente de que sean locales, nacionales o internacionales; alcanzando un alto nivel en las diferentes áreas de desempeño, a fin de que cumpla con sus actividades (Proyectuales, de Gestión, planeamiento y gestión urbana y regional; otras actividades, como la Investigación arquitectónica y urbana, teoría y critica de la arquitectura y la docencia universitaria).
Divulgar a la comunidad vía la Universidad o Instituciones calificadas, los desarrollos tecnológicos.
III. COMPETENCIA
Aplica los conocimientos de la Teoría de Restauración y Conservación en la intervención del Patrimonio Histórico, Arquitectónico y Urbano.
IV. CAPACIDADES
Desarrolla una visión integral de la restauración de monumentos y centros históricos en el contexto arquitectónico y urbano.
Elabora el levantamiento de un edificio histórico analizando y dando calificación del estado de conservación.
Identifica las causas de deterioro que se presentan en las estructuras urbanas y arquitectónicas con la finalidad de intervenir en forma ordenada y correcta. Elabora propuestas de intervención en el centro histórico así como en los
monumentos en base a los criterios establecidos por la normativa nacional e internacional.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD I
CONCEPTUALIZACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL
CAPACIDAD: Desarrolla una visión integral de la restauración de monumentos y centros históricos en el contexto arquitectónico y urbano.
Semana Contenidos Actividades de aprendizaje presenciales Horas distancia Horas a
01 Concepto de Patrimonio Cultural/Clasificación. Visión panorámica de la reglamentación nacional e internacional. 3 0
02 Tipos de Ciudades Históricas Visión panorámica de casos. 3 0 03 Tipos de Arquitectura Histórica
Historia de los Monumentos.
Observación de tipologías Visión panorámica de los casos a nivel internacional
3 0
04 PRIMERA PRÁCTICA 3 0
UNIDAD II:
ESTUDIOS DEL PATRIMONIO CULTURAL
CAPACIDAD: Elabora el levantamiento de un edificio histórico.
Semana Contenidos Actividades de aprendizaje presenciales Horas distancia Horas a 05 Terminología aplicada a la
Restauración Observación de fotografías 3 0 06
Registro e inventario del Patrimonio Cultural Estudio del Monumento Histórico/su conservación
Elaboración de fichas Observación de Lesiones y
Patologías 3 0
07 Relevamiento arquitectónico-Técnicas Práctica de campo 3 0
08 EXAMEN PARCIAL 3 0
UNIDAD III:
TEORIA DE LA RESTAURACIÓN Y LA INTERVENCIÓN EN MONUMENTOS
CAPACIDAD: Comprende la Teoría de la Restauración e intervención en monumentos. Semana Contenidos Actividades de aprendizaje presenciales Horas distancia Horas a
09 Teoría de la Restauración y su evolución a lo largo de la Historia: Restauración Estilística, Restauración Histórica y Restauración científica. Exponentes Plantea adecuadamente el uso de la teoría para fines de restauración de una
edificación
Semana Contenidos Actividades de aprendizaje presenciales Horas distancia Horas a 10 Cartas Internacionales de Conservación. Institucionalización: UNESCO, ICCROM
Analiza y critica la vigencia de los primeros documentos teóricos para la conservación
3 0
11
Patología de la edificación patrimonial: Tipos de Lesiones Químicas, Físicas y Mecánicas. Tipos de Factores de Deterioro en un edificio monumental
Maneja los conceptos de los tipos de lesiones en los materiales que componen una edificación monumental
3 0
12
Análisis de una edificación monumental en proceso de deterioro Reconoce los criterios y definiciones hasta el momento estudiados.
Docente ofrece la clase Magistral.
Elabora proyecto de
estructuras reticulares. 3 0
SEGUNDA PRÁCTICA
UNIDAD IV:
PROBLEMÁTICA DE LOS SITIOS HISTÓRICOS
CAPACIDAD: Elabora propuestas de intervención en el centro histórico así como en los monumentos en base a los criterios establecidos por la normativa nacional e
internacional.
Semana Contenidos Actividades de aprendizaje presenciales Horas distancia Horas a 13 El Patrimonio Cultural de la Humanidad-UNESCO Análisis de ejemplos internacionales 3 0 14 Defensa del Patrimonio Cultural Análisis de la legislación 3 0 15
Problemática y Reglamentación de Centros Históricos
El Patrimonio Cultural y los Desastres Aplicación y uso de reglamentos. Análisis de casos 3 0 16 EXAMEN FINAL 17 EXAMEN SUSTITUTORIO 18 EXAMEN DE APLAZADOS VI. METODOLOGÍA
Las asignaturas siguen una metodología: Sesiones teóricas
Desarrollo de productos Otros
Se considerarán los medios y materiales necesarios (impresos, audiovisuales, trabajos dirigidos, trabajos de campo, otros).
VII. EVALUACIÓN
El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las normas establecidas en el reglamento de la Universidad.
1.0. Evaluación de entrada: Al inicio del semestre académico se aplicará una prueba de entrada a los estudiantes. No tiene nota y los resultados de la evaluación serán usados por el profesor para diagnosticar los saberes promedio de conocimientos de los alumnos en la asignatura y reajustar los contendidos en el inicio del curso.
1.1. Evaluación de proceso: La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal considerando los siguientes aspectos:
Logro de conocimientos y muestra de desempeño
Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades y competencias.
Adquisición de actitudes.
1.2. Las evaluaciones se realizarán individual y grupalmente; y se desarrollará a lo largo del curso, en forma permanente en cada clase que comprenderá tareas que permitan al alumno reforzar el entendimiento del tema, con el propósito de desarrollar su nivel de comprensión e interés en la asignatura, así como controles de lectura. Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevalución e interevaluación.
1.3. Estas evaluaciones son:
Promedio de Prácticas y Trabajos (PPT). El sistema de evaluación permanente contempla las siguientes modalidades de trabajo académico: Participación en clase. Prácticas calificadas (Práctica Calificada 1 y Práctica Calificada 2 son obligatorias y son programadas por la
universidad). Seminarios de discusión. Trabajos de investigación, experimentación u observación. Trabajos de producción. Elaboración de proyectos. Exposiciones. Trabajos de aplicación. Resolución de casos y problemas. Consiste en el promedio aritmético de todas estas notas obtenidas en el transcurso del semestre.
Examen Parcial (EP), que consiste de una evaluación teórico - práctico de conocimiento y donde el alumno dará sus respuestas por escrito.
Examen Final (EF), que consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas. Promedio Final (PF): Solamente se considerará el redondeo de decimales
para la Nota Final (NF).
Examen Sustitutorio (ES), que consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito. La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá reemplazar la nota más baja que el alumno haya obtenido en su Examen Parcial o en el Examen Final y de proceder el reemplazo, se re calculará la nueva nota final.
El alumno con promedio final desaprobatorio tiene derecho a rendir un Examen Sustitutorio (ES), será tomado en la semana 17 del ciclo, después de haber obtenido el promedio final desaprobado y consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito.
La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá reemplazar la nota más baja que el alumno haya obtenido en el examen Parcial o Examen Final, y no al promedio de prácticas; de proceder el reemplazo, se recalculará la nueva nota final (NF). El requisito para rendir este examen es tener un promedio de 07 ó más, y la nueva nota no podrá ser mayor de 14.
En caso la nota del Examen Sustitutorio sea más baja que el Examen Parcial o Examen final, no se reemplazará ninguna de ellas, quedando el alumno con la nota obtenida hasta antes del examen Sustitutorio.
1.4. La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación continua que constituye el Promedio de Prácticas y Trabajo Académicos (40%), el Examen Parcial (30%) y el Examen Final (30%).
Evaluaciones Peso o ponderación
Examen parcial (EP) 30%
Examen final (EF) 30%
Promedio de Prácticas y Trabajos (PPT) 40% El promedio final (PF) se obtendrá de la siguiente ecuación:
%) 40 % 30 % 30 ( EP EF PP PF
1.5. Asistencias: El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a clases y que el profesor pase lista de asistencia en cada clase que dicta, anotando las inasistencias en el registro que le proporciona la Universidad; el 30% de inasistencias inhabilita al alumno a continuar en el curso, colocando como promedio final: NSP.
El alumno que no desarrolla en clases, no presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0).
Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos pero además es de suma importancia la transmisión directa de la experiencia del profesor y que los alumnos participen activamente en el aula, se reitera que es de vital importancia la asistencia a clases.
La justificación de las inasistencias sólo será a la falta más no a la evaluación (el Reglamento contempla la opción para recuperar la evaluación), para ello deberá presentar solicitud y sustento; de ser procedente la Oficina de Coordinación Académica de la EPA elevará informe al profesor del curso.
Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que sólo cuando el alumno asiste a clases, gana el derecho a ser evaluado y que en todo momento estará presente la normatividad expresada en el reglamento de la Universidad.
1.6. Las acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las siguientes:
Perceptivos o de apreciación.
o Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango.
o Registro de ocurrencias – anecdotarios.
o Escalas valorativas y de estimación. Orales
o Intervenciones.
o Exposiciones.
1.7. Al finalizar el ciclo las calificaciones de los exámenes se regirán por el sistema vigesimal (con una escala de 0 a 20). Para aprobar la asignatura se requiere calificación mínima de 11.00 puntos. Al establecer el promedio final deberá considerarse a favor del alumno el residuo igual o superior a cinco décimas (0.5) como un punto.
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN
1.0. Bibliográficas
CHANFON, Carlos (1988). Fundamentos teóricos de la restauración. México: Coordinación General de Estudios de Posgrado Universidad Nacional Autónoma de México.
MESA, José de y GISBERT, Teresa (1978). Glosario mínimo de
Arquitectura Virreinal del área andina. Cuzco Instituto Nacional de
Cultura.
AZEVEDO, Paulo de (1982).Cuzco ciudad histórica: continuidad y cambio. Proyecto Nacional del Patrimonio Cultural y Desarrollo, Lima, Editorial Persa.
1.1. Electrónicas
www.unesco.org
www.iccrom.org
www.wmf.org World Monuments Fund
BRANDI, Cesare.(1970).Teoría de la Restauración. Recuperado el 08 de junio de 2011. http://pdf.rincondelvago.com/teoria-de-la-restauracion_cesarebrandi.html
BASILE, Giuseppe. Restauradores de nuestro tiempo Cesare Brandi.
Recuperado el 08 de junio de 2011.
http://crbc.webs.upv.es/html/ryr/pdf/RyR_101_66-69.pdf
1.2. Videos
Los lugares más bellos del Mundo reconocidos por la UNESCO : Patrimonio de la Humanidad
Pirámides Perdidas de Caral: producido por Martin Wilson
La Señora de Cao : producido por Fundación Wiese y Prom Perú 1.3. Planotecas
Ministerio de Cultura