Facultad de Bellas Artes

Texto completo

(1)

Facultad de Bellas Artes

MÁSTER EN ARTE, TERRITORIO Y PAISAJE

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

Arte y paisaje

Curso Académico 2011-2012

(2)

Máster en Arte, territorio y paisaje Asignatura: Arte y territorio

1

Asignatura: Arte y paisaje Código: 195311105

- Centro: Facultad de Bellas Artes

- Titulación: Máster en arte, territorio y paisaje - Plan de Estudios: 2010

- Rama de conocimiento: Artes y humanidades - Intensificación (sólo en caso de los Máster):

- Departamento: Dibujo, Diseño y Estética; Pintura y Escultura

- Área de conocimiento: Dibujo, pintura, escultura, estética y teoría de las artes, - Curso: 2011-2012

- Carácter: Obligatoria - Duración: cuatrimestral - Créditos: 3

- Dirección Web de la asignatura: http://www.grupotac.net/

- Idioma: Español

2. Prerrequisitos para cursar la asignatura

Esenciales / Recomendables:

Requisitos generales del postgrado.

3. Profesorado que imparte la asignatura

Coordinación / Profesor/a: Atilio Doreste Alonso - Grupo: 1

- Departamento: Pintura y Escultura - Área de conocimiento: Pintura - Centro: Facultad de Bellas Artes - Lugar Tutoría: : Despacho 73

- Horario Tutoría: Primer y segundo cuatrimestre (Lunes, martes y miércoles de 10,30 h. a 12,30 h.) - Teléfono (despacho/tutoría): 922319745

- Correo electrónico: <atiliodoreste@ull.edu.es> - Dirección web docente: : http://www.grupotac.net/ Profesor/a: Francisco Acosta Torres

- Grupo: 1

- Departamento: Dibujo, Diseño y Estética - Área de conocimiento: Dibujo

- Centro: Facultad de Bellas Artes

- Lugar Tutoría: Despacho 51/ jaula (1º cuatrimestre) – Despacho 51/ jaula / aula 20/ despacho (2º cuatrimestre) - Horario Tutoría:

Primer cuatrimestre: 16 a 18 h. (lunes) / 17,30 a 19,30 h. (martes) / 13.00 a 14.00 h. / 17.30 a 18.30 h. (miércoles) Segundo cuatrimestre: 11,00 a 14,00 h. / 16,00 a 18 h (jueves) / 13.00 a 14.00 (viernes)

- Teléfono (despacho/tutoría): 922 319733 - Correo electrónico: jfacosta@ull.es

4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios

- Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Módulo 4: Proyectiva

- Perfil Profesional: : El perfil preferente para el acceso se corresponde con el de los egresados en titulaciones vinculadas a las

ramas de conocimiento de Arte, Arquitectura y Humanidades.

(3)

Máster en arte, territorio y paisaje Asignatura: Arte y territorio

5. Objetivos

Objetivos del Titulo desarrollados en la asignatura

- Capacitar para el reconocimiento, análisis, interpretación y concienciación de los aspectos científicos, políticos, sociológicos, económicos y culturales del problema del paisaje y su incidencia en el territorio.

- Conocer la realidad paisajista de Canarias.

- Estudiar, de manera crítica y comparada, las formas culturales contemporáneas de representar el territorio, estableciendo relaciones interregionales con los agentes que tengan actuaciones en marcha en ese ámbito de interés.

- Concebir y poner en valor nuevas formas de incidir en el imaginario del paisaje y de generar alternativas para representar la relación con el territorio.

- Capacitar para el desarrollo de trabajos de excelencia, profesionales, creativos y de investigación, sobre todos estos asuntos.

Objetivos generales de la asignatura

−Conocer y ser consciente de la incidencia de las formas de representar el paisaje en la configuración del territorio y de nuestra relación con él.

−Conocer la evolución de los procedimientos artísticos para crear y alterar el imaginario del paisaje. −Ser capaz de discriminar estos procedimientos en función de su grado de adecuación al desarrollo de su proyecto y a los objetivos en él planteados.

Breve descripción:

La asignatura, Arte y paisaje, dentro del módulo “Proyectiva”, se relaciona longitudinalmente con la asignatura, Arte in-situ. En conjunto, presentan los recursos operativos y procedimentales para el hacer paisaje, sirviendo así de mediación entre los módulos fundamentalmente informativos (‘comunidad’, ‘colectividad’ y ‘conectividad’) y el modulo eminentemente práctico de desarrollo del proyecto.

6. Competencias

Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura

Competencias específicas:

1. Capacidad para plantear, exponer y desarrollar estudios conducentes a investigaciones relacionadas con el arte, el territorio y el paisaje relacionada con la teoría del arte, la creación artística, la producción de obra y la gestión cultural, en el campo de la investigación exploratoria, probatoria y de resolución de problemas. Concretamente en lo que se refiere a:

• Capacidad de comprender e investigar las relaciones históricas, actuales y potenciales del arte con las formas socioculturales de representar el paisaje, conceptuar el territorio y relacionarnos con él.

• Conocimiento de la terminología, códigos y conceptos propios del ámbito académico definido por las relaciones entre la actividad artística, la representación sociocultural del paisaje y los modos históricos de concebir el territorio y relacionarnos con él.

• Capacidad de concebir, proponer, desarrollar, gestionar y liderar proyectos de creación e investigación artística en el ámbito de las relaciones con el paisaje y el territorio, con capacidad de enriquecerlas y mejorarlas de cara a las posibilidades de las generaciones futuras.

2. Capacidad para la concepción, propuesta y desarrollo de proyectos avanzados en materia de creación y producción de obras de arte, acciones e intervenciones artísticas en relación al territorio y el paisaje. Concretamente:

• Capacidad de poner en valor los saberes, aptitudes y actitudes imprescindibles para desarrollar proyectos de naturaleza artística convenientes para llevar a cabo cualesquiera otras iniciativas en relación al paisaje y el territorio orientadas a preservar o incrementar su valor sociocultural.

• Conocimiento y manejo de los materiales, procedimientos y técnicas aptos para realizar proyectos de creación e investigación artística en el ámbito de las relaciones con el paisaje y el territorio

3. Capacidad para plantear, gestionar y realizar acciones y actividades culturales en entornos relacionados con la creación artística en relación al paisaje y al territorio

• Capacidad de analizar y evaluar proyectos y acciones sobre el paisaje y el territorio que afecten a su valor cultural.

4. Habilidad para acceder a la información, conocer y utilizar los medios, materiales, modelos y sistemas metodológicos adecuados para llevar a cabo informes y estudios y proyectos relacionados con la investigación, la creación artística y la gestión cultural en torno al territorio y al paisaje

(4)

Máster en arte, territorio y paisaje Asignatura: Arte y territorio

Módulo I

- Profesor/a: Atilio Doreste Alonso, Francisco Acosta Torres. - Temas (epígrafes):

1.-De la cartografía al paisaje: breve historia de la representación del país.

2.-De la representación de la naturaleza a la naturaleza de la representación: breve historia de un género. 3.-Paisaje y proyecto I: recursos artísticos para la representación del territorio.

4.-Paisaje y proyecto II: del género pictórico a la plataforma interdisciplinar.

5.-Conceptos y métodos de análisis y diagnóstico del paisaje y de evaluación del impacto visual.

8. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante

Metodología y Volumen de trabajo

Créditos: 3 Horas: 75

VOLUMEN DE TRABAJO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

PRESENCIALIDAD AUTÓNOMO TRABAJO

del alumnado HORAS TOTALES Clases magistrales 12 12 Análisis de casos 6 6 Seminarios 10 10 Tutorías formativas 2 2 Realización de trabajos 10 10

Estudio preparación clases teóricas 10 10

Estudio preparación seminarios 25 25

HORAS TOTALES 30 45 75

9. Bibliografía / Recursos

Bibliografía Básica

- Albelda, j. L., y Saborit, J. La Construcción de la Naturaleza. Generalitat Valenciana, col. Arte, estética y pensamiento. Valencia,

1998.

- Careri, Francesco. Walkscapes. El andar como práctica estética. G.G. Barcelona, 2002 - Centro de Arte y Naturaleza de la Fundación Beulas, Huesca, 2008.

- Clément , Gilles: Manifiestodel tercer paisaje. Col. GG mínima, Gustavo Gili, Barcelona, 2007.

- Graham, Dan, El arte con relación a la arquitectura. La arquitectura con relación al arte. GG minima. Barceona, 2006

- Guía Didáctica Arte y Naturaleza. Huesca: Centro de Arte y Naturaleza Fundación Beulas, 2010.

- Jakob, M. El jardín y la representación. Siruela, Madrid, 2010

- K. Grande, John. Dialogos arte, naturaleza. Fundación cesar Manrique. Lanzarote, 2005. - Kessler. M. El paisaje y su sombra. Idea Books, Barcelona. 2000

- Maderuelo, J. (ed)., Arte público: Naturaleza y ciudad. Fundación cesar Manrique. Lanzarote, 2001. - Maderuelo, J., Paisaje y Arte, Abada Editores, Madrid, 2007.

- Maderuelo, J., Paisaje y pensamiento, Abada, Madrid, 2005

- Nogué, J., La construcción social del paisaje, Biblioteca Nueva, Madrid, 2007 - Roger, Alain. Brevetratado del paisaje. Biblioteca Nueva. Madrid, 2007

- Thomas Joshua Cooper. True [catálogo de exposición]. Textos de David Bellingham y Ben Tufnell. Haunch of Venison, Londres, 2009.

- V.V.A.A. Paisaje y Arte. Revista de Occidente. Nº 189. Fund Ortega y Gasset. Madrid, 1997. - V.V.A.A. Paisajes Silenciosos. Revista EXIT nº38. Olivares y Asociados. Madrid. 2010

Bibliografía Complementaria

- Alpers, Svetlana. El arte de describir. Blume, Madrid, 1987.

- Gilpin, W., Ensayos sobre lla belleza pintoresca. (Javier maderuelo ed.) Abada ed. Madrid, 2004.

- Naranjo, Juan (ed.) Fotografía, antropologia y colonialismo (1845-2006). Gustavo Gili. Fotografía. Barcelona. 2006 - Maderuelo, Javier y Martín de Argila, María Luisa. La construcción del paisaje contemporáneo [catálogo de exposición]

(5)

Máster en arte, territorio y paisaje Asignatura: Arte y territorio Recursos

Aula virtual: http://campusvirtual.ull.es/

10. Sistema de Evaluación y Calificación

Recomendaciones

Los objetivos de esta asignatura en el marco de la titulación se cifran en proporcionar las herramientas intelectuales necesarias para concebir o desarrollar proyectos en el ámbito de los objetivos específicos de la misma. La capacidad para implementar estos conocimientos, actitudes y valores se desarrollará en el módulo TFM. En consecuencia, la valoración final de los resultados de la asignatura se hará en el marco del tribunal que evaluará el anteproyecto y el trabajo de fin de máster del alumno. No obstante, dado que para proceder a la convocatoria del mencionado tribunal el alumno deberá haber superado la asignatura, esta se evaluará mediante un trabajo o prueba específica que, en cualquier caso, tratará de converger con el trabajo de fin de máster de alumno, poniendo en relación este con los contenidos de la asignatura de forma que demuestre fehacientemente haber alcanzado los resultados esperados del aprendizaje.

Estrategia Evaluativa

TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN

Pruebas de respuesta corta 1.1., 1.3, 4.1. 20% Pruebas de desarrollo 2.1., 2.2., 2.3. 10% Trabajos y Proyectos 1.1., 1.3., 2.1., 2.3., 3.2., 4.1., T.1., T.6. 30% Informes memorias de prácticas 1.1., 1.3., 2.1., 2.3., 3.2., 4.1., T.1., T.6. 15% Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas 1.2., 1.3., 2.3., 4.1., T.6. 15% Escalas de actitudes T.4., T.5., T.6. 10% 11. Cronograma/Calendario de la asignatura 1º Cuatrimestre

TREMPORALIZACIÓN HORAS DE TRABAJO BLOQUE

TEMÁTICO Actividad de Enseñanza-Aprendizaje Semana Presencial Autónomo TOTAL

Ciclo de conferencias Diciembre

3º semana 4 4

Clases magistrales Noviembre

3º semana / 5ª semana 8 8

Seminario Diciembre

1ª semana 4 4

1

Clases magistrales Diciembre

(6)

Máster en arte, territorio y paisaje Asignatura: Arte y territorio

Tutorías presenciales Diciembre

2ª semana - 2 2

Preparación de trabajos y presentaciones

Noviembre 3ª semana Diciembre 3º semana

1 15 16

Consultas bibliográficas y web - 4 4

Estudio autónomo - 14 14

Trabajo de campo Diciembre

2ª semana 6 10 16

2

Exposición pública del TFM (Investigación)

Enero

4º semana 2 2

Figure

Actualización...

Referencias

Actualización...