Falleció en México, el 5 de Julio de 2012, la Dra. Graciela Rodríguez Ortega, profesora emérita de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México. Esta nota no pretende ser más que un breve testimonio de homenaje, surgido del recuerdo de algunos episodios que tuve el privilegio de compartir con ella, maestra latinoamericana en el campo académico y profesional de la psicología, especialmente en psicología de la salud, cuya vida deja a los psicólogos de nuestro continente muchas enseñanzas, ejecutorias académicas y científico-profesionales, y recuerdos inspiradores de un positivo afecto.
Llegué a México en 1978 a cursar estudios de maestría en AEC. En ese momento la Dra. Rodríguez era directora de la Facultad de Psicología en la UNAM, cargo que representaba para ella un alto reto porque asumía esa dirección con posterioridad a un importante conflicto que había mantenido la universidad inactiva por un largo periodo de tiempo, y porque se trataba de la primera mujer en ocupar dicho cargo en la historia de la UNAM. Mi relación más cercana de amistad con la Dra. Graciela Rodríguez se inició varios años después, en 1993, y se mantuvo hasta la fecha de su fallecimiento. Ella aceptó en 1993 dirigirme una investigación doctoral sobre temas de psicoinmunología, tomando el alto riesgo obstétrico como modelo de trabajo. Buena parte de ese periodo ella fue funcionaria en la Secretaría de Salud de su país.
Durante los años que transcurrieron mientras realicé esa investigación mantuve una amplia comunicación con la Dra. Rodríguez, y recibí su apoyo académico permanente hasta culminar satisfactoriamente ese trabajo en 1998. Pasados esos años pudimos mantener una relación en un nuevo contexto de colaboración, primero para publicar los artículos científicos derivados de nuestro anterior trabajo, y luego para participar en una nueva investigación conjunta con el Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM, sobre el tema del comportamiento jurídico en México. Fue entre los años 2002 y 2004 que se realizó ese trabajo, en
el cual también participaron otros investigadores como la Dra. Lucy Reidl, Directora de la Fac. de Psicología en ese momento, el Dr. Enrique Cáceres Nieto, del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM, y el Dr. Pedro Barrera Valdivia, de la Universidad Pedagógica Nacional. Allí pude presenciar el alto espíritu interdisciplinario, que fue una constante en la vida académica de la Dra. Rodríguez. Ese espíritu interdisciplinario también se manifestó con plenitud en 2005, año en el cual se realizó con su indiscutido liderazgo el primer congreso de la Sociedad Mexicana de Medicina Conductual, con la participación presencial de múltiples investigadores y de toda la Junta Directiva de la Sociedad Internacional de Medicina Conductual. Un escenario de participación de la Dra. Rodríguez, en el que pude observar de cerca sus ejecutorias, fueron los congresos de ALAPSA, especialmente los realizados en Veracruz-2001, y en Cartagena-2003. Recuerdo especialmente su presencia en el Congreso de Cartagena en 2003, donde ella presentó los resultados de sus investigaciones sobre atención psicológica a pacientes con diabetes mellitus. En el congreso de Sao Paulo-2007, ella recibió el premio latinoamericano de psicología de la salud otorgado por ALAPSA
En Junio de 2012 estuve dando un curso en la UNAM, lo cual me permitió tener un amplio intercambio con la Dra. Rodríguez. Tres semanas después de nuestro último encuentro recibiría la triste noticia de su deceso; su espíritu siempre alegre y jovial no hacía presumir ese rápido desenlace, a pesar de su estado de salud.
Centenares de mensajes circularon por la web con motivo del fallecimiento de la Dra. Rodríguez, provenientes de diversos países, la mayoría de psicólogos que compartimos con ella algún momento especial de nuestras vidas. También provenían de instituciones nacionales de México, o de organismo internacionales que en algún momento contaron con el privilegio de su presencia. Estos mensajes ponen de presente algunas cualidades sobresalientes en la
Obituario
Rodríguez Ortega
personalidad de la Dra. Rodríguez: Su entrega permanente al desarrollo académico, científico y profesional de la psicología, especialmente de la psicología de la salud y de la medicina conductual; su constante preocupación por ligar la psicología al desarrollo social de México y de Latinoamérica; su talento y carácter de mujer líder y siempre proactiva, con una visión futurista de avanzada frente a las circunstancias de las épocas en las que le correspondió vivir; su habilidad para convertir en realidad sus proyectos, sabiendo vincular la psicología con los temas de política pública; su disposición permanente y su facilidad para expresar solidaridad y afecto de calidad; su
carisma, que le permitía una capacidad grande para dejar huella; su expresividad, siempre espontánea y genuina, que ella misma sintetizó en una frase que expresó en un video: “hay que ser como uno es”. Ese video (http://www. youtube.com/watch?v=YHVTNmRON08) constituye una aproximación autobiográfica a la vida de la Dra. Graciela Rodríguez Ortega.
Dr. Luis Flórez Alarcón
Profesor Titular, Departamento de Psicología Universidad Nacional de Colombia
Abreu, L. véanse Costa, D., De Pontes, C. & Abreu, L. Effects of communication and cultural consequences on choices combinations in INPDG with four participants
Alarcón, R. Autobiografía. Un punto en el tiempo y en el espacio. Bogotá: Manual Moderno, pp. 166. Reseña en Ardila, R. (2012).
Alavosius, M. & Newsome, W. Cooperatives, Green Behavior, and Environmental Protection
Amador, L. véanse Martinez, B., Ochoa, G., Amador, L. & Monreal, M.C. Estatus sociométrico y violencia escolar en adolescentes: implicaciones de la autoestima la familia y la escuela
Araújo, E., Jané, M.C., Bonillo, A., Canals, J., Viñas, F. & Doménech-Llaberia, E. Prevalencia de la sintomatología del síndrome de asperger y variables asociadas en preescolares españoles
Arboleda, G.H. & García, A.M. VIII Encuentro Nacional de Neurociencias y IX Seminario Internacional de Neurociencias Ardila, R., Gouveia, V. & De Medeiros, M.D. Human values of the colombian people. Evidence for the functionalist theory of values
Arenas, A. véanse Menéndez, S., Arenas, A., Hidalgo, V., Lorence, B., Jiménez, L. & Sánchez, J. Elaboración y resultados preliminares del cuestionario ECAVE (Evaluación de la Calidad del Vecindario)
Arteche, A. véanse Ruschel, D., Costa, A. & Arteche, A. The Flynn effect in Brazil: Examining generational changes in the Draw-a-Person and in the Raven’s Coloured
Barbosa, C. véanse Lustosa, F. & Barbosa, C. Metacontingencies, Cultural Selection and Social/Verbal Environment Barreto, I. véanse Novoa-Gómez, M.M., Barreto, I. & Silva, L.M. Cigarette smoking and Cultural Practices in University Contexts
Becker, A.M. véanse Ortu, D., Becker, A.M., Woelz, T. & Glenn, S. An Iterated Four-PlayerPrisoner’s Dilemma Game with an External Selecting Agent: A Metacontingency Experiment
Betancourt, E. véanse Calvo, F., Betancourt, E. & Díaz, M.D., The BASR Relaxation for the Control of Withdrawal Symptoms in Smoking Cessation
Bello, F. véanse Vera-Villarroel, P., Celis-Atenas, K., Pavez, P., Lillo, S., Bello, F., Díaz, N. & López, W. Money, age and happiness association of subjetive wellbeing with sociodemografic variables
Bonillo, A. véanse Araújo, E., Jané, M.C., Bonillo, A., Canals, J., Viñas, F. & Doménech-Llaberia, E. Prevalencia de la sintomatología del síndrome de asperger y variables asociadas en preescolares españoles
Calvo, F., Betancourt, E. & Díaz, M.D., The BASR Relaxation for the Control of Withdrawal Symptoms in Smoking Cessation
Índice del Volumen 44
Camargo, A. véase López, O., Martínez, C.H. & Camargo, A. Logro de aprendizaje en ambientes hipermediales: andamiaje autorregulador y estilo cognitivo
Canals, J. véanse Araújo, E., Jané, M.C., Bonillo, A., Canals, J., Viñas, F. & Doménech-Llaberia, E. Prevalencia de la sintomatología del síndrome de asperger y variables asociadas en preescolares españoles
Canet-Juric, L. véanse Introzzi, I.M., Urquijo, S., Richard´s, M.M., Canet-Juric, L. & Richaud, M.C. Función ejecutiva y uso de estrategias semánticas en niños
Castelló, M., Liesa, E. & Monereo, C. El conocimiento estratégico durante el estudio de textos en la enseñanza secundaria
Celis-Atenas, K. véanse Vera-Villarroel, P., Celis-Atenas, K., Pavez, P., Lillo, S., Bello, F., Díaz, N. & López, W. Money, age and happiness association of subjetive wellbeing with sociodemografic variables
Cervelló, E. véanse Martínez, M.C., Cervelló, E. & Moreno, J.A. Predicción de las razones del alumnado para ser disciplinado en educación física
Costa, A. véanse Ruschel, D., Costa, A. & Arteche, A. The Flynn effect in Brazil: Examining generational changes in the Draw-a-Person and in the Raven’s Coloured
Costa, D., De Pontes, C. & Abreu, L. Effects of communication and cultural consequences on choices combinations in INPDG with four participants
Dakduk, S.M. véanse Malavé, J.M., Dakduk, S.M. & Tibisay, M. Desarrollo de una escala de atribución acerca de consumidores de bajos ingresos
De Medeiros, M.D. véanse Ardila, R., Gouveia, V. & De Medeiros, M.D. Human values of the colombian people. Evidence for the functionalist theory of values
De Pontes, C. véanse Costa, D., De Pontes, C. & Abreu, L. Effects of communication and cultural consequences on choices combinations in INPDG with four participants
Delgado, B. véanse Inglés, C.J. Díaz-Herrero, A., García-Fernández, J.M., Ruiz-Esteban, C., Delgado, B. & Martínez-Monteagudo, M.C. Auto atribuciones Académicas: Diferencias de Género y Curso en Estudiantes de Educación Secundaria Delgado, D. The Selection Metaphor: The Concepts of Metacontingencies and Macrocontingencies Revisited
Del Rio, D., García, D., Silva, L.M. & López, W. Análisis metacontingencial de la Ley de “Justicia y paz” (975 de 2005) en Colombia
Díaz, M.D. véanse Calvo, F., Betancourt, E. & Díaz, M.D., The BASR Relaxation for the Control of Withdrawal Symptoms in Smoking Cessation
Díaz, N. véanse Vera-Villarroel, P., Celis-Atenas, K., Pavez, P., Lillo, S., Bello, F., Díaz, N. & López, W. Money, age and happiness association of subjetive wellbeing with sociodemografic variables
Díaz-Herrero, A. véanse Inglés, C.J. Díaz-Herrero, A., García-Fernández, J.M., Ruiz-Esteban, C., Delgado, B. & Martínez-Monteagudo, M.C. Auto atribuciones Académicas: Diferencias de Género y Curso en Estudiantes de Educación Secundaria
Doménech-Llaberia, E. véanse Araújo, E., Jané, M.C., Bonillo, A., Canals, J., Viñas, F. & Doménech-Llaberia, E.
Prevalencia de la sintomatología del síndrome de asperger y variables asociadas en preescolares españoles
Estévez, R.M., Oliva, A. & Parra, A. Acontecimientos vitales estresantes, estilo de afrontamiento y ajuste adolescente un análisis longitudinal de los efectos de moderación
Frota, M. véanse Marques, N., Leite, F. & Frota, M. Conceptual and Experimental Directions for Analyzing Superstition in the Behavioral Analysis of Culture
Frota, M. véanse Missiaggia, S., Frota, M. & Yukio, G., Metacontingencies, Experimentation and Nonhumans: Searching for Conceptual and Methodological Advances
García, A.M. véanse Arboleda, G.H. & García, A.M. VIII Encuentro Nacional de Neurociencias y IX Seminario Internacional de Neurociencias
García, D. véanse Del Rio, D., García, D., Silva, L.M. & López, W. Análisis metacontingencial de la Ley de “Justicia y paz” (975 de 2005) en Colombia
García-Fernández, J.M. véanse Inglés, C.J. Díaz-Herrero, A., García-Fernández, J.M., Ruiz-Esteban, C., Delgado, B. & Martínez-Monteagudo, M.C. Auto atribuciones Académicas: Diferencias de Género y Curso en Estudiantes de Educación Secundaria
García, R., Pérez, F., Pérez, J. & Natividad, L. Evaluación del estrés académico en estudiantes de nueva incorporación a la universidad
Glenn, S. véanse Ortu, D., Becker, A.M., Woelz, T. & Glenn, S. An Iterated Four-PlayerPrisoner’s Dilemma Game with an External Selecting Agent: A Metacontingency Experiment
Glenn, S. véanse Vieira, A.B., Woelz, T. & Glenn, S. Effect of Resource Scarcity on Dyadic Fitness in a Simulation of Two-Hunter Nomoclones
Gouveia, V. véanse Ardila, R., Gouveia, V. & De Medeiros, M.D. Human values of the colombian people. Evidence for the functionalist theory of values
Gracia, E. véanse Lila, M., Gracia, E., & Herrero, J. Asunción de responsabilidad en hombres maltratadores influencia de la autoestima, la personalidad narcisista y antisocial
Herrero, J. véanse Lila, M., Gracia, E., & Herrero, J. Asunción de responsabilidad en hombres maltratadores influencia de la autoestima, la personalidad narcisista y antisocial
Hidalgo, V. véanse Menéndez, S., Arenas, A., Hidalgo, V., Lorence, B., Jiménez, L. & Sánchez, J. Elaboración y resultados preliminares del cuestionario ECAVE (Evaluación de la Calidad del Vecindario)
Houmanfar, R. & Ward, T. An Interdisciplinary Account of Martyrdom as a Religious Practice Hunter, C. Analyzing Behavioral and Cultural Selection Contingencies
Iglesias, J. véanse Olivares, E., Saavedra, C. & Iglesias, J. Potenciales evocados como marcadores neurofisiológicos de la percepción y el reconocimiento de caras
Índice del Volumen 44
Inglés, C.J. Díaz-Herrero, A., García-Fernández, J.M., Ruiz-Esteban, C., Delgado, B. & Martínez-Monteagudo, M.C. Auto atribuciones Académicas: Diferencias de Género y Curso en Estudiantes de Educación Secundaria
Introzzi, I.M., Urquijo, S., Richard´s, M.M., Canet-Juric, L. & Richaud, M.C. Función ejecutiva y uso de estrategias semánticas en niños
Jané, M.C. véanse Araújo, E., Jané, M.C., Bonillo, A., Canals, J., Viñas, F. & Doménech-Llaberia, E. Prevalencia de la sintomatología del síndrome de asperger y variables asociadas en preescolares españoles
Januário, M. véanse Trousdell, A.C., Januário, M., Nunes, R. & Leite, M.H. Effects of consequences on patterns of interlocked contingencies; A replication of a metacontingency experiment
Jiménez, L. véanse Menéndez, S., Arenas, A., Hidalgo, V., Lorence, B., Jiménez, L. & Sánchez, J. Elaboración y resultados preliminares del cuestionario ECAVE (Evaluación de la Calidad del Vecindario)
Leite, F. véanse Marques, N., Leite, F. & Frota, M. Conceptual and Experimental Directions for Analyzing Superstition in the Behavioral Analysis of Culture
Leite, M.H. véanse Trousdell, A.C., Januário, M., Nunes, R. & Leite, M.H. Effects of consequences on patterns of interlocked contingencies; A replication of a metacontingency experiment
Liesa, E. véanse Castelló, M., Liesa, E. & Monereo, C. El conocimiento estratégico durante el estudio de textos en la enseñanza secundaria
Lila, M., Gracia, E., & Herrero, J. Asunción de responsabilidad en hombres maltratadores influencia de la autoestima, la personalidad narcisista y antisocial
Lillo, S. véanse Vera-Villarroel, P., Celis-Atenas, K., Pavez, P., Lillo, S., Bello, F., Díaz, N. & López, W. Money, age and happiness association of subjetive wellbeing with sociodemografic variables
López, M. véanse Polo, M. & López, M. Autoconcepto de estudiantes universitarios con discapacidad visual, auditiva y motora
López, O., Martínez, C.H. & Camargo, A. Logro de aprendizaje en ambientes hipermediales: andamiaje autorregulador y estilo cognitivo
López, V. & Orpinas, P. Las escalas de agresión y victimización: validación y prevalencia en estudiantes chilenos
López, W. véanse Del Rio, D., García, D., Silva, L.M. & López, W. Análisis metacontingencial de la Ley de “Justicia y paz” (975 de 2005) en Colombia
López, W. véanse Vera-Villarroel, P., Celis-Atenas, K., Pavez, P., Lillo, S., Bello, F., Díaz, N. & López, W. Money, age and happiness association of subjetive wellbeing with sociodemografic variables
Lorence, B. véanse Menéndez, S., Arenas, A., Hidalgo, V., Lorence, B., Jiménez, L. & Sánchez, J. Elaboración y resultados preliminares del cuestionario ECAVE (Evaluación de la Calidad del Vecindario)
Luna-Hernández, J.R. véanse Olivas-Ávila, J.A., Musi-Lechuga, B., Quevedo-Blasco, R. & Luna-Hernández, J.R. Índice de Internacionalidad de las revistas iberoamericanas de Psicología en el Journal Citation Reports
Lustosa, F. & Barbosa, C. Metacontingencies, Cultural Selection and Social/Verbal Environment
Malavé, J.M., Dakduk, S.M. & Tibisay, M. Desarrollo de una escala de atribución acerca de consumidores de bajos ingresos Marques, N., Leite, F. & Frota, M. Conceptual and Experimental Directions for Analyzing Superstition in the Behavioral Analysis of Culture
Martín, A. véanse Minervino, R.A., Martín, A. & Trench, J.M. Comprensión de las metáforas, ¿es necesaria la simulaciones sensorio-motoras del dominio base?
Martínez, B., Ochoa, G., Amador, L. & Monreal, M.C. Estatus sociométrico y violencia escolar en adolescentes: implicaciones de la autoestima la familia y la escuela
Martínez, C.H. véase López, O., Martínez, C.H. & Camargo, A. Logro de aprendizaje en ambientes hipermediales: andamiaje autorregulador y estilo cognitivo
Martínez, M.C., Cervelló, E. & Moreno, J.A. Predicción de las razones del alumnado para ser disciplinado en educación física Martínez-Monteagudo, M.C. véanse Inglés, C.J. Díaz-Herrero, A., García-Fernández, J.M., Ruiz-Esteban, C., Delgado, B. & Martínez-Monteagudo, M.C. Auto atribuciones Académicas: Diferencias de Género y Curso en Estudiantes de Educación Secundaria
Martos, F., Roa, J., Montoro, L. & Tortosa, F. Los conductores re-examinados: El transcurso del tiempo deteriora significativamente los conocimientos de los conductores
Menéndez, S., Arenas, A., Hidalgo, V., Lorence, B., Jiménez, L. & Sánchez, J. Elaboración y resultados preliminares del cuestionario ECAVE (Evaluación de la Calidad del Vecindario)
Minervino, R.A., Martín, A. & Trench, J.M. Comprensión de las metáforas, ¿es necesaria la simulaciones sensorio-motoras del dominio base?
Missiaggia, S., Frota, M. & Yukio, G., Metacontingencies, Experimentation and Nonhumans: Searching for Conceptual and Methodological Advances
Monereo, C. véanse Castelló, M., Liesa, E. & Monereo, C. El conocimiento estratégico durante el estudio de textos en la enseñanza secundaria
Monreal, M.C. véanse Martinez, B., Ochoa, G., Amador, L. & Monreal, M.C. Estatus sociométrico y violencia escolar en adolescentes: implicaciones de la autoestima la familia y la escuela
Montoro, L. véanse Martos, F., Roa, J., Montoro, L. & Tortosa, F. Los conductores re-examinados: El transcurso del tiempo deteriora significativamente los conocimientos de los conductores
Moreno, J.A. véanse Martínez, M.C., Cervelló, E. & Moreno, J.A. Predicción de las razones del alumnado para ser disciplinado en educación física
Moreno, P. véanse Ramírez, L.F., Urueña, H. & Moreno, P. Discursos esencialistas sobre la raza en Colombia y algunas implicaciones sociales
Índice del Volumen 44
Musi-Lechuga, B. véanse Olivas-Ávila, J.A., Musi-Lechuga, B., Quevedo-Blasco, R. & Luna-Hernández, J.R. Índice de Internacionalidad de las revistas iberoamericanas de Psicología en el Journal Citation Reports
Natividad, L. véanse García, R., Pérez, F., Pérez, J. & Natividad, L. Evaluación del estrés académico en estudiantes de nueva incorporación a la universidad
Newsome, W. véanse Alavosius, M. & Newsome, W. Cooperatives, Green Behavior, and Environmental Protection Novoa-Gómez, M.M., Barreto, I. & Silva, L.M. Cigarette smoking and Cultural Practices in University Contexts Nunes, R. véanse Trousdell, A.C., Januário, M., Nunes, R. & Leite, M.H. Effects of consequences on patterns of interlocked contingencies; A replication of a metacontingency experiment
Ochoa, G. véanse Martinez, B., Ochoa, G., Amador, L. & Monreal, M.C. Estatus sociométrico y violencia escolar en adolescentes: implicaciones de la autoestima la familia y la escuela
Ohalberry, M. Interacciones tempranas y género infantil en familias monoparentales chilenas
Oliva, A. véanse Estévez, R.M., Oliva, A. & Parra, A. Acontecimientos vitales estresantes, estilo de afrontamiento y ajuste adolescente un análisis longitudinal de los efectos de moderación
Olivares, E., Saavedra, C. & Iglesias, J. Potenciales evocados como marcadores neurofisiológicos de la percepción y el reconocimiento de caras
Olivas-Ávila, J.A., Musi-Lechuga, B., Quevedo-Blasco, R. & Luna-Hernández, J.R. Índice de Internacionalidad de las revistas iberoamericanas de Psicología en el Journal Citation Reports
Orpinas, P. véanse López, V. & Orpinas, P. Las escalas de agresión y victimización: validación y prevalencia en estudiantes chilenos
Ortiz-Tallo, M.F. Inteligencia emocional, bienestar personal y rendimiento
Ortu, D., Becker, A.M., Woelz, T. & Glenn, S. An Iterated Four-PlayerPrisoner’s Dilemma Game with an External Selecting Agent: A Metacontingency Experiment
Parra, A. véanse Estévez, R.M., Oliva, A. & Parra, A. Acontecimientos vitales estresantes, estilo de afrontamiento y ajuste adolescente un análisis longitudinal de los efectos de moderación
Pavez, P. véanse Vera-Villarroel, P., Celis-Atenas, K., Pavez, P., Lillo, S., Bello, F., Díaz, N. & López, W. Money, age and happiness association of subjetive wellbeing with sociodemografic variables
Pérez-Acosta, A.M. Premios Colombianos de Psicología 2012
Pérez, F. véanse García, R., Pérez, F., Pérez, J. & Natividad, L. Evaluación del estrés académico en estudiantes de nueva incorporación a la universidad
Pérez, J. véanse García, R., Pérez, F., Pérez, J. & Natividad, L. Evaluación del estrés académico en estudiantes de nueva incorporación a la universidad
Pérez, M. Estudiando la homosexualidad – teoría e investigación. Madrid: Pirámide, pp. 248. Reseña en Ayensa, J. I. (2008). Pineda, C. Suicidio: un reto para las comunidades educativas. (1ª ed.). Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana, pp. 106. En Barbosa, L. C. (2011).
Polo, M. & López, M. Autoconcepto de estudiantes universitarios con discapacidad visual, auditiva y motora
Quevedo-Blasco, R. véanse Olivas-Ávila, J.A., Musi-Lechuga, B., Quevedo-Blasco, R. & Luna-Hernández, J.R. Índice de Internacionalidad de las revistas iberoamericanas de Psicología en el Journal Citation Reports
Ramírez, L.F., Urueña, H. & Moreno, P. Discursos esencialistas sobre la raza en Colombia y algunas implicaciones sociales Reyes, A.M. Juicios de maestros sobre las conductas características del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad Richard´s, M.M. véanse Introzzi, I.M., Urquijo, S., Richard´s, M.M., Canet-Juric, L. & Richaud, M.C. Función ejecutiva y uso de estrategias semánticas en niños
Richaud, M.C. véanse Introzzi, I.M., Urquijo, S., Richard´s, M.M., Canet-Juric, L. & Richaud, M.C. Función ejecutiva y uso de estrategias semánticas en niños
Roa, J. véanse Martos, F., Roa, J., Montoro, L. & Tortosa, F. Los conductores re-examinados: El transcurso del tiempo deteriora significativamente los conocimientos de los conductores
Ruschel, D., Costa, A. & Arteche, A. The Flynn effect in Brazil: Examining generational changes in the Draw-a-Person and in the Raven’s Coloured
Ruiz-Esteban, C. véanse Inglés, C.J. Díaz-Herrero, A., García-Fernández, J.M., Ruiz-Esteban, C., Delgado, B. & Martínez-Monteagudo, M.C. Auto atribuciones Académicas: Diferencias de Género y Curso en Estudiantes de Educación Secundaria Saavedra, C. véanse Olivares, E., Saavedra, C. & Iglesias, J. Potenciales evocados como marcadores neurofisiológicos de la percepción y el reconocimiento de caras
Sandoval, M. Comportamiento sustentable y educación ambiental una visión desde las prácticas culturales Sánchez, J. The influence of entrepreneurial competencies on small firm performance
Sánchez, J. véanse Menéndez, S., Arenas, A., Hidalgo, V., Lorence, B., Jiménez, L. & Sánchez, J. Elaboración y resultados preliminares del cuestionario ECAVE (Evaluación de la Calidad del Vecindario)
Silva, L.M. véanse Del Rio, D., García, D., Silva, L.M. & López, W. Análisis metacontingencial de la Ley de “Justicia y paz” (975 de 2005) en Colombia
Silva, L.M. véanse Novoa-Gómez, M.M., Barreto, I. & Silva, L.M. Cigarette smoking and Cultural Practices in University Contexts
Silva, S. El suicidio en la pubertad y la adolescencia. Un abordaje desde la psicología social. Medellín: Fondo Editorial Fundación Universitaria Luis Amigó FUNLAM, pp. 114. Reseña en Carmona, J. A., Tobón, F., Jaramillo, J. C. & Areiza, Y. A. (2010).
Índice del Volumen 44
Tavares, L. & Zagury, E. Effects of Support Consequences and Cultural Consequences on the Selection of Interlocking Behavioral Contingencies
Tibisay, M. véanse Malavé, J.M., Dakduk, S.M. & Tibisay, M. Desarrollo de una escala de atribución acerca de consumidores de bajos ingresos
Tortosa, F. véanse Martos, F., Roa, J., Montoro, L. & Tortosa, F. Los conductores re-examinados: El transcurso del tiempo deteriora significativamente los conocimientos de los conductores
Trench, J.M. véanse Minervino, R.A., Martín, A. & Trench, J.M. Comprensión de las metáforas, ¿es necesaria la simulaciones sensorio-motoras del dominio base?
Trousdell, A.C., Januário, M., Nunes, R. & Leite, M.H. Effects of consequences on patterns of interlocked contingencies; A replication of a metacontingency experiment
Urquijo, S. véanse Introzzi, I.M., Urquijo, S., Richard´s, M.M., Canet-Juric, L. & Richaud, M.C. Función ejecutiva y uso de estrategias semánticas en niños
Urueña, H. véanse Ramírez, L.F., Urueña, H. & Moreno, P. Discursos esencialistas sobre la raza en Colombia y algunas implicaciones sociales
Vera-Villarroel, P., Celis-Atenas, K., Pavez, P., Lillo, S., Bello, F., Díaz, N. & López, W. Money, age and happiness association of subjetive wellbeing with sociodemografic variables
Vichi, C. véanse Zagury, E. & Vichi, C. Behavioral-analytic research of cultural selection and the complexity of cultural Phenomena
Vieira, A.B., Woelz, T. & Glenn, S. Effect of Resource Scarcity on Dyadic Fitness in a Simulation of Two-Hunter Nomoclones
Viñas, F. véanse Araújo, E., Jané, M.C., Bonillo, A., Canals, J., Viñas, F. & Doménech-Llaberia, E. Prevalencia de la sintomatología del síndrome de asperger y variables asociadas en preescolares españoles
Ward, T. véanse Houmanfar, R. & Ward, T. An Interdisciplinary Account of Martyrdom as a Religious Practice Woelz, T. véanse Ortu, D., Becker, A.M., Woelz, T. & Glenn, S. An Iterated Four-PlayerPrisoner’s Dilemma Game with an External Selecting Agent: A Metacontingency Experiment
Woelz, T. véanse Vieira, A.B., Woelz, T. & Glenn, S. Effect of Resource Scarcity on Dyadic Fitness in a Simulation of Two-Hunter Nomoclones
Yukio, G. véanse Missiaggia, S., Frota, M. & Yukio, G., Metacontingencies, Experimentation and Nonhumans: Searching for Conceptual and Methodological Advances
Zagury, E. véanse Tavares, L. & Zagury, E. Effects of Support Consequences and Cultural Consequences on the Selection of Interlocking Behavioral Contingencies
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varios años.
Apreciados Señores,
Con el propósito de agilizar el recibo del dinero producto de las compras que ustedes nos hacen, les agradecemos su colaboración dando a conocer a su banco las siguientes instrucciones cada vez que ustedes se dirijan a éste para efectuarnos un pago mediante carta de crédito, giro o transferencia.
Dear Sirs,
In order to speed up the reception of payments corresponding to the purchases you make from us, we would appreciate sending the following instructions to your Bank each time you make a payment to us wire or letter of credit.
INSTRUCCIONES / DATOS REQUERIDOS Favor diligenciar todos los campos
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SWIFT FORMAT MT103
Fecha(Date):
Moneda y valor(Currency and Amount):
Ordenante Nombre: Teléfono: (Applicant) (Name) ( Phone number) Dirección:
(Address) Ciudad: País:
(City)(Country)
Banco Intermediario: Deutsche Bank Frankfurt SWIFT DEUTDEFF (Intermediary Bank)
Banco Pagador: BANCOLOMBIA, Colombia SWIFT COLOCOBM (Payment Bank)
CODIGO IBAN:DE89500700100951331800 (IBAN CODE)
CUENTA DE BANCOLOMBIA CON DEUTSCHE BANK (EUR) : # 100 9513318 00 (BANCOLOMBIA´s account with Deutsche Bank Frankfurt)
Información Para El Banco (Bank Information)
Beneficiario Nombre: (Beneficiary)(Name)
Dirección: Carrera 9 Bis N° 62 - 43 (Address)
Ciudad: Teléfono: (City) (Phone number)
Número de cuenta en Bancolombia, si es cliente: (Bancolombia account number, if client)
INSTRUCCIONES / DATOS REQUERIDOS Favor diligenciar todos los campos
(INSTRUCTIONS / REQUIRED DATA) (FILL IN ALL THE BLANKS)
FechaMoneda y valor
(Date): (Currency and Amount):
Ordenante Nombre: Teléfono: (Applicant) (Name) ( Phone number) Dirección:
(Address) Ciudad: País:
(City)(Country)
Acreditar a la cuenta N° 36009162 de Bancolombia Panamá en CITIBANK NY. (Credit to account number 36009162 of Bancolombia Panamá Citibank N.Y.) Banco Intermediario: Citibank, New York
(Intermediary Bank)
Banco del Beneficiario: Bancolombia Panamá (Beneficiary's Bank)
Beneficiario Nombre: FUNDACIÓN UNIVERSITARIA KONRAD LORENZ (Beneficiary) (Name)
Número de cuenta en Bancolombia Panamá: 10401414 (Beneficiary's account number)
Detalle del pago: (Details of payment)
