Programa de Asignatura
Datos Generales
Asignatura: Taller de música I Clave: 04B2204
Escuela o Centro: Centro de Estudios Superiores en Artes
Carrera: Licenciatura en Gestión y Promoción de las Artes
Semestre: 4°
Línea curricular/1: Científica básica X Profesional (Disciplinaria)
Terminal e Integración Sello institucional
Carácter/1: X Obligatorio Optativo
Tipo de Asignatura/1: X Teórica X Práctica
Derecho a E.E./3: Sí X No
Requisitos/2: Taller de música II
Créditos: 6
Duración del Curso: 16 Semanas
Duración del semestre: 19 + - 20 semanas Periodo de evaluación ordinario: Semana 17 Periodo de evaluación extraordinaria
Semana 18 (Incluye proceso administrativo de entrega de calificaciones)
1/ Marque con una X.
2/ Nombre de la asignatura inmediatamente antecedente. 3/ Examen Extraordinario.
Carga Académica
Horas Semana Semestre
De Teoría 2 32
De Práctica 2 32
Totales 4 64
Objetivo General
Propiciar y promover el desarrollo de capacidades teóricas, perceptivas y de investigación, alrededor de la música; su historia y desarrollo hasta el siglo XIX; su relación con otras artes y ciencias; y el simbolismo y representación implícitos en el mensaje sonoro.
El alumno conocerá el desarrollo de la música en la historia; además los elementos básicos de la música para la lectura, escritura, rítmica, entonación y los conceptos fundamentales como: tempo, ritmo, timbre, altura, textura; así como la construcción de escalas mayores y menores y tríadas.
Temas y Subtemas
1. El oído humano y el sonido.
1.1 La Anatomía del oído y el sistema nervioso.
1.2 El sonido, sus características físicas y audioperceptivas (la escucha).
1.3 Fenómenos y problemas acústicos.
1.4 La dimensión material del sonido; símbolo y realidad (fenomenología).
2. La música, sus parámetros básicos.
2.1 Conceptos básicos de la escritura musical, y la ubicación de las notas y signos en el pentagrama.
2.2 Definición de los elementos musicales: melodía y armonía, ritmo y métrica, altura, tiempo,
silencio, dinámica y timbre.
2.3 Fundamentos del sistema tonal.
3. Los instrumentos y géneros musicales.
3.1 Clasificación de los instrumentos musicales (cordófonos, aerófonos, membra-nófonos, idiófonos y
electrófonos), y sus características físicas, acústicas y auditivas.
3.2 Clasificación de géneros y formas musicales.
4. Música primitiva y autóctona.
4.1 El origen de la música y la música primitiva: mito, simbolismo y representación.
4.2 La música en las culturas milenarias: mito, símbolo y lenguaje.
4.3 La música de los pueblos autóctonos: mito, símbolo y lenguaje.
5. Historia de la música desde la Antigüedad clásica hasta la Edad Medieval.
5.1 La música en la Antigüedad Clásica (Grecia y Roma)
5.2 La música del Oriente (China, India)
5.3 La música del Oriente Próximo (música egipcia y hebrea).
5.4 Instrumentos y géneros musicales en el medioevo.
5.5 El canto gregoriano.
6. Historia de la música occidental, desde el Renacimiento hasta el siglo XIX.
6.1 De la monofonía a la polifonía.
6.2 El Renacimiento.
6.3 La época barroca.
6.4 La época clásica.
6.5 La música de la época romántica.
Objetivos Específicos
1 El alumno conocerá la constitución y funcionamiento del oído humano, para comprender el fenómeno de percepción de sonido y su importancia en el desarrollo humano y artístico.
2
El alumno conocerá los elementos básicos de la teoría musical y los símbolos básicos de la escritura musical. Aprenderá los conceptos del rítmo y la métrica, y los fundamentos del sistema tonal. Se formará una idea de las doctrinas de la armonía y respecto a eso conocerá la manera de construir los acordes de triada, además de las diferentes variantes como son: los acordes aumentados y disminuidos.
3
El alumno conocerá la clasificación, las características físicas y propiedades acústicas de los instrumentos musicales; para comprender desde la audición, el desarrollo de la música en el tiempo y el rol que juegan los instrumentos musicales en la ejecución. - Además aprenderá los distintos géneros y formas de la música y entenderá la función de las formas músicales en una obra.
4 El alumno estudiará el origen de la música primitiva y autóctona, para comprender su relación con el entorno, con las actividades compartidas, con el ritual y con la cosmovisión de los pueblos primitivos y originarios del mundo.
5 El alumno estudiará la historia de la música antigua y medieval, con la finalidad de comprender a profundidad, su origen, su desarrollo, su función sociocultural, su relación con otras artes, y sus características musicales a partir de prácticas de audición e investigación.
6 El alumno estudiará la historia de la música occidental desde el renacimiento hasta el siglo XIX, con la finalidad de comprender su origen, desarrollo, compositores importantes, y sus características musicales e instrumentales a partir de la audición de obras importantes.
Técnicas de Enseñanza
No. Técnica X
1 Exposición oral X
2 Exposición audiovisual X
3 Ejercicios dentro de clase X
4 Ejercicios fuera del aula X
5 Lecturas obligatorias X
6 Trabajo de investigación X
7 Prácticas de laboratorio o taller X
8 Exposición escrita (ensayo) X
7/ Marque con una X.
Elementos de Evaluación Sugeridos
No. Elemento Porcentaje
1 Participación en clase. 30,00 %
2 Exposición oral. 30,00 %
3 Ensayo. 30,00 %
4 Ortografía y redacción (de los escritos). 10,00 %
Asignaturas Antecedentes
Asignatura Clave Ninguna NingunaAsignaturas Consecuentes
Asignatura Clave Taller de música II 05B2204Bibliografia Básica
8/No. Autor (Apellidos, Nombres), Título, Editorial, Lugar, Año, Número de Páginas
1 Michels, Ulrich, Atlas de la música (T.1): Parte sistemático: Historia de la música hasta el Renacimiento, Madrid, Alianza, 2009, 282 pp.
2 Merzbach, Sven y Rodríguez Taboada, Jaime, Historia de la música, edición de DVD video, Weltbest Media, 2008-2010
3 Michels, Ulrich, Atlas de la música (T.2): Del Barroco hasta hoy, Madrid, Alianza, 2009, 291 pp.
8/ En orden de importancia.
Bibliografía Complementaria
9/No. Autor (Apellidos, Nombres), Título, Editorial, Lugar, Año, Número de Páginas
1 Constantinescu Kober, Olga, Música para todos: cuaderno de apoyo para el desarrollo de competencias musicales, México, Esfinge, 2009
2 Copland, Aaron, Como escuchar la musica, MU 781 C66 1994, 1994
3 Dandelot, Georges, Manual práctico para estudio de las claves de sol, MU 780.148 D35M, 1979
4 Danhauser, A., Teoria de la musica: conteniendo las nociones, MU 781.1 D35T, 1941
5 Dufourcq, Norbert, Breve historia de la música, México, Fondo de Cultura económica, 1963,780.9 D84
6 Gadamer, Hans Georg, La actualidad de lo bello, Barcelona, Paidós, 1991
7 Hoppin, Richard H., La Música Medieval, Tr. Pilar Ramos López, Madrid, Akal, 1991
8 LaRue, Jan, Análisis del estilo musical: Pautas sobre la contribuición a la música del sonido, la armonía, la melodía, el ritmo y el crecimiento formal, E.U., Span Press, 1970, 780.1 L37
9 Siegmeister, Elie, Música y Sociedad, México, Siglo XXI, 1980
10 El mundo de la música: Grandes Autores y grandes obras, Barcelona, Ozeano, 2000, 780.4 M85
9/ En orden alfabético.
Material de Apoyo
10/No. Descripción
1 Voices: A Compilation of the World's Greatest Choirs by Joachim-Ernst Berendt, edición de 3
discos compactos, Rhino/Wea, 1991
2 Musik um uns (Música alrededor de nosotros), edición de 4 discos compactos con fragmentos de
obras musicales para la escuela superior de Alemania, Braunschweig, Metzler, 1996
3 Harenberg Konzertführer (Guía de concierto), edición de 12 discos compactos con obras de
música del Barroco hasta el siglo XX, Dortmund, Harenberg, 1996
4 Tribu, Música para los dioses, música prehispánica, México, 1994
5 Fiestas of Chiapas & Oaxaca, disco compacto con música tradicional de Chiapas y Oaxaca, Wea
International, 1997
6 Sak tzevul, Xch'ulel Balamil, música etno-rock, Zinacantán, Chiapas, 2009
7 Verdi, Giuseppe, Otello, película de Franco Zeffirelli, MGM, 1986
8 Música sinfónica mexicana, G. Schirmer, Nueva York, 1995
Recursos
No. Descripción
1 Cuaderno con pentagrama (tamaño carta)
2 Instrumentos musicales (flauta, tambor piano, guitarra)
3 Archivos y soportes audio-visuales (CD, DVD) y equipo audio-visual para su reproducción.
Perfil Docente
11/No. Grado Académico
1
Doctorado en Filosofía
incluido las áreas Antropología, Multimedia y Future Research.
2
Licenciado/Maestría en Pedagogía
incluido las áreas Letras (Teatro), Sociología y Psicología.
3
Diploma en Música sacra
incluido las áreas Tocar el órgano, Cantar, Escritura musical, Formación del oído, Teoría de la música, Instrucción del instrumento, Historia de la música.
11/ En orden de importancia (Doctorado en la especialidad, Doctorado en áreas afines, Maestría en la especialidad, Maestría en áreas afines, Licenciatura en la especialidad, Licenciatura en áreas afines).
