Lección 3. El escape: Dios muestra el camino
Trasfondo bíblico: Éxodo 14:21-15:21
Pasaje bíblico focal: Éxodo 14:21-15:2, 20-21
Idea principal: Dios nos ayuda cuando enfrentamos problemas. Pregunta para la vida: ¿Hay salida cuando enfrento problemas?
Meta de enseñanza: Ayudar a los jóvenes a identificar implicaciones personales de la liberación de Israel.
Qué dice la Biblia
Cuando los israelitas siguieron a Moisés fuera de Egipto, Dios los llevó por un camino por el cual parecía que andaban perdidos (vea Éxodo 14:3). Dios guió al Faraón a que persiguiera a los israelitas, atrapándolos en el mar. Todo esto era parte del plan de Dios para recibir gloria al destruir al ejército egipcio. Después del cruce milagroso por el mar y el sufragio del ejército, los israelitas ofrecieron alabanza y adoración a Jehová por su acto poderoso. Los cánticos de Moisés y Miriam nos dan ejemplos de la respuesta apropiada a la obra de Dios en nuestras vidas.
“Extendió su brazo” Parte 1 (Éxodo 14:21-25)
14:21. Algunas traducciones incluyen un nota al calce en el 13:18 identificando al mar literalmente como el “Mar de Cañas” en vez de la traducción tradicional de “Mar Rojo”. No sabemos exactamente por dónde cruzaron, pero veremos que el agua era
suficientemente profunda como para cubrir al ejército egipcio de modo que no hubiera sobrevivientes (Éxodo 14:28) y para los Israelitas tener “una muralla de agua a la derecha y otra a la izquierda” (Éxodo 14:29).
El pueblo escogido de Dios se encontraba rodeado. En un lado estaba Moisés, quien se interponía entre ellos y el cuerpo de agua. En el otro lado estaba el ángel de Dios y la columna de nube, entre ellos y el ejército egipcio. (14:19-20). El pueblo parecía tener poca fe en Moisés y en Dios. Moisés hizo exactamente lo que tenía que hacer en el versículo 16; él extendió su brazo sobre el mar. Toda la noche el mar retrocedió, convirtiéndolo en tierra seca para permitir el cruce de la multitud.
La mención de un “recio viento del este” ha llevado a algunos a tratar de explicar el milagro como un acto extraño de la naturaleza. La tierra seca no puede ser explicada de otra manera que como un milagro.
14:22. Los israelitas eran alrededor de dos millones (Éxodo 12:37). Tal cruce en masa era un milagro. Estar en medio de tantas personas, rodeados por el agua debe haber dejado una impresión imborrable.
14:23. Los egipcios decidieron seguir a los israelitas por este nuevo camino. La
descripción de los caballos, carruajes, y jinetes indica que el Faraón había enviado a las mejores divisiones de su ejército. Perder tanta fuerza imperial militar debió haber sido un golpe devastador para Egipto.
14:24-25. A pesar de que, aparentemente, los israelitas pudieron cruzar en una manera ordenada, el muy entrenado ejército egipcio tuvo varios problemas divinamente
inspirados al cruzar. La frase de que “el Señor miró al ejército egipcio desde la columna de fuego y nube” pinta un cuadro vívido de lo que debió haber sido un cuadro
aterrorizador para el ejército. Algo sobrenatural estaba peleando contra ellos. Contraste el cruce caótico del ejército con el cruce inspirador y pacífico de los hijos de Dios.
Qué me dice la Biblia
Todos nosotros encontraremos de vez en cuando algún tipo de “Mar Rojo” en nuestra vida. Enfrentaremos un obstáculo que parece imposible de cruzar. Escucharemos el murmurar de otros que, simplemente, añade a nuestro desánimo. A pesar de que las instrucciones de Dios para Moisés no parecían una solución adecuada, Moisés fue obediente, y las aguas de separaron. ¿Hubiera tenido la fe de seguir al líder de Dios a través de una ruta de escape tan inverosímil e inexplicable?
Qué dice la Biblia a los jóvenes
La fe incluye seguir aún cuando no podemos explicar exactamente lo que estamos haciendo y lo que se encuentra al otro lado. Muchos jóvenes preferirían saber qué les espera al otro lado del milagro. Los jóvenes necesitan emular la fe de quieres siguieron a Moisés.
________________________________________________________________________ “Extendió su brazo” Parte 2 (Éxodo 14:26-31)
14:26. El rescate de los israelitas no se había completado sólo porque habían cruzado el mar. Dios tenía en mente mucho más que simplemente proveer una ruta de escape. El lidiaría con el ejército egipcio una vez y por todas. Una vez el pueblo de Dios hubo alcanzado la otra orilla, y el ejército estuviera dentro de los límites normales del mar, Dios le pidió a Moisés que extendiera su brazo una vez más y fueron testigos de las aguas regresando a su lugar normal.
14:27. Una vez más, Moisés obedeció el mandato de Dios y las aguas regresaron. Con todo en el ejército del Faraón en el fondo del mar, ahora estaban atrapados. Uno solamente se puede imaginar cómo debe haberse sentido estar sobre un caballo aterrorizado, parado donde miles de galones de agua quieren estar.
14:28. Obviamente, el ejército fue ahogado. El versículo indica que no hubo
sobrevivientes cuando “al recobrar las aguas su estado normal, se tragaron a todos los carros y jinetes del faraón, y a todo el ejército que había entrado al mar...”
14:29. Tal historia es increíble. El autor resume los eventos para asegurarse de que el lector entiende cuán milagroso fue todo el evento. La misma agua que era un obstáculo se
convirtió en un despliegue maravilloso del poder de Dios (la muralla) y finalmente en el medio por el cual Dios destruyó al enemigo.
14:31. Se podría pensar que la verdad de este versículo pudo haberse aprendido después de cualquiera o todas las plagas. De hecho, este versículo encaja apropiadamente después de un número de eventos en el Antiguo Testamento. El pueblo escogido de Dios
necesitaba múltiples despliegues de Su poder y Su delegación de autoridad sobre Moisés. Tan grande como fue este evento, el pueblo pronto olvidaría y se quejaría acerca de Moisés y de Dios. Por el momento, sin embargo, ellos reconocieron el poder maravilloso de Dios. El había hecho exactamente lo que dijo que haría en 14:4.
Qué me dice la Biblia
Imagine si Moisés no se hubiera detenido a obedecer a Dios después de que el pueblo hubo cruzado. ¿Qué si Moisés hubiera razonado que el mejor curso de acción era continuar su camino después de cruzar porque estaban siendo perseguidos? Piense en cuán importante fue el que Moisés se detuviera y permitiera que Dios regresara las aguas. ¿Cuántas veces usted ha sido tentado a “apresurarse” después de una bendición y no deja que Dios termine Su obra en su vida?
Qué dice la Biblia a los jóvenes
El recuerdo vívido de este evento permanecería con los israelitas por toda una vida, especialmente con la generación más joven, quienes vagarían por el desierto durante los próximos cuarenta años. Sin duda, ellos compartirían estos recuerdos con sus hijos y nietos. Los jóvenes de hoy necesitan reflexionar en lo que han visto a Dios hacer a su alrededor.
________________________________________________________________________ “Pandereta en mano” (Éxodo 15:1-2, 20-21)
15:1-2. Moisés y todos los israelitas respondieron a su liberación en adoración a Dios. En este versículo, ellos reconocieron a Dios como su fortaleza y su canción. Tener fuerza es tener poder y tener canción es tener gozo. Dios es la fuente de ambos. Sin embargo, tener poder y gozo no es suficiente. El pueblo necesita liberación, y ellos reconocieron que su salvación vino de Dios. La frase refiriéndose a “el Dios de mi padre” es un recordatorio de que Dios no había olvidado las promesas que le había hecho a Abraham. El pueblo se dio cuenta que estaban camino a vivir en la tierra prometida a su antecesor.
15:20-21. Miriam era la hermana de Moisés y Aarón. Ella había velado por Moisés cuando él era un bebé mientras la canasta flotaba por el Río Nilo. Ella y su otro hermano, Aarón, más tarde se convertirían en líderes prominentes, aún en momentos cuando
dudaron de Moisés y su liderato. Ella es identificada aquí como una profetiza. Después de ver a los hombres adorando, ella tomó la pandereta y guió a las mujeres a hacer lo
mismo. Su ejemplo nos recuerda la importancia de las mujeres en la adoración. Note que las mujeres se hicieron eco del primer versículo cantado anteriormente (Éxodo 15:1). Salmos 150:4 más tarde nos manda a “alabarlo con pandero y danza”.
Qué me dice la Biblia
¿Asume usted un papel activo guiando a otros a la adoración? Qué dice la Biblia a los jóvenes
La respuesta correcta para la liberación fue cantar y danzar. Los jóvenes deben darse cuenta de que danzar en esta historia (1) fue en respuesta a algo que Dios había hecho, (2) no fue un evento entre hombres y mujeres, (3) fue hecho para Dios. ¿Cuánto de lo que llamamos “danzar” hoy día tiene estas similitudes? Por otro lado, una danza genuina en respuesta a la gracia y misericordia de Dios bien puede reavivar muchas de nuestras experiencias de adoración así como refrescar nuestro corazón.
Plan de enseñanza
Motivación1.
Según los jóvenes entran, tenga el salón oscuro (cubra las ventanas) y tenga a un líder de jóvenes para que escolte a los jóvenes a sus sillas usando una linterna. Explíquele a cada joven que durante la próxima hora ellos estarán “atrapados” en el salón. Mientras los jóvenes discuten la situación entre sí, pregúnteles si pueden recordar las dos lecciones anteriores contando con los dos dedos de su mano. (Solamente se necesitó 1 pecado, y 2 palabras, “gran nación”). Mientras alguien sostiene la linterna en una mano, indique con tres dedos que el dedo del medio representa a los israelitas y el dedo a cada ladorepresenta a Dios. Así como un dedo está rodeado por los otros dos dedos, igualmente los israelitas estuvieron rodeados por Dios según escaparon de los egipcios.
Y/O
dibuje un laberinto en una cartulina o pizarra y anime a que los jóvenes traten de trabajar en el laberinto mientras esperan por los otros jóvenes que van llegando. Guíe en una discusión acerca de cómo se sienten estando atrapados. Solicite historias personales de estar atrapados o tener que esperar para ser rescatados.Examinación
2.
Resuma brevemente lo que sucedió entre el tiempo de Abraham y el Éxodo de Egipto. Explique cómo los descendientes de Abraham (Isaac, Jacob, José y sus hermanos, etc.) llegaron a Egipto primero como huéspedes de José y, entonces a la larga como esclavos. (Éxodo 1:1-11). Después de años de opresión, Dios envió a Moisés a sacar a Su pueblo de Egipto hacia la tierra prometida a su antecesor Abraham. Sin embargo, según salían de Egipto, un mar impenetrable se interponía en el camino.Entréguele una linterna a un joven y pídale que lea Éxodo 14:21-25. Usando los
comentarios en “Qué dice la Biblia”, elabore brevemente en los eventos al cruzar. Pídale a la clase que describan cómo se debió haber sentido ser un israelita pasando por la experiencia de cruzar el mar en medio de la noche. Comente que la oscuridad que los rodea ahora puede crear un sentimiento similar a lo que los israelitas debieron haber experimentado aquella noche. Pídales que compartan de otros momentos en sus vidas cuando se han sentido “rodeados” por oscuridad, depresión, o desesperanza.
Y/
O muestre una escena breve de una película acerca del mar abriéndose durante la liberación de los hebreos fuera de Egipto.Y/O
si prefiere dar una charla breve acerca de la historia (con las luces prendidas), pídales a los estudiantes que muevan sus sillas hacia los lados dejando un pasillo en el medio para que usted pueda pasearse por el pasillo mientras relata la historia.3.
Entregue la linterna a otro joven y pídale que lea Éxodo 14:26-31. Mientras se lee el versículo 30, prenda las luces en el salón. Explique que ahora han sido “liberados” de laoscuridad. Agrupe a los jóvenes en dos equipos y pídales que lean los versículos 21-31 nuevamente en sus Biblias. Pídale a un equipo que escriba un monólogo por un hebreo explicando cómo se sintió al cruzar el mar. Pídale al otro equipo que escriba un
monólogo por un soldado egipcio describiendo cómo se sintió cuando las aguas regresaron a su lugar. Ambos personajes deben describir sus temores, ansiedades y sorpresa ante lo que vieron y sintieron. Un joven de cada equipo leerá su monólogo respectivo.
Y/O
pídale a un grupo de voluntarios que expresen en pantomima los versículos según se van leyendo en voz alta. Note que la mayoría de los verbos en el pasaje pueden ser actuados.4.
Explique que la primera parte de Éxodo 15 es un cántico de alabanza ofrecido a Dios por liberar a los israelitas. Después de leer el versículo 2, formen tres equipos (un equipo puede consistir de un joven), pídale al primer equipo que defina lo que quiere decir llamar a Dios su “fortaleza”. Pídale al segundo equipo que defina lo que significa que Dios sea su “canción”. El tercer equipo definirá lo que significa decir que Dios es su “salvación”. Guíe a los tres equipos a compartir sus pensamientos con la clase.Pídales a los estudiantes que lean 15:20-21 en voz alta. Escriba estas palabras clave en la pizarra: profetiza, pandereta, danza. Pregunte qué podemos aprender de estas tres
palabras dentro del contexto de estos versículos (las mujeres asumieron el liderato en la adoración, hace miles de años se usaron instrumentos musicales para la adoración, la danza era parte de la adoración.) A pesar de que admitir que el rol de las mujeres, el uso de instrumentos de percusión, y la coreografía pueden ser temas controversiales en algunas iglesias, pídales a los jóvenes que expliquen cómo estos elementos pueden resaltar una experiencia de adoración. Mientras sostiene su linterna, explique que el género, instrumentación y movimiento nunca debe quitar la atención de a Quién vamos a adorar. El enfoque de este pasaje es Dios (15:21).
Y/O
pídale a un joven o adulto con talento musical en su iglesia que le ponga música al versículo 2 y que le enseñe el coro a la clase.Y/O
identifique un evento/victoria importante para su grupo de jóvenes o iglesia y planifique un tiempo de adoración para celebrar y dar gracias. Permita que la clase complete cada elemento del servicio.Aplicación
5.
Provea a cada estudiante con una copia de la Hoja del Estudiante y pídales que llenen los espacios en blanco en la primera actividad. Pida que algunos voluntarios compartan cómo Dios los ha liberado en el pasado. Señale que así como se necesitó una linterna para que encontraran sus asientos en la oscuridad, también se necesita fe en Dios paraliberarlos de una crisis. Por supuesto, no todos los rescates ocurren de la manera (o en el tiempo) en que pensamos que debe suceder. Moisés no consultó con el pueblo antes de dividir las aguas. Cuando Dios provee un escape, simplemente debemos tomarlo.
Y/O
provea un bolígrafo con luz que no sea muy caro para cada estudiante comorecordatorio de que Dios los librará. Apague las luces otra vez y pídales a los jóvenes que salgan del salón a la luz de sus propias linternas.
Página del estudiante, El escape: Dios muestra el camino
Llena los espacios en blanco en este breve resumen. Las letras oscuras deletrean la última palabra.
A pesar de que los israelitas pudieron haberse sentido contra la pared, Dios estaba c__ __ ellos. Con un cuerpo de agua en un lado y el e ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ egipcio en el otro, se veían sin esperanza. Aún así, pudieron cruzar sobre tierra s ___ ___ ___ ___. El agua dejó de ser un o ___ ___ ___ ___ c ___ ___ ___ para el pueblo de Dios; ¡sin embargo sí presentó un problema para el ejército cuando se encontraron a sí mismos d ___ ___ ___ a ___ ___ del agua! El pueblo alabó a Dios con cántico, danza y p ___ ___ ___ ____ ___ e ___ ___. Así como dios lo hizo por los israelitas, Él proveerá un
________________ para tí. Una cosa más
Lunes: Génesis 15:2 puede ser un excelente versículo para memorizar. Trata de aprendértelo de memoria esta semana.
Martes: Moisés fue un gran líder, y aún así el pueblo tuvo que decidir apoyarlo y seguirlo. Hoy, escribe una nota de ánimo y respaldo para un líder en tu vida espiritual. Miércoles: El obstáculo se convirtió en un conducto para la liberación. Hoy, trata de mirar algún obstáculo en tu vida como el conducto para la liberación.
Jueves: El liderato de Miriam causó que todas las mujeres se unieran en la adoración. Un buen liderato en la adoración es importante. Hoy, escribe una carta para agradecerle a alguien que guíe en la adoración de tu iglesia.
Viernes: Considera compartir una historia con un inconverso acerca de cómo Dios te ha liberado de algo.