El cos humà. Recorda. ..El nostre cos està format per cap, tronc i extremitats. La pell embolcalla i protegeix el nostre cos.

(1)

Nom

Data

1

2 Respon aquestes preguntes. •. .Què.hi.ha.a.l’interior.del.nostre.cos.que.fa.que.funcionem.de.manera.adequada?... . •. .Per.a.què.ens.serveixen.els.ossos.i.els.músculs?. . •. .Per.a.què.ens.serveix.el.cervell?. .

El cos humà

Recorda •. .El.nostre.cos.està.format.per.cap,.tronc.i.extremitats ..La.pell.embolcalla.i.protegeix. el.nostre.cos . •. .A.l’interior.del.nostre.cos.hi.ha.els.òrgans.que.el.fan.funcionar . •. .Encara.que.ens.assemblem,.les.persones.som.diferents . 1 Identifica les parts del cos. Escriu cada nombre on correspongui. 1..cara 2..cama 3..mà 4..cuixa 5..cap 6..peu 7..tòrax 8..braç 9..abdomen 369183 _ 0001-0104.indd 4 18/05/12 10:16

(2)

RE FO RÇ 3 Uneix cada part del cos amb el lloc on es troba. 4 Escriu com s’anomenen les parts de la cara assenyalades en el dibuix. 5 Explica què és la pell i per a què serveix. . . . . . . . 6 Encercla les paraules correctes en les frases següents. abdomen. cuixa. tòrax. mà. crani. braç. peu. . cap . tronc . extremitat.inferior . extremitat.superior . . . . . . . .

(3)

Nom

Data

2

Creixem i canviem

1 Escriu les etapes de la vida en l’ordre correcte. Després, escriu el nombre de cada etapa amb el seu dibuix. 1a 2a 3a 4a 2 Marca aquelles parts o aspectes del cos que canvien amb el pas del temps. . El.color.dels.ulls .. . El.pes . . L’alçada .. . La.quantitat.de.pèl . 3 Reflexiona i respon les preguntes. •. .Què.passa.amb.les.dents.durant.la.infantesa?. . •. En.quina.etapa.el.cos.es.prepara.per.ser.adult? . . Recorda •. .Les.persones.passem.per.quatre etapes.al.llarg.de.la.nostra.vida:.infància,. adolescència,.edat.adulta.i.vellesa . vellesa.–.edat.adulta.–.infància.–.adolescència 369183 _ 0001-0104.indd 6 18/05/12 10:16

(4)

RE FO RÇ 4 Escriu a quina etapa de la vida correspon cada característica. •. Cauen.les.dents.de.llet.i.surten.les.definitives ... •. No.tenen.dents.i.beuen.llet ... •. El.nostre.cos.es.prepara.per.ser.adult ... •. A.les.noies.els.creixen.els.pits ... •. El.nostre.cos.està.preparat.per.tenir.fills ... •. El.nostre.cos.és.més.fràgil.i.tenim.menys.força ... •. Les.persones.deixen.de.créixer ... 5 Llegeix les pistes i escriu en quina etapa de la seva vida es troba cada persona. Escriu per què ho saps. . . •. .La.Lourdes.acaba.de.tenir.un.fill.que.es.diu.Ignasi . •. .La.Leire.és.la.germana.de.l’Ignasi ..Va.a.tercer.de.primària . •. .L’Albert.és.el.cosí.de.la.Leire.i.ja.li.està.canviant.la.veu . •. .L’Òscar.és.el.marit.de.la.Lourdes.i.treballa.a.la.mateixa.oficina.que.ella . •. .L’Enric.és.el.pare.de.l’Òscar ..Sap.moltes.coses.i.ja.no.treballa . Lourdes: Leire: Ignasi:

(5)

Nom

Data

3

2 Escriu dues frases amb les paraules de cada requadre. •. . . •. . . 3 Explica en quins aliments és possible trobar fibra. . . .

Els aliments

Recorda •. .Els.nutrients.són.substàncies.que.es.troben.en.els.aliments.i.que.són.útils. per.a.nosaltres . •. .L’energia.i.els.materials necessaris per.construir.i.mantenir.el.nostre.cos.s’obtenen. dels.nutrients . 1 Acoloreix aquelles substàncies que siguin nutrients. mantega.–.cansalada.–.animal hidrats.de.carboni.–.energia.–.pasta hidrats.de.carboni. fusta vitamines acer vidre roca plàstic paper roba aire proteïnes greix àcid minerals cristall serradures foc 369183 _ 0001-0104.indd 8 18/05/12 10:16

(6)

RE FO RÇ 4 Llegeix el text següent i ratlla els errors. Després, escriu-lo correctament. «Els.greixos.ens.proporcionen.energia,.encara.que.menys.que.els.hidrats.de.carboni .. A.més,.els.d’origen.animal.són.més.saludables .» . . . . . 5 Observa les imatges dels aliments i marca els nutrients més importants que aporta cada un. 6 Relaciona els nutrients amb els aliments on més abunden. greix. . carn.

. . Greixos. . Hidrats.de.carboni. . Proteïnes

. . Minerals. . Vitamines. . Fibra

. . Greixos. . Hidrats.de.carboni. . Proteïnes

. . Minerals. . Vitamines. . Fibra

. . Greixos. . Hidrats.de.carboni.. . Proteïnes

(7)

Nom

Data

4

Mengem sa

1 Observa les imatges i explica qui necessita menjar més quantitat d’aliments i per què. . . . . 2 D’entre les paraules del requadre tria les adequades per completar el text. «És.molt.important.evitar.menjar.en.excés.aliments.amb.greixos.o.sucre,.per.exemple,. .,. .i. . .. A.més,.és.recomanable.no.prendre.gaire. .,.ja.que.pot.perjudicar. la.nostra.salut .» Recorda •. .La.quantitat.de.menjar.que.necessitem.depèn.de.les.característiques.de cada persona,.de l’edat.i.de l’activitat.que.fa . •. .Hem.de.repartir.els.aliments.que.prenem.en.cinc àpats.al.llarg.del.dia . tomàquet.–.peix.–.llaminadures.–.llet.–.fruits.secs.–.fruita.–.pastisseria. industrial.–.sucs.–.aigua.–.pastanaga.–.proteïnes.–.sal.–.refrescos

A

B

369183 _ 0001-0104.indd 10 18/05/12 10:16

(8)

RE FO RÇ 3 Observa aquesta imatge. Explica per què no és recomanable prendre’n cada dia. . .. . . . . . . 4 Organitza el menú. Per fer-ho fes servir les paraules del requadre (pots repetir tantes vegades com vulguis qualsevol paraula). 5 Identifica quin comportament és més adequat en cada cas i explica per què. •. ..A.la.Laia.li.agrada.menjar.pa ..L’Ignasi.també.menja.pa,.però.el.prefereix.integral .. .. .

Esmorzar Mig.matí Dinar Berenar Sopar

(9)

Nom

Data

5

El sentit de la vista

1 Marca les paraules que es refereixen a una característica de l’objecte de la fotografia que pot ser reconeguda pel sentit de la vista. . color. . pes. . sabor. . resistència. . olor.. . forma. . suavitat. . aspror. . mida. . lleugeresa 2 Uneix les característiques següents amb la part de l’ull que li correspongui. . Capta.la.llum .. . pupil·la . Enfoca.les.imatges .. . nervi.òptic . Part.amb.color.de.l’ull .. . retina .Zona.transparent.a.través.de.la.qual.entra.la.llum .. . iris . Forat.envoltat.per.l’iris .. . còrnia . Envia.la.informació.al.cervell .. . cristal·lí 3 Explica per a què serveixen les celles i les pestanyes. . . . Recorda •. .Els.ulls.són.els.òrgans.que.capten.la.llum.i.envien.la.informació.al.cervell.a.través. dels.nervis òptics . •. .La.llum.viatja.a.gran.velocitat,.en.línia.recta.i.en.totes.les.direccions . 369183 _ 0001-0104.indd 12 18/05/12 10:16

(10)

RE FO RÇ 4 Observa l’esquema i escriu en els requadres els noms de les parts de l’ull que estan senyalades. 5 Completa el text amb les paraules del requadre. «El.sentit.de.la. .ens.permet.conèixer.els.colors,.les.formes,.les.mides.

i.les.distàncies.per.mitjà.de.la.. ..La. .capta.

la.llum.i.envia.informació.al. .a.través.del. ..El.cervell.rep.la.informació.i.la. .». 6 Respon aquestes preguntes relacionades amb la llum. •. .Per.què.quan.encenem.un.llum.en.una.habitació.s’il·lumina.tota.sencera?. . •. .Per.què.es.produeixen.les.ombres? . 7 Defineix les paraules següents. nervi.òptic.–.vista.–.cervell.–.llum.–.interpreta.–.retina

(11)

Nom

Data

6

El sentit de l’oïda

1 Escriu el nom de les parts senyalades en el dibuix. 1.. 2.. 3.. 4.. 5.. 6.. 2 Completa el text amb les paraules del requadre. «Alguns.sons.són. ,.com.el.soroll.quan.explota.un.petard,.i.altres. són. ,.com.un.murmuri ..També.podem.distingir.entre.sons. ,.com.un.xiulet,.i. ,.com.el.d’un.tambor .» 3 Explica per què el metall és un material conductor del so. . . . 5 4 3 2 1 Recorda •. .El.so.és.captat.per.les.orelles,.que.envien.la.informació.al.cervell.a.través. dels.nervis.auditius . •. .El.so.viatja en totes les direccions.i.és.més.lent.que.la.llum . greus.–.dèbils.–.aguts.–.forts 6 369183 _ 0001-0104.indd 14 18/05/12 10:16

(12)

RE FO RÇ 4 Troba les paraules a la sopa de lletres a partir de les pistes següents. •. .Part.de.l’oïda.que.és.com.un.tel.molt.prim.que.vibra.amb.els.sons . •. S’anomena.així.un.material.que.condueix.malament.el.so . •. .Metge.especialitzat.en.l’òrgan.del.sentit.de.l’oïda . •. .Part.externa.de.l’oïda . •. .Tipus.de.so.d’un.xiulet . •. .Parts.de.l’oïda.que.es.mouen.quan.vibra.el.timpà . 5 Relaciona cada part de l’orella amb la seva funció. . timpà. . Vibra.quan.hi.arriben.els.sons . . cargol. . Porta.la.informació.dels.sons.al.cervell . . cadena.d’ossets. . Capta.els.sons . . nervi.auditiu. . Es.mouen.quan.vibra.el.timpà . 6 Explica per què escoltem l’esclat dels focs artificials solament després de veure la llum. . O W T T A O S C A D E N A D O S S E T S T L R A Q I L A Y J I I O D Q G A I L L A N T S E I P A V E L L O A U R I C U L A R N E Y U P O T O R I N O L A R I N G O L E G O D Z B A G U T A B A Y U Q R A R A T I M P A X O Q S D E F Q Y U I P J K L O R E L L A O E P W

(13)

Nom

Data

7

Les funcions vitals dels animals

Recorda •. .Els.sentits.permeten.als.animals.relacionar-se amb l’exterior,.i.gràcies. als.músculs.poden.realitzar moviments . •. .Segons.la.forma.com.s’alimenten,.els.animals.poden.ser.carnívors,.herbívors. o.omnívors . •. .Segons.la.manera.com.es.reprodueixen,.els.animals.poden.ser.ovípars, ovovivípars.o.vivípars . 2 Uneix cada animal amb el tipus d’aliment que consumeix. Després, escriu el tipus d’animal que és segons la seva alimentació. •. La.vaca.és.. . •. L’ós.és.. . •. El.lleó.és.. . carn plantes 1 Explica en què consisteix la funció de relació. . . . . 369183 _ 0001-0104.indd 16 18/05/12 10:16

(14)

RE FO RÇ 3 Escriu una frase amb les paraules següents. . . 4 Encercla les paraules correctes en les frases següents. •. Els.coloms.són.animals.carnívors./.ovípars . •. Un.porc.és.un.animal.omnívor./.carnívor . •. Els.cavalls.són.vivípars./.omnívors . •. Un.animal.que.menja.de.tot.és.herbívor./.omnívor . •. Un.animal.és.vivípar./.ovípar.quan.neix.del.ventre.de.la.seva.mare . 5 Llegeix el text següent i descobreix on es troben els errors. Després, torna’l a escriure correctament. «Les.persones.som.animals ..Segons.la.nostra.forma.d’alimentar-nos.som.carnívors,.mentre. que.per.la.manera.com.naixem.som.ovípars .» . . . 6 Observa la imatge següent i relaciona-la amb una funció vital. Explica la teva resposta. . animals.–.carnívors.–.alimentació.–.herbívors.–.omnívors

(15)

Nom

Data

8

Els animals invertebrats

1 Completa les fitxes. Recorda •. .Els.animals.invertebrats.no tenen esquelet dins del seu cos,.encara.que.alguns. tenen.una.closca dura que.els.protegeix . •. .El.grup.més.nombrós.d’animals.invertebrats.és.el.dels.insectes,.que.tenen.dues antenes,.sis potes.i.el.cos.dividit.en.tres.parts:.cap,.tòrax.i.abdomen . És.un.animal. .perquè. té.un.esquelet.dins.del.seu.cos.format.per.ossos . És.un.animal. .perquè.menja.carn . És.un.animal. .perquè. les.seves.cries.neixen.del.ventre.de.la.mare . El.lleó.és.un. . . És.un.animal. .perquè.no.té. .dins.del.seu.cos . És.un.animal. .perquè. s’alimenta.del.pol·len.de.les.flors . És.un.animal. .perquè. les.seves.cries.neixen.d’ . La.papallona.és.un. . . 369183 _ 0001-0104.indd 18 30/05/12 15:46

(16)

RE FO RÇ 2 Escriu les parts senyalades de l’animal. 3 Observa les siluetes d’aquests animals i marca quin és un insecte. Explica per què. . . . . 4 Explica què significa ser paràsit i posa’n un exemple. .

(17)

Nom

Data

9

2 Uneix les característiques següents amb la part de la planta que li correspon. . Són.les.parts.verdes.de.la.planta .. . . Acostumen.a.dividir-se.en.branques .. . fulles . Creixen.per.damunt.del.sòl .. . . Subjecten.la.planta.al.sòl .. . arrels . Neixen.a.la.tija .. . . Estan.sota.terra .. . tiges

Les parts d’una planta

Recorda •. .Les.plantes.tenen.tres.parts:.arrel,.tija.i.fulles . •. .L’arrel.creix.sota.terra,.la.tija.creix.damunt.del.sòl.i.sosté.les.fulles,.els.fruits. i.les.flors . 1 Llegeix la descripció de cada tipus d’arrel i dibuixa-la. Aquesta.planta.té.moltes.arrels. d’una.mida.semblant . Aquesta.planta.té.arrels. gruixudes.que.emmagatzemen. aliments . Aquesta.planta.té.una.arrel. principal.gruixuda.de.la.qual. en.surten.altres.de.més.fines . 369183 _ 0001-0104.indd 20 30/05/12 15:46

(18)

RE FO RÇ 4 Completa el text amb les paraules adequades del requadre. «Els.arbres.de.fulla. .són.els.que.perden.les. . a.la.. ,.mentre.que.els.arbres.de.fulla. . no.les.perden,.sinó.que.les.van.canviant.a.poc.a.poc.i.sempre.tenen.fulles .» 3 Observa les fotografies i escriu el nombre en el quadrat que correspongui. Escriu quin tipus de tija té (llenyosa o herbàcia). 5 Defineix les paraules següents. •. Limbe:.. •. Tronc:. •. Arrel:.. fulles.–.perenne.–.caduca.–.fruits.–.troncs.–.tardor.–.primavera Arbust Tija.. Tija.. Arbre Tija.. Herba 1 2 3

(19)

Nom

Data

10

La nutrició de les plantes

1 Observa el dibuix i escriu on correspongui el que necessita la planta per poder fer la funció de nutrició. 2 Llegeix el text i ratlla el que sigui incorrecte. Després, torna a escriure el text i corregeix-ne els errors. «Els.agricultors.acostumen.a.afegir.diòxid.de.carboni.als.terrenys.que.cultiven,.perquè.. les.plantes.creixin.millor.i.més.lentament ..Per.això.fan.servir.fertilitzants.o.adobs .» . . . Recorda •. .Les.plantes.fabriquen.el.seu.propi.aliment.mitjançant.la.fotosíntesi . •. .Per.fabricar.el.seu.aliment,.les.plantes.necessiten:.aigua,.sals minerals,.diòxid de carboni.i.llum del sol . •. aigua •. sals.minerals •. diòxid.de.carboni •. llum.solar 369183 _ 0001-0104.indd 22 18/05/12 10:16

(20)

RE FO RÇ saba. bruta oxigen saba. elaborada llum diòxid.. de.carboni 4 Uneix les dues columnes per formar frases sobre la nutrició de les plantes. .Les.plantes.prenen.sals.i.aigua . . .. . . . ..oxigen.a.l’aire . . La.saba.elaborada.és . . .. . . . ..diòxid.de.carboni.de.l’aire . . Les.plantes.expulsen . . .. . . . ..una.barreja.d’aigua.i.aliments . . Les.plantes.prenen . . .. . . . ..una.barreja.d’aigua.i.sals.minerals . . La.saba.bruta.és . . .. . . . ..per.les.arrels . 5 Explica dues raons per les quals les plantes són importants per a la resta dels éssers vius. . . . . 6 Pensa i respon les preguntes. 3 Observa el dibuix de l’esquerra i descobreix els errors. Després, completa el dibuix de la dreta de manera correcta.

(21)

Nom

Data

11

2 Observa el dibuix i escriu cada nombre on correspongui.

La Terra es mou

Recorda •. .La.Terra.gira.sobre.ella.mateixa.en.un.moviment.de.rotació ..Tarda.24 hores.a.fer. un.gir.complet,.i.dóna.lloc.al.dia.i.la.nit . •. .La.translació.és.el.moviment.de.la.Terra.al.voltant.del.Sol ..Una.volta.completa.dura. 365 dies ..Aquest.moviment.dóna.lloc.a.les.estacions de l‘any . 1 Observa el dibuix i completa el text. •. .La.Terra.gira.. . . •. .Es.tracta.d’un.moviment.de.. . . •. .La.Terra.tarda.. .a.. . . . . •. .Això.origina.el.. . .

.

1

.Llum..

2

.Nit.

3

.Sol. .

4

.Dia

(22)

RE FO RÇ 3 Completa les frases amb aquests termes. •. .La.Terra.tarda. .a.fer.una.volta.completa.al.voltant.del.Sol .. Aquest.moviment.es.coneix.amb.el.nom.de. . .

•. .El.Sol.sempre.surt.al. .per.l‘ .i.s‘amaga.

al. .per.l‘ . . •. . .tarda. .a.fer.una.volta.sobre.. ..Aquest.moviment.l‘anomenem. . . matí.–.ella.mateixa.–.rotació.–.La.Terra.–.oest –.capvespre.–.est.–.translació.–.365.dies.–.24.hores 4 Observa els dibuixos i escriu quina estació de l’any representen. Explica com són les temperatures i la durada del dia i la nit en cada un. . . . . . .

A

B

C

D

(23)

Nom

Data

12

Mapes i globus terraqüis

1 Encercla les accions que poden fer els satèl·lits artificials. •. Evitar.que.la.llum.del.Sol.arribi.a.la.Terra . •. Millorar.el.funcionament.de.la.comunicació.entre.diferents.llocs.de.la.Terra . •. Provocar.pluja.artificial . •. Evitar.que.caiguin.meteorits . •. Enviar.fotografies.de.la.superfície.de.la.Terra . •. Informar.sobre.el.temps.meteorològic . 2 Observa el dibuix i escriu el nombre que correspongui davant de cada paraula. Recorda •. .Per.estudiar.la.Terra.fem.servir.unes.representacions ..Per.fer-les.s‘utilitzen. les.fotografies.de.la.superfície.que.en.fan.els.satèl·lits.artificials . •. .Els.globus terraqüis.són.representacions.esfèriques.de.la.Terra ..Els.mapes.són. representacions.planes.de.la.Terra.o.de.parts.de.la.Terra . . Hemisferi.nord . Pol.nord . Equador . Hemisferi.sud . Pol.sud

3

4

5

1

2

369183 _ 0001-0104.indd 26 18/05/12 10:16

(24)

RE FO RÇ 3 Escriu el nom de cada representació. ... 4 Explica què són els continents i els oceans. Posa tres exemples de cada un. . . . . 5 Observa la línia dibuixada sobre el mapa. Imagina‘t que és un viatge que hem fet, partint del punt A fins al B. Per quins continents i oceans hem passat en el nostre viatge? ... ... ... ...

.

A

B

C

A

B

A

C

B

(25)

Nom

Data

13

2 Marca les frases falses i escriu-les correctament. . L‘aire.net.té.color,.no.és.transparent . . L‘aire.no.té.gust.de.res . . L‘aire.pesa,.per.això.els.globus.pesen.més.quan.estan.inflats . . L‘aire.ocupa.un.lloc.i.té.una.forma.pròpia . . . . .

L‘aire i l‘atmosfera

Recorda •. .L‘aire.és.una.mescla de gasos.entre.els.quals.hi.ha.l‘oxigen,.imprescindible. perquè.els.éssers.vius.puguin.respirar . •. .L‘atmosfera.és.una.capa.de.gasos.que.envolta.la.Terra.i.que.conté.l‘aire .

1 Escriu en els requadres els principals gasos que componen l‘aire que conté la gerra. •. Cotó.fluix. •. Cendres •. Oxigen. •. Fum •. Alcohol. •. Carbó •. Nitrogen. •. Diòxid.de.carboni •. Gas.de.sofre •. Vapor.d‘aigua 369183 _ 0001-0104.indd 28 30/05/12 15:46

(26)

RE FO RÇ 4 Pensa i respon les preguntes següents. •. .Per.què.s‘apaga.una.espelma.si.la.tapem.amb.un.got? . . •. .Quin.gas.prenen.de.l‘aire.les.plantes.i.quin.expulsen? . . . •. .Què.és.l‘atmosfera? . . 5 Pinta de blau el requadre que marca on hi ha més oxigen a l‘atmosfera i de vermell on n‘hi ha menys. 3 Explica per a què serveix l‘aire en cada cas. . . . .

A

C

B

A

B

C

D

(27)

Nom

Data

14

La contaminació de l‘aire

1 Marca el que pot causar contaminació atmosfèrica. . El.vapor.de.l‘aigua . . El.fum.de.les.xemeneies . . Un.volcà.en.erupció . . El.fum.d‘un.incendi . . Els.gasos.dels.tubs.d‘escapament . . La.crema.d‘escombraries . . La.nuvolositat . 2 Completa aquest text amb les paraules del quadre. Recorda •. .El.fum,.les.cendres.i.els.gasos perjudicials.que.s‘expulsen.a.l‘atmosfera. contaminen.l‘aire . •. .La.contaminació atmosfèrica.afecta.les.persones,.la.resta.dels.éssers.vius. i.el.clima . contaminació.–.sequeres.–.clima.–.respiren La.. .genera.greus.perjudicis.al.nostre.planeta . La.contaminació.atmosfèrica.altera.el.. .i.produeix.pluges.. torrencials.en.alguns.llocs,.i.greus.. .en.altres . Quan.les.persones.i.els.animals.. .l‘aire. contaminat,.els.perjudica.la.salut . 369183 _ 0001-0104.indd 30 18/05/12 10:16

(28)

RE FO RÇ 3 Busca informació sobre els temes següents. •. Articles.d‘un.sol.ús:.. . . •. Reciclatge:.. . . 4 Explica per què si recicles estàs ajudant a mantenir l‘aire net. . . . . . . 5 Com es podria evitar fer mal a l‘atmosfera? Observa les imatges i explica-ho. . . . . . gasos incendi

(29)

Nom

Data

15

2 Llegeix i completa el text. •. .El.gel.és.aigua.en.estat. . .. . En.escalfar-se,.es.converteix.en.aigua.en.estat. . . •. .L‘aigua.de.l‘aixeta.es.troba.en.estat. . .. . En.refredar-se,.es.converteix.en.. .,.i.en.escalfar-se. . es.transforma.en.. . . •. .El.vapor.d‘aigua.es.troba.en.estat. . .. . En.refredar-se,.es.converteix.en.aigua.en.estat.. . . Recorda •. .A.la.natura.trobem.l‘aigua.en.tres.estats.diferents:.sòlid, líquid.i.gasós . •. .L‘aigua.canvia.d‘estat.quan.s‘escalfa.o.es.refreda ... Els.canvis.d‘estat.s‘anomenen:.fusió,.solidificació,.evaporació. i.condensació . 1 Uneix cada canvi d‘estat amb el seu nom. . D’aigua.sòlida.a.líquida .. . solidificació . D’aigua.líquida.a.vapor.d’aigua .. . fusió . De.vapor.d’aigua.a.aigua.líquida .. . evaporació . D’aigua.líquida.a.sòlida .. . condensació

Els canvis d‘estat de l‘aigua

369183 _ 0001-0104.indd 32 18/05/12 10:16

(30)

RE FO RÇ 5 Què faries amb l‘aigua líquida per... •. .Obtenir.vapor.d‘aigua:.. . . . . L‘aigua.del.mar.s‘escalfarà.i.es.condensarà . . L‘aigua.del.mar.s‘escalfarà.i.s‘evaporarà . . L‘aigua.del.mar.es.refredarà.i.se.solidificarà . 3 Pinta les fletxes de blau (fred) o de vermell (calor) segons que es necessiti fred o calor per passar d‘un estat a un altre.

vapor.d‘aigua. . aigua.líquida. gel. . aigua.líquida

aigua.líquida.. . vapor.d‘aigua. aigua.líquida.. . gel

4 Què passarà en cada cas? Marca la resposta correcta.

. La.neu.se.solidificarà.i.es.convertirà.en.gel . . La.neu.s‘evaporarà.i.es.convertirà.en.gas .

(31)

Nom

Data

16

El cicle de l‘aigua

1 Què és el cicle de l‘aigua? Copia la definició correcta. •. .Tots.els.canvis.d‘estat.de.l‘aigua . •. Tots.els.moviments.i.els.canvis.d‘estat.de.l‘aigua.a.la.natura . . . . 2 Ordena els rètols sobre el cicle de l‘aigua. Numera‘ls de l‘1 al 4. .L‘aigua.del.mar.s‘evapora . .El.vapor.d‘aigua.es.condensa.i.forma.els.núvols . .L‘aigua.dels.rius.va.fins.al.mar . •. Ara,.escriu.el.nombre.de.cada.rètol.al.seu.lloc . .L‘aigua.cau.dels.núvols.a.la.terra . Recorda L‘aigua.que.hi.ha.a.la.Terra.es.troba.sempre.en.moviment .. En.moure‘s.va.canviant.d‘estat ..Aquest.recorregut.constant.de.l‘aigua.s‘anomena.. cicle de l‘aigua .

1

369183 _ 0001-0104.indd 34 18/05/12 10:16

(32)

RE FO RÇ 3 Escriu C si és cert i F si és fals. . Un.cicle.és.una.cosa.que.es.repeteix.de.manera.ordenada.i.sense.fi . . Els.núvols.estan.formats.per.vapor.d‘aigua . . L‘aigua.del.mar.s‘evapora.perquè.s‘escalfa . . En.el.cicle.de.l‘aigua,.després.de.l‘evaporació.ve.la.precipitació . 4 Transforma les frases falses de l‘activitat anterior en certes. . . . . 5 Relaciona cada terme amb la frase que li correspon. . Fusió. . L‘aigua.del.mar.passa.als.núvols . . Condensació. . L‘aigua.dels.núvols.passa.a.la.terra.en.forma.de.neu . . Evaporació. . El.gel.de.les.muntanyes.es.fon.i.passa.als.rius . . Solidificació. . El.vapor.d‘aigua.de.l‘aire.es.converteix.en.gotes.d‘aigua. i.forma.els.núvols . 6 Per què creus que és difícil que es formin núvols en aquest paisatge? Marca la resposta correcta i explica la teva resposta.

. Perquè.no.hi.viuen.persones .. . .Perquè.no.hi.ha.aigua .. . . .Perquè.no.fa.sol .

(33)

Nom

Data

17

2 Marca les frases incorrectes i escriu-les a sota correctament. . A.cada.tipus.diferent.de.matèria.se.l’anomena.substància . . El.so.és.matèria.perquè.podem.tocar-lo.i.fer-ne.objectes . . La.massa.és.la.quantitat.de.matèria.que.té.una.substància . . El.volum.d’un.objecte.és.l’espai.que.ocupa . . .A.més.de.la.massa.i.la.substància,.els.objectes.tenen.altres.propietats,.com.el.color,. l’olor,.la.brillantor,.etc . . . .

La matèria i les seves propietats

Recorda •. .Tots.els.objectes.que.ens.envolten.estan.formats.de.matèria . •. .La.matèria.té.una.massa.i.ocupa.un.volum ..Pot.trobar-se.en.algun.dels.tres.estats:. sòlid,.líquid.o.gasós . 1 Pinta tot allò que està format per matèria. so _aire. idees _cotxe. aigua. llapis llum riure roca sentiments diari vaixell estoig 369183 _ 0001-0104.indd 36 30/05/12 15:46

(34)

RE FO RÇ 3 Observa les imatges i respon les preguntes. •. .Quina.substància.tenen.en.comú.les.tres.imatges?.. •. .Quina.de.les.tres.té.més.massa?.. •. .Quina.de.les.tres.ocupa.menys.volum?.. 4 Escriu SÍ o NO en els requadres per respondre a les propietats següents dels materials segons l’estat en què es trobin. 5 Recorda les propietats de la matèria i respon. •. .Per.què.no.és.possible.posar.a.la.maleta.tots.els.objectes.que.hi.ha.en.una.casa? . . . •. .Què.té.forma.ovalada,.el.globus.o.l’aire.que.hi.ha.dins?

A

B

C

Forma pròpia Volum fix Sòlid Líquid Gasós

(35)

Nom

Data

18

Canvis de la matèria

1 Uneix amb fletxes segons si es transforma la matèria o no. . . Es.barreja.tomàquet,.enciam.i.cogombre . . Transformen.la.matèria. . Es.trenca.un.bastó.de.fusta . . . S’encén.una.espelma . . . S’oxida.un.clau . No.transformen.la.matèria. . Es.congela.l’aigua.d’una.glaçonera . . . La.gasolina.en.un.cotxe.en.moviment . . . S’evapora.l’aigua . 2 Encercla la paraula correcta en cada cas. •. .Els.processos.que.transformen.unes.substàncies.en.unes.altres.de.diferents. s’anomenen.substàncies./.reaccions químiques . •. ..En.el.procés.de.l’oxidació,.un.metall.es.combina.amb.l’oxigen./.l’aigua.i.forma. l’òxid . •. .Quan.s’uneixen.dues.o.més.substàncies,.el.resultat.és.un.canvi d’estat./. una.mescla . •. .En.l’oxidació./.la.combustió.les.parts.que.no.cremen.són.les.cendres . Recorda •. .Els.canvis en les substàncies.es.produeixen.contínuament,.però.uns.canvis. transformen.la.matèria.i.altres.no . •. .Els.canvis.que.produeixen.la.transformació.d’una.substància.en.una.altra. s’anomenen.reaccions químiques . 369183 _ 0001-0104.indd 38 30/05/12 15:46

(36)

RE FO RÇ 3 Marca els canvis que transformen la matèria. . La.verdura.es.tritura.per.fer.un.gaspatxo . . La.mantega.es.desfà.en.posar-la.a.la.torrada . . El.pollastre.es.crema.a.la.paella . . La.porta.es.dilata.amb.la.calor.a.l’estiu . . El.paper.es.crema.a.la.llar.de.foc . . El.clau.de.la.paret.de.la.terrassa.s’ha.oxidat.amb.el.temps . 4 Descriu què passa a la imatge i quin tipus de canvi s’està produint. . . . . . . . 5 Llegeix els textos i explica quin tipus de canvi es produeix en cada cas. •. .El.suc.de.llimona.i.el.bicarbonat.en.barrejar-se.reaccionen.químicament.i.produeixen. diòxid.de.carboni,.una.substància.nova . . . . •. .El.coure.i.l’estany.són.dos.metalls.que.en.barrejar-se.donen.un.aliatge.anomenat. bronze ..A.partir.del.bronze.es.pot.obtenir.de.nou.coure.i.estany .

(37)

Nom

Data

19

Roques i minerals

Recorda •. .Les.pedres.que.observem.en.el.sòl.s’anomenen.roques . •. .Les.roques.estan.formades.per.diferents.materials.anomenats.minerals . •. .Els.minerals.es.diferencien.entre.si.per.les.seves.propietats . 1 Marca les frases falses i explica per què ho són. . Qualsevol.roca.està.composta.almenys.de.dos.o.més.minerals . . Hi.ha.roques.formades.per.un.sol.mineral . . Qualsevol.roca.té.algun.tipus.de.mineral ..No.hi.ha.cap.roca.sense.minerals . . Un.mineral.és.tou.quan.es.trenca.amb.facilitat . . . . . . . 2 Pinta quatre propietats característiques dels minerals. temperatura textura forma. brillantor olor duresa pes mida dificultat.. per.trobar-lo color altura 369183 _ 0001-0104.indd 40 18/05/12 10:16

(38)

RE FO RÇ 5 Escriu què tenen en comú i en què es diferencien una mina i una pedrera. 3 Completa les frases següents amb les paraules del requadre. •. .El.granit.és.una.. .composta.per.tres.minerals:.. ,. feldspat.i.. . •. .Un.mineral.és.dur.quan.és.difícil.. ..Quan.és.fàcil.ratllar-lo,. és.. . •. La.pirita.té.forma.. .de.. . •. .El.. .és.una.roca.composta.només. pel.mineral.. . 4 Observa les imatges. Indica amb el nombre corresponent quines propietats s’ajusten millor a cada una. . És.dur . . És.fosc . . És.irregular . . És.blanc . . És.regular . . És.tou .

1

2

. ratllar-lo. .marbre. cub. tou. .roca

. mica. calcita. regular. quars

(39)

Nom

Data

20

Els paisatges

Recorda •. .Un.paisatge.és.tot.allò.que.es.veu.des.d’un.lloc ..En.els.paisatges.es.distingeixen. elements naturals.i.elements artificials . •. .Els.paisatges.de.muntanya.estan.formats.per.muntanyes.i.valls . •. .Els.paisatges.de.plana.estan.formats.per.grans.extensions.de.terreny pla . •. .Els.paisatges.de.costa.estan.en.contacte.amb.el.mar . 1 Classifica aquests elements del paisatge. hort.–.penya-segat.–.bosc.–.poble.–.rierol.–.túnel.–.turó.–.camí 2 Corregeix i escriu les frases següents. •. Les.planes.estan.formades.per.terrenys.amb.pendent . . . •. Els.altiplans.són.planes.més.enfonsades.que.les.terres.del.voltant . . . •. Les.depressions.són.les.planes.més.elevades.del.terreny . . . Elements naturals Elements artificials 369183 _ 0001-0104.indd 42 18/05/12 10:16

(40)

RE FO RÇ 3 Llegeix atentament i dibuixa el paisatge que s’hi descriu. «Vam.sortir.de.viatge.un.dia.de.primavera ..Vam.veure.una.gran.serralada.al.fons.i.als.cims. encara.hi.havia.neu ..Als.vessants.creixien.els.boscos.de.pins.i,.al.peu.de.les.muntanyes,. s’estenia.una.àmplia.vall.amb.un.riu.d’aigües.tranquil·les .» 4 Relaciona cada paraula amb el seu significat. . península. . Entrada.del.mar.que.s’endinsa.a.la.terra . . cap. . Porció.de.terra.envoltada.de.mar.per.totes.bandes . . illa. . Part.de.la.terra.que.s’endinsa.en.el.mar . . badia. . Terreny.envoltat.per.mar.per.totes.bandes.menys. per.l’istme . 5 Observa la imatge, digues quin tipus de paisatge és i descriu-lo. . . . . .

(41)

Nom

Data

21

22

RE FO RÇ

Les persones i el paisatge

1 Explica què significa que els paisatges de plana estan molt transformats. . . . 2 A quin tipus de paisatge es refereixen aquestes característiques? Escriu-ho. 3 Escriu tres usos de l’aigua. . . . •. Explica.com.pots.col·laborar.tu.per.estalviar.aigua . . . Recorda •. .A.les.planes.i.a.la.costa viuen més persones.que.a.les.muntanyes,.i.el.paisatge. està.més.transformat . Molts.habitants . Turisme . Hotels.i.ports . . Pocs.habitants . Ramaderia.i.turisme . Carreteres.estretes . . 369183 _ 0001-0104.indd 44 18/05/12 10:16

(42)

Nom

Data

RE FO RÇ 1 Escriu C (cert) o F (fals). Després, corregeix les frases falses perquè siguin certes. . El.llit.d’un.riu.és.més.ample.en.el.curs.mitjà.que.en.el.curs.baix . . Un.riu.porta.més.aigua.al.curs.alt.que.al.curs.baix . . Els.meandres.es.troben.en.el.curs.mitjà . . L’aigua.baixa.més.de.pressa.en.la.desembocadura.que.en.el.naixement . . El.curs.alt.té.més.pendent.que.el.curs.mitjà . . . . . . 2 Completa aquest text.

Un.riu.és.un.corrent. .d’aigua ..El.recorregut.que.fa.des.

del.seu.naixement.fins.a.la.desembocadura.s’anomena. . ..El.terreny enfonsat.per.on.passa.és.el. .i.la.quantitat.d’aigua.que.porta. Recorda •. .Un.riu.és.un.corrent continu.d’aigua ..En.un.riu.es.distingeixen.el.llit,.el.cabal. i.el.curs . •. .Els.llacs.són.masses.d’aigua.envoltades.de.terra .

(43)

Nom

Data

23

La localitat

Recorda •. .Una.localitat.és.un.conjunt.d’edificis.organitzats.per.carrers . •. .Els.habitants.d’una.localitat.formen.la.seva.població . •. .Els.pobles.són.localitats.de.mida.petita.amb.cases.baixes.i.carrers.curts . •. .Les.ciutats.són.localitats.grans.on.viuen.moltes.persones . 1 Marca els tres elements que són necessaris perquè hi hagi una localitat.

. parcs. . persones.. . carrers. . poliesportius

. hotels. . edificis. . boscos. . autobusos

2 Localitza l’error i escriu de nou el text. «La.població.de.les.ciutats.és.menor.que.la.dels.pobles ..Per.això,.els.edificis.tenen.poca. alçada.i.els.carrers.són.curts.i.estrets .» . . . . 3 Respon les preguntes següents. •. .A.quin.tipus.de.feina.es.dedica.la.majoria.de.la.població.dels.pobles? . •. .Quin.tipus.de.localitats.es.divideixen.en.barris?.Quants.tipus.de.barris.hi.ha? . . . 369183 _ 0001-0104.indd 46 18/05/12 10:16

(44)

RE FO RÇ 4 Observa la imatge i escriu on correspongui. Després, completa. Aquesta.localitat.és.. . . Ho.sé.perquè.. . . . . . . 5 Llegeix i completa aquest text. •. .La.. .la.formen.els.habitants.d’una.localitat . •. .Les.localitats.es.diferencien.per.la.seva.. .,.per.la.quantitat. de. .que.hi.viuen.i.per.les. . que.fan.els.seus.habitants .

•. .Els.. .i.les.. .són.dos.tipus.de.localitats .

6 Observa els dibuixos i escriu si pots veure’ls en un poble o en una ciutat. eixample.–.perifèria.–.centre

(45)

Nom

Data

24

Les feines a la natura

Recorda •. .La.feina a la natura.agrupa.les.feines.que.obtenen.els.aliments.i.les.primeres. matèries.de.la.natura . 1 Marca les feines en les quals es treballa amb primeres matèries.

. recollir.fruita. . conduir.un.autobús. . produir.formatge . reparar.electrodomèstics. . fabricar.bicicletes. . extreure.carbó

2 Explica i escriu el procés que té lloc perquè puguem menjar pa. . . . . . . . . .

A

B

C

369183 _ 0001-0104.indd 48 18/05/12 10:16

(46)

RE FO RÇ 3 Llegeix i completa aquest text. Les.feines.a.la.natura.obtenen.de.la. .aliments.per.a.les.persones. i.els.animals,.i. .per.a.la.indústria .. A.l’ .es.cultiva.la.terra.per.obtenir-ne.productes.vegetals . La. .és.la.cria.d’animals.domèstics.per.obtenir-ne.aliments. i.altres.productes . La. .és.la.captura.de.peixos.i.marisc.als.rius.i.al.mar . La. .extreu.pedres.i.minerals.de.la.natura . L’ .extreu.principalment.fusta.dels.boscos . 4 Corregeix les frases perquè siguin certes. •. .Les.sèquies.i.els.canals.es.fan.servir.per.regar.els.conreus.de.secà . . •. El.bestiar.es.cria.de.manera.extensiva.a.les.granges . . •. La.pesca.d’altura.es.realitza.des.dels.penya-segats . . 5 Observa els dibuixos i completa. És.bestiar. ..La.forma.de.cria.és. ,.

A

B

A

(47)

Nom

Data

25

La indústria i els serveis

1 Classifica aquestes feines industrials segons on es facin. paleta.–.terrissaire.–.mecànic.–.cisteller.–.llauner.–.soldador 2 Què és un procés industrial? Posa’n un exemple. . . . 3 Escriu C si són certes i F si són falses cada una d’aquestes frases. . La.indústria.que.fabrica.productes.d’acer.és.una.indústria.tecnològica . . La.fabricació.de.telèfons.mòbils.és.una.indústria.bàsica . . Els.gelats.són.un.producte.de.la.indústria.de.consum . 4 Corregeix aquesta frase perquè sigui certa. La.feina.en.cadena.de.les.fàbriques.la.fan.els.artesans . . Recorda •. .La.indústria.agrupa.les.feines.que.transformen.les.matèries.primeres.en.productes. elaborats . •. .Les.feines.que.són.serveis.atenen.les.necesitats.de.les.persones .

Taller d’artesania Fàbrica Construcció

. . .

(48)

RE FO RÇ 5 Què produeix la indústria? Explica-ho. . . . 6 Algunes activitats industrials poden provocar problemes al medi ambient. Digues de quins problemes es tracta i com es poden evitar. . . . . . 7 Escriu tres feines en cada cas. 8 Com canvien el paisatge les activitats de serveis? Posa’n exemples. . . . Serveis educatius . . . Serveis sanitaris . . . Serveis de transport i comunicació . . . Serveis culturals, turístics i de lleure

(49)

Nom

Data

26

L’ajuntament i els serveis municipals

1 Escriu C si són certes i F si són falses les frases següents. Després, corregeix les falses. . El.territori.de.la.localitat.governada.per.un.ajuntament.forma.una.ciutat . . L’alcalde.o.l’alcaldessa.és.la.persona.que.encapçala.l’ajuntament .. . Els.regidors.i.les.regidores.formen.l’ajuntament . . . . 2 Llegeix i completa aquest text.

Les.. .municipals.se.celebren.cada.quatre.anys ..S’hi.escullen.

els. ..Després,.aquests.es.reuneixen.i.escullen.l’ . entre.un.d’ells . 3 Relaciona les dues columnes. . ple.municipal. . . norma.que.posa.l’ajuntament . ordenança.municipal. . . treballador.de.l’ajuntament . empleat.municipal. . . reunió.de.l’alcalde.i.els.regidors Recorda •. .L’ajuntament.és.la.institució.que.governa.una.localitat.o.un.municipi ..Està.format. per.l’alcalde.o.l’alcaldessa.i.els.regidors . •. .Els.serveis.que.l’ajuntament.d’una.localitat.dóna.als.habitants.s’anomenen.serveis municipals . 369183 _ 0001-0104.indd 52 30/05/12 15:46

(50)

RE FO RÇ 4 Què són els serveis municipals? Explica-ho. . . 5 Classifica aquestes activitats en els serveis municipals següents. •. Serveis.de.sanejament:.. . . •. .Serveis.de.cultura.i.lleure:.. . . •. Serveis.de.protecció:.. . . 6 Tria tres de les feines anteriors i digues qui les fa. Netejar.els.carrers . Apagar.un.incendi . Vigilar.el.parc.públic .

Podar.els.arbres . Organitzar.una.cursa.popular . Ordenar.el.tràfic . Arreglar.una.font.pública . Comprar.llibres.per.a.la.biblioteca.pública .

Fer.el.cartell.de.les.festes.locals .

(51)

Nom

Data

27

La força i l’energia

Recorda •. .La.força.fa.que.un.cos.es.mogui,.es.pari.o.canviï.de.forma ..Pot.actuar.per.contacte. i.a.distància . •. .L’energia.és.la.causa.que.tinguin.lloc.aquests.canvis ..Pot.ser.mecànica,.química,. calorífica,.elèctrica,.nuclear.o.lluminosa . •. .Les.fonts d’energia.poden.ser.renovables.o.no.renovables . 1 Com exerceixen la força aquests objectes quan s’utilitzen? Classifica-ho. adhesiu.magnètic.–.excavadora.–.detector.de.metalls.–.martell.–.brúixola. –.raqueta.de.tennis •. Per.contacte:.. . •. .A.distància:.. . 2 Posa un exemple de cada tipus de força. •. De.fregament:.. •. D’atracció:.. •. De.repulsió:.. 3 Llegeix i completa.

La. .fa.que.un.cos.es.mogui,.s’aturi.o.canviï.de.forma ..La.causa.

que.passin.aquests.canvis.és.l’ . .

(52)

RE FO RÇ 4 Relaciona les dues columnes. . televisor. . . energia.mecànica . huracà. . . energia.química . làser. . . energia.calorífica . gasolina. . . energia.elèctrica . urani. . . energia.nuclear . foguera. . . energia.lluminosa 5 Explica la diferència entre les energies renovables i les no renovables. . . 6 Per què s’anomenen combustibles fòssils el petroli, el carbó i el gas? Marca-ho. . Perquè.són.pedres.molt.antigues.transformades.pel.temps . . .Perquè.es.van.formar.a.partir.de.plantes.i.animals.morts.fa.molt.temps . . Perquè.són.combustibles.que.contaminen.molt . 7 Observa les imatges i digues quin tipus de central és cada una. Després, respon.

A

B

C

(53)

Nom

Data

28

Les màquines i els invents

Recorda •. .Les.màquines.ens.faciliten.la.feina,.necessiten.energia.per.funcionar.i.poden.ser. simples.o.compostes . •. .Els.invents.són.creacions.noves.fetes.per.les.persones.per.millorar.la.vida . 1 Corregeix les frases següents perquè siguin certes. •. Les.màquines.simples.estan.formades.per.diverses.màquines.compostes . . •. Les.màquines.compostes.tenen.poques.peces . . •. Les.màquines.funcionen.sense.energia . . 2 Completa la taula.

Màquines Tipus de màquina Energia que fa servir Carrossa

Estel Maquineta Consola.de.jocs

(54)

re fo rç 3 Relaciona les parts de la bicicleta amb la màquina simple corresponent. plat roda fre politja neumàtic palanca 4 Pensa en una màquina que facis servir habitualment i descriu per a què la fas servir. Després, explica com faries aquestes activitats si la màquina no existís. 5 Llegeix i completa.

Per fabricar màquines es fan servir moltes , com

la fusta i els minerals. Les màquines per funcionar consumeixen energia i, per tant, .

6 Marca el que pots fer per tenir cura del medi ambient. Llençar les piles al contenidor corresponent.

Demanar que et comprin moltes joguines. Regalar les joguines que ja no utilitzo.

Utilitzar punts nets de reciclatge per llençar les joguines inservibles.

neumàtic plat

(55)

Nom

Data

29

El temps i les persones

Recorda •. .El.temps.pot.ser.passat,.present.i.futur ..Per.mesurar-lo.les.persones.el.dividim. en.diferents.unitats . •. .Els.esdeveniments.importants.que.van.passar.fa.temps.a.una.persona.. es.converteixen.en.la.seva història personal . •. .Els.documents,.objectes.i.històries personals.ens.donen.a.conèixer.la.vida. d’una.persona . 1 Llegeix el text. Després, ordena el contingut segons el temps.

«De.gran.seré.metge ..Quan.tenia.tres.anys,.curava.tots.els.meus.ninos ..Ara.m’agrada. estudiar.el.cos.humà.a.la.classe.de.Medi .» •. Temps.passat. . •. Temps.present. . •. Temps.futur. . 2 Corregeix les frases següents perquè siguin certes. •. .Un.mil·lenni.és.un.període.de.temps.de.deu.dècades . . •. .Tres.segles.equivalen.a.dos-cents.anys . . •. Tretze.anys.és.el.mateix.que.una.dècada.i.cinc.anys . . 369183 _ 0001-0104.indd 58 18/05/12 10:16

(56)

RE

FO

RÇ

3 Observa la taula i respon.

Trens Sortides Arribades

De.Girona.a.Barcelona 6:39.h 7:59.h De.Barcelona.a.Terrassa 9:13.h 10:01.h De.Tarragona.a.Girona 6:09.h 9:20.h •. .Quin.tren.surt.més.aviat?.. •. .Quant.temps.dura.el.viatge.més.llarg?.. •. .Quant.temps.dura.el.viatge.més.curt?.. 4 Escriu quin d’aquests instruments faries servir per mesurar el temps en cada cas. cronòmetre.–.rellotge.–.calendari •. .La.durada.del.curs:.. •. Una.cursa.de.100.metres:.. •. Un.partit.de.futbol:.. 5 Observa aquests objectes personals de la Mariona. Després, escriu el que has esbrinat sobre la seva història personal.

Document Objectes.preferits.el.2007 Temporada.2012-2013 Mariona.Garriga.Santos

Va.néixer.el.12.de.gener. de.2003.a.Badalona .

(57)

Nom

Data

30

Les empremtes de la història

1 Marca el significat de la paraula document. . És.l’argument.d’una.novel·la . . És.alguna.cosa.que.ens.informa.sobre.un.fet . . És.una.cosa.que.ens.indica.la.data.que.és . 2 Escriu el nom de dos documents de cada tipus que serveixin per conèixer la història d’un lloc. •. Escrits:.. •. Gràfics:.. •. Objectes:.. 3 Quines empremtes del passat pots trobar en una localitat? Què ens expliquen? . . . . . Recorda •. .Els.pobles,.les.ciutats.i.els.països.tenen.la.seva.pròpia.història ..Els.documents,. gràfics.i.escrits,.i.els.objectes.ens.ajuden.a.conèixer.la.història.d’un.lloc . •. .Les.tradicions,.les.festes.i.els.personatges.ens.recorden.la.història.d’una.localitat . •. .Hi.ha.coses.que.canvien.i.altres.es mantenen.al.llarg.de.la.història . 369183 _ 0001-0104.indd 60 18/05/12 10:16

(58)

re fo rç 4 Ordena de més antic a més modern i indica a quina època pertanyen. 1. 2. 3. 4. 5 Corregeix les frases següents perquè siguin certes. • En l’època de les coves, les persones vivien en un lloc fix.

• Les ciutats romanes es comunicaven mitjançant autopistes.

• Els cavallers es dedicaven a sembrar i a recollir la collita.

• Els barris més antics d’una ciutat actual es troben als afores.

6 Tria una de les èpoques que has estudiat i digues quins documents podries fer servir per conèixer-ne més dades.