________________________________________________________________________ TERCER PROYECTO DE ÁREAS INTEGRADAS 1º A-B
Queridas familias:
Les comentamos que iniciamos el Tercer Proyecto de Áreas Integradas. Durante el período de diagnóstico y el primer proyecto afianzamos conocimientos adquiridos por los alumnos para poder continuar con el programa escolar. En cada uno de los proyectos vamos a relacionar un tema central con todas las áreas de espacios curriculares a fin de que el alumno logre vincular dichos espacios con su propio aprendizaje. Esta forma de trabajar tiene como base a la Pedagogía Ignaciana denominada P.P.I. (Paradigma Pedagógico Ignaciano) que contempla los momentos de la clase.
MOMENTOS DE LA CLASE IGNACIANA TOMA DE CONTACTO:( Cura Personalis). El objetivo es crear lazos afectivos, disponer al estudiante para la actividad. Mirada del docente hacia la presentación personal, ánimo, etc. de sus alumnos, momento del saludo, oración, toma de asistencia, información del día, pedir cuadernos de comunicación, viajero, etc.
PRELECCIÓN: Presentación previa de un trabajo futuro, preludio, preparación para el estudio. No es una exposición de clase. Ej.: Escribir en el pizarrón el plan de clase del día, conocimiento previo del tema, interrogantes o preguntas, relación con temas anteriores. CONTEXTO: Primer paso del P.P.I. Mirada contemplativa, situarse en la historia o contexto personal, familiar y social del estudiante. Relación del estudiante con el tema de estudio: conocimientos previos. Se tendrá en cuenta para el plan anual, de unidad, eje temático o clase y sus estrategias pedagógicas.
EXPERIENCIA: Segundo paso del P.P.I. Llevar al estudiante a expresar lo vivido desde su propia realidad o la de otros, es protagonista del aprendizaje, constructor. EJ.: Trabajo de campo, experimentos, conversaciones, debates, juegos de descubrimiento, situaciones problemáticas, etc. involucra su entendimiento, sentimientos y su imaginación. El alumno trabaja, se acerca al objeto de conocimiento. Momento que genera reflexión.
REFLEXIÓN: Momento clave del P.P.I. Momento de pensar, analizar, construir conocimiento, conduce a preguntarse lo que vivió en la Experiencia para darle sentido. Entender ( comprender) y juzgar. Entender: formular hipótesis, elaborar teorías, definiciones, suposiciones. Juzgar: emitir un juicio, verificar entre lo entendido y lo experimentado, socialización de experiencias, trabajo grupal, personal, comunitario. Nos lleva a la acción. ACCIÓN: PROYECTANDO EL APRENDIZAJE. Desarrollo de los indicadores del Mapa de Competencias Transversales que el docente ha planificado en las actividades. Permite exteriorizar lo aprendido y llevarlo a la vida práctica, con discernimiento y responsabilidad,
________________________________________________________________________ asumiendo un compromiso. Conocer para transformar. ASEGURANDO EL APRENDIZAJE. REPETICIÓN: Pretende fijar el conocimiento adquirido, organizar el saber en relaciones significativas y desarrollar hábitos intelectuales y volitivos. Se hace como resumen, lección oral o repaso, powerpoint, etc. Es decir volver sobre los puntos trabajados. El estudiante tiene un papel protagónico en la repetición.
EVALUACIÓN: Es la valoración sobre el dominio de conocimientos, capacidades adquiridas, actitudes, prioridades y acciones, que se hace de manera continua y permanente de los estudiantes para mejorar y readaptar sus condiciones, ajustar. ¿Cómo llevar al alumno a la evaluación del aprendizaje? Contacto diario, fichas, carpetas, puestas en común, apuntes, etc. Estrategias: diagnóstica, distinta, permanente, final. -Formas de evaluar: Auto-evaluación: el propio alumno es consciente y expresa sus logros y dificultades. Co-evaluación: Los estudiantes comparten entre sí la consecuencia de sus propias fortalezas y debilidades. Hetero- evaluación: Realiza el docente que pretende valorar el desempeño del estudiante.
¡SEGUIMOS EN ORACIÓN A LA VIRGEN DE FÁTIMA (PATRONA DE NUESTRO GRADO) POR TODAS LAS FAMILIAS!
¡Oh Virgen Santísima!
vos te apareciste repetidamente a los niños, yo también quisiera verte, oír tu voz y decirte: Madre mía, llévame al cielo. Confiando en tu amor,
te pido me acerques a tu hijo Jesús, con una fe viva, inteligencia para conocerlo y amarlo, paciencia y gracia para servirlo y a mis hermanos,
y un día poder unirnos con vos allí en el cielo. Amén
Foco teológico de Primer grado: “Dios nos crea a todos”. “Dios es el Padre de todos”. “El amor del Padre se nos comunica a través del amor de los otros”.
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HORARIOS- ACLARACIÓN. MÚSICA:
● 1º “A”: LOS VIERNES. ● 1º “B”: LOS LUNES. TECNOLOGÍA:
● 1º “A- B”: LOS JUEVES. EDUCACIÓN FÍSICA:
● 1º “A- B”: LOS VIERNES
HORARIO TURNO MAÑANA
HORA/DÍA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
7:30 A 8:10 LENGUA LENGUA CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS SOCIALES MÚSICA 8:10 A 8:20 RECREO 8:20 A 9:40 MATEMÁTICA CIENCIAS NATURALES E.S.I.
MATEMÁTICA LENGUA MATEMÁTICA
9:40 A 9:50 RECREO
9:50 A 10:30 PLÁSTICA-RELIGIÓN
LENGUA CALIGRAFÍA
LENGUA TECNOLOGÍA EDUCACIÓN FÍSICA
HORARIO TURNO TARDE
HORA/DÍA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
13:00 A 13:40 LENGUA LENGUA CIENCIAS
SOCIALES SOCIALESCIENCIAS PLÁSTICA-RELIGIÓN
13:40 A 13:50 RECREO
13:50 A 15:10 MATEMÁTICA CIENCIAS NATURALES
E.S.I.
MATEMÁTICA LENGUA MATEMÁTICA
15:10 A 15:20 RECREO
15:20 A 16:00 MÚSICA LENGUA CALIGRAFÍA
LENGUA TECNOLOGÍA EDUCACIÓN FÍSICA
________________________________________________________________________ ETAPA DEL 19 AL 23 DE ABRIL
PROYECTO DE ÁREAS INTEGRADAS: “LUNA LUNERA” LUNES 19 DE ABRIL.
ÁREAS: LENGUA - MATEMÁTICA.
TEMAS: LA LETRA L. EJERCICIOS DE FIJACIÓN. OBJETIVOS:
● DIFERENCIAR LAS VOCALES.
● RECONOCER LA L, TENIENDO EN CUENTA EL FONEMA Y GRAFEMA. ACTIVIDADES:
COMENZARÁN LA CLASE CON LA PAUSA IGNACIANA, CON UNA ORACIÓN HACIENDO MEMORIA Y DANDO GRACIAS A DIOS POR TODO BIEN RECIBIDO: ORACIÓN A LA VIRGEN DE FÁTIMA.
● COMENTARÁN CÓMO SE SIENTEN HOY.
● ESCRIBIRÁN LA FECHA, EL FOCO TEOLÓGICO, EL NOMBRE Y APELLIDO, EL ÁREA.
LUNES 19 DE ABRIL.
FOCO TEOLÓGICO: “DIOS NOS CREA A TODOS”
SOY: ... DÍA: ……….
TIEMPO:80´ LENGUA.
● ESCUCHA CON ATENCIÓN LA SIGUIENTE CANCIÓN: “LUNA LUNERA”. https://www.youtube.com/watch?v=hJMfCesdVbQ
● COMENTA. ¿CÓMO SE LLAMA LA CANCIÓN?, ¿QUÉ PALABRAS SE REPITE?
● · PEGA LA CANCIÓN EN EL CUADERNO Y COLOREA EL DIBUJO. ● CON COLOR AMARILLO PINTO LAS VOCALES QUE OBSERVO.
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LUNA LUNERA
LUNA LUNERA, LUNA LUNERA,
CASCABELERA, CASCABELERA,
DEBAJO DE LA CAMA LOS OJOS AZULES, TIENES LA CENA. LA CARA MORENA.
LUNA LUNERA, ,
CASCABELERA,
CINCO POLLITOS ,
Y UNA TERNERA.
● CONVERSA SOBRE LAS PALABRAS QUE EMPIEZAN CON L EN LA CANCIÓN.
● ¿QUÉ OTRAS PALABRAS CON LA LETRA L CONOCEN? ● ANOTAR ALGUNAS PALABRAS EN EL CUADERNO.
MATEMÁTICA. ● DI EN VOZ ALTA LOS NÚMEROS DEL 1 AL 19.
● DE MANERA ORAL, REPASAMOS LOS NÚMEROS OBSERVANDO EL GUSANO.
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● COMPLETA EL ANTERIOR Y POSTERIOR DE LOS SIGUIENTES NÚMEROS:
…….. 3 …….. …….. 9 …….. …….. 15 ……..
ÁREA : Música.
PROFESOR: CRISTIAN BENITEZ CLASE 1
OBJETIVO : APRENDER UNA HERMOSA CANCIÓN
ACTIVIDADES: ESCUCHO LA CANCIÓN “MI AMIGO JESÚS” ADJUNTO ENLACE
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¿CÓMO TE SENTISTE HACIENDO LAS ACTIVIDADES?
TAREA: REPASAR EL CONTEO DE NÚMEROS DEL 1 AL 19. RECORTAR Y PEGAR FIGURITAS/ IMAGENES DE COSAS QUE COMIENCEN CON LA LE LI -LO - LU, LUEGO NOMBRA CADA UNO. ESTUDIAR LA ORACIÓN DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.
……….. MARTES 20 DE ABRIL.
ÁREAS: LENGUA - CALIGRAFÍA - CIENCIAS NATURALES (E.P.A).
TEMAS: LETRA L (FONEMA Y GRAFEMA). CUIDO EL REGALO DE DIOS: MI CUERPO.
OBJETIVOS:
● CONOCER LA TIPOLOGÍA CURSIVA.
● RECONOCER EL SONIDO DE LA L CON LAS COMBINACIÓN DE LAS VOCALES.
________________________________________________________________________ ● VALORAR Y CUIDAR EL CUERPO.
ACTIVIDADES:
COMENZARÁN LA CLASE DANDO GRACIAS A DIOS POR TODO BIEN RECIBIDO: ORACIÓN A LA VIRGEN DE FÁTIMA.
● COMENTARÁN CÓMO SE SIENTEN HOY.
● ESCRIBIRÁN LA FECHA, EL FOCO TEOLÓGICO, EL NOMBRE Y APELLIDO, EL ÁREA.
MARTES 20 DE ABRIL.
FOCO TEOLÓGICO: “DIOS NOS CREA A TODOS”
SOY:... DÍA: ……….………
TIEMPO: 80´ LENGUA Y CALIGRAFÍA.
● PINTAR Y MARCAR CON COLOR LA LETRA L.
● COPIA LAS PALABRAS Y PINTAR LA LETRA L.
________________________________________________________________________ ● COMPLETA UN RENGLÓN CON LA PALABRA LUNA EN IMPRENTA
Y OTRO RENGLÓN CON LA MISMA PALABRA PERO EN CURSIVA. ● COMPLETA LA FICHA CON LA LETRA QUE FALTA Y COPIA.
.
TIEMPO: 40´ CIENCIAS NATURALES. E.S.I.
● RECORDA Y PENSA EN EL FOCO TEOLÓGICO.
● MENCIONA DE QUÉ MANERA PODEMOS CUIDAR EL REGALO QUE DIOS NOS DIO, NUESTRO CUERPO.
● PINTA, RECORTA Y PEGA LAS SIGUIENTE FIGUIRITAS EN TU CUADERNO.
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¿CÓMO TE SENTISTE HACIENDO LAS ACTIVIDADES?
TAREA: RECORTAR Y PEGAR 5 PALABRAS QUE COMIENCEN CON LA LETRA L. PRACTICAR EL NOMBRE COMPLETO EN CURSIVA. COMPLETA LAS FICHAS 3 Y 4 “GRAFISMO” DEL MANUAL.
………. MIÉRCOLES 21 DE ABRIL.
ÁREAS:CIENCIAS SOCIALES- MATEMÁTICA - LENGUA.
TEMAS: GRUPOS SOCIALES: LA FAMILIA. NUMERACIÓN. LETRA L. OBJETIVOS:
● RECONOCER Y NOMBRAR A LOS INTEGRANTES DE CADA FAMILIA. ● FIJAR Y DESPEJAR DUDAS RESPECTO A LA REPRESENTACIÓN
________________________________________________________________________ ● EJERCITAR LA MOTRICIDAD FINA Y LA PRÁCTICA DEL FONEMA.
ACTIVIDADES:
COMENZARÁN LA CLASE DANDO GRACIAS A DIOS POR TODO BIEN RECIBIDO: ORACIÓN A LA VIRGEN DE FÁTIMA.
● COMENTARÁN CÓMO SE SIENTEN HOY.
● ESCRIBIRÁN LA FECHA, EL FOCO TEOLÓGICO, EL NOMBRE Y APELLIDO, EL ÁREA.
MIÉRCOLES 21 DE ABRIL.
FOCO TEOLÓGICO: “DIOS NOS CREA A TODOS”
SOY:... DÍA: ………...………
TIEMPO: 40´ CIENCIAS SOCIALES
● DIBUJA A TU FAMILIA Y ESCRIBE EL NOMBRE DE CADA INTEGRANTE. ● COMENTA DE FORMA ORAL LO REALIZADO.
● ¿QUÉ COSAS LES GUSTA HACER EN FAMILIA?
TIEMPO:80´ MATEMÁTICA.
● ESCRIBE EL ANTERIOR Y POSTERIOR DE CADA NÚMERO.
………… 4 …………. ………... 9 ………...
……….. 13 …………. ………... 18 ………….
● DIBUJA LA CANTIDAD DE CÍRCULOS QUE INDICA EL NÚMERO. 5 O O O O O
10 12 19
________________________________________________________________________ ● COMPLETA LA ACTIVIDAD, LUEGO PEGA.
TIEMPO: 40´ LENGUA.
● UNIR CON FLECHAS, EL DIBUJO CON LA SÍLABA INICIAL. ● PINTAR Y PEGAR EN EL CUADERNO.
________________________________________________________________________
● COMPLETA LA FICHA 18 “GRAFISMO” DEL MANUAL. ¿CÓMO TE SENTISTE HACIENDO LAS ACTIVIDADES?
TAREA: DICTADO DE NÚMEROS. COMPLETA LAS FICHAS 1 Y 2. “GRAFISMOS” DEL MANUAL. ESTUDIA LA ORACIÓN DE LA VIRGENCITA (DE FÁTIMA) PATRONA DEL GRADO.
……… JUEVES 22 DE ABRIL.
ÁREAS: CIENCIAS SOCIALES Y LENGUA. TEMAS: DÍA DE LA TIERRA Y LETRA L . OBJETIVOS:
● RECORDAR LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DEL PLANETA TIERRA, NUESTRA CASA COMÚN.
● AFIANZAR LA NUEVA LETRA. ACTIVIDADES:
COMENZARÁN LA CLASE DANDO GRACIAS A DIOS POR TODO BIEN RECIBIDO: ORACIÓN A LA VIRGEN DE FÁTIMA.
________________________________________________________________________ ● COMENTARÁN CÓMO SE SIENTEN HOY.
● ESCRIBIRÁN LA FECHA, EL FOCO TEOLÓGICO, EL NOMBRE Y APELLIDO, EL ÁREA.
JUEVES 22 DE ABRIL.
FOCO TEOLÓGICO: “DIOS PADRE ES CREADOR DE TODO”
SOY: ………. DÍA: ………
TIEMPO:40´ CIENCIAS SOCIALES.
● LA CREACIÓN DE DIOS ES MARAVILLOSA.
● CONVERSAR ENTRE TODOS. ¿POR QUÉ SE CELEBRA ESTE DÍA? ● COLOREAR Y PEGAR EN EL CUADERNO.
22 DE ABRIL.
DÍA MUNDIAL DE LA TIERRA.
TIEMPO:80´ LENGUA
● RECORDÁ LA CANCIÓN LUNA LUNERA.
________________________________________________________________________ ● COMPLETA UN RENGLÓN CON CADA TIPO DE LETRA L (IMPRENTA
MAYÚSCULA, IMPRENTA MINÚSCULA, CURSIVA MAYÚSCULA, Y CURSIVA MINÚSCULA.
● ESCUCHA CON MUCHA ATENCIÓN LA LECTURA DE LA MAESTRA DE LA PÁGINA 30 DEL MANUAL, LUEGO REALIZA LAS ACTIVIDADES DE DICHA PÁGINA.
TECNOLOGÍA PROFESORA: LAURA BOGADO.
TEMA: LUNA LUNERA. (CANCIÓN).
OBJETIVO: CREAR UNA COMPOSICIÓN ARTÍSTICA, INSPIRÁNDOSE EN LA CANCIÓN LUNA LUNERA.
ACTIVIDADES: PINTAR EL DIBUJO CON TÉMPERAS.
MATERIALES: DIBUJO EN HOJA BLANCA, PINCEL, TÉMPERA.
OBSERVACIÓN: LOS MATERIALES SERÁN ENTREGADOS EN LA CLASE. TIEMPO: 2 CLASES.
________________________________________________________________________ ¿CÓMO TE SENTISTE HACIENDO LAS ACTIVIDADES?
TAREA: PRACTICAR LA ESCRITURA DEL NOMBRE COMPLETO EN CURSIVA. PRACTICAR DICTADO DE LAS SÍLABAS LA - LE - LI -LO - LU.
..………..……….. VIERNES 23 DE ABRIL.
ÁREAS: RELIGIÓN - PLÁSTICA - MATEMÁTICA. TEMAS: SAN JORGE. EL NÚMERO 20.
OBJETIVOS:
● CONOCER LA HISTORIA DE SAN JORGE.
● COMPRENDER EL VALOR ABSOLUTO Y POSICIONAL DEL NÚMERO. ● RECONOCER CANTIDADES.
ACTIVIDADES:
COMENZARÁN LA CLASE DANDO GRACIAS A DIOS POR TODO BIEN RECIBIDO: ORACIÓN A LA VIRGEN DE FÁTIMA.
● COMENTARÁN CÓMO SE SIENTEN HOY.
● ESCRIBIRÁN LA FECHA, EL FOCO TEOLÓGICO, EL NOMBRE Y APELLIDO, EL ÁREA.
VIERNES 23 DE ABRIL.
FOCO TEOLÓGICO: “DIOS PADRE ES CREADOR DE TODO”
SOY: ………. DÍA: ………
TIEMPO:40´ RELIGIÓN Y PLÁSTICA.
● COMENTAR EL SUCESO DEL DÍA, Y QUÉ RELACIÓN HAY CON EL BARRIO DE NUESTRA ESCUELA.
● ESCUCHA ATENTAMENTE LA HISTORIA DEL SANTO PATRONO DEL BARRIO “SAN JORGE”.
● TRABAJA LA IMAGEN CON DIVERSAS TÉCNICAS DE RELLENO UTILIZANDO PUNZÓN, BOLLITOS DE PAPEL CREPE, LÁPICES Y PAPELES DE COLORES. CUBRE EL FONDO DE LA IMAGEN.
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TIEMPO:80´ MATEMÁTICA.
● SE LES PRESENTARÁ EL NÚMERO 20.
● ESCUCHA ATENTAMENTE LA EXPLICACIÓN DE LA MAESTRA.
● MENCIONA EN VOZ ALTA (TODOS JUNTOS) LA FAMILIA DEL 20. MIENTRAS LA DOCENTE ANOTA LOS NÚMEROS EN EL PIZARRÓN DE MANERA ASCENDENTE (DEL MÁS CHICO AL MÁS GRANDE).
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● COMPLETA LOS RENGLONES CON CADA PALABRA, UNA EN IMPRENTA Y LA OTRA EN CURSIVA: VEINTE.
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EDUCACIÓN FÍSICA. CLASE:
PROFESOR: GERMÁN KRAUS. TEMA: Esquema Corporal
OBJETIVOS: Identificar y representar partes de su cuerpo.
ACTIVIDADES: juego Inicial:El aro mágico; Uno la queda con un aro en la mano, debe tomar a los demás introduciéndole el aro por la cabeza, si atrapa a alguien se libra y la queda el otro.
Principal:Parte principal: 1. Las Siluetas de tiza; Por parejas, con una tiza, se dibujan su silueta por la pista. 2. Todos corren por la pista. A la señal, pisar las manos, los pies, la cabeza… de las distintas siluetas dibujadas. 3. Aterrizar. Los niños correr libremente por la pista.
________________________________________________________________________ A la señal, tienen que “aterrizar” sobre su silueta. 4. con siluetas. Uno se la queda, que intentará pillar a los demás. Éstos, para no ser atrapado, pueden tumbarse sobre su silueta. Al que logre pillar se la queda.
VUELTA A LA CALMA . El Espejo. Por parejas, reproducir el movimiento que haga el compañero.
¿CÓMO TE SENTISTE HACIENDO LAS ACTIVIDADES?
TAREA: COMPLETAR EL CUADERNO ÚNICO Y PONER EN BUENAS CONDICIONES. PRACTICAR DICTADO DE LAS SÍLABAS LA - LE - LI - LO - LU. PRACTICAR LA ORACIÓN A LA VIRGEN.
……….
Foco teológico de Primer grado: “Dios nos crea a todos”. “Dios es el Padre de todos”. “El amor del Padre se nos comunica a través del amor de los otros”.
SEMANA NO PRESENCIAL
ETAPA DEL 26 AL 30 DE ABRIL.LUNES 26 DE ABRIL. ÁREAS: LENGUA- MATEMÁTICA.
TEMAS: LA LETRA L. SÍLABAS. EL NÚMERO 20 OBJETIVOS:
● RELACIONAR FONEMAS Y GRAFEMAS CON LAS SÍLABAS.
● RECONOCER LAS SÍLABAS Y COMBINACIONES DE LA LETRA CON LAS VOCALES.
● IDENTIFICAR LOS NÚMEROS SEGÚN EL VALOR ABSOLUTO Y POSICIONAL.
ACTIVIDADES:
COMENZARÁN LA CLASE CON LA PAUSA IGNACIANA, CON UNA ORACIÓN HACIENDO MEMORIA Y DANDO GRACIAS A DIOS POR TODO BIEN RECIBIDO: ORACIÓN A LA VIRGEN DE FÁTIMA.
________________________________________________________________________ ● COMENTARÁN CÓMO SE SIENTEN HOY.
● ESCRIBIRÁN LA FECHA, EL FOCO TEOLÓGICO, EL NOMBRE Y APELLIDO, EL ÁREA.
LUNES 26 DE ABRIL.
FOCO TEOLÓGICO: “DIOS ES PADRE DE TODOS”
SOY; ………. DÍA: ………..
TIEMPO:40´ LENGUA
● ESCUCHA NUEVAMENTE Y CON MUCHA ATENCIÓN LA CANCIÓN DE LA “LUNA LUNERA”: https://www.youtube.com/watch?v=VOF_jQ7iGBE
● NOMBRA COSAS QUE SE MENCIONAN EN LA CANCIÓN QUE COMIENCEN CON LAS SÍLABAS: LA- LE - LI- LO - LU.
● REALIZA LAS FICHAS 15 “PRÁCTICAS DEL LENGUAJE”.
TIEMPO:40´ MATEMÁTICA.
● PENSA Y RECORDAR LOS NÚMEROS TRABAJADOS.
● CONTA EN VOZ ALTA Y CON AYUDA DE ALGUIEN, DEL 1 AL 9. LUEGO DEL 10 AL 19, Y FINALMENTE DEL 20 AL 29.
________________________________________________________________________
MÚSICA CLASE 2
OBJETIVO : APRENDER UNA HERMOSA CANCIÓN Y COLOREAR ACTIVIDADES: ESCUCHO LA CANCIÓN “MI AMIGO JESÚS”. ¿CÓMO TE SENTISTE HACIENDO LAS ACTIVIDADES?
TAREA: PRACTICAR DICTADO DE SÍLABAS: LA - LE - LI - LO - LU DESORDENADAS. REALIZAR UN DICTADO DE NÚMEROS TRABAJADOS (8
________________________________________________________________________ COMO MÍNIMO), LUEGO ORDENARLOS DEL MÁS CHICO AL MÁS GRANDE (DEL MENOS AL MAYOR).
………...….. MARTES 27 DE ABRIL.
ÁREAS: LENGUA - CALIGRAFÍA - CIENCIAS NATURALES.
TEMAS: EJERCICIOS DE FIJACIÓN. LECTOESCRITURA. LOS AMBIENTES Y LOS ANIMALES.
OBJETIVOS:
● FIJAR LOS CONOCIMIENTOS FONÉTICOS, INICIALES EN LA GRAMÁTICA Y TRAZOS CORRECTO DE LOS GRAFEMAS PARA UNA CORRECTA CALIGRAFÍA.
● RECONOCER LOS AMBIENTES Y COMPONENTES.
● COMPRENDER LA RELACIÓN DE LOS COMPONENTES QUE CONFORMAN UN AMBIENTE.
ACTIVIDADES:
COMENZARÁN LA CLASE CON LA PAUSA IGNACIANA, CON UNA ORACIÓN HACIENDO MEMORIA Y DANDO GRACIAS A DIOS POR TODO BIEN RECIBIDO: ORACIÓN A LA VIRGEN DE FÁTIMA.
● COMENTARÁN CÓMO SE SIENTEN HOY.
● ESCRIBIRÁN LA FECHA, EL FOCO TEOLÓGICO, EL NOMBRE Y APELLIDO, EL ÁREA
MARTES 27 DE ABRIL.
FOCO TEOLÓGICO: “DIOS ES PADRE DE TODOS”
SOY: ……….. DÍA: ………
TIEMPO:40´ LENGUA.
● CANTA LA CANCION DE LA “LUNA LUNERA”.
● ELIGE UNA ESTROFA- FRAGMENTO O PARTE DE LA CANCIÓN. ● COPIA EN TU CUADERNO LA PARTE QUE SELECCIONASTE DE LA
________________________________________________________________________ LUNA LUNERA
LUNA LUNERA, LUNA LUNERA,
CASCABELERA, CASCABELERA,
DEBAJO DE LA CAMA LOS OJOS AZULES, TIENES LA CENA. LA CARA MORENA.
LUNA LUNERA, ,
CASCABELERA,
CINCO POLLITOS ,
Y UNA TERNERA.
● COMPLETA Y PEGA EN TU CUADERNO LAS FICHAS 2 Y 3 DE “PRACTICAS DEL LENGUAJE”.
TIEMPO:80´ CIENCIAS NATURALES.
● PRESTA ATENCIÓN A LA CANCIÓN Y RECONOCE LOS ANIMALES QUE SE MENCIONAN.
● RECONOCE AL AMBIENTE AL CUAL PERTENECEN ESTOS ANIMALES. ● PENSA EN ANIMALES DE LA SELVA, DEL DESIERTO O MARINOS.
TODOS VIVEN EN DISTINTOS AMBIENTES. COMPLETA LA FICHA 1 DE “CIENCIAS NATURALES” DEL MANUAL.
TIEMPO: 40´ CALIGRAFÍA
________________________________________________________________________ ¿CÓMO TE SENTISTE HACIENDO LAS ACTIVIDADES?
TAREA: PRACTICAR LA ORACIÓN A LA VIRGEN DE FÁTIMA.
……….. MIÉRCOLES 28 DE ABRIL.
ÁREAS: CIENCIAS SOCIALES- MATEMÁTICA- LENGUA.
TEMAS: LA FAMILIA. EL 20. EJERCICIOS DE FIJACIÓN CON LA LETRA L Y LAS VOCALES.
OBJETIVOS:
● RECONOCER SU PRESENCIA Y PERSONA COMO UN INTEGRANTE QUE FORMA PARTE DE UNA COMUNIDAD, FAMILIA.
● RELACIÓN DE SECUENCIACIÓN Y ORDEN. ● CONTEO FLUIDO Y SEGURO.
● IDENTIFICACIÓN MEDIANTE LAS SÍLABAS DE MANERA ORAL Y ESCRITA.
ACTIVIDADES:
COMENZARÁN LA CLASE CON LA PAUSA IGNACIANA, CON UNA ORACIÓN HACIENDO MEMORIA Y DANDO GRACIAS A DIOS POR TODO BIEN RECIBIDO: ORACIÓN A LA VIRGEN DE FÁTIMA.
● COMENTARÁN CÓMO SE SIENTEN HOY.
● ESCRIBIRÁN LA FECHA, EL FOCO TEOLÓGICO, EL NOMBRE Y APELLIDO, EL ÁREA.
MIÉRCOLES 28 DE ABRIL.
FOCO TEOLÓGICO: “DIOS ES PADRE DE TODOS”
SOY: ……….. DÍA: ………...
TIEMPO:40´ CIENCIAS SOCIALES
● LEE ATENTAMENTE EL FOCO TEOLÓGICO, PIENSA Y COMENTA QUÉ ENTIENDES SOBRE ESO. ¿QUÉ CREES QUE NOS UNE A TODOS EN DIOS?.
________________________________________________________________________ DIOS NOS REGALA UNA FAMILIA QUE NOS ACOMPAÑARÁ DURANTE LA VIDA. EXISTEN DISTINTAS Y VARIADAS, LO ÚNICO QUE IMPORTA EN ESTÁ UNIÓN ES EL “AMOR”.
● CON LA AYUDA DE UN ADULTO, LEE LA PÁGINA 124 DEL MANUAL Y TRABAJA EN ELLA.
TIEMPO:40´ MATEMÁTICA
● REPASA LOS NÚMEROS, REALIZA UN CONTEO DEL 1 AL 19, Y DEL 20 AL 29 EN VOZ ALTA.
● COMPLETA Y PEGA LA FICHA 8 “MATEMÁTICA”.
● REALIZA LAS ACTIVIDADES DE LA PLATAFORMA EDUCA EN LA PARTE DE REPOSITORIO: PÁG. 7. “SECUENCIA NUMÉRICA I Y II”.
TIEMPO:40´ LENGUA
● PENSAR OTROS OBJETOS QUE COMIENCEN CON L QUE NO SE HAYAN MENCIONADO EN LA CANCIÓN DE LA “LUNA LUNERA”.
● COMPLETA Y PEGA LAS FICHAS 16, 4 Y 5 “PRÁCTICA DEL LENGUAJE”. ¿CÓMO TE SENTISTE HACIENDO LAS ACTIVIDADES?
TAREAS:COMPLETA Y PEGA LAS FICHAS 7, 8 Y 9 “GRAFISMO”. REPASAR LA ORACIÓN A LA VIRGEN.
……….. JUEVES 29 DE ABRIL
ÁREAS: CIENCIAS SOCIALES. LENGUA.
TEMAS: FAMILIAS DIFERENTES. FIJACIÓN DE LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS GRAMATICALES Y LINGÜÍSTICOS.
OBJETIVOS:
● RECONOCER, COMPRENDER Y VALORAR LOS DISTINTOS TIPOS DE FAMILIA.
● DESPEJAR DUDAS. USO CORRECTO DE PALABRAS Y EXPRESIONES ORALES.
________________________________________________________________________ ● EJERCITACIÓN DE LA MOTRICIDAD FINA PARA UNA BUENA
CALIGRAFÍA. ACTIVIDADES:
COMENZARÁN LA CLASE CON LA PAUSA IGNACIANA, CON UNA ORACIÓN HACIENDO MEMORIA Y DANDO GRACIAS A DIOS POR TODO BIEN RECIBIDO: ORACIÓN A LA VIRGEN DE FÁTIMA.
● COMENTARÁN CÓMO SE SIENTEN HOY.
● ESCRIBIRÁN LA FECHA, EL FOCO TEOLÓGICO, EL NOMBRE Y APELLIDO, EL ÁREA.
JUEVES 29 DE ABRIL.
FOCO TEOLÓGICO: “DIOS ES PADRE DE TODOS”
SOY: ……….. DÍA: ………...
CIENCIAS SOCIALES.
● COMENTA UN BREVE AGRADECIMIENTO PARA DIOS POR LA BENDICIÓN QUE TENES DE SER PARTE DE UNA FAMILIA.
● TRABAJA EN LA FICHA 1 “CIENCIAS SOCIALES” Y PEGA EN EL CUADERNO.
● REALIZA LA ACTIVIDAD DE LA PLATAFORMA EDUCA: REPOSITORIO. PÁG. 13. “SOY PARTE DE UNA FAMILIA”.
LENGUA.
● TENE EN CUANTA LA CANCIÓN Y COMPLETA LAS FICHAS 6 Y 7 “PRÁCTICAS DEL LENGUAJE”
TECNOLOGÍA.:
OBSERVACIÓN: SE CONTINUARÁ TRABAJADORA CON EL TRABAJO PROPUESTO EN LA CLASE 1, EN LAS CLASES PRESENCIALES.
¿CÓMO TE SENTISTE HACIENDO LAS ACTIVIDADES?
________________________________________________________________________ VIERNES 30 DE ABRIL
ÁREAS:RELIGIÓN- MATEMATICA.
TEMAS: DIOS NOS REGALA LA CREACIÓN. ACTIVIDADES DE FIJACIÓN. OBJETIVOS:
● COMPRENDER LA BENDICIÓN DE LA CREACIÓN. ● RESPETAR LA VIDA EN TODA SUS FORMAS.
● DESPEJAR DUDAS Y AFIANZAR SABERES LÓGICOS- MATEMÁTICOS. ACTIVIDADES:
COMENZARÁN LA CLASE CON LA PAUSA IGNACIANA, CON UNA ORACIÓN HACIENDO MEMORIA Y DANDO GRACIAS A DIOS POR TODO BIEN RECIBIDO: ORACIÓN A LA VIRGEN DE FÁTIMA.
● COMENTARÁN CÓMO SE SIENTEN HOY.
● ESCRIBIRÁN LA FECHA, EL FOCO TEOLÓGICO, EL NOMBRE Y APELLIDO, EL ÁREA.
VIERNES 30 DE ABRIL
FOCO TEOLÓGICO: “DIOS ES PADRE DE TODOS”
SOY: ……….. DÍA: ………
TIEMPO:40´ RELIGIÓN
● PENSA EN LA CANCIÓN Y CERRA LOS OJOS. IMAGINATE LA LUNA, LAS ESTRELLAS, LA NATURALEZA Y LA VIDA. ¿QUIÉN ES EL CREADOR DE TODO?. MENCIONA TUS IDEAS Y ENVÍA UN AUDIO A TU MAESTRA. ● TRABAJA EN EL CUADERNILLO DE RELIGIÓN, EN LAS PÁGINAS 4, 8 Y
9.
TIEMPO:40´ MATEMÁTICA.
● PENSA EN TODOS LOS NÚMEROS NUEVOS QUE APRENDISTE. DECILOS EN VOZ ALTA.
________________________________________________________________________ EDUCACIÓN FÍSICA.
CLASE:
PROFESOR: GERMÁN KRAUS. TEMA: Esquema Corporal
OBJETIVOS: Identificar y representar partes de su cuerpo.
ACTIVIDADES: Juego Inicial: Jaime dice… Todos dispersos por el playon con la vista puesta en el profesor y atentos a sus órdenes que sólo serán obedecidas si van precedidas de la frase “Jaime dice…” El profesor comienza lentamente dando las órdenes para dar confianza a los alumnos más despistados: - Jaime dice que levantes la mano derecha. - Jaime dice que bajes la mano derecha. - Jaime dice que se siente. - Jaime dice que levantes la mano izquierda. - Bajarla… los que obedezcan pagan prenda - Jaime dice que bajes la mano izquierda. - Jaime dice que andés a cuatro patas. - Jaime dice que andés a zancadas. - Jaime dice que los pises las zapatillas. - Jaime dice que saltes como ranas. - Parados… - Jaime dice que pares.
Parte Principal: Aviones de Bombardeo. Todos corren con los brazos en cruz. Si chocan pierden un ala, pegando el brazo al cuerpo. Si vuelven a chocar, hacen un aterrizaje forzoso y se sientan en el suelo, hasta que otro avión con las dos alas bien, le da 3 vueltas. Y vuelve a volar.
Vuelta a la calma:Jugamos pan y queso el que va ganando para a al chupetin y el que piede al torneo caramelo asi ganara el que gane a todos.
¿CÓMO TE SENTISTE HACIENDO LAS ACTIVIDADES?