Nivel de satisfacción del alumnado de primero de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte respecto a su aprendizaje

(1)

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TITULACIÓN: CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE En qué medida

consideras que el profesor fomenta las habilidades comunicativas de los alumnos en el

aula

El profesor facilita la participación de los

alumnos en clase

El material que dispongo en esta asignatura Año académico Nº evalu acion es

MEDIA DS MEDIA DS MEDIA DS

2003/2004 457 3,30 1,22 3,72 1,16 3,46 1,07

TITULACIÓN: CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE

El juicio global que me merece como

profesor

En qué medida consideras que el profesor fomenta la iniciativa en los alumnos

en el aula

En qué medida consideras que el profesor fomenta el trabajo de equipo en el

aula Año académic o Nº evalu acion es

2003/2004 457 3,73 1,24 3,47 1,18 3,34 1,29

2004/2005 482 4,04 0,94 3,67 1,02 3,63 1,09

(6)

2004/2005 482 3,54 1,02 3,89 0,98 3,67 0,96

2005/2006 319 3,75 0,92 4,09 0,86 3,58 0,91

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Comparación satisfacción alumnos (03/04, 04/05 y 05/06)

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Juicio global Iniciativa Trabajo equipo Hab. Comunicativas Participación Material

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(7)

como profesor

En qué medida consideras que el profesor fomenta la iniciativa en los alumnos en el aula

Q Q

En qué medida consideras que el profesor fomenta el trabajo de equipo en el aula

Q Q Q

En qué medida consideras que el profesor fomenta las habilidades comunicativas de los alumnos en el aula

Q Q Q

El profesor facilita la participación

de los alumnos en clase Q Q Q

El material que dispongo en esta

asignatura Q

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COMPARACIÓN ENTRE TITULACIÓN CAFYD Y EL ALUMNADO UEM En qué medida

consideras que el profesor fomenta las habilidades comunicativas de los alumnos en el

aula

CAFYD UEM CAFYD UEM CAFYD UEM

2003/2004 457 3,30 3,07 3,72 3,43 3,46 3,30

2004/2005 482 3,54 3,35 3,89 3,77 3,67 3,52

2005/2006 319 3,75 3,53 4,09 3,88 3,58 3,59

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profesor

en el aula

CAFYD UEM CAFYD UEM CAFYD UEM

2003/2004 457 3,73 3,52 3,47 3,20 3,34 2,98

2004/2005 482 4,04 3,95 3,67 3,51 3,63 3,29

(8)

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En qué medida consideras que el

profesor fomenta las habilidades comunicativas de los alumnos en el

aula

2003/2004 25 2,89 0,85 3,52 0,94 3,30 1,20

2004/2005 75 3,37 1,06 3,91 0,99 3,47 1,05

2005/2006 150 3,64 0,88 4,01 0,84 3,60 0,88

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como profesor Q Q

En qué medida consideras que el profesor fomenta la iniciativa en los alumnos en el aula

Q Q

En qué medida consideras que el profesor fomenta el trabajo de equipo en el aula

Q Q Q

En qué medida consideras que el profesor fomenta las habilidades comunicativas de los alumnos en el

Q Q Q

profesor

en el aula

2003/2004 25 3,56 0,93 3,26 0,59 2,67 1,11

2004/2005 75 3,81 0,97 3,54 0,96 3,46 1,06

(9)

aula

El profesor facilita la participación

de los alumnos en clase Q Q

El material que dispongo en esta asignatura

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En qué medida consideras que el profesor fomenta las

habilidades comunicativas de los alumnos en el

aula

El profesor facilita la participación de los alumnos en clase

El material que dispongo en esta asignatura Año

académico

MIX CAFYD UEM MIX CAFYD UEM MIX CAFYD UEM

2003/2004 2,89 3,30 3,07 3,52 3,72 3,43 3,30 3,46 3,30

2004/2005 3,37 3,54 3,35 3,91 3,89 3,77 3,47 3,67 3,52

2005/2006 3,64 3,75 3,53 4,01 4,09 3,88 3,60 3,58 3,59

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profesor

En qué medida consideras que el profesor fomenta la

iniciativa en los alumnos en el aula

En qué medida consideras que el profesor fomenta el trabajo de equipo en el aula Año

académic o

MIX CAFYD UEM MIX CAFYD UEM MIX CAFYD UEM

2003/2004 3,56 3,73 3,52 3,26 3,47 3,20 2,67 3,34 2,98

2004/2005 3,81 4,04 3,95 3,54 3,67 3,51 3,46 3,63 3,29

(10)

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Total UEM 0,7 5,61 40,65 45,24 7,48

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Media: Desviación Típica:

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UEM

N=605 Fac. Act. Física n=91

Lección magistral 9,71 11,23

Grupos de discusión en el aula 7,73 4,63 Trabajos individuales dirigidos 10,87 9,69

Exposiciones compañeros 16,4 15,42

Demostraciones prácticas 9,06 11,01

Incorporación a trabajos de investigación 3,36 2,42

Sesiones prácticas 11,63 16,08

Trabajos en grupo 17,23 17,4

Aprendizaje Cooperativo 5,02 9,25

Método del Caso 2,28 0,66

Aprendizaje Basado en Problemas-Proyectos 6,72 2,2

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-Media: Desviación Típica:

Total UEM 3,73 0,8

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