Influencia del perfil docente en el proceso de enseñanza aprendizaje de la UFG

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de la UFG.

Margarita Esperanza CóEar MenMívar Docente

Generalidades

TRdaV laV VRFiedadeV eQ laV diYeUVaV éSRFaV Ve KaQ elaERUadR iPiJeQeV y YalRUeV VREUe la SeUVRQa del PaeVWUR y VX laERUSedaJyJiFa. EVWaV UeSUeVeQWaFiRQeV e[SUeVaQ la ÀQalidad VRFial aVRFiada a la edXFaFiyQ y VRQ leJiWiPadaV a WUaYéV de laV dRFWUiQaV SedaJyJiFaV KeJePyQiFaV eQ Fada PRPeQWRKiVWyUiFR.

EQ la VRFiedad aFWXal de El SalYadRU eVSeFtÀ -FaPeQWe eQ el VeFWRU edXFaWiYR Ve PaQeMa el FRQFeSWR de SeUÀl dRFeQWe FRPR el de XQa SeUVRQa TXe IaFiliWa el aSUeQdi]aMe VieQdR XQ eQWe R aJeQWe de FaPEiRVRFial TXe Ka lRJUadR FRPSeWeQFiaV SaUa eQIUeQWaU FRQ é[iWR XQ SURFeVR de eQVexaQ]a aSUeQdi]aMe IUeQWe a XQ JUXSR de SeUVRQaV TXe VRQ lRV eVWXdiaQWeV de FXalTXieU QiYel edXFaWiYR R de diIeUeQWeV PRdalidadeV.

El SeUÀl dRFeQWe eV WaPEiéQ FRQFeEidR FRPR lRV UeTXiViWRV y FXalidadeV TXe XQ dRFeQWe QeFeViWa PaQeMaU y aSURSiaUVe SaUa WUaQVPiWiU VXV FRQRFiPieQWRVYalRUeV y aFWiWXdeV a WRdRV VXV eVWXdiaQWeV y SRdeU eMeUFeU la dRFeQFia FRQ UeFWiWXd R éWiFa eQ el TXeKaFeU diaUiR eQXQ aXla FRQRFieQdR y VeSaUaQdR lRV FRQRFiPieQWRVTXe

el alXPQR QeFeViWa EaVadRV eQ eQIRTXeV de FRPSeWeQFiaV: ¿4Xé deEe aSUeQdeU el eVWXdiaQWe" ¿CyPR lR deEe aSUeQdeU" ¿3aUa TXé le VeUYiUi" y el VaEeU aSUeQdeU a aSUeQdeUQR deEe SeUdeU de YiVWa TXe eQ el SURFeVRWaPEiéQVe iQYRlXFUa FRPR eMePSlRFXaQdR aFW~a ya TXe PXFKRV de lRV dRFeQWeVKRy eQ dta Ve FRQIRUPaQFRQ VeU SRSXlaUeVSRUTXe VXV alXPQRV dePXeVWUaQVeQWiU XQ aSeJR KaFia ellRVSeUR eVWR QR lRV aFUediWa FRPR EXeQRV dRFeQWeVViQR WieQeQ TXe lleQaU FieUWRV FUiWeUiRV SaUa SRdeU VeU SaUWe de laV SeUVRQaV eQFaUJadaV de la EXeQa eQVexaQ]a eQ lRVFeQWURV edXFaWiYRV.

/a laERU dRFeQWe eV XQa aFWiYidad TXe iQYRlXFUa la aFWiWXd y la PaQeUa de SeQVaU de la SeUVRQa SaUa SRdeU aFWXaU IUeQWe a la ViWXaFiyQ TXe Ve SUeVeQWe ya TXe QR eV XQa ViPSle WUaQVPiViyQ de FRQRFiPieQWRV. EV SRU eVR TXe WUaVFieQde a XQSlaQR de iQWeUaFFiyQ de dRFeQWe ² eVWXdiaQWe eQ XQa ViWXaFiyQ de aSUeQdi]aMe deWeUPiQada eQ el aXla FRQ WRdRV lRV aFWRUeV edXFaWiYRV iQYRlXFUadRV.

EQ el SeUÀl dRFeQWe Ve SlaQWea XQURlXQa IXQFiyQ TXe lleYa KaFia XQ ideal. 3eUVRQaVFaliÀFadaVSaUa XQ e[FeleQWe deVePSexR dRFeQWe a QiYel QaFiRQal SaUa IRUPaU a lRV QXeYRV PaeVWURV y eQVexaU

5HYLVWD&XDWULPHVWUDO‡$xR1R6HSW'LF‡6DQ6DOYDGRU(O6DOYDGRU&HQWURDPpULFD

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R

TXe SaUWiPRV deVde la SlaQiÀFaFiyQ SUeYia de lRV FRQRFiPieQWRV RUJaQi]aFiyQ de PaWeUial eMeFXFiyQ y FRQWURl de la ViWXaFiyQ de aSUeQdi]aMe TXe Ve SUeVeQWe eQ el aXla e iQVWiWXFiyQ SaUa lleJaU a la eYalXaFiyQ de WRdR el SURFeVR y lRV UeVXlWadRVTXe QRV iQdiFaUi el lRJUR alFaQ]adR eQ el deVePSexR dRFeQWe. EVSRU eVR TXe ViePSUe deEe SlaQWeaUVe XQREMeWiYRSaUa SRdeUFXEUiU laV e[SeFWaWiYaV eQ el iUea de IRUPaFiyQ y deVaUURllR FRPRVRQ:

- /R eVSiUiWXal y PRUal.

- /R iQWeleFWXal y FXlWXUal.

- /RVRFial y aIeFWiYR.

- /RSViFRPRWUi] y aUWtVWiFR.

- /a FtYiFa.

- y lRYRFaFiRQal.

EV aVtTXe el deVaUURllRSURIeViRQal del dRFeQWe Ve VXVWeQWa eQ SUiQFiSiRVTXe SaUWeQ de la QeFeVidad de aSUeQdeU a aSUeQdeU SaUa lRJUaU XQ PeMRU deVePSexR y FXPSliUFRQ lRVUeTXiViWRV del SeUÀl dRFeQWe TXe Ve lleYa a FaER eQ la FRQVWUXFFiyQ de XQa VRFiedad PiVtQWeJUa y VXVWaQFial eVWRVVRQ: la UaFiRQalidad la UeVSRQVaEilidad la SURIeViRQalidad la eMePSlaUidad y la IeliFidad de VeQWiUVe aJeQWeV de FaPEiR VRFial FRPSURPeWidR FRQ lR TXe KaFeQ y a TXieQeVVe diUiJeQ lRV alXPQRV.

/a dRFeQFia eV eQWRQFeV el FaUJR TXe Ve Ka JaQadR la SeUVRQa TXe FXPSle FRQ lRVUeTXiViWRV y FXalidadeV TXe SlaQWea el SeUÀl dRFeQWe ideal SaUa XQa eQVexaQ]a ² aSUeQdi]aMe ya TXe Ve da deVde la eleFFiyQ de la FaUUeUa a eVWXdiaU eQ la edXFaFiyQVXSeUiRUKaVWa la eMeFXFiyQ y SXeVWa eQ SUiFWiFa de VXVFRQRFiPieQWRV.

El SeUÀl dRFeQWe eVXQa aFWiYidad FRPSleMa TXe UeTXieUe SaUa VX eMeUFiFiR de la FRPSUeQViyQ del IeQyPeQR edXFaWiYR. El VRlR dRPiQiR de XQa diVFiSliQaQR aSRUWa lRV elePeQWRV SaUa el deVePSexR de la dRFeQFia eQIRUPa SURIeViRQal eV QeFeVaUiR KaFeU éQIaViV eQ lRV aVSeFWRV

PeWRdRlyJiFRV y SUiFWiFRV de VX eQVexaQ]a aVt FRPR eQ lRV VRFialeV y SViFRlyJiFRV TXe YaQ a deWeUPiQaU laV FaUaFWeUtVWiFaV de lRV JUXSRV eQ lRV FXaleV Ve Ya a eMeUFeU VX SURIeViyQ. /a dRFeQFia FRPR SURIeViyQ Ve XEiFa eQ XQ FRQWe[WRVRFial iQVWiWXFiRQalJUXSal e iQdiYidXal de aKt TXe XQ dRFeQWe QR SXede deVFRQRFeU laV UelaFiRQeV y deWeUPiQaFiRQeV eQQiQJXQR de eVWRVQiYeleVSXeVQRWRdRV lRVREVWiFXlRV a lRV TXe Ve eQIUeQWa el dRFeQWe eQ el ValyQ de FlaVeV Ve RUiJiQaQ aKt VRlaPeQWeViQR TXe VRQ UeÁeMR de XQSURElePa VRFial PiV aPSliRTXe UeSeUFXWe eQ la iQVWiWXFiyQ y SRUVXSXeVWR eQ el aXla eQ el PRPeQWR de la iQWeUaFFiyQ.

3RU lR aQWeV PeQFiRQadR eV QeFeVaUiR WeQeU eQ FXeQWa TXe el deVePSexR dRFeQWe eVWi VXVWeQWadR eQ la YRFaFiyQ y eV el UeTXiViWR PiV diItFil de deWeFWaU la iQFliQaFiyQ del eVStUiWX KaFia XQa aFWiYidad TXe SURdXFe eQ el VXMeWR VaWiVIaFFiyQ y JXVWRJeQeUalPeQWe VXSRQe FieQFia e idRQeidadSeUR QR ViePSUe eV aVt. /a FieQFia a YeFeV RUiJiQa la YRFaFiyQ RWUaV la YRFaFiyQ lleYa a la adTXiViFiyQ de la FieQFia. /a YRFaFiyQ eV iPSRUWaQWe eQ la WaUea edXFadRUa.

DiItFilPeQWe Ve SXede eVWaU eQVexaQdR y edXFaQdR dXUaQWe PXFKRWiePSRVi Ve FaUeFe de YRFaFiyQSeUR lRPiVSeUQiFiRVR eVTXe la IalWa de YRFaFiyQVe UeÁeMa eQFaVi WRdaV laVFRQdXFWaV KaEiWXaleV del dRFeQWe.

El edXFadRU deEe VeUXQa aXWRUidad eQ VeQWidR FieQWtÀFR y deEe WUaQVPiWiU VXV FRQRFiPieQWRV FRQYeUaFidadSXeVWRTXe VXV eVWXdiaQWeV eVWiQ diVSXeVWRV a FUeeU lRTXe leV diJaUeVSeFWR a XQa aPSlia JaPa de FRQWeQidRV.

ASUeQdeU a FRQRFeU aSUeQdeU a aFWXaU aSUeQdeU a YiYiU MXQWRV y aSUeQdeU a VeUVRQ lRV FXaWUR SilaUeV TXe la CRPiViyQ de la UNESCO Ka VexaladRFRQ éQIaViV VREUe la edXFaFiyQSaUa el ViJlR;;IVeJ~Q-aFTXeV DelRUVFRPREaVeV de la edXFaFiyQ y TXe Ve e[SliFa a FRQWiQXaFiyQ:

Aprender a conocer

Dada la UaSide]de lRV FaPEiRV SURYRFadRV SRU el SURJUeVRFieQWtÀFR y SRU laVQXeYaVIRUPaV de aFWiYidad eFRQyPiFa y VRFial eVPeQeVWeUFRQFiliaU XQa FXlWXUa JeQeUal VXÀFieQWePeQWe aPSlia FRQ la SRViEilidad TXe lRV eVWXdiaQWeV aKRQdeQ eQ XQ UedXFidR Q~PeUR de PaWeUiaV de PRdR de alFaQ]aU adeFXadRVJUadRV de eVSeFiali]aFiyQ eQ iUeaVRFXSaFiRQaleV eVSeFtÀFaV.

Aprender a actuar

AdTXiUiUFRPSeWeQFiaVTXe SeUPiWaQKaFeUIUeQWe a QXeYaV ViWXaFiRQeV y TXe IaFiliWeQ el WUaEaMR eQ eTXiSR. EVWaV FRPSeWeQFiaV y FaliÀFaFiRQeV SXedeQ eQUiTXeFeUVX e[SeUieQFia SaUWiFiSaQdR eQ aFWiYidadeV SURIeViRQaleV de diYeUVR RUdeQ. EVWa ViWXaFiyQ SeUPiWiUta el deVaUURllR de XQa IRUPaFiyQPXlWiIXQFiRQal eQXQiUea deWeUPiQada.

Aprender a vivir juntos

EV aSUeQdeU a deVaUURllaU el FRQRFiPieQWR SeUVRQal aFeSWaQdR el eQUiTXeFiPieQWR SURYeQieQWe de lRV VaEeUeV y e[SeUieQFiaV de lRV dePiV y EUiQdaQdR laV SURSiaV e[SeUieQFiaV iPSXlVaQdR la Ueali]aFiyQ de SURyeFWRV TXe WeQJaQSRUREMeWiYR el PeMRUaPieQWR edXFaWiYR.

UeVSRQVaEilidad SURIeViRQal SaUa RIeUWaU XQa edXFaFiyQ de Falidad EaVada eQ laV QeFeVidadeV de la VRFiedad.

EV aVt TXe lRV SURIeViRQaleV de la edXFaFiyQ WieQeQTXe FRQFeEiURWUR SaUadiJPa diIeUeQWe al WUadiFiRQalPeQWe XWili]adRSRUWaQWRVe e[SliFaQ lRV eQIRTXeV del SeUÀl dRFeQWe a WUaYéV del WiePSR.

(QIRTXHV GHO 3HUÀO 'RFHQWH D WUDYpV GHO WLHPSR

x EQIRTXe CRQdXFWiVWa aQWeV de lRV 70:

Se WRPa al dRFeQWe FRPR XQ WéFQiFR VX IXQdaPeQWR eV la FRQFeSFiyQ WeFQRFUiWiFa del FXUUtFXlR EaVadR eQ la diVFiSliQa y VXV RUJaQi]adRUeVVRQREMeWiYRVPediEleVKaEilidadeV de WUaEaMRFRQWURl FRQdXFWXal y de lRV PediRV SaUa la eIeFWiYa SURdXFFiyQ de lRV aSUeQdi]aMeV eQ lRV alXPQRV. /a IRUPaFiyQ del dRFeQWe Ve eQWieQde eQWéUPiQRV de FRPSeWeQFia y aFWXaFiyQ.

De eVWa PaQeUa Ve eQWieQde el SeUÀl del dRFeQWe FRPRXQVeUFaSa] de:

- DiaJQRVWiFaU laVQeFeVidadeV iQVWUXFFiRQaleV. - DiVexaU y FUeaUFRQdiFiRQeVSaUa la iQVWUXFFiyQ. - MaQWeQeU y FRQdXFiU la iQVWUXFFiyQ.

- MaQeMaU laVWéFQiFaV de eYalXaFiyQ.

x EQIRTXe +XPaQiVWa deVde lRV 70:

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R

de QeFeVidadeV. Se FRQVideUa TXe eV iQdiYidXaliVWa y QR WRPa eQ FXeQWa el FaUiFWeU VRFial de la edXFaFiyQ y laV e[SeUieQFiaVTXe eQ ella Ve daQ.

x EQIRTXe DeVaUURlliVWa: Se Ye la IRUPaFiyQ dRFeQWe eQWéUPiQRV de IRUPaUXQ ltdeUXQ VRlXFiRQadRU de SURElePaV XQ iQdiYidXR FRQFaSaFidad de WeQeUUeÁe[iyQ iQQRYadRUa de lRV SURFeVRV edXFaWiYRV. SX IXeUWe eV el SeQVaPieQWRSURJUeViVWa.

El FXUUtFXlXP eV eQWeQdidRFRPRXQa e[SeUieQFia SeURFRQXQa iPSliFaFiyQVXVWaQWiYaPeQWe VRFial. El dRFeQWe Ve SeUÀla FRPR XQ FUeadRU XQ WUaQVIRUPadRU de la Uealidad eQ ÀQ FRPR XQ QeJRFiadRU.

EQ la aFWXalidad y dada la FRPSleMidad de la VRFiedad TXe VXIUe PRPeQWRV de FUiViV y de WUaQVIRUPaFiRQeV SURIXQdaV eVWe SeUÀl dRFeQWe QRVeUta VaWiVIaFWRUiRFRQ lRTXe Ve KaFe QeFeVaUiR UeSlaQWeaU la IRUPaFiyQ dRFeQWe.

/D FUHDFLyQ GH XQ QXHYR SHUÀO

docente

3RU lR e[SXeVWR Ve KaFe QeFeVaUia la FUeaFiyQ de XQ SeUÀl dRFeQWe TXe FXPSla FRQ laV FRPSeWeQFiaV UeTXeUidaV SRU el edXFadRU de KRy%aU1999SlaQWea TXe la VRFiedad del IXWXUR e[iJiUi al dRFeQWe eQIUeQWaUVe FRQ ViWXaFiRQeV diItFileV y FRPSleMaV FRPR la FRQFeQWUaFiyQ de SRElaFiRQeV de alWR UieVJRdiYeUViÀFaFiyQ FXlWXUal del S~EliFR eVFRlaUe[WUePadaPeQWe KeWeURJéQeR PXlWiSliFaFiyQ de diIeUeQWeV lXJaUeV de FRQRFiPieQWR y del VaEeUSeUPaQeQWe eYRlXFiyQFXlWXUal y VRFial eVSeFialPeQWe eQ lRV MyYeQeV TXe WieQeQ la VeQVaFiyQ de la SéUdida del VeQWidR del VaEeUR el aSUeQdeU.

EQ FRQVeFXeQFia Ve FUea XQa SUeViyQ edXFaWiYa VRFial dRQde Ve KaFe UeÁe[iyQ VREUe la DiYeUVidad e IQFlXViyQ eQ lRVValRQeV de FlaVeV la

edXFaFiyQ YiUWXal FRPR alWeUQaWiYa WeFQRlyJiFa de aSUeQdi]aMe y EaMR eVWa FRQFeSFiyQ Ve KaFe iPSUeVFiQdiEle TXe el dRFeQWe UealiFe iQQRYaFiRQeV eQ VXSeUÀl SURIeViRQal.

&RQVWUXFFLyQGHO3HUÀO'RFHQWH

UFG

/a UQiYeUVidad FUaQFiVFR GaYidiaFRQVXÀlRVRIta de PeMRUa FRQWiQXa eQIRFa VXV eVIXeU]RV KaFia XQa PeMRU Falidad edXFaWiYa SRU WaQWR lRV dRFeQWeV TXe iPSaUWeQ laV aViJQaWXUaV de laV diIeUeQWeVFaUUeUaV WieQeQTXe SRVeeUXQ SeUÀl dRFeQWe TXe Ue~Qa laVFRPSeWeQFiaVSaUa Ueali]aU XQa aFWiYidad SURIeViRQal de aFXeUdRFRQFUiWeUiRV YalRUaWiYRV y SaUiPeWURV de Falidad.

3aUa deÀQiU el SeUÀl del dRFeQWe de la UFG Ve lleYy a FaER XQ WUaEaMR de FaPSR eQ diVWiQWRV eVFeQaUiRV el FXal SeUPiWiy ideQWiÀFaU laV FRPSeWeQFiaV del dRFeQWe a SaUWiU de la Uealidad y e[SeUieQFia.

Se Ueali]y XQa iQYeVWiJaFiyQ deVFUiSWiYa y EiEliRJUiÀFa TXe FRQViVWiy eQ UeFRSilaU iQIRUPaFiRQeV SRUPediR de dRFXPeQWRV liEURV y ERleWiQeVUelaFiRQadRVFRQ el eVWXdiR.

Se WUaEaMy FRQ XQa SRElaFiyQ de 50 dRFeQWeV de laV diIeUeQWeV FaUUeUaV TXe Ve RIeUWaQ eQ la UQiYeUVidad WaQWR de la FaFXlWad de IQJeQieUta y AUTXiWeFWXUa CieQFiaV SRFialeV CieQFiaV EFRQyPiFaV y DeUeFKRSRU PediR de XQa liVWa de FRWeMR eVWUXFWXUada FRQ 20 iQdiFadRUeVFRQ FUiWeUiRV eYalXaWiYRV de 1 PeQRU -5 PayRU la SRQdeUaFiyQFRQ la FXal Ve UeFRSily la iQIRUPaFiyQ EaMR laV diPeQViRQeV del deVaUURllR KXPaQR deWeUPiQaQdR laVViJXieQWeVFRPSeWeQFiaV:

x CRPSeWeQFiaV IQWeleFWXaleV: UeIeUidaV al FRQRFiPieQWR lyJiFa FieQWtÀFR WéFQiFR SedaJyJiFR y didiFWiFR.

/RV UeVXlWadRV REWeQidRV Ve REWXYieURQ SRU PediR de la aSliFaFiyQ de XQa eVFala de YalRUaFiyQ ViPSle lRV FXaleVYeUiÀFaQ TXe laV FRPSeWeQFiaV de lRV dRFeQWeVSeUPiWeQIaFiliWaU SURFeVRV de aSUeQdi]aMe.

EQ UelaFiyQ a laV FRPSeWeQFiaV IQWeleFWXaleV Ve FRQFlXye TXe el 90 de lRV eYalXadRV SRVeeQ dRPiQiR de lRV FRQWeQidRV a iPSaUWiUWieQeQ laV KaEilidadeV WeFQRlyJiFaV dRPiQiRPeWRdRlyJiFR VRQ IaFiliWadRUeV y RUieQWadRUeV del SURFeVR edXFaWiYR.

/aV FRPSeWeQFiaV VRFialeV WaPEiéQ SUeVeQWaQ 95. del dRPiQiR iQWeUaFWiYR ya TXe lRV eVWXdiaQWeV e[SUeVaQ PaQWeQeU EXeQaV QRUPaV de FRQYiYeQFia eQ el aXlaVieQWeQ FRQÀaQ]a eQ lRV dRFeQWeV FUeaQdR XQ FliPa de UeVSeWR y aIeFWiYidad.

/aVFRPSeWeQFiaV de lRV dRFeQWeVQR eVWiQ leMRV del SeUÀl TXe lRV eVWXdiaQWeV SUeVeQWaQFRPR idealVt eVQeFeVaUiRUeali]aUFaPEiRV SaUa lRJUaU la Falidad edXFaWiYa TXe Ve QeFeViWa eQ el ViJlR;;I.

3URSXHVWDVREUHHO3HUÀO,GHDO

del docente UFG

/RV dRFeQWeV deEeQ VeU FaSaFeV de aVXPiU QXeYRV UeWRV. 3aUa ellR deEeQ FRQWaU al PeQRV FRQWUeVKeUUaPieQWaVIXQdaPeQWaleV: VeQViEilidad Áe[iEilidad y FRQRFiPieQWR.

SiQ dXda la UeÁe[iyQ VREUe el SeUÀl YXelYe XQ iQVWaQWe a laVSUeJXQWaVIXQdaPeQWaleV del TXé el SaUa TXé y el dyQde de lRVSeUÀleVSRViEleVVi Ve aYaQ]a PiV alli de XQ liVWadR de FRQWeQidRV y Ve deWieQe XQ iQVWaQWe VREUe laVFRQdiFiRQeV y VREUe lRVPéWRdRV de WUaEaMRFRQ lRVPaeVWURVSeQVaU

La formación profesional del

docente:

x DeEe eVWaU RUieQWada al deVaUURllR de laV SeUVRQaV lR TXe eV IXQdaPeQWal SaUa TXe SXedaQ UeVSRQdeU a laV QeFeVidadeV de lRV eVWXdiaQWeV y de la VRFiedad eQVXFRQMXQWR. x FaYRUeFeU la FRPSUeQViyQ de la iPSRUWaQFia

de aWeQdeU a la diYeUVidad y IRPeQWaU eQ lRV eVWXdiaQWeV aFWiWXdeV de UeVSeWR y WRleUaQFia a laV diIeUeQWeV FXlWXUaV y de YalRUaFiyQ de la SURSiaSaUa TXe QR deVaUURlleQ aFWiWXdeV diVFUiPiQaWRUiaV.

x 3RVeeUFRPSeWeQFiaV iQWeU e iQWUaSeUVRQaleV. El dRFeQWe deEe eVWaU aEieUWR a lRVFaPEiRV SaUa RUieQWaU y eVWiPXlaU el aSUeQdi]aMe deVaUURllaQdR lideUa]JRV FaSaFidad de iQWeUaFWXaU aUPyQiFaPeQWe y UeVRlYeU FRQÁiFWRV aVt PiVPR la FaSaFidad de aSUeQdeU a aSUeQdeU e iQQRYaU de aXWR PRWiYaUVe y el FRQWURl ePRFiRQal IUeQWe a laV diIeUeQWeVSURElePiWiFaV eQ el aXla. x DeEe SRVeeU laV FRPSeWeQFiaV VRFialeV

dRQde WeQdUi dRPiQiR de FRPXQiFaFiyQ de aVRFiaFiyQFRQFUeWaU SURyeFWRV edXFaWiYRV eQXQPaUFR de éWiFa y YalRUeV TXe le SeUPiWa aFWXaUUa]RQaElePeQWe eQ el FRQWe[WR de laV UelaFiRQeV iQWeUSeUVRQaleV.

x /RV dRFeQWeV deEeQ FRQRFeU y FUeaU eVWUaWeJiaV de iQWeUYeQFiyQ didiFWiFa eIeFWiYa. x El dRFeQWe deEe SRVeeU laV KaEilidadeV WeFQRlyJiFaV y de FRPXQiFaFiyQ. SeU WXWRU YiUWXal.

x UWili]aU laV eVWUaWeJiaV de la eVFXela aFWiYa FRQXQ eQIRTXe FRQVWUXFWiYiVWa.

x El FRQRFiPieQWRTXe FiUFXla eQ el aXla deEe VeUViJQiÀFaWiYR.

R

R

FRPSUeQViEle eVIRU]aUVe SRU Ueali]aU XQ SURFeVR de UeFRQWe[WXali]aFiyQ de lRV FRQRFiPieQWRV TXe lRV KaJa iQWeUeVaQWeV y aSURSiaEleV.

x El dRFeQWe deEe eVWaUFRPSURPeWidRFRQVX WaUea y VXVaEeU y TXe eVWe FRPSURPiVRVea YiViEle SaUa VXV eVWXdiaQWeV.

x SeU dRFeQWe SRUYRFaFiyQ y QRSRU aFFideQWe. x DeEe VeUXQ iQYeVWiJadRU y XQFUtWiFR de VX

SUiFWiFa.

x DeMaUWUaVlXFiUTXe QRWieQe la iQWeQFiyQ de eQJaxaURPaQiSXlaUR aEXVaU del SRdeUTXe le RWRUJa VXURl eQ la UelaFiyQSedaJyJiFa. x CRQRFeU laV KeUUaPieQWaV FRQFeSWXaleV y

PeWRdRlyJiFaVEiViFaV de laV diVFiSliQaV. x SeU SURaFWiYR FUeaWiYRiQQRYadRU SaFieQWe

UeVSeWXRVR aXWRdidaFWa aFWXali]aUVe FRQVWaQWePeQWe.

x CXPSliUFRQ laV e[iJeQFiaV de la iQVWiWXFiyQ WaQWR adPiQiVWUaWiYaVWéFQiFaVSedaJyJiFaV.

Conclusión

El SURFeVR de FaPEiR del SeUÀl dRFeQWe WUadiFiRQal KaFia XQSeUÀl dRFeQWe FRPSeWiWiYR FRQdXFiUi al lRJUR de WUaQVIRUPaFiRQeV TXe IaYRUe]FaQ la edXFaFiyQ eQ la UQiYeUVidad.

< SaUWieQdR de la EaVe TXe lRV dRFeQWeV FXeQWaQ FRQ laV FaUaFWeUtVWiFaV QeFeVaUiaV SaUa XQ QXeYR SeUÀl eV QeFeVaUiR SUeVWaU aWeQFiyQ UeÁe[iRQaU eYalXaUQRV eQ el FXPSliPieQWR de laV FRPSeWeQFiaV ViQ ePEaUJR Ve UeTXieUe de XQa

WUaQVIRUPaFiyQ KaFia XQ SeUÀl PiV FRPSeWiWiYR aFRUde a laV e[iJeQFiaV de la edXFaFiyQ del ViJlR ;;I.

Del aQiliViV Ueali]adR Ve FRPSUXeEa TXe el SeUÀl dRFeQWe iQÁXye ViJQiÀFaWiYaPeQWe eQ el SURFeVR de eQVexaQ]a-aSUeQdi]aMe y Ve dedXFe TXe SaUa lRJUaU la Falidad edXFaWiYa eQ la dRFeQFia eQ EdXFaFiyQ SXSeUiRU eV QeFeVaUiR alFaQ]aU FRPSeWeQFiaV iQWeleFWXaleV didiFWiFaV SedaJyJiFaVWeFQRlyJiFaV y VRFialeVTXe ayXdeQ al eVWXdiaQWe eQ la FRQVWUXFFiyQ de VXFRQRFiPieQWR.

Si EieQVe UeFRQRFe la laERUTXe lRV dRFeQWeV de la UFG Ueali]aQ SaUa lRJUaU la Falidad edXFaWiYa eVQeFeVaUiR adeFXaUVXSeUÀl al TXe Ve SURSRQe SaUa lRJUaUPayRUFRPSeWiWiYidad y eVWaU aFRUde a laV e[iJeQFiaV edXFaWiYaV aFWXaleV.

Fuentes consultadas

Galvis, Rosa Victoria, ´'HXQSHUÀOGRFHQWHWUDGLFLRQDO D XQ SHUÀO GRFHQWH EDVDGR HQ FRPSHWHQFLDVµ $FFLyQ

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