Grado Noveno Arte y Cultura COLEGIO INGLATERRA REAL PRIMERA MATRÍZ DE INVESTIGACIÓN PROYECTO EMPRESARIAL COMITÉ MECIR

Loading.... (view fulltext now)

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Texto completo

(1)

PROYECTO EMPRESARIAL

Grado Noveno – 2017

COLEGIO INGLATERRA REAL

COMITÉ MECIR

PRIMERA MATRÍZ DE INVESTIGACIÓN

VIRTUD Y CIENCIA

Conocimiento que abre puertas

(2)

Introducción

El Proyecto Empresarial es el conjunto de actividades articuladas por medio de las cuales se desarrolla el énfasis del Colegio Inglaterra Real.

En las clases de Administración, Finanzas, Sistemas, Economía, Contabilidad se trabaja el núcleo de los contenidos que estructuran el Proyecto cada año. En la clase de Español se abordan temas sobre la estructura formal del trabajo escrito relacionados con Normas APA, mientras en las clases de Bilingüismo los estudiantes adquieren las competencias básicas de segunda lengua para integrarlas en el desempeño de su trabajo durante los cuatro bimestres.

Esto con el fin de que los jóvenes puedan experimentar diversos procesos para la creación de empresas, trabajo en equipo, afianzamiento de Valores, investigación, desempeño de roles y competencias laborales generales, entre otros.

Toda la Comunidad Educativa

Todos los cursos participan en La Muestra Empresarial. Desde Preescolar a Grado Tercero los niños viven la ChiquiMuestra. En Cuarto y Quinto los niños tienen su primera inducción, reciben las primeras clases y elaboran trabajo escrito.

En Bachillerato los jóvenes cuentan con un Stand dentro del cual exponen y presentan sus productos y servicios para ser evaluados por los asistentes.

Los estudiantes de Grado Noveno vienen de trabajar Startups, este año también deben elaborar sus ayudas visuales, crear la identidad corporativa de sus empresas y presentar sus productos ante el Jurado y los demás visitantes.

Proceso Trabajo Escrito:

Primera Matriz

(Creación de Empresas) Primer Corte de Avance

Estudiantes deben presentar el

22 de Marzo

El Proyecto Empresarial Involucra activamente a toda la comunidad Educativa: Directivos dan orientaciones, escuchan las sustentaciones y aprueban las empresas, Estudiantes y Profesores organizan los proyectos, Padres de familia pueden ofrecer tutorías sobre temas específicos programando sesiones en horas de clase, Egresados asisten junto con otros importantes invitados a realizar las veces de Jurado de la Muestra Empresarial.

Salidas Pedagógicas a empresas, Charlas y conferencias internas y externas, tutorías de los profesores en Política Ambiental, Seguridad Industrial, Calidad, Análisis socio-demográfico entre otros temas que complementan las actividades de creación de empresas para terminar en el mes de Noviembre con el evento de dos días donde todos los grupos realizan sus exposiciones y sustentan todo el trabajo del año para ser evaluado.

(3)

Objetivos

Arte y Cultura

Hace poco más de una década se estudia el impacto de las industrias culturales en el PIB y se encontraron resultados sorprendentes. La cultura es uno de los sectores más dinámicos y de mayor crecimiento abarcando temas como patrimonio cultural, cine y televisión, artes visuales y escénicas, publicaciones, ocio y entretenimiento.

Brindar a los estudiantes oportunidades de explorar procesos de investigación y creación de empresas sobre entornos actuales y variados, les permitirá encontrar el sector que más afinidad despertará para que en un futuro utilice en su toma de decisiones sea para estudiar una carrera o crear su propia empresa.

El trabajo de investigación debe ser riguroso y deben presentar los productos en la XXV Muestra Empresarial.

Como punto de inicio los jóvenes han trabajado en la exploración de habilidades personales, lo cual les ha permitido identificar sus fortalezas para asociarlas a la elección del cargo que más se ajusta a su perfil y al mismo tiempo, poder seleccionar a sus socios en función de la afinidad y complementariedad de sus propios intereses.

Los Cortes de Avance

Para llegar al mes de Noviembre y presentarse exitosamente en la XXV Muestra Empresarial los grupos deben haber realizado un proceso de investigación por medio del cual se han comprendido las etapas que atraviesa la creación de una empresa, desde la idea hasta la constitución legal.

Los estudiantes deben haber asumido roles al interior de su grupo y deben adquirir compromisos colectivos que les permitan alcanzar metas conjuntas y sobre todo: Aprender a valorar el trabajo en equipo!

El Colegio ha realizado estos procesos por medio de los Cortes de Avance que consisten en momentos específicos dentro de cada bimestre en los que se debe haber alcanzado los logros propuestos para avanzar en cada etapa.

Este documento informa los alcances y objetivos del Primer Corte de Avance en el que se presentan las primeras preguntas de investigación para que cada grupo resuelva individual y colectivamente hasta Marzo 22 con ayuda de sus tutores y la guía en casa de los Padres y Acudientes.

Organización de los grupos

Cada empresa debe estar conformada mínimo por 5 integrantes que asumirán los siguientes cargos: Director General, Director de Talento Humano, Director de Finanzas, Director de Producción, Director de Mercadeo y Director de Calidad

Es posible que en algunos grupos algún estudiante deba asumir la investigación de dos cargos.

Si el tipo de empresa lo amerita, se estudiará la posibilidad de adaptar otros cargos que respondan mejor a las necesidades del grupo.

Todos tienen preguntas de investigación

(4)

Forma de presentación

En este documento los jóvenes encuentran las preguntas que deben investigar según el cargo que eligieron. Deben estar en constante comunicación en hora de clases de Administración, Contabilidad y Sistemas, usando correo electrónico o llamadas telefónicas para asegurarse de que lo que trabajan individualmente coincide con lo que están haciendo los demás integrantes de su empresa. Cada quien puede organizar su propio documento en Word para responder sus preguntas y luego en hora de sistemas, el Director General debe reunir todos los documentos de su empresa y unirlos en uno solo Documento Word con las indicaciones que se dan a continuación.

Para esto deben cargar su trabajo digital en una USB cuando lo hayan terminado, o sencillamente tenerlo en sus correos electrónicos para abrirlo en la sala de sistemas y poderlo entregar a su respectivo gerente.

Esto debe cumplirse en las fechas estipuladas por que la puntualidad en la entrega es uno de los criterios de evaluación.

Marcación del Trabajo

Cuando el Director General tenga

todo…

Une los archivos en un documento Word que debe guardar como Nombredeempresa.docx cambiando nombredeempresa por el nombre de su empresa.

El trabajo es revisado primero en versión digital, por lo cual el Director General entrega el trabajo al Profesor de administración en una USB o por correo electrónico.

En la siguiente columna se organiza el orden de las páginas que debe tener el trabajo para ser enviado en Marzo 22 a este correo:

mecir@colegioinglaterrareal.edu.co

Partes del Trabajo

1- Hoja en Blanco

2- Portada y Contraportada. Dirigido a Comité MECIR (Olga Pérez Martha Carrero y Oscar Nieto), Ciudad y Fecha

3- Tabla de contenido 4- Introducción

5- Respuestas del Director General

6- Respuestas del Director de Talento Humano 7- Respuestas del Director de Finanzas

8- Respuestas del Director de Producción 9- Respuestas del Director de Mercadeo 10- Respuestas del Director de Calidad 11- Anexos (si hacen falta)

12- Conclusión

13- Bibliografía o Cibergrafía

Tipo de letra Times New Roman 12, color negro para todo el trabajo. No usar letras de colores ni otros tamaños.

Las imágenes, documentos de Excel, PDF y otros anexos deben ser escaneados y puestos dentro del documento en Word

Si la investigación incluye referencias de textos, webs y otros autores, se debe aportar las notas de pie de página y citas respectivas según las normas que promueven el respeto por los derechos de autor.

En la página web

www.colegioinglaterrareal.edu.co/mecir se puede

descargar este documento las veces que sea

necesario para que los jóvenes puedan completar su trabajo exitosamente. Las dudas pueden aclararse en horas de clase de las asignaturas del énfasis empresarial: Administración, Contabilidad, Economía, Finanzas y Sistemas.

(5)

Preguntas de Investigación

Director General

1- Escriba la Razón Social y el Objeto Social de su empresa y describa los productos que elabora (use imágenes) 2- Cuál es la forma jurídica de empresa que eligieron conformar y por qué?

3- Enuncie la Misión, Visión, Valores y filosofía de su empresa 4- Explique el objetivo general de su empresa

5- Explique a que sector de la economía pertenece su empresa y especifique que necesidad satisface su producto.

6- Describa el sector de arte o cultura al que pertenece su empresa y cuál es su dinámica en Colombia 7- Analice las razones por las cuales su proyecto puede llegar a ser exitoso.

8- Según la planeación prospectiva existen tres tipos de futuro para una empresa: Describa los tres escenarios para su empresa y las estrategias para hacer realidad la opción B

a) Futuro deseable, pero no probable o posible b) Futuro deseable y posible

c) Futuro no deseable pero posible

9- Elabore una propuesta de mejora para sus productos, desde el aspecto gerencial

(Para entender qué es la prospectiva: http://es.slideshare.net/sistematizacion/planeacion-prospectiva)

Director de Talento Humano

10- Presente el organigrama de su empresa (Hecho en PowerPoint y pegado en Word) 11- Escriba las funciones que desempeña cada integrante de la empresa

12- Cuál es el mecanismo de reclutamiento de personal?

13- Cuál es el método de selección e incorporación de personal?

14- Cómo maneja el proceso de capacitación de cada uno de sus empleados de acuerdo a sus funciones? 15- Qué tipos de contrato y régimen de seguridad social utilizan?

16- Cuáles son las políticas de promoción y ascenso en su empresa?

17- Identifique las áreas de formación clave que sus empleados deberán conseguir a futuro para garantizar el éxito en empresa

18- Realice un análisis de lo que puede ocurrir si su empresa no cuenta con un plan de capacitación y actualización

19- Cómo se estimula y se premia la innovación, iniciativa, actitud proactiva de los empleados o colaboradores?

Recursos para contestar

En clase de Administración se dará

espacio para solucionar inquietudes, al

igual que en Sistemas se mostrará la

manera de solucionar los puntos que

demanden uso de tecnología.

Reuniones por empresa en el aula

Convertir preguntas en título

Al contestar las preguntas deben conservar la numeración y convertir las preguntas en título como requisito formal de presentación. Esto equivale a un porcentaje de la nota según se explica en el checklist al final de este documento.

El gerente puede delegar la redacción de introducción, conclusión y bibliografía.

(6)

Preguntas de Investigación

Director de Finanzas

20- Precise y cuantifique costos de creación y formalización de su empresa (Tabla Excel pegada en Word) 21- Presente el acta de constitución de su empresa

22- Diligencie cada uno de estos documentos: Registro mercantil, Patente de Sanidad, Paz y Salvo, Sayco y Acinpro, Certificado del cuerpo de bomberos y Rut, otros permisos necesarios según el tipo de empresa

23- Cuáles son los gastos mensuales de su empresa? (Tabla Excel pegada en Word)

-Arriendo, servicios, honorarios, seguros, transporte, materia prima, publicidad, asesorías, insumos, imprevistos 24- Elabore pronóstico de ventas mensual (Tabla Excel pegada en Word)

25- Que tipo de impuestos debe asumir la empresa según su actividad económica.

26-Una de las obligaciones de las empresas que pertenecen al Régimen Común es la de inscribirse en el RUT, administrado por la DIAN y presentar la declaración bimensual de y/o mensual de: Industria y comercio, aviso y tableros: ICA, Retención en la fuente, Impuestos sobre las ventas: IVA. Diligenciar cada formulario, de acuerdo a la actividad realizada por la empresa

27- Elabore la nómina presentando: Devengados, deducidos y pagados y la provisión para prestaciones sociales 28- Consulte en qué consiste El nuevo impuesto a la equidad Cree y cuáles son las exenciones en cuanto a

parafiscales y seguridad social. Cuál es su opinión? 29- Elabore dos libros auxiliares (bancos, clientes).

Realice el Estado Financiero de la empresa: El Balance General y explique su importancia.

Relacione en el balance los recursos financieros y materiales con los cuales se constituye la empresa. (Realice los asientos contables).

Director de Producción

30- Presente diagrama y explique las fases del proceso de fabricación de cada producto

31- Describa los materiales necesarios para elaborar su producto principal y quiénes son sus proveedores 32- Explique el valor artístico/cultural de su producto principal, por qué es innovador?

33- Explique el ciclo de vida de su producto principal

34- Cuál es el procedimiento para agregar mejoras a sus productos? 35- Elabore política ambiental

36- Describa los programas de Responsabilidad Social Empresarial de su organización 37- Aporte plano de su empresa 2D(imagen) y vista 3D

38- Determine el área disponible para el negocio. Distribuya de acuerdo con las necesidades, los diferentes espacios de trabajo y las medidas de seguridad en cuanto al manejo de máquinas, equipos y seguridad del lugar.

39- Realice un análisis de previsión para poder cumplir con una eventual alza en la demanda de sus productos en el mediano plazo.

Coherencia en las respuestas

Si bien cada estudiante puede investigar sus respuestas de manera individual, es necesario que el grupo se comunique para que exista coherencia en las respuestas que dan entre todos. Esto le dará al trabajo solidez y credibilidad y además facilita la preparación de exposiciones.

Es necesario investigar para responder todas las preguntas, no se debe responder solamente utilizando ideas personales u opiniones de familiares, hay que profundizar y ofrecer respuestas completas que le garanticen solidez y viabilidad al proyecto.

(7)

Preguntas de Investigación

Director de Calidad

40- Explique la política de calidad de su empresa

41- Describa los procesos de control de calidad que realiza su empresa 42- Compare las características de su producto principal con la competencia 43- Cuál es la garantía que ofrecen a sus clientes?

44- Explique los métodos para establecer la satisfacción del cliente en su empresa 45- Cuáles son los atributos de su producto que no tiene la competencia?

46- Explique por qué el ocio y el entretenimiento son sectores importantes para la creación de empresas 47- Proyecte el crecimiento en la implementación de su proyecto empresarial por etapas

(Utilice imágenes)

Director de Mercadeo

48- Presente el logotipo de su empresa en tamaño carta (imagen NO descargada de internet) 49- Presente y explique eslogan de su empresa

50- Defina cuál es su mercado objetivo?

51- Cuáles son los gustos de sus clientes y los factores de decisión de compra? 52- Cuáles son las estrategias de publicidad de su empresa?

53- Cuáles son los canales de distribución y los métodos de pago para sus clientes?

54- Elabore una encuesta de 20 preguntas sobre sus productos, aplíquela a 30 personas y presente tabulación de resultados con su respectiva interpretación. Cuál es la participación de su producto en el mercado?

55- Se han considerado posibles alianzas? Justifique al respecto

56- Visualice su negocio dentro de 10 años y explique cómo debería darse a conocer el producto entonces Lecturas de apoyo

http://www.adrenalinepublicidad.com/component/content/article/50-fututo-publicidad.html http://www.platafor.ma/publicidad-digital/el-futuro-de-la-publicidad-digital/

http://www.dicreato.com/blog/bienvenido-a-la-publicidad-del-futuro/

Entrega de trabajos

Los Directores Generales deben organizar con los integrantes de sus grupos fechas de

entrega anteriores a los de presentación para que ellos alcancen a organizar un solo

documento en Word con las características que se han presentado en este documento y

enviarlo antes de la fecha límite al correo mecir@colegioinglaterrareal.edu.co

(8)

Favor leer atentamente los cambios en el checklist, que es diferente al que se ha manejado años anteriores. A cada empresa se le entrega un archivo de Excel con las observaciones para corregir en segundo bimestre:

Los grupos que tienen claridad sobre lo que se les va a evaluar en sus entregas tienen más posibilidades de

completar sus actividades con éxito, cualquier inquietud puede ser consultada con los docentes del comité MECIR: Olga Pérez

Martha Carrero Oscar Nieto

Nota: El cargo de comercio exterior solamente se evalúa en los grados Décimo y Once

(9)

Asegúrense de comprender los criterios que se aplican para evaluar según los grupos de cursos como se indica en la imagen arriba a la derecha.

Criterios de evaluación

Hay algunos puntos que por su complejidad se trabajarán como tema de clase en el

segundo semestre, de todas formas los estudiantes deben responder todas las

preguntas así sea en nivel de consulta, lo que implica al menos aporte de definiciones,

conceptualizaciones, primeras aproximaciones que en segundo semestre se aplicarán a

sus proyectos luego de verlos en clase.

Las preguntas de inglés se van a trabajar según las necesidades de su exposición durante todo el año con los profesores del Dpto. de Bilingüismo, en los tiempos y modos definidos en sus clases

Figure

Actualización...

Related subjects :