DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES ÁREA DE CIENCIAS Y TÉCNICAS JURÍDICAS CARRERA DE DERECHO
LECTO-ESCRITURA Y METODOLOGÍA DEL ESTUDIO
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
II. JUSTIFICACIÓN:
El abogado es un profesional cuyas principales herramientas de trabajo son sus capacidades y destrezas intelectuales y científicas para comprender, interpretar y aplicar la norma jurídica al caso concreto que debe resolver. Para ello debe contar con una gran capacidad de abstracción, análisis y síntesis, no sólo en las lecturas que debe realizar, sino también en la presentación escrita de su pensamiento jurídico. Por estas razones resulta fundamental en la formación del futuro abogado el estudio sistemático de la lectura y la escritura, como procesos que le permitirán realizar mejor su labor como estudiante primero y luego como profesional del Derecho.
Dichas capacidades y destrezas para su adecuado desarrollo requiere del conocimiento de técnicas y hábitos de estudio. En la medida en que el estudiante conozca la metodología de estudio podrá obtener mejores resultados durante su proceso de formación. Estas herramientas le permitirán adquirir conocimientos en forma autónoma. En este sentido, mejorará su formación en cuanto al “ser”, “saber” y “saber hacer” de la ciencia jurídica.
III. REQUERIMIENTOS: Para que los alumnos alcancen las competencias y culminen con éxito la
asignatura, se requiere que:
a) Participen activamente por medio de la producción semanal de textos escritos,
denominados entregas orientadas al desarrollo de la expresión oral y escrita.
b) Se comprometen de manera individual a la adquisición de los materiales de estudio,
asignados como material de trabajo de carácter obligatorio en el curso.
CARRERA: DERECHO
ASIGNATURA: Lecto-Escritura y Metodología del
Estudio CÓDIGO: TDD5210
TIPO DE CURSO: Obligatorio
PRELACIÓN: Ninguna
REQUISITOS: Admisión
HORAS: (T.P.L.) TEÓRICAS: 05 PRÁCTICAS: 00 LABORATORIO: 00 CRÉDITOS ACADÉMICOS: 05
Dirección: La Concepción de Trujillo, Villa Universitaria y/o Av. Medina Angarita Sede Carmona.
Trujillo Edo. Trujillo. Teléfonos: (0272) 6711252-6711951- - FAX:6711230
- Generales:
1. Durante el desarrollo del curso se espera que los estudiantes, vivan experiencias que
contribuyan a su desarrollo como lectores y escritores.
2. Analizar y discutir problemas relacionados tanto con el proceso de lectura, como con el de
escritura.
3. Comprender la construcción teórica sobre ambos procesos, la toma de conciencia de sus
conocimientos y la reflexión sobre su propio proceso de aprendizaje permitirá que los estudiantes vislumbren qué es lo que sucede en proceso de formación.
4. Diseñar y llevar al aula situaciones de lectura y escritura significativas, con el fin de favorecer una labor pedagógica innovadora en el área.
5. Los estudiantes deben tomar conciencia de la necesidad de aprender, con miras a lograr un
aprendizaje efectivo.
6. Los estudiantes deben adquirir dominio en la utilización de las diferentes técnicas de
estudio y el desarrollo de nuevos hábitos de estudio. Todo esto con el propósito de fomentar en los estudiantes la honestidad intelectual en sus actividades académicas e intelectuales.
7. Reestructurar en los estudiantes sus competencias como usuarios de la lengua oral y la
lengua escrita.
- Específicos:
1. Favorecer en los estudiantes la reflexión sobre el aprendizaje y desarrollo de la lectura y la
escritura como producto de un proceso de construcción.
2. Propiciar situaciones reales de lectura y escritura para experimentarlas como instrumentos
esenciales del desarrollo personal y social.
3. Favorecer en el estudiante la reflexión y la discusión de su propio desempeño como lector y
como escritor.
4. Promover la lectura y la escritura en materia jurídica como medio de motivación hacia la
carrera.
5. Lograr que los estudiantes adquieran dominio en la utilización de las diferentes técnicas de
estudio, induciéndolos hacia el conocimiento de la técnica legislativa: problemas de estilo.
6. Despertar en los estudiantes el interés por desarrollar nuevos hábitos de estudio.
7. Lograr que los estudiantes tomen conciencia de la necesidad de aprender a estudiar, para
lograr un aprendizaje efectivo.
8. Formular un procedimiento adecuado de tomando en cuenta los recursos disponibles.
9. Lograr que los estudiantes comprendan las diferencias entre lenguaje oral y lenguaje
escrito y realicen experiencias que permitan el desarrollo de la oralidad y la escritura.
10. Orientar a los estudiantes a que experimenten el proceso de la lectura como fuente de
disfrute y de aprendizaje, bajo una postura eferente y estética y que empleen estrategias de comprensión lectora.
11. Orientar a los estudiantes a que experimenten el proceso de composición escrita y
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V. CONTENIDO UNIDAD I
LENGUAJE Y LENGUA
CONSIDERACIONES GENERALES: Conceptos básicos: Lenguaje, lengua, comunicación, pensamiento, lengua oral, lengua escrita, funciones del lenguaje, funciones de la comunicación, lectura escritura. TEMA 1. LENGUAJE ORAL Y LENGUAJE ESCRITO: Conceptos. Funciones, diferencias y prácticas. TEMA 2. LA LECTURA COMO PROCESO:
2.1. Circuito lector. 2.2. Proceso lector.
2.3. Leer Vs. Estar alfabetizado. 2.4. ¿Qué es leer?.
2.5. La lectura como proceso de transacción.
2.6. Tipos de lectura. Lectura eferente y lectura estética. (Lecturas de material jurídico).
TEMA 3. LA ESCRITURA COMO PROCESO. 3.1. ¿Qué es escribir?.
3.2. La escritura como proceso de transacción.
3.3. El proceso de composición escrita: preparación, elaboración de borradores, revisión y edición. Estrategias de escritores novatos y maduros.
3.3.1. La palabra simple, compuesta, primitiva y derivada.
3.3.1.1. Sílaba: palabras monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas. 3.3.2. La oración: sujeto, verbo y predicado.
3.3.2.1. Sustantivo, adjetivo, pronombre.
3.3.3. El acento: ortográfico, prosódico y diacrítico.
3.3.3.1. Palabras según el acento: agudas, graves o llanas, esdrújulas y sobre-esdrújulas. 3.3.3.2. Monosílabos que se acentúan.
3.3.4. Signos de puntuación: coma, punto y aparte, punto y coma, dos puntos, etc. Ejercicios en documentos jurídicos.
3.4. Escribir, copiar, transcribir. Definiciones. 3.5. Mitos y bloqueos de la escritura.
3.6. Producción de textos explosivos y textos argumentativos (Escritos Jurídicos).
UNIDAD II
HÁBITOS DE ESTUDIO
TEMA 4. EL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA
4.1. Concepto, característica e importancia.
4.2 Factores positivos y negativos que influyen en el aprendizaje.
Dirección: La Concepción de Trujillo, Villa Universitaria y/o Av. Medina Angarita Sede Carmona.
Trujillo Edo. Trujillo. Teléfonos: (0272) 6711252-6711951- - FAX:6711230 5.1.3. Esquemas.
5.1.4. Apuntes.
5.1.5. Guías de estudio. 5.1.6. Técnica del fichaje.
5.2. El párrafo: concepto, estructura y clases de párrafo (aplicación en materia jurídica).
Estrategia Metodológica. La enseñanza será de naturaleza teórica y participativa.
Evaluación: La evaluación se hará en forma diagnóstica, formativa, continua y sumativa, es decir,
tomando en cuenta todos los rasgos de la actuación de los participantes, mediante exámenes escritos, interrogatorios orales, exposiciones individuales y en grupo, trabajos de aula y otros medios adecuados, cuyos porcentajes para el aporte de la nota final queda a criterio del Profesor. La asistencia a clase es de carácter obligatorio según lo establece el reglamento de Evaluación vigente de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas.
VI. BIBLIOGRAFÍA
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