Estado de avance psicopedagógico

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(1)

María Teresa Soto

María Teresa Soto

María Teresa Soto

María Teresa Soto

Psicopedagoga

Psicopedagoga

Psicopedagoga

(2)

ABRIL JULIO

K

inder

(3)

ABRIL JULIO

Lenguaje:

Reconoce la vocal A, pero no la logra

graficar

Reconoce sonido inicial de imágenes

que comienzan con las vocales. Comprende oraciones y es capaz de identificar en las imágenes lo

nombrado.

Educación Matemática:

Reconoce los números (0 - 3)

Verbaliza los números del 0 al 10, pero no logra graficarlos.

Objetivos logrados al primer

semestre:

Reconocer las vocales (a-i )

Identificar sonido inicial y final de imágenes con las consonantes en estudio

Reconoce los números (0 - 9) Realizar adiciones (0-9)

1° Básico

(4)

ABRIL JULIO

Lenguaje:

Confunde vocales.

Reconoce las consonantes M, P

Identifica sonido inicial y final -Educación Matemática:

Reconoce y grafica los números (0

² 15)

Realizar adiciones simples Realiza secuencias numéricas

Lenguaje:

Afianzar las vocales

Leer diptongos

Reconocer sonido inicial y final Reconocer y Leer las consonantes

M, L, P, S.

Educación Matemática:

Reconocer los números del 1 al 30

Identificar mayor-menor

Escribir e identificar el antecesor y sucesor

Realizar adiciones simples

1° Básico

(5)

ABRIL JULIO

Lenguaje:

Confunde vocales.

Reconoce la consonante M

En ocasiones identifica sonido inicial y final

Educación Matemática:

Reconoce los números (0 - 5)

Verbaliza los números del 0 al 15, pero no logra graficarlos.

Realizar adiciones simples.

Lenguaje:

Reconocer las vocales

Reconocer sonido inicial y final Reconocer y Leer las

consonantes M, P. Educación Matemática:

Reconocer los números (0-20)

Identificar mayor-menor

Identificar el antecesor y sucesor

Realizar adiciones simples

1° Básico

(6)

ABRIL JULIO

Lenguaje:

Lee con dificultad sílabas indirectas

y grupos consonánticos

Reconoce artículos

Reconocer y extraer información para

responde a preguntas explícitas. Educación Matemática:

Distingue entre mayor y menor

Realiza adiciones y sustracciones con

dificultad

Realiza secuencias ascendentes

Presenta dificultad para resolver problemas

Lenguaje:

Reconocer y extraer información

de los distintos tipos de texto Educación Matemática:

Descomponer aditivamente

Reconocer Mayor- menor Realizar secuencias

Reforzar operatoria

2° Básico

(7)

ABRIL JULIO

Lenguaje:

Lee con dificultad grupos

consonánticos

Reconoce artículos

Reconocer y extraer información para

responde a preguntas explicitas. En ocasiones presenta escritura en carro.

Educación Matemática:

Distingue entre mayor y menor

Realiza adiciones y sustracciones sin

canje

Realiza secuencias ascendentes

Presenta dificultad para resolver problemas

2° Básico

(8)

ABRIL JULIO

Lenguaje:

Lee con dificultad silabas directas

indirectas y grupos consonánticos

Reconoce artículos

Reconocer y extraer información para

responde a preguntas explicitas. Presenta escritura en carro

Educación Matemática:

Distingue entre mayor y menor

Realiza adiciones y sustracciones sin

canje

Realiza secuencias

Lenguaje:

Lee sílabas directas, indirectas y

grupos consonánticos

Reconocer y extraer información

de los distintos tipos de texto Educación Matemática: Descomponer aditivamente Realizar secuencias Reforzar operatoria

2° Básico

Macarena

R

eyes

(9)

ABRIL JULIO

Lenguaje:

Dificultad para extraer información de los textos

Lectura silábica, dificultades para leer

grupos consonánticos Escritura en carro Confusiones de b/d Educación Matemática:

Dificultades para distinguir entre mayor y menor

Inicia operatoria de izquierda a derecha No conserva las reserva en las adiciones No logra resolver problemas

matemáticos.

Lenguaje:

Reconocer y extraer información

de los distintos tipos de texto Mejorar la lectura

Corregir la escritura en carro Educación Matemática:

Ampliar el ámbito numérico Trabajar el valor posicional

Reforzar operatoria

3° Básico

(10)

ABRIL JULIO

Lenguaje:

Extraen información tanto explicita como implícita de textos

Dificultades para redactar oraciones con sentido

Educación Matemática:

Dificultades para realizar sustracciones con canje

Dificultades para multiplicar. No recuerdan como se divide

Resuelven problemas que contienen

adiciones y sustracciones.

Lenguaje:

Fortalecer la lectura

Reforzar la comprensión lectora

Producir diversos tipos de textos Educación Matemática:

Efectuar operaciones con fracciones.

Afianzar la operatoria

5° Básico

(11)

ABRIL JULIO

Lenguaje:

Dificultades para redactar un texto con coherencia

Errores de ortografía (r/rr; g/j, entre otras)

Dificultad para responder a preguntas de carácter implícito

Educación Matemática:

Dificultad para reconocer mayor- menor

Realizan correctamente adiciones

No logran realizar sustracciones con canje

No recuerdan como multiplicar y dividir Dificultad para resolver problemas

matemáticos

Lenguaje:

Fortalecer la lectura

Reforzar la comprensión lectora

Producir diversos tipos de textos Educación Matemática:

Afianzar la operatoria Calcular porcentajes

Efectuar operaciones con potencias

6° Básico

 Juan Palma

(12)

ABRIL JULIO

Lenguaje:

Dificultades para redactar un texto con coherencia

Errores de ortografía (r/rr; g/j, entre otras)

Dificultad para responder a preguntas de carácter implícito

Educación Matemática:

Dificultad para reconocer mayor- menor

Realizan correctamente adiciones

No logran realizar sustracciones con canje No recuerdan como multiplicar y dividir Dificultad para resolver problemas

matemáticos

Lenguaje:

Fortalecer la lectura

Reforzar la comprensión lectora

Producir diversos tipos de textos

Educación Matemática: Afianzar la operatoria Calcular porcentajes

Efectuar operaciones con potencias

6° Básico

Carla Urra

(13)

ABRIL JULIO

Lenguaje:

Dificultades para redactar un texto con coherencia

Errores de ortografía (r/rr; g/j, entre otras)

Dificultad para responder a preguntas de carácter implícito

Educación Matemática:

Dificultad para reconocer mayor- menor

Realizan correctamente adiciones

No logran realizar sustracciones con canje

No recuerdan como multiplicar y dividir Dificultad para resolver problemas

matemáticos

Lenguaje:

Fortalecer la lectura

Reforzar la comprensión lectora

Producir diversos tipos de textos Educación Matemática:

Afianzar la operatoria Calcular porcentajes

Efectuar operaciones con potencias

6° Básico

(14)

ABRIL JULIO

Lenguaje:

Errores de ortografía (uso de la v/b combinación mb/ nv)

Lectura palabra palabra- unidades

cortas

Dificultades para extraer información tanto explícita como implícita

Educación Matemática:

Dificultades para reconocer mayor-menor, de acuerdo al ámbito numérico del año anterior

Errores en las sustracciones con canje

Resuelven correctamente

multiplicaciones de un dígito

Dificultades para resolver divisiones. Dificultades para reconocer la operación a realizar para resolver correctamente los problemas.

Lenguaje:

Fortalecer la lectura

Reforzar la comprensión lectora

Producir diversos tipos de textos Educación Matemática:

Afianzar la operatoria Efectuar operaciones con fracciones

Resolver ecuaciones

Calcular razón y proporción

7° Básico

(15)

ABRIL JULIO

Lenguaje:

Errores de ortografía (uso de la v/b combinación mb/ nv)

Lectura palabra palabra- unidades cortas

Dificultades para extraer información tanto explícita como implícita

Educación Matemática:

Dificultades para reconocer mayor-menor, de acuerdo al ámbito numérico del año anterior

Errores en las sustracciones con canje

Resuelven correctamente multiplicaciones

de un dígito

Dificultades para resolver divisiones. Dificultades para reconocer la operación a realizar para resolver correctamente los problemas.

Lenguaje:

Fortalecer la lectura

Reforzar la comprensión lectora

Producir diversos tipos de textos

Educación Matemática: Afianzar la operatoria Efectuar operaciones con fracciones

Resolver ecuaciones

Calcular razón y proporción

7° Básico

(16)

ABRIL JULIO

Educación Matemática:

Reconocer los tipos de ángulos

de acuerdo a sus grados.

Reconocer los tipos de triángulos

de acuerdo a los lados y ángulos

Reforzar área y perímetro de las

figuras geométricas.

Educación Matemática:

Reconocer los tipos de ángulos

de acuerdo a sus grados.

Reconocer los tipos de triángulos

de acuerdo a los lados y ángulos

Reforzar área y perímetro de las

figuras geométricas.

8° Básico

(17)

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