Examen Básico de Conocimientos Generales

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Habilidades

Exame

Examen

UNMSM

2010-I

UNMSM 2010-I

H

ABILIDAD VERBAL

(Todas las Áreas) Series verbales

Pregunta N.º 1

Diálogo, coloquio, conversación, ... A) idioma. B) facundia. C) rumor. D) banquete. E) tertulia.

Pregunta N.º 2

¿Cuál es el término que no corresponde a la serie? A) impávido B) impresionable C) imperturbable D) impasible E) impertérrito Eliminación de oraciones

Pregunta N.º 3

(I) El amaranto o kiwicha (Amaranthus caudata) fue una planta sagrada para los incas. (II) Per-tenece al conjunto de alimentos más antiguos con valor nutritivo. (III) Sus granos tienen más proteínas, calcio, hierro, fósforo que los del cen-teno. (IV) Como alimento, es comparable con la quinua. (V) La quinua es una planta anual, oriunda de América.

A) III B) IV C) II

D) I E) V

Pregunta N.º 4

(I) Los pastores protegían sus rebaños con hon-das. (II) La honda era un arma de guerra común en el antiguo Oriente Medio. (III) Muchos ejércitos tenían unidades de lanzadores de honda. (IV) La honda se ha usado en las guerras medievales. (V) El lanzador ponía la piedra en el cuero, to-maba las dos cuerdas y hacía girar la honda en el aire soltando una de las cuerdas y liberando la piedra.

A) II B) IV C) I

D) V E) III

Pregunta N.º 5

(I) A diario convivimos con millones de gérmenes que se encuentran en el ambiente, en la casa y en el lugar de trabajo. (II) Algunos gérmenes resultan inocuos, pero otros pueden generar desde leves hasta graves enfermedades. (III) Vi-rus, hongos y bacterias son microorganismos que se reproducen en lugares insospechados para los humanos. (IV) El contacto diario con microorganismos puede causar enfermedades. (V) Los microorganismos se encuentran, fre-cuentemente, en los alimentos expuestos en la vía pública y en los botes de basura.

A) I B) V C) III

D) IV E) II

Comprensión de lectura

Texto N.º 1

Algunas personas dicen que la televisión es el invento más grande del siglo XX. Otras afirman que es un gran consumidor de tiempo valioso y una mala influencia para el país. Hay quienes culpan

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a la televisión de fomentar la violencia, de incitar

a los jóvenes televidentes a imitar a criminales y héroes pistoleros. Otras personas dicen que la televisión convierte en vegetales pasivos a las personas que no hacen más que sentarse frente a la pantalla.

Sin embargo, hay otros que ven a la televisión como el educador más efectivo de la historia, que lleva hasta el hogar del más humilde ciudadano las maravillas y conocimientos del mundo. Algunas personas dicen que es un pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a los problemas de la vida diaria. Por otra parte, los niños de hoy parecen saber más acerca del mundo que lo que sus padres y abuelos sabían a la misma edad. Muchos educadores dan a la televisión parte del crédito por este incremento de los conocimientos. Los argumentos surgen por doquier. Para cada declaración convincente sobre los perjuicios de la televisión, hay otra sobre sus beneficios. La televisión es un tema de controversia sobre el cual todos deben tomar posición. Esa caja con ventana de cristal, que está en casi todos los hogares del país, exige una decisión diaria. Ver o no ver es la decisión

Pregunta N.º 6

En síntesis, el texto aborda el fenómeno de la televisión como

A) un factor positivo. B) una influencia negativa. C) un invento inofensivo. D) una técnica educativa. E) un asunto polémico.

Pregunta N.º 7

Se dice que la televisión es una mala influencia social porque

A) suele ser un pasatiempo inofensivo. B) acarrea la pérdida de tiempo valioso. C) presenta críticamente imágenes violentas. D) exige una crucial decisión cotidiana. E) crea una brecha intergeneracional.

Pregunta N.º 8

Se puede argumentar que la televisión es, principalmente, beneficiosa porque

A) critica el crimen social. B) suscita mucha controversia. C) permite un escape a los problemas. D) está en todos los hogares. E) aumenta los conocimientos.

Pregunta N.º 9

La expresión vegetales pasivos alude, principalmente, a una vida

A) agresiva. B) irreflexiva. C) inofensiva. D) apacible. E) incierta.

Pregunta N.º 10

Si todos concordaran en que la televisión es el educador más efectivo de la historia, la caja con ventana de cristal

A) perdería su carácter controversial. B) reduciría su valor cognoscitivo. C) solo podría ser vista como algo lúdico. D) dejaría de tener credibilidad en el mundo. E) sería poco apreciada por los televidentes.

Texto N.º 2

Quizá la principal fuerza moral de la literatura estribe en su poder de estimular y desarrollar la facultad de la imaginación.

Mediante la literatura nos transportamos más allá del estrecho mundo en que reside la mayor parte de nosotros, y nos trasladamos a un mundo de pensamientos y sentimientos más profundos y más variados que el nuestro, un mundo en el cual podemos compartir las experiencias de seres humanos (reales y ficticios) que están muy lejos de nosotros en el tiempo y en el espacio, en actitud y modo de vida. La literatura nos hace entrar en los procesos afectivos de otros seres humanos; y, hecho esto, ningún lector inteligente podrá ya condenar o repudiar en conjunto a

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una amplia fracción de la humanidad, bajo el

rótulo de "extranjeros", simplemente como masa, porque gracias a la literatura viven ante nuestros ojos como individuos, animados por las propias pasiones que nosotros, enfrentados con idénticos conflictos y purificados en el mismo crisol de la amarga experiencia.

A través del ejercicio de la imaginación compren-siva, la literatura tiende a reunir a los hombres, en lugar de mantenerlos separados en grupos convenientemente clasificados y etiquetados. La literatura, más que la prédica o los razonamientos científicos, tiende a unir a la humanidad mostrando la naturaleza común que hay en nosotros, tras la fachada de las doctrinas que dividen, de las ideolo-gías políticas y de los sentimientos religiosos.

Pregunta N.º 11

Centralmente, el texto propone que la literatura dota a los hombres de una

A) imaginación intensa y frenética. B) sensibilidad profundamente religiosa. C) visión más amplia del mundo. D) ideología política fundamentalista. E) concepción sectaria del mundo.

Pregunta N.º 12

Puede entenderse que la literatura nos enseña mediante

A) ejemplos de situaciones humanas. B) enunciados morales abstractos. C) argumentaciones sobre situaciones. D) monólogos de contenido moral. E) imágenes ideológicas o religiosas.

Pregunta N.º 13

Dado el contexto, el adjetivo estrecho connota, principalmente, A) homogeneidad. B) provincianismo. C) inclusión. D) cosmopolitismo. E) apertura.

Pregunta N.º 14

Quienes hayan leído grandes obras literarias, haciendo de ellas parte de su vida,

A) serán más tolerantes y comprensivos. B) se identificarán con el pensamiento de un

autor.

C) aceptarán libremente los prejuicios. D) adquirirán nuevas virtudes religiosas. E) desplegarán su fantasía en toda circunstancia.

Pregunta N.º 15

El principal efecto de la literatura sobre los lectores consiste en que esta

A) permite su identificación con las posiciones ante la vida.

B) cuestiona una amplia gama de ideas políticas y religiosas.

C) hace percibir a los otros como grupos opuestos a los nuestros.

D) hace ver a los otros como seres ficticios, pero similares a nosotros.

E) los hace sentir parte de un mundo compartido con otros hombres.

Texto N.º 3

La cultura y el lenguaje articulado son propios de los humanos: estas dos características mar-can la diferencia específica de nuestra especie respecto de todas las demás. El humano tiene la capacidad de ir amoldando y transformando no sólo la naturaleza, sino sus propias relaciones con el mundo y con su propia forma de vivir. A través de su historia, el hombre crea y modifica su propia relación con el mundo y la transmite a su descendencia, lo cual implica el desarrollo de sistemas simbólicos complejos y variados, y que tienen un importante grado de arbitrariedad. No obstante, hoy en día se discute si esta facultad es realmente exclusiva del ser humano. A partir del estudio de los posibles sistemas simbólicos de primates y cetáceos, se nos ofrece la posibilidad de descartar la mencionada exclusividad. Pese a todo ello, es totalmente válido mantener la

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pectiva antropológica y hablar de cultura como

el modo propio del ser humano de relacionarse con el mundo.

La relación con el mundo implica relacionarse con la naturaleza, con los demás, consigo mismo, con la trascendencia; nos relacionamos con el mundo a partir de formas de mirar, de sentir, de expresarnos, de actuar, de evaluar. Aunque las expresiones materiales manifiestas son parte de la cultura, es importante entender que, en tanto viva, una cultura no se reduce nunca a la suma de todas sus producciones. Lo central de la cul-tura no se ve; se encuentra en el mundo interno de los seres culturales y son todos los hábitos adquiridos y compartidos con los que nos rela-cionamos con el mundo. Por esta razón, podemos afirmar que la cultura, a la vez que se internaliza individualmente, es un hecho eminentemente social, puesto que es compartida y se socializa permanentemente, en todas las interacciones de la sociedad, y en forma muy particular en los procesos educativos.

Pregunta N.º 16

El texto trata, principalmente, acerca de A) los sistemas simbólicos que los humanos

comparten con otras especies animales. B) la cultura y los sistemas simbólicos como

características exclusivas de los primates. C) la cultura como el modo particular en el que

los humanos se relacionan con el mundo. D) las posibilidades de comunicación mediante

los sistemas simbólicos de los primates. E) la cultura como un atributo de las especies

capaces de comunicación simbólica.

Pregunta N.º 17

De acuerdo con el texto, considerar a la amistad como algo valioso sería, sobre todo, un hecho A) natural. B) simbólico. C) significativo. D) cultural. E) íntimo.

Pregunta N.º 18

Se puede deducir del texto que la cultura es A) estática, porque implica un proceso cíclico con

la naturaleza.

B) inmaterial, puesto que se vincula solo con la naturaleza.

C) ubicua, debido a que se encuentra en lo inanimado y en lo social.

D) racional, porque consiste exclusivamente en los productos de la ciencia.

E) cambiante, porque se realiza en la interacción social.

Pregunta N.º 19

¿Cuál de los siguientes enunciados es incompa-tible con la argumentación del texto?

A) Los sistemas simbólicos humanos son com-plejos, heterogéneos y convencionales. B) La cultura de toda comunidad posee una

doble dimensión: individual y social. C) Toda cultura es la suma de sus manifestaciones

materiales del presente y del pasado. D) La definición antropológica de la cultura incide

en la relación humana con el mundo. E) La tendencia a la vida en sociedad es una

característica central de la especie humana.

Pregunta N.º 20

En virtud de las ideas del texto, se podría sos-tener que

A) los sistemas simbólicos se heredan genética-mente.

B) el sistema educativo es un modelizador cultural.

C) los códigos culturales se transmiten intuitiva-mente.

D) el lenguaje articulado es la única manera de expresión humana.

E) la educación combate la socialización de la cultura.

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HABILIDAD MATEMÁTICA

(Todas las Áreas)

Pregunta N.º 21

Determine el número total de bolitas oscuras que habría en la figura 10.

A) 77 B) 45 C) 50

D) 66 E) 55

Pregunta N.º 22

Miguel, Mario, Fernando y David son sospechosos de haber robado una billetera en una reunión a la cual los cuatro habían asistido. Cuando se les interrogó acerca del robo, ellos afirmaron lo siguiente:

Miguel: Yo no fui. Fernando: Mario fue.

Mario: Fernando miente al decir que fui yo. David: Yo la robé.

Si se sabe que solo uno robó la billetera y que tres mienten, ¿quién dice la verdad?

A) Miguel B) Mario C) David D) Fernando E) David y Fernando

Pregunta N.º 23

Jaime, Carlos, Alberto y Juan nacieron en años distintos: 1982, 1983, 1985 y 1987, no necesa-riamente en ese orden. Si se sabe que el menor no es ni Jaime ni Juan, y que Jaime es tres años menor que Alberto, ¿cuál de las siguientes afir-maciones es correcta? A) Alberto nació en 1985. B) Carlos nació en 1982. C) Jaime nació en 1983. D) Juan nació en 1985. E) Carlos nació en 1987.

Pregunta N.º 24

En una caja hay 30 bolos numerados desde el 1 hasta el 30, todos con diferente numeración. ¿Cuántos bolos como mínimo se debe extraer al azar para tener la certeza de haber extraído, entre ellos, un bolo con numeración impar menor que 17?

A) 23 B) 22 C) 24

D) 21 E) 25

Pregunta N.º 25

En un juego se lanzan tres dardos a un tablero circular idéntico a la figura adjunta; sólo se gana cuando los dardos inciden en sectores distintos y la suma de los dígitos que figuran en ellos es un número primo, sin importar el orden de lanzamiento. ¿De cuántas maneras diferentes se puede ganar?

A) 8 B) 9 C) 10

D) 11 E) 7

Pregunta N.º 26

De un concurso de baile se retiraron 20 partici-pantes y quedaron más de la tercera parte del total. Si se hubieran retirado 5 más, quedarían menos 7 participantes. ¿Cuántos participantes había inicialmente?

A) 34 B) 30 C) 32

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Pregunta N.º 27

Al examen de un curso de Matemática, solo asistieron 3/4 del número total de alumnos matriculados. De los que asistieron, aprobaron los 3/5 y desaprobaron 30. ¿Cuántos alumnos matriculados hay en dicho curso?

A) 100 B) 75 C) 180 D) 80 E) 120

Pregunta N.º 28

Si abc×a=5481 abc×b=6264 abc×c=2349,

halle la suma de las cifras de abc2.

A) 30 B) 18 C) 21

D) 27 E) 24

Pregunta N.º 29

En un país africano, la inflación en el mes de septiembre fue del 10% y la inflación en el mes de octubre, 5%. ¿Cuál es la inflación acumulada durante estos dos meses?

A) 12,5% B) 15% C) 15,5%

D) 10,5% E) 16%

Pregunta N.º 30

En la siguiente progresión aritmética, m es un entero positivo. m n n ; . . . ; ; . . . ; (+1) (3 1+) 33 113 términos términos  

¿Cuál es el máximo valor de n – m?

A) 112 B) 21 C) 79

D) 100 E) 50

Pregunta N.º 31

Si a+b=1 y ab= 2, simplifique la expresión (ab+ba)(aa+bb) – (aa/2+2b/2)

A) ab+1 B) ba+1 C) 1

D) a+1 E) 0

Pregunta N.º 32

Si xy=2 (donde x>0), halle el valor de la expre-sión (4 ) ·( ) ( ) 2 6 2 2 xy x y xy y y y y x x x x −+ − . A) 3 B) 11/4 C) 16/5 D) 13/4 E) 16/3

Pregunta N.º 33

En el conjunto de los números reales, definimos el operador ⊕ de la siguiente manera:

a b a b ab a b ab ⊕ = + > − + ≤ ⎧ ⎨ ⎪ ⎩⎪ 1 0 0 , ( ), si si

Halle r1 ⊕ (r2 ⊕ r3), sabiendo que r1<r2<r3 son

las raíces de la ecuación (2x – 1)(2x2 – 3x – 2)=0 A) 1/10 B) 1/5 C) – 1/10 D) 1/3 E) 2/5

Pregunta N.º 34

Si P(x)+Q(x)=ax+b, P(x) – Q(x)

=a+bx y

P(5)=4, calcule P(Q(1)).

A) 4/3 B) 1/3 C) 5/3 D) 2/3 E) – 4/3

Pregunta N.º 35

Si 7 – 3r – 6(7 – 2r)=71 – r, calcule el valor de la expresión 1 1 1 1 2 1 48 49 ( )(−rr) (+ −r)( −r)+ +... ( −r)( −r) A) 7/5 B) 87/98 C) 4/5 D) 48/49 E) 49/50

Pregunta N.º 36

En la figura, ABCD es un rectángulo y OC=PD= =1

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AD, respectivamente, halle la razón entre el área

de la región sombreada y el área de la región no sombreada.

A) 3/5 B) 8/3 C) 5/3

D) 3/8 E) 5/8

Pregunta N.º 37

En la figura, los puntos A, B y C son centros de las circunferencias tangentes. Si el radio de la circunferencia mayor es 5 cm, halle el perímetro del triángulo ABC.

A) 5 cm B) 10 cm C) 15 cm D) 20 cm E) 8 cm

Pregunta N.º 38

En la figura, halle AB, dado que (AE)(AC)=128.

A) 8,0 B) 6,4 C) 7,2

D) 7,5 E) 8,4

Pregunta N.º 39

En la figura, se tiene que Q es el punto medio de

BC, MP//AC y AQ // FP. Si AB=6 cm y m)MPF=1 3m)MAF, halle MQ. A) 2 cm B) 3/2 cm C) 1 cm D) 2/3 cm E) 3 cm

Pregunta N.º 40

En la figura, el radio de una rueda es el triple del radio de la otra. Si la longitud de la correa de transmisión de ambas ruedas mide M, halle la longitud del radio menor.

A) 3 14 12 3 M π + B) 3 8 12 3 M π + C) 3 12 8 3 M π + D) 3 14 14 3 M π + E) 3 8 14 3 M π +

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Conocimientos

MATEMÁTICA

(Todas las Áreas)

Pregunta N.º 41

Dos números naturales difieren en cuatro unidades. Si el producto de su mínimo común múltiplo con su máximo común divisor es 96, halle la suma de dichos números.

A) 22 B) 24 C) 36

D) 18 E) 20

Pregunta N.º 42

En un plano existen n puntos, en el que no hay más de dos que sean colineales y con los cuales se forman segmentos, tal que el número de estos es igual a 5n. Halle el valor de n.

A) 8 B) 9 C) 10

D) 11 E) 15

Pregunta N.º 43

El producto de dos números es 64 y la suma de sus raíces cuadradas positivas es 6. Calcule la media armónica de dichos números.

A) 64/5 B) 32/5 C) 23/5

D) 42/5 E) 47/5

Pregunta N.º 44

En un salón de 50 alumnos, la mitad de los hombres aprobó Matemática, los 2/3 de los hombres aprobaron Literatura y 1/7 de los hombres aprobó Historia. ¿Cuántas mujeres hay?

A) 7 B) 6 C) 8

D) 4 E) 9

Pregunta N.º 45

Halle el rango de la función f(x)=– x2+2x,

sabiendo que su dominio es igual al conjuntos de los números reales.

A) (– ∞; 1] B) (– ∞; 0] C) (– ∞; 1)

D) (– ∞; ∞) E) [0; ∞)

Pregunta N.º 46

Sea a un número real positivo diferente de 1. Halle el valor de y que satisface el sistema de ecuaciones

ax+y=16, ax – 2y=1/4. A) loga6 B) loga4 C) loga64 D) loga16 E) loga8

Pregunta N.º 47

Dada la ecuación 2 1 2 7 1 2 6 2 x+ − x+ = − , halle la suma de sus soluciones.

A) −114 B) –1 C) −3 4

D) 3

4 E) – 2

Pregunta N.º 48

Si x e y son números enteros positivos que satisfacen las ecuaciones x y

x x x y + + + = 6 6 5 2 y

xy – x – y=9, halle el valor de 13x+9y.

A) 103 B) 104 C) 105

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Pregunta N.º 49

En la figura, BD=BC y la medida del arco ACp

es igual a 5x. Halle el valor de x.

A) 10º B) 20º C) 8º

D) 16º E) 12º

Pregunta N.º 50

En la figura, se tiene una esfera inscrita en el cono de revolución cuyo volumen es 81π cm3 y BO=OC. Halle el radio r de la esfera.

A) 3 cm B) 3 cm C) 6 cm D) 3 3 cm E) 4 cm

Pregunta N.º 51

Halle la ecuación de la mediatriz del segmento determinado por la intersección de la recta 2x+y – 6=0 con los ejes coordenados.

A) – 2x+y – 6=0 B) 2x – 4+9=0 C) – x+2y – 12=0 D) 2x+4y – 15=0 E) – 2x+4y+9=0

Pregunta N.º 52

En la figura, OABC es un cuadrado cuyo lado mide 10 m. Si ACp y BPp son arcos de circunferencias de centro O, halle el área de la región sombreada. A) 45 m2 B) 60 m2 C) 50 m2 D) 65 m2 E) 55 m2

Pregunta N.º 53

En la figura, =15 cm. Halle HM. A) 15 3 cm B) 45 4 cm C) 45 cm D) 45 2 cm E) 45 3 2 cm

Pregunta N.º 54

Las longitudes de los lados de un triángulo son tres números enteros consecutivos, y el ángulo mayor es el doble del ángulo menor α. Halle la razón del lado mayor al lado menor.

A) cos2α B) 2cscα C) senα

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Pregunta N.º 55

Si sec 2x=n · tgx y n≠2, halle sen cos

sen cos 3 3 3 x x x x − − ( ) A) n n + − 1 2 B) nn+32 C) n n − − 1 2 D) n n − − 3 2 E) n n + − 2 2

LENGUAJE

Pregunta N.º 56

Señale la alternativa que denota correcto empleo de las mayúsculas.

A) A pesar de todo, Ana es Sagitario. B) Pedro De la Torre llegó tarde. C) Nos recomendaron leer la Biblia. D) Elías nació en el Norte de Lima. E) No festejaron El Día del Maestro.

Pregunta N.º 57

En la serie insinuáis, pingüino y reír hay, respectivamente,

A) hiato, diptongo y triptongo. B) diptongo, triptongo y hiato. C) triptongo, hiato y diptongo. D) diptongo, hiato y triptongo. E) triptongo, diptongo y hiato.

Pregunta N.º 58

Marque la alternativa en la que aparece la coma de vocativo.

A) Betty, la de lentes oscuros, es bella. B) Elsa llegó con Héctor, su esposo. C) Señora Julia, su hijo es muy listo. D) En la feria, Luisa recibió un regalo. E) Al anochecer, Ana y Raúl regresaron.

Pregunta N.º 59

En el enunciado el perro es el animal que

acom-paña al hombre, el significado de la palabra perro

con respecto al de animal está en relación de A) polisemia. B) sinonimia. C) antonimia. D) homonimia. E) hiponimia.

Pregunta N.º 60

En el enunciado en el amplio jardín de la

hacien-da, correteaban, incansablemente, mis cuatro amigos, el núcleo del sujeto es

A) hacienda. B) amplio. C) jardín. D) amigos. E) cuatro.

Pregunta N.º 61

Señale la opción en la que el verbo se halla conjugado en aspecto perfectivo.

A) Las olas avanzan amenazantes. B) Revisarán las normas de conducta. C) Alberto escribió su nombre aquí. D) Margarita está lavando su ropa. E) Están investigando los sucesos.

Pregunta N.º 62

Señale la alternativa en la que el verbo es tran-sitivo.

A) Margarita corría con dirección a su casa. B) Los rescatistas nos vieron desde el cerro. C) Los niños huían despavoridos de los ladrones. D) Alejandro viajó a Arequipa con sus amigos. E) Julia e Hilda casi siempre llegan tarde.

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LITERATURA

Pregunta N.º 63

Mi madre no dijo una sola palabra y, bajo la luz amarillenta del lamparín, todos nos mirábamos en silencio. Al día siguiente, en el alba, en la agonía de las sombras nocturnas, no se oyó su canto alegre.

Este fragmento corresponde al cuento A) Paco Yunque.

B) Warma kuyay. C) El caballero Carmelo. D) Los gallinazos sin plumas. E) El vuelo de los cóndores.

Pregunta N.º 64

Los ditirambos eran cantos corales en honor a Dionisio, y estaban ligados al origen de la A) retórica. B) lírica. C) epopeya. D) tragedia. E) épica.

Pregunta N.º 65

Identifique tres semas relacionados directamente con el Poema de Mio Cid.

I. La cultura renacentista española. II. Los valores de la nobleza castellana del siglo XII. III. La estructura de los cantares de gesta

es-pañol.

IV. La novela de caballerías en el Siglo de Oro. V. El género épico y la figura del héroe. A) III, IV y V B) I, III y V C) II, I y V D) I, III y IV E) II, III y V

PSICOLOGÍA

Pregunta N.º 66

Cuando un niño, de 2 a 4 años de edad, tiene la imagen de su perro y habla de él, pese a que el animal no está presente, ello es señal de que ha desarrollado su capacidad de

A) vinculación de apego.

B) valoración de la figura del perro. C) observación analítica.

D) representación simbólica. E) diferenciación entre objetos.

Pregunta N.º 67

Indique cuál de los siguientes enunciados expre-sa con mayor propiedad la actividad de penexpre-sar. A) Expresar verbalmente un deseo o una

nece-sidad impostergable.

B) Representarse mentalmente objetos externos y sus relaciones.

C) Reconocer un suceso vivido anteriormente con gran intensidad.

D) Tomar decisiones por iniciativa propia en situaciones de urgencia.

E) Crear algo que no existía antes ni objetiva ni subjetivamente.

Pregunta N.º 68

Una de las funciones más importantes del hemis-ferio cerebral izquierdo es controlar

A) las emociones y sus clases. C) el razonamiento espacial. B) el pensamiento analítico. D) la prosodia (entonación). E) la memoria no verbal.

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EDUCACIÓN CÍVICA

Pregunta N.º 69

El derecho fundamental, condición de otros derechos de la persona, es el derecho a la A) vida. B) libertad. C) identidad. D) propiedad. E) comunicación.

Pregunta N.º 70

La Carta Democrática Interamericana, suscrita en Lima en septiembre de 2001, defiende espe-cíficamente la

A) democracia presidencial en América. B) solidaridad entre los pueblos americanos. C) democracia representativa en América. D) autoridad jurídica de la OEA. E) educación de los pueblos americanos.

HISTORIA DEL PERÚ

Pregunta N.º 71

Durante el periodo lítico, los grupos humanos, asentados en la costa y sierra del antiguo Perú, se caracterizaban por ser estacionales debido a que solo

A) cazaban y criaban animales mayores y menores.

B) dependían de la habilidad para cazar y pes-car.

C) se adaptaban a ecosistemas poco diversos. D) disponían de recursos naturales

temporal-mente.

E) se sentaban en tierras llanas y eriazas.

Pregunta N.º 72

La fundación de la Universidad de San Marcos de Lima fue aprobada y promulgada por Carlos I, rey de España, el 12 de mayo de 1551. Sus gestores fueron los vecinos de Lima y

A) Bartolomé de las Casas. B) Fray Tomás de San Martín. C) San Martín de Porres. D) Pedro Peralta y Barnuevo. E) Toribio de Mogrovejo.

HISTORIA UNIVERSAL

Pregunta N.º 73

En el mundo antiguo, el comercio marítimo fue dominado ampliamente por los

A) caldeos. B) asirios. C) persas.

D) babilonios. E) fenicios.

Pregunta N.º 74

¿Cuál fue el principal resultado de las guerras púnicas?

A) La hegemonía romana en el comercio del Mediterráneo.

B) El desarrollo de las factorías cartaginesas en el Mediterráneo.

C) La pérdida del poderío naval de Roma. D) La dominación romana de África Central. E) La decadencia comercial de Oriente.

GEOGRAFÍA

Pregunta N.º 75

La población peruana, en el área rural, tiene como principal fuente de ocupación la actividad A) turística.

B) agropecuaria. C) de servicios. D) artesanal. E) de transporte.

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Pregunta N.º 76

¿Qué sucede en la tropósfera cuando se incre-menta la altitud?

A) Aumentan la presión, el oxígeno y el contenido de humedad.

B) Aumentan la presión y el contenido de humedad, y disminuye el oxígeno.

C) Disminuyen la presión y el oxígeno, y aumenta el contenido de humedad.

D) Disminuyen la presión, el oxígeno y el contenido de humedad.

E) Disminuye el contenido de humedad y aumenta la presión de oxígeno.

ECONOMÍA

Pregunta N.º 77

Si del total de las rentas percibidas en una economía familiar no se destina todo para el consumo, entonces se está generando un ... de recursos. A) faltante B) gasto C) ahorro D) dispendio E) depósito

Pregunta N.º 78

El primer proceso de integración económica dado en América del Sur se convirtió, a partir de 1997, en

A) el Mercado Común del Sur (MERCOSUR). B) la Asociación Latinoamericana de Integración

(ALADI).

C) la Asociación Latinoamericana de Libre Comercio (ALALC).

D) la Unión de las Naciones Sudamericanas (UNASUR).

E) la Comunidad Andina de Naciones (CAN).

FILOSOFÍA

Pregunta N.º 79

La filosofía es un conocimiento radical acerca de todas las cosas porque estudia

A) los principios secundarios. B) los primeros principios. C) las leyes científicas. D) los valores universales. E) las hipótesis científicas.

Pregunta N.º 80

Según Descartes, una idea es verdadera si es A) clara y distinta. B) verificable y probable. C) absoluta y general. D) empírica y racional. E) clara y absoluta.

FÍSICA

Pregunta N.º 81

Un ciclista recorre la primera mitad de su trayectoria a una velocidad de 20 km/h y la segunda mitad a 5 km/h. ¿Cuál es la velocidad media correspondiente a toda la trayectoria? A) 14 km/h B) 8 km/h C) 15 km/h D) 16 km/h E) 17 km/h

Pregunta N.º 82

Un bloque flota en el agua con el 25% de su volumen fuera de esta. ¿Cuál es la densidad del bloque? (ρagua=1000 kg/m3). A) 25 kg/m3 B) 250 kg/m3 C) 750 kg/m3 D) 75 kg/m3 E) 500 kg/m3

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14

Pregunta N.º 83

La figura muestra cuatro partículas que tienen cargas eléctricas positivas. Calcule el potencial eléctrico en el centro de la figura.

(k=9×109 Nm2/C2).

A) 2 kq L/ B) 4 kq/L

C) 2 2 kq L/

D) 3 2 kq L/ E) 4 2 kq L/

Pregunta N.º 84

La longitud de onda asociada a un fotón de rayos – γ es 1,1×10–15 m. ¿Cuál es su energía?

Considere h=6,6×10–34 J·s (constante de

Planck) y c=3×108 m/s (velocidad de la luz).

A) 2,0×10–10 J B) 1,1×10–11 J C) 1,1×10–9 J D) 1,8×10–10 J E) 2,2×10–11 J

Pregunta N.º 85

Un péndulo de longitud L realiza una oscilación completa en un tiempo T1. Si la longitud de la

cuerda se reduce a L/2, el péndulo realizará una oscilación completa en un tiempo igual a

A) 2T1 B) 2 2 T1 C) 1 2T1 D) T1 E) 2T1

Pregunta N.º 86

En la rama del circuito mostrado en la figura, ¿cuál es la diferencia de potencial entre A y B?

A) 18 V B) 15 V C) 30 V

D) 36 V E) 40 V

Pregunta N.º 87

Un carrito de 0,2 kg conectado a un resorte de constante elástica igual a 20,0 N/m oscila sin fricción. Encuentre la máxima rapidez del carro si la amplitud del movimiento es de 3,00×10–2 m. A) 1,20×10 –1 m/s B) 2,20×10 –1 m/s C) 3,00×10–1 m/s D) 1,70×10–1 m/s E) 1,50×10–1 m/s

QUÍMICA

Pregunta N.º 88

Al disolver 14,5 g de Mg(OH)2 en suficiente cantidad de agua, se obtiene 200 mL de solución; en consecuencia, su normalidad es ... y su molaridad, ...

pesos atómicos: Mg=24; O=16; H=1 A) 1,25 – 5,00

B) 1,25 – 2,50 C) 5,00 – 2,50 D) 2,50 – 5,00 E) 2,50 – 1,25

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15

15

Pregunta N.º 89

La eutroficación es una consecuencia de la A) contaminación atmosférica.

B) contaminación del agua. C) radiación ultravioleta.

D) erosión de los suelos. E) contaminación de los suelos.

Pregunta N.º 90

Los átomos con Z=16; Z=13 y Z=6, al reaccionar con otros, presentan mayor estabilidad cuando son ..., ... y ... respectivamente.

A) divalente, trivalente, tetravalente. B) divalente, monovalente, divalente. C) divalente, trivalente, monovalente. D) divalente, monovalente, trivalente. E) divalente, trivalente, divalente.

Pregunta N.º 91

El nombre IUPAC del compuesto

A) 4-metilheptetino. B) 4-metilhept-2-en-7-ino. C) 4-metilhept-6-en-1-ino. D) 4-metilhept-7-en-2-ino. E) 4-metilhept-1-en-6-ino.

Pregunta N.º 92

En la reacción

MnO4−+Fe2++H+ → Mn2++Fe3++H 2O,

identifique la opción correcta. A) Fe2+: agente oxidante. B) MnO4−: agente oxidante C) H+ : agente reductor. D) Fe3+ : agente reductor. E) MnO4−: agente reductor.

Pregunta N.º 93

Una celda electrolítica contiene 1 L de una disolución de ZnCl2 1 M. Si por la celda fluye 1,4×105 C de electricidad, la concentración molar

final del ion Zn2+es Dato: 1 F=96 500 C

A) 0,275. B) 0,725. C) 1,275.

D) 0,637. E) 0,363.

Pregunta N.º 94

¿Cuál es el valor del pOH de la solución obtenida al mezclar 20 mL de KOH 6,0×10–2 Mcon 80 mL de HCl 2,5×10–3 M?

A) 0,3 B) 12,0 C) 3,0

D) 2,0 E) 0,2

BIOLOGÍA

Pregunta N.º 95

La biocenosis y su biotopo son dos componentes estructurales que conforman

A) un ecosistema. B) una población. C) una comunidad. D) un nicho ecológico. E) una sucesión.

Pregunta N.º 96

En el ciclo cardiaco, durante los eventos sonoros, se producen normalmente dos ruidos cardiacos, el primero de los cuales corresponde al cierre de las válvulas. A) pulmonar y tricúspide. B) aórtica y pulmonar. C) mitral y pulmonar. D) aórtica y tricúspide. E) mitral y tricúspide.

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Pregunta N.º 97

Relacione ambas columnas y señale la secuencia correcta.

I. Páncreas II. Estómago III. Intestino delgado IV. Hígado a. bilis b. nucleotidasa c. tripsina d. ácido clorhídrico A) Ic, IIb, IIId, IVa B) Id, IIb, IIIa, IVc C) Ib, IIa, IIIc, IVd D) Ia, IIb, IIId, IVc E) Ic, IId, IIIb, IVa

Pregunta N.º 98

La capa basal de la pared celular bacteriana está formada por A) lignina. B) peptidoglucano. C) pepsinógeno. D) pectina. E) quitina.

Pregunta N.º 99

La parte comestible de la papa es A) la semilla. B) la raíz. C) el rizoma. D) el tallo. E) el fruto.

Pregunta N.º 100

En referencia a la herencia ligada al sexo, relacione las columnas y marque la secuencia correcta. I. Síndrome de Klinefelter

II. Ictiosis III. Hipertricosis IV. Síndrome de Turner. a. formación de pelos en la oreja b. cariotipo con 45 cromosomas c. presencia de tres gonosomas d. escamas y cerdas en la piel A) Ic, IIa, IIIb, IVd

B) Ib, IIc, IIId, IVa C) Id, IIa, IIIb, IVc D) Ia, IIb, IIId, IVc E) Ic, IId, IIIa, IVb

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Referencias

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