Discusión

Tabla 9. Correlación entre funcionamiento familiar y actitud machista en estudiantes de la Escuela Académico Profesional de Psicología de la Universidad de Ayacucho Federico Froebel, Huamanga 2020.

Correlaciones

Actitud machista en

lo familiar

Actitud machista en

lo social

Actitud machista con

la pareja

Actitud machista en

lo laboral Funcionamiento

familiar

rho ,120 ,301 ,067 -,050

p ,472 ,066 ,688 ,765

n 38 38 38 38

Fuente: Cuestionario de actitud machista (elaboración propia) y escala de evaluación de cohesión y adaptabilidad familiar.

Según la tabla 9, dimensión actitud machista en lo familiar y funcionamiento familiar evidencian que no existe correlación directa y de muy baja intensidad (Rho=0,120;

p=0,472>0.05). Asimismo, dimensión actitud machista en lo social y funcionamiento familiar evidencian que no existe correlación directa y de baja intensidad (Rho=0,301;

p=0,066>0.05). Con respecto a la dimensión actitud machista en con la pareja y funcionamiento familiar evidencian que no existe correlación directa y de muy baja intensidad (Rho=0,067; p=0,688>0.05). Finalmente, dimensión actitud machista en lo laboral y funcionamiento familiar evidencian que no existe correlación inversa y de muy baja intensidad (Rho=-0,050; p=0,765>0.05).

la Escuela Académico; demostrándose que la mayoría de participantes tienen bajo nivel de actitud machista, porque no evidencian actitudes de superioridad ante la mujer; por otra parte, tienen familiar de rango medio, es decir, que la interacción entre los miembros de familia es regular. Resultado que se compara parcialmente con Apolo (2017) en la investigación “Funcionalidad familiar y su relación con conductas de riesgo en los estudiantes del Colegio Ciudad de Portovelo” quien concluye que los tipos de familias predominantes son las familias nucleares, no existen relaciones entre los grados de las funcionalidades familiares y los tipos de las familias.

Con respecto al primer objetivo específico, describir los niveles de la actitud machista en estudiantes de la Escuela Académico Profesional de Psicología de la Universidad de Ayacucho Federico Froebel, Huamanga 2020. Se obtuvo el 65.8%

constituido por 25 estudiantes tienen nivel bajo, el 28.9% constituido por 11 estudiantes tienen nivel medio, mientras que, el 5.3% constituido por 2 estudiantes tienen nivel alto.

De manera que se afirma que la mayor parte de participantes tienen mínimas actitudes machistas, porque no evidencian marginar a la mujer por el sexo, considerando que sean superiores en fortaleza física, opciones de trabajo que sólo los varones puedan

desarrollarlo o diversas actividades como deportes, porque tienen cierto conocimiento de estándares normativos a nivel mundial; así como también los patrones culturales que ya fueron cambiando en estos tiempos actuales. A través de ello se contrasta con Candiotti &

Huaman (2017) realizaron la investigación nombrada: “Actitudes machistas en

estudiantes del octavo semestre de las facultades de ingeniería mecánica y trabajo social de la Universidad Nacional del Centro del Perú - 2015” quien obtuvieron como resultados que las actitudes machistas en los estudiantes del octavo semestre de las facultades de Ingeniería de Mecánica y Trabajo Social son diferentes según género y se expresan que la tendencia de las mujeres es de rechazo al machismo, mientras que la tendencia de los varones es de aceptación al machismo, en tal sentido podemos deducir que las actitudes que tiene las mujeres distan a las actitudes de los varones frente al machismo.

Con respecto al segundo objetivo específico, identificar la prevalencia de los niveles de las dimensiones de la actitud machista en estudiantes de la Escuela Académico Profesional de Psicología de la Universidad de Ayacucho Federico Froebel, Huamanga 2020. Se obtuvo en lo familiar el 55.3% constituido por 21 estudiantes tienen nivel bajo,

en lo social el 65.8% constituido por 25 estudiantes tienen nivel bajo, con la pareja el 63.2% constituido por 24 estudiantes tienen nivel bajo, mientras que, en lo laboral el 71.1% constituido por 27 estudiantes tienen nivel bajo. Resultado que permite establecer que no muestran tendencia de actitudes de superioridad ante la mujer a través del ámbito familiar, social, con la pareja o lo laboral; porque consideran que existen similares oportunidades en la actualidad; así como también las capacidades y competencias que rigen entre el varón y la mujer. Resultados que permiten comparar con Zhañay (2017) en su tesis, investigó sobre: “El machismo en la conducta sexual y reproductiva de los adolescentes varones escolarizados de la parroquia de Nulti-Azuay 2015 quien encontró una mayor puntuación en la escala de machismo en los adolescentes que presentaron, mayor número de parejas, quienes refirieron el uso de preservativos, a su vez el nivel de machismo se asoció la presencia de la pareja, persona con quien fue la primera relación sexual y la creencia de que el preservativo previene las enfermedades de transmisión sexual. La prevalencia de la orientación homosexual fue de un 0,6% y mostró una alta escala de machismo. De acuerdo con los factores evaluados, la presencia de la pareja fue el factor que mostró un riesgo significativo para el machismo alto”.

Con respecto al tercer objetivo específico, describir los niveles del funcionamiento familiar en estudiantes de la Escuela Académico Profesional de

Psicología de la Universidad de Ayacucho Federico Froebel, Huamanga 2020. Se obtuvo el 31.6% constituido por 12 estudiantes corresponden a balanceado, el 52.6% constituido por 20 estudiantes corresponden a rango medio, mientras que, el 15.8% constituido por 6 estudiantes corresponden a extremo. De la premisa anterior, se demuestra que la mayoría de estudiantes tienen familias de rango medio; quienes tienen un ambiente adecuado de interacción entre cada miembro de la familia, partiendo de la comunicación, satisfacción, que están involucrados entre la cohesión y adaptabilidad; considerando también que ante las dificultades que existen, procuran superarlos a fin de menguar que incrementen conflictos que generen malestar en dicho ámbito. De lo referido anteriormente se puede contrastar con Basurto (2019) una investigación titulada “Funcionamiento familiar en estudiantes de una Institución Educativa Publica en la provincia de Huaraz en el 2018”

quien obtuvo como resultado que mostró el tipo de familia predominante es nuclear

obteniendo un 55,4%, se concluyó que el funcionamiento familiar se ubicó en el rango medio.

Con respecto al cuarto objetivo específico, identificar la prevalencia de las categorías del funcionamiento familiar en estudiantes de la Escuela Académico

Profesional de Psicología de la Universidad de Ayacucho Federico Froebel, Huamanga 2020. Se obtuvo en cohesión el 36.84% constituido por 14 estudiantes corresponden al tipo desligado, mientras que, en adaptabilidad el 39.47% constituido por 15 estudiantes corresponden al tipo caótico. Los resultados corroboran que en su mayoría de

participantes tienen familias desligadas, lo que quiere decir, que cada quien toma sus decisiones y generalmente no son compartidas con los demás integrantes de la familia, debido a que por la mayoría de edad y como estudiantes universitarios tienden a ser independientes en sus acciones; por otra parte, en la adaptabilidad tienen familias

caóticas, lo que evidencia la ausencia de los padres, por situaciones laborales, generando poco afecto y que a veces por la idiosincrasia cultural de los antecesores pretenden

generar imposición hacia sus hijos. Permitiendo comparar con Ramírez (2019) realiza una investigación “Funcionamiento, comunicación y satisfacción familiar de los pobladores del asentamiento humano nuevo Ucayali - Pucallpa, 2019 quien concluye en satisfacción familiar, la mayoría se ubican en nivel bajo, constituidas de familias por los padres e hijos; un solo progenitor e hijos, tíos ,primos y abuelos; también se encontró parejas con hijos de matrimonios anteriores; y por último se encontró familias reconstituidas, esto nos indica que la mayoría de los moradores son de uniones que no pudieron formalizarse legalmente, y que una minina parte de las familias son formales, al igual que las familias separadas por múltiples motivos, que presentan múltiples obstáculos, lo cual genera insatisfacción, descontento, limitación en el funcionamiento y comunicación familiar”.

Con respecto al quinto objetivo específico, conocer la relación de las dimensiones de la actitud machista y funcionamiento familiar en estudiantes de la Escuela Académico Profesional de Psicología de la Universidad de Ayacucho Federico Froebel, Huamanga 2020. Respaldado con el estadígrafo Rho de Spearman, se obtuvo en la dimensión actitud machista en lo familiar y funcionamiento familiar evidencian que no existe correlación directa y de muy baja intensidad (Rho=0,120; p=0,472>0.05). Asimismo, dimensión actitud machista en lo social y funcionamiento familiar evidencian que no existe

correlación directa y de baja intensidad (Rho=0,301; p=0,066>0.05). Con respecto a la dimensión actitud machista en con la pareja y funcionamiento familiar evidencian que no existe correlación directa y de muy baja intensidad (Rho=0,067; p=0,688>0.05).

Finalmente, dimensión actitud machista en lo laboral y funcionamiento familiar evidencian que no existe correlación inversa y de muy baja intensidad (Rho=-0,050;

p=0,765>0.05). Se establece que no existe relación entre las dimensiones de la actitud machista y funcionamiento familiar en estudiantes, siendo plenamente independiente las actitudes machistas en los familiar, en lo social, con la pareja y en lo laboral, porque comprenden la equidad de posibilidades en el desenvolvimiento cultural que se conlleva en su contexto; no obstante, se esclarece que no involucra el regular funcionamiento familiar que tienen como parte de los patrones culturales del entorno familiar que van experimentando. Según lo referido anteriormente se compara parcialmente con Izquierdo (2019) realizó la investigación de nombre Relación entre los estilos de socialización parental y actitudes hacia el machismo en adolescentes de una comunidad de Madre de Dios quien finaliza en sus resultados “que existe una relación entre los estilos de socialización parental y las actitudes frente al machismo muy baja, en la muestra

seleccionada. Esto podría haberse dado, ya que, los adolescentes pasan menos tiempo con sus familias, y más tiempo con sus pares. Además, como señala UNICEF (2002), los adolescentes desarrollan la capacidad de cuestionar a otras personas e incluso a sí mismos, debatiendo sobre la verdad y justicia”.

CONCLUSIONES

- Sobre el objetivo general, se demostró que no existe relación entre funcionamiento familiar y actitud machista en estudiantes de la Escuela Académico; demostrándose que la mayoría de participantes tienen bajo nivel de actitud machista, porque no evidencian actitudes de superioridad ante la mujer; por otra parte, tienen familiar de rango medio, es decir, que la interacción entre los miembros de familia es regular.

- Sobre el primer objetivo específico, se confirmó que la mayor parte de participantes tienen mínimas actitudes machistas, porque no evidencian marginar a la mujer por el sexo,

considerando que sean superiores en fortaleza física, opciones de trabajo que sólo los varones puedan desarrollarlo o diversas actividades como deportes, porque tienen cierto conocimiento de estándares normativos a nivel mundial; así como también los patrones culturales que ya fueron cambiando en estos tiempos actuales.

- Sobre el segundo objetivo específico, resultados que afirman que no muestran tendencia de actitudes de superioridad ante la mujer a través del ámbito familiar, social, con la pareja o lo laboral; porque consideran que existen similares oportunidades en la actualidad; así como también las capacidades y competencias que rigen entre el varón y la mujer.

- Sobre el tercer objetivo específico, se corroboró que la mayoría de estudiantes tienen familias de rango medio; quienes tienen un ambiente adecuado de interacción entre cada miembro de la familia, partiendo de la comunicación, satisfacción, que están involucrados entre la cohesión y adaptabilidad; considerando también que ante las dificultades que existen, procuran superarlos a fin de menguar que incrementen conflictos que generen malestar en dicho ámbito.

- Sobre el cuarto objetivo específico, se evidenció que en su mayoría de participantes tienen familias desligadas, lo que quiere decir, que cada quien tomas sus decisiones y generalmente no son compartidas con los demás integrantes de la familia, debido a que por la mayoría de edad y como estudiantes universitarios tienden a ser independientes en sus acciones; por otra parte, en la adaptabilidad tienen familias caóticas, lo que evidencia la ausencia de los padres, por situaciones laborales, generando poco afecto y que a veces por la idiosincrasia cultural de los antecesores pretenden generar imposición hacia sus hijos.

- Finalmente, sobre el quinto objetivo específico, se comprobó que no existe relación entre las dimensiones de la actitud machista y funcionamiento familiar en estudiantes, siendo

plenamente independiente las actitudes machistas en los familiar, en lo social, con la pareja y

en lo laboral, porque comprenden la equidad de posibilidades en el desenvolvimiento cultural que se conlleva en su contexto; no obstante, se esclarece que no involucra el regular

funcionamiento familiar que tienen como parte de los patrones culturales del entorno familiar que van experimentando.

RECOMENDACIONES

- A los directivos que implemente un plan de trabajo conjuntamente con los docentes y que esté normado para desarrollar actividades inclusivas entre padres e hijos, porque existen algunas falencias en este aspecto, debido a que la mayoría ha evidenciado tipos de familias desligadas y caóticas.

- A los docentes que involucren actividades en equipo donde integren varones y mujeres para que exista sostenibilidad en que no incremente los niveles de machismo, debido a que los resultados que se obtuvieron sobre esta variable son favorables.

- A los estudiantes de psicología que propongan temas de investigación innovadoras, debido que no se ha encontrado antecedentes a nivel internacional, nacional y regional sobre actitud machista y funcionamiento familiar, de manera que se podrá coadyuvar con la red científica de investigadores.

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