Teoría de la Satisfacción estudiantil en el área de comunicación

Surdez et al. (2017), agrega que “La satisfacción de los estudiantes puede conceptualizarse como la sensación de bienestar que experimentan los estudiantes porque sienten que sus expectativas académicas se están cumpliendo como resultado de las actividades de la institución para satisfacer sus necesidades educativas.” (p.27).

La satisfacción de los escolares desempeña un rol crucial en todos los procedimientos educativos. en la universidad y representa una importante función relacionada con el contenido de la universidad.

La felicidad de los alumnos juega un papel fundamental en todas las etapas de la educación: un análisis exploratorio del sector académico se centra en las metas alcanzadas a través de la satisfacción y la tenacidad de los estudiantes en la universidad.

2.1.1.1. Teoría de Maslow

Las teorías de Maslow respaldan la satisfacción estudiantil sobre las necesidades incluyen los siguientes conceptos: motivación, metamotivación, motivo o deseo, necesidad, y la jerarquía de necesidades, hasta llegar a la autorrealización. Dado que son fundamentales para su idea, conviene hacer una rápida mención.

Considerando que, Maslow postula que las cinco emociones responsables de impulsar el comportamiento humano son la necesidad, el anhelo, la voluntad, el hambre y la carencia. Es decir, habría una estructura jerárquica de la motivación, con varios niveles que reflejan distintas intensidades de necesidad, deseo, etc.

Los motivos y deseos están impulsados por fuertes necesidades emocionales. Hay muchos otros factores en juego, además de los deseos de una persona, que pueden ser manifestaciones sesgadas de necesidades más profundas. Añade que los antojos, a los que están ligados los metamotivos, no alivian la tensión, sino que pueden aumentar si se satisfacen. una vez satisfechos, porque estaremos abiertos a la inspiración de muchas posibilidades. Los sujetos deben estar continuamente en un estado de relativo descontento para ser empujados hacia un sinfín de objetivos. un malestar mental y espiritual caracterizado por la falta de satisfacción.

Se trata de Valores que entran en esta categoría pueden parecer contrarios a los demás, a las necesidades que se han satisfecho para darles cabida. Las cualidades éticas, deseos, aspiraciones e incremento de capacidades, en definitiva, son potencialidades que se muestran como rasgos que se establecen en el ámbito de las necesidades. ámbito de los deseos, cuya conceptualización acaba encontrando su hogar en el ámbito de la subjetividad. en el ámbito de lo personal y relacionado por fin.

Por último, las necesidades se orientan hacia la satisfacción a través de los valores.

Hay dos categorías para estos valores: Los valores representan a) los límites de las necesidades deficitarias y b) los límites de las necesidades deficitarias; c) los objetivos de motivación y meta motivación se relacionan con los valores.

Los objetivos, así como las motivaciones y los objetivos subyacentes. La tensión se intensifica y el comportamiento se estimula como resultado de alcanzar estas metas. la forma de actuar aún más. Es seguro decir que son esenciales para que nuestra humanidad continúe. individuo que reside en este planeta y que es capaz de ser considerado un humano.

Estar en necesidad es lo mismo que estar en carencia. Existen muchos tipos de necesidades y deseos: a) Si se satisfacen las necesidades físicas, de seguridad, de afecto, están desajustadas debido a un déficit, se puede experimentar un malestar psicológico y/o físico. b) necesidades de crecimiento y superación, centradas en la búsqueda de la autorrealización, la autoestima, el amor y la realización personal; estas necesidades no son tan urgentes como las fisiológicas, pero pueden satisfacerse por diversos medios. c) Necesitan mucho apoyo de fuerzas externas y son más vulnerables a ser dañadas o a perder su dirección que las necesidades básicas. fuerzas externas.

Maslow desarrolla una escala desde las demandas más básicas hasta las más complejas. en un orden ascendente Para obligar al sujeto a satisfacer las necesidades de los niveles inferiores, organizados en dos grandes grupos que forman una sucesión ascendente y aglomerativa de lo más objetivo a lo más subjetivo

La motivación o el deseo de satisfacer necesidades de orden superior requiere la satisfacción de necesidades de niveles inferiores (más objetivas) (más subjetivas).

El primer conjunto de necesidades se refiere a las carencias, mientras que el segundo conjunto representa los prerrequisitos del desarrollo tienen que ver con las necesidades en diferentes etapas de desarrollo.

Maslow sostiene que las necesidades fisiológicas tienen más influencia y deben satisfacerse antes que cualquier otro deseo. Cuando se satisfacen esas necesidades, el individuo se siente inspirado a trabajar para satisfacer demandas aún mayores. sólo para ser feliz.

Para Maslow, hay una cierta secuencia en las siguientes necesidades:

a) Para empezar, Las necesidades fisiológicas son las más básicas y poderosas de todas las necesidades, pero son las menos importantes para aquellos que buscan sentido y autorrealización. Estos incluyen las necesidades de alimentación como el hambre y la sed, así también calmar el dolor, el agotamiento y la inestabilidad fisiológica, descansar lo suficiente y gratificar el impulso sexual.

b) La necesidad de medidas de seguridad. Cuando las demandas fisiológicas de una persona están satisfechas o no son una preocupación importante, sus necesidades de seguridad pasan a ser el centro de atención. La mayoría de los individuos se detienen aquí y nunca van más allá. Éstas se manifiestan como el impulso de ahorrar dinero, comprar productos básicos y seguros, y conseguir una vida predecible, segura y cómoda y un futuro en el que la seguridad propia y la de sus seres queridos esté garantizada y sea inexpugnable. Las emociones negativas como el miedo y el temor pueden ser el resultado de deseos insatisfechos de este tipo.

c) En tercer lugar, los deseos socialmente orientados de amor y pertenencia, que representan la necesidad de ser reconocido y socialmente orientados y representan el deseo de recibir y el reconocimiento de los demás, el sentido de pertenencia a una comunidad y el sentido de pertenencia a una red o grupo.

Maslow desarrolló una teoría de las necesidades que incluye los principios de la motivación, la metamotivación, el motivo o deseo, la necesidad y la jerarquía de necesidades hasta la autorrealización. Son esenciales para su concepto, por lo que sólo me referiré a ellos brevemente. Maslow postula que las cinco emociones responsables de motivar la actividad humana son la necesidad, el anhelo, la voluntad, el hambre y el deseo.

En otras palabras, los diferentes niveles de motivación se corresponderían con distintos grados de necesidad, deseo, etc.

Las necesidades emocionales son el motor de las motivaciones y los deseos. Los deseos y las necesidades de una persona no son lo único que está en juego. Los deseos y las necesidades pueden ser expresiones sesgadas de necesidades más fundamentales.

Sostiene que los deseos, a los que están ligados los metamotivos, no reducen el estrés, sino que pueden empeorar si se gratifican. cuando somos felices porque entonces somos libres de inspirarnos en una amplia gama de opciones. Los sujetos deben estar siempre en un estado de relativa insatisfacción para ser impulsados hacia objetivos ilimitados. un estado de descontento en la vida mental y espiritual.

Algunos de estos valores pueden parecer contrarios a las necesidades que se han satisfecho para darles cabida. virtudes éticas, ambiciones y aspiraciones, crecimiento de la capacidad, potencialidad; en definitiva, los rasgos que se establecen en el mundo de las necesidades. esfera de los deseos, cuya conceptualización encuentra finalmente su hogar en el mundo de la subjetividad. en el dominio de lo personal y vinculado al fin.

En definitiva, los valores guían la búsqueda de la satisfacción de los deseos. Estos números pueden desglosarse en dos grupos: Las limitaciones de déficit (D) y las necesidades de superávit (S) están conectadas con los objetivos motivacionales y metamotivacionales (B), ambiciones, y las fuerzas motrices y los objetivos finales que las sustentan. La obtención de estos resultados aumenta la tensión y motiva la actividad.

manera de seguir actuando Es razonable argumentar que son vitales para que nuestra humanidad perdure. cualquier persona de la Tierra que cumpla los criterios de la condición humana.

Figura 1 Piramide de Maslow

Fuente: Maslow (1943)

2.2.5. Dimensiones de la Satisfacción estudiantil en el área de comunicación