£1 Centro de Estudios de Asia y África

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NOTICIAS ACADÉMICAS

MAESTRÍA EN ESTUDIOS DE ASIA Y ÁFRICA Septiembre de 1994-julio de 1997

E L C O L E G I O D E M É X I C O

EL COLEGIO DE MÉXICO ES UNAinstitución de carácter universitario, dedicada á la investigación y a la formación académica en al- gunas ramas de las humanidades y de las ciencias sociales. Fué fun- dado en 1940 c o n el apoyo del G o b i e r n o Federal, el Banco de México, la Universidad N a c i o n a l Autónoma dé México y el Fondo

de C u l t u r a Económica.^! • •• ••

Para él desarrollo de sus actividades E l Colegio de México está organizado en los siguientes centros: "⁴ •

C e n t r o de Estudios Lingüísticos y Literarios (CELL.) C e n t r o de Estudios Históricos (CEH)

C e n t r o de Estudios Internacionales (CEl) ' • C e n t r o de Estudios de Asia y África (CEAA)

• C e n t r o de Estudios Económicos (CEE) •

C e n t r o de Estudios Demográficos y de D e s a r r o l l o U r b a n o (CEDUU)¹ " " • - < '^;> * • '

C e n t r o de Estudios Sociológicos (CES)

C o m o apoyo a las actividades académicas, de investigación y docencia, El Colegio cuenta con la U n i d a d de C ó m p u t o , la Biblio- teca Daniel C o s í o Villegas, qué tiene más d é 500 m i l títulos sobre Ciencias Sociales, y el Departamento de Publicaciones. También existen programas especiales de investigación, c o m o : '"^!

Programa Interdisciplinarió de Estudios de la Mujer"

Programa sobre Ciencia, Tecnología y Desarrollo Programa de Formación de Traductores . Diccionario del Español de México

I n s t i t u t o de Estudios de Integración Europea [461]

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462 ESTUDIOS DE ASIA Y ÁFRICA XXVIII: 3,1993

£1 Centro de Estudios de Asia y África

El C e n t r o de Estudios de Asia y África (CEAA) es u n centro de i n - vestigación y docencia, orientado a la formación de especialidades en Asia y África, regiones cuyo p a t r i m o n i o histórico-cultural ha c o n t r i b u i d o de manera f u n d a m e n t a l al proceso civilizatorio de la h u m a n i d a d . A u n a d o a la importancia creciente de las relaciones económicas, políticas y culturales entre América Latina y los países de Asia y África en la actualidad, se.hace evidente que el estudio de estas regiones adquiere especial relieve.

El C e n t r o de Estudios de Asia y África fue creado en 1964 c o n el apoyo de la UNESCO como sección de Estudios Orientales del C e n t r o de Estudios Internacionales de El Colegio de México. E n 1968 se constituyó en u n centro autónomo y, con la incorporación de África del N o r t e c ó m o área de estudio, en 1976, cambió su nombre p o r el de Centro de Estudios de Asia y África del Norte. En;1982, c o n el inicio de los estudios sobre África subsahariana volvió a cambiar su nombre para alcanzar su denominación actual. E n septiembre de 1994 incorporará a su,programa una nueva área de estudios: el Pacífico asiático. , ,

El CEAA está integrado por,seis áreas de especialización, co- rrespondientes a seis regiones geoculturales: C h i n a , India, Japón, Asia occidental ( M e d i o Oriente) y norte de África, África subsahariana y Pacífico asiático. C o n la incorporación de esta última área quedarán incluidas zonas t a n importantes como el Sudeste asiático y Corea. Los estudios de cada una de estas áreas se realizan desde la perspectiva de la historia, literatura, pensamiento, sociedad, po- lítica, economía y relaciones internacionales. A l m i s m o tiempo, se pone especial énfasis en la enseñanza de la lengua más i m p o r t a n t e de cada región, c o m o vehículo indispensable para penetrar en pro- f u n d i d a d en su realidad, así como facilitar el acceso a fuentes primarias, tanto bibliográficas cómo documentales.

El C e n t r o cuenta con u n cuerpo permanente de profesores-investigadores especializados en las diversas áreas y disciplinas, y re- cibe c o n regularidad la colabor a d o n d e prestigiados profesores provenientes de universidades de todo el m u n d o , particularmente de las áreas de especialización, los cuales participan en el programa docente y en los proyectos de investigación.

El programa de maestría tiene carácter interdisciplinario, lo

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NOTICIAS ACADÉMICAS 463

cual proporciona al estudiante una visión global de los problemas de su área de especialización, sin perder de vista la perspectiva lati- noamericana.

Los resultados de las investigaciones realizadas en el C e n t r o se publican en libros y en artículos que aparecen en la revista Estudios de Asia y África, publicada desde 1965 y que ya sobrepasa los 92 números. E n 1993, se ha iniciado la publicación del anuario Asia Pacífico. E l C e n t r o cuenta, asimismo, c o n el apoyo de la Biblioteca de El Colegio, que posee más de 30 000 volúmenes sobre Asia y África, y alrededor de 130 publicaciones periódicas. A ello se suma u n banco de información del C e n t r o que incluye las bibliotecas más importantes del país.

Maestría en Estudios de Asia y África (1994 1997)

Programa académico

El programa académico para la promoción de Maestría e n Estu- dios de Asia y África, a iniciarse en septiembre de 1994, está plan- teado en tres años académicos, de dos semestres cada u n o . E n el p r i m e r año, se enfatiza el estudio de la lengua y la historia c o m o elementos instrumentales básicos; en el segundo, se subraya la par- ticipación de los estudiantes en seminarios especializados; y en el tercer año se pone especial atención a la elaboración de la tesis, que deberá estar concluida al finalizar el programa. ">

Desde el comienzo, y a lo largo de toda la maestría, los estudiantes se agrupan de acuerdo c o n el área geocultural de especiali- zación. Cada g r u p o tendrá sus cursos específicos de lengua e historia, así como sus seminarios de área. Sólo los cursos de Historia de Asia y África son comunes a todos los grupos, aunque los seminarios monográficos, de carácter i n t e r d i s c i p l i n a r i o , p u e d e n cons- t i t u i r s e en opción c o m ú n . E n los seminarios dé área, así c o m o en los monográficos, es d o n d e los estudiantes p e r f i l a n la espe- cialización temática y disciplinaria que conducirá a la elabora-

ción de la tesis.^f

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464 ESTUDIOS D E ASIA Y ÁFRICA XXVIII: 3,1993

Primer Año

Primer semestre (septiembre de 1994febrero de 1995)

Lengua del área (nivel elemental I)

Historia de Asia y África I : sociedades tradicionales Tutoría

Segundo semestre (marzo-julio de 1995)

Lengua del área I I (nivel elemental I I )

Historia de Asia y África I I : estados modernos Historia del área 1

Segundo Año

Tercer semestre (septiembre de 1995-febrero de i 996)

Lengua del área I I I (nivel intermedio I ) Historia del área I I

Seminario;monográfico I Seminario monográfico I I

Cuarto semestre (marzo-julio de 1996)

Lengua del área I V (nivel intermedio 11) Historia del área 111

Seminario del área I Seminario monográfico I I I

Tercer Año

Quinto semestre (septiembre de 1996-febrero de 1997)

Lengua del área V (nivel avanzado I) Seminario monográfico I V

Seminario monográfico V

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NOTICIAS ACADÉMICAS • 465

Seminario de tesis I (tutoría) , Seminario de área I I

Sexto semestre (marzo-julio de 1997)

Seminario de traducción (nivel avanzado I I ) . Seminario de tesis I I (investigación)

Áreas de especialización

África subsahariana

El programa se centra en el estudio de las sociedades contemporá- neas de África y sus realidades socioeconómicas y políticas, sin dejar de lado la historia, el pensamiento y la literatura de las civili- zaciones del continente. Así, se apunta a la comprensión de las.es- pecificidades y los recursos que los pueblos de África poseen para la solución de sus problemas actuales. A l m i s m o tiempo, se trata de destacar los rasgos que acercan la experiencia contemporánea de África a las de Asia y América Latina. El curso de lengua swahili, no sólo posibilita la investigación en fuentes primarias, sino tam- bién la comprensión de la lengua coloquial que comparten millo- nes de africanos.

Cuerpo de profesores

Celma Agüero: M o v i m i e n t o s campesinos; la economía política de los alimentos; Historia de África (historiografía africana contem- poránea)

Massimango Cangabo: Lengua swahili; procesos políticos y sociales José Arturo Saavedra: Lengua swahili

Yarisse Zoctizoum-. H i s t o r i a de África; el estado y el desarrollo social; problemas del desarrollo social; problemas del desarrollo socioeconómico. ,

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Asia occidental (Medio Oriente) y norte de África

El área de Asia occidental y norte de África ofrece u n a amplia varie- dad de posibilidades de investigación, t a n t o p o r las d i s c i p l i n a s como p o r las épocas que se analizan. D e manera especial, para la época antigua, se presta atención a la aparición de la ciudad-estado y formación del estado, a la interrelación entre el templo y el pala- cio, a las relaciones entre nómadas y sedentarios, así c o m o al em- pleo de formas literarias, ideas religiosas y estructuras sociales que reaparecerán en épocas posteriores. A partir del surgimiento del islam, la atención se concentra en la historia de esta religión y en su inseparable conexión con la civilización a que d i o lugar y sus múlti- ples manifestaciones culturales: literatura, filosofía, derecho y for- maciones sociopolíticas. E n la época m o d e r n a y contemporánea, se subraya el surgimiento de los estados actuales y sus sistemas po- líticos, y las relaciones internacionales.

Cuerpo de profesores

Diego Qardona: Relaciones internacionales; políticas exteriores comparadas; seguridad regional e internacional; sistemas políti- cos.

María Chuairy: Árabe literario y árabe coloquial.

Rubén Chuaqui: Historia islámica; literatura y lingüística árabe; historia de la lógica.

Mahmoud Rasmy: Árabe clásico y árabe coloquial.

Manuel Ruiz: Historia del islam; filosofía política (estado islámico y pensamiento político).

Jorge Silva: Historia antigua del M e d i o O r i e n t e (relaciones entre nómadas y sedentarios; procesos de formación del estado).

China

El área de C h i n a ofrece a los estudiantes la posibilidad de especia- lizarse tanto en temas históricos como contemporáneos. Además del curso básico de historia, se ofrecen seminarios especializados de literatura, familia y sociedad, y confucianismo. C o n relación a los temas contemporáneos, se hace especial énfasis en los procesos

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políticos, la familia y el cambio social, el desarrollo económico y las relaciones internacionales. A s i m i s m o , el área cuenta c o n seminarios de traducción, tanto de textos clásicos c o m o la literatura con- temporánea. Los cursos de lengua capacitan al estudiante para la in- vestigación en fuentes primarias necesarias para la tesis de maestría.

Flora Botton: Historia antigua de C h i n a ; historiade las ideas; sociedad antigua y contemporánea; familia y mujer. ' ' <

y\arisela Connelly: Historia moderna y contemporánea de C h i n a ; historia económica y social; relaciones internacionales.

Romer Cornejo: Desarrollo económico y comercio exterior de C h i - na; historia social y política contemporánea; relaciones de C h i n a c o n América Latina.

Somsey Liu: Lengua china. ..

Russell Maetfi: C h i n o clásico y m o d e r n o ; literatura comparada; lin- güística comparada y aplicada. / . . .

John Page: Literatura clásica y moderna; literatura y sociedad; sino- logía.

India

El área deestudios de India ha mantenido ciertas líneas de investí-, gación a través de los años, especializándose particularmente en estudios históricos y antropológicos d e n t r o de u n amplio espectro de temas. Las publicaciones y los trabajos de investigación abarcan, entre otros, los siguientes temas: historia cultural, incluyendo historia del pensamiento, historia de las religiones e historia,del arte;

antropología social y cultural; literatura religiosa e historia literaria y traducciones del sánscrito e h i n d i . Además, el área proporciona la formación básica en estudios sobre India. El estudiante puede optar entre el h i n d i y el sánscrito como lenguas de especialización, dependiendo de su interés por la India contemporánea o la India antigua. En algunos casos se pueden estudiar ambas lenguas.

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Susana Devalle: Antropología social y política; historia social (colo- nialismo y descolonización; sociología de la cultura; m o v i m i e n t o s sociales; etnicidad y nación). .

David Lorenzen: Sociología de la religión (sectas y m o v i m i e n t o s re- ligiosos); historia antigua de la India.

Benjamín Preciado: Historia social y cultural de la I n d i a (historia del pensamiento; historia del arte; h i n d u i s m o ; mitos y símbolos en la tradición india); formación y desarrollo del estado.

Urna Thukrah Lengua y literatura h i n d i y sánscrita.

Japón

El programa pone énfasis en la enseñanza del japonés m o d e r n o como i n s t r u m e n t o indispensable para la lectura de textos origina- les, al tiempo que posibilita la adquisición de la lengua hablada p o r medio de métodos actualizados y técnicas audiovisuales, así como contactos con informantes nativos. La planta de profesores-inves^: tigadores cubre materias básicas como historia general, literatura moderna, cultura y sociedad, y actualidad político-económica, tan- to japonesa c o m o internacional. A s i m i s m o , para el d e s a r r o l l o de temas específicos de interés común a cada generación de estudiantes, se cuenta con la colaboración de profesores visitantes, provenientes de Japón, Estados U n i d o s u otros países; qué ofrecen seminarios de especialidades n o cubiertas p o r los investigadores de planta. Para la elaboración de la tesis, bajó la "dirección de alguno de estos investigadores, existe u n acervo bibliográfico en constante expansión que cubre ampliamente los requerimientos académicos fundamentales.

Yoshie AwaiKara: Lengua y lingüística japonesa y española comparadas.' José Thiago Cintra: Relaciones internacionales (cuestiones estratégi- cas; la Cuenca del Pacífico; sistemas políticos de Asia oriental).

Víctor Kerber: Política y e c o n o m í a del Japón contemporáneo; relaciones internacionales; Cuenca del Pacífico.

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Ornar Martínez Legorreta: Historia de Japón; Cuenca del Pacífico.

María Elena Ota: Lengua japonesa; historia de Japón (siglos XVI y XVII; relaciones históricas entre Japón y América Latina).

Guillermo Quartucci: Literatura m o d e r n a (narrativa de M e i d y i ; narrativa de posguerra); sociedad y cultura; medios'masivos de comu- nicación.

Michiko Tanaíca: Historia de Japón; historia social (movimientos campesinos y cambio político; organizaciones populares en el Ja- pón moderno).

Pacífico asiático

La especialización en el Pacífico asiático pondrá u n énfasis especial en los procesos económicos, políticos y sociales contemporáneos, tanto en su dimensión regional c o m o particular. En los primeros semestres los estudiantes obtendrán una formación básica en la historia general de Asia y África, así como las bases de la lengua del área que escojan. Los seminarios se ocuparán tanto de cuestiones teóricas como de los temas enfatizados por la especialidad: relaciones internacionales, políticas públicas y economía.-

Debido a la diversidad de lenguas y al uso cada vez más exten- dido en la región del inglés, se dará preeminencia a esta lengua y,' según las posibilidades del C e n t r o , se ofrecerán cursos de lenguas propias de la región.

Juan José Ramírez: Historia contemporánea del Sudeste de Asia; desarrollo económico y social del Sudeste de Asia. -

Gabriel Székely: Relaciones económicas internacionales; relaciones entre Japón, Estados U n i d o s y América Latina; Cuenca del Pací-

fico. ,^{< v} , . . _ • '••

Esta área cuenta.con la.colaboración de profesores de otras áreas que trabajan temas/afines: José T h i a g o C i n t r a , Marisela C o n n e l l y , Romer C o r n e j o , Víctor Kerber y O r n a r Martínez Le- gorreta.

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Grados.

El C e n t r o de Estudios de Asia y África otorga el grado de Maestro en.Estudios de Asia y África con especialidad en una de las siguientes áreas-. M e d i o O r i e n t e , India, C h i n a , Japón, África o. Pacífico asiático.

Becas

El Colegio de México ofrece becas académicas a los estudiantes me- xicanos y latinoamericanos admitidos en el curso de maestría y becas complementarias en casos especiales.

Requisitos de admisión

Para presentar la solicitud de ingreso c ó m o estudiante, regular es necesario cumplir con los siguientes requisitos:

a) Poseer grado universitario n o menor a la licenciatura o su equi- valente. ''• •

b) Presentar tres recomendaciones académicas en los formularios de El Colegio. •'• ,

c) Presentar resultados de examen de inglés T O E F L Para los éstü^: diantes de las áreas de Asia occidental ( M e d i o Oriente) y norte de África, y África subsahariana se requerirá también u n b u e n nivel de francés.

d) " Presentar u n ejemplar de la tesis de licenciatura o u n trabajó monográfico reciente.

e) ' Gozar dé buena salud.

0 S e r m e n o r dé 35 años.

g) Enviar solicitud por duplicado en formularios especiales, adjun- tando'los documentos necesarios (acta de nacimiento, certifica- dos de estudios, fotocopia del-título) antes del 28 de febrero de.

1994. - .

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Los interesados deberán dirigirse a:

Coordinación Académica

C e n t r o de Estudios de Asia y África E L C O L E G I O D E M É X I C O C a m i n o al Ajusco 20 Pedregal de Santa Teresa 10740 México, D . F .

Teléfono 645-59-55, exts. 3115 y.3117 Fax: 645-04-64

M A E S T R Í A E N E S T U D I O S D E A S I A Y Á F R I C A

septiembre de 1994-julio de 1997

Especialización interdisciplinaria: historia, literatura, política, eco- nomía, sociología, relaciones internacionales en las áreas de C h i - na, India, Japón, Pacífico asiático (Sudeste de Asia y Corea), Asia occidental ( M e d i o Oriente) con el N o r t e de África y el África subsahariana.

Requisitos

a) Poseer grado universitario no menor a la licenciatura o su equi- valente.

b) Presentar amplias recomendaciones académicas.

c) Presentar resultados de examen de inglés TOEFL (lectura y comprensión del francés también recomendable).

d) Presentar la tesis de licenciatura o u n trabajo monográfico reciente.

e) Gozar de buena salud.

0 Ser menor de 35 años.

g) Presentar solicitud por duplicado en formularios especiales antes del 28 de febrero de 1994.

El Colegio de México ofrece u n número limitado de becas.

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472 ESTUDIOS DE ASIA Y ÁFRICA XXVIII: 3,1993

Los interesados deberán dirigirse a:

Coordinación Académica

C e n t r o de Estudios de Asia y África E L C O L E G I O D E M É X I C O C a m i n o al Ajusco 20 Pedregal de Santa Teresa 10740 México, D.F.

Teléfono 645-59-55, exts. 3115 y 3117 Fax: 645-04-64