2674
-Programa de Pràctiques de Treball Social II
Crèdits pràctics 8
Professors: Fernanda Caro, Miquel Crespí, Pep Lluís Frau, Joana Gual, Margalida Mayol, Miquel Àngel Oliver, Tomàs París i Nicolau Terrasa.
Departament de Filosofia Diploma de Treball Social UIB, Curs 2004/05
Els objectius de les Pràctiques de Treball Social I i II estan determinats en el document “ Guia Didàctica”.
Supervisió de Pràctiques de Treball Social II
Introducció.
Els grups tenen un màxim de deu alumnes. Es constituiran un mes abans de l´estada en el serveis, durant la pràctica i un mes després de la finalització de la pràctica. El grup mantindrà la mateixa composició d´alumnes i supervisor que el Pràcticum I. Totes les sessions tenen un conjunt d´exercicis programats i conduïts pel supervisor: dinàmiques relacionals, d´esquema corporal, dramatitzacions, fantasies dirigides, socialització d´experiències i discussió de casos clínics. La discussió dialogant , el grup de formació el sociodrama són els eixos metodològics del grup de supervisió.
El professor adopta un rol de supervisor-facilitador que possibiliti la autoorganització del grup.Assumpció rotatòria de la conducció del grup per part dels estudiants. Els membres del grup estan obligats a presentar casos clínics per a la seva discussió.
La supervisió tindrà una durada de 32 hores amb una personalització de 192 minuts per estudiant.
Sessions prèvies a l´entrada en el Servei.
Sessió 1: Coneixement del propi grup. Exercicis de pertinença al grup.
Discussió dialogant sobre expectatives i fantasies en relació a les pràctiques de camp. Contextualització de les mateixes.
Sessió 2: Vivència personal de les habilitats en la relació d´ajuda: empatia, respecte i acolliment.
Sessió 3: Vivència personal de les habilitats en la relació d´ajuda: autenticitat i concreció.
Sessió 4: Vivència personal de les habilitats en la relació d´ajuda: confrontació, proximitat emocional i automanifestació.
Sessions durant l´estada dels estudiants en el Servei.
Les sessions tendran per objectiu prioritari donar respostes, individuals i grupals, a les situacions plantejades pels estudiants, de caràcter emocional- relacional, metodològic-tècnic i teòric, aparegudes durant la setmana d´estada en el servei, fonamentades en casos reals i amb hipòtesis prèviament elaborades. Així mateix es programaran exercicis orientats a treballar els següents temes:
Sessió 5 i 6: Procés d´intervenció individual i familiar, identificació de les ressonàncies emocionals del propi alumne, avaluació de la informació rellevant i anàlisi del procés de treball.
Sessió 7 i 8: Procés d´intervenció grupal. Anàlisi del projecte de treball i de la ressonància emocional.
Sessió 9 i 10: Procés d´intervenció comunitària. Anàlisi del projecte de treball i de la ressonància emocional.
Sessió 11 i 12: Característiques de la intervenció del Treballador Social com a subjecte de canvi. Accions institucionals i disseny de projectes. Prevenció de la síndrome del “Burn-Out”.
Sessions posteriors a la finalització de la pràctica.
Sessió 13: Elaboració de l’informe final de pràctiques. Criteris i dificultats.
Sessió 14: Anàlisi dels emergents i de les redundàncies aparegudes a les sessions de supervisió.
Sessió 15: Anàlisi del procés grupal i del canvi individual.
Sessió 16: Avaluació conjunta i recíproca. Devolució individualitzada i tancament de les pràctiques de camp.
