En este sentido, La Salle tiene una gran ventaja competitiva debido a su modelo educativo y pedagógico de formación integral del personal. Cumplir la misión de la Universidad La Salle es deber de dos mil doscientos asociados.
SEGUNDO INFORME DEL RECTOR 2022-2023
PRESENTACIÓN
SIGLAS EMPLEADAS
- DESAFÍOS DEL RECTOR - JULIO 2022 A JUNIO 2023
- EL RETO DIGITAL Y CRECI- MIENTO DEL CAMPUS: NUESTRA
- LA TRANSVERSALIDAD DE LA GENERACIÓN, TRANSFERENCIA Y
- FLEXIBILIDAD ES EL NOMBRE DEL JUEGO
- INTERNACIONALIDAD: PLURI- LINGÜISMO Y MULTICULTURALIDAD
- DE VERDAD ¿INDIVISA MANENT?
- ACTIVIDADES DEL RECTOR
- DESARROLLO INSTITUCIONAL 2022-2023
Retos, creencias, esperanzas, acompañado por la delegación de la Universidad La Salle México, en Saltillo, el 20 de octubre de 2022. Además, participó en la reunión con el Consejo del Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación, A.C.
DOCENCIA
Otro acuerdo de colaboración se firmó el 3 de marzo de 2023 con AstraZeneca para brindar nuevas alternativas de servicio social a pasantes de escuelas de medicina mexicanas. Yasiel Pérez Vera, Director de Estudios de Posgrado de la Universidad La Salle Arequipa, Perú, el 20 de febrero de 2023; Señor.
Vicerrectoría Académica
La actividad se realizó de acuerdo con la solicitud de la Dirección General de Establecimiento y Rehabilitación de Estudios (DGIRE). En lo que respecta al Diseño Gráfico Digital y Ciencias de la Comunicación, se ha realizado la visita de acreditación y el asesoramiento se encuentra pendiente de entrega.
Coordinaciones de Apoyo Académico
Con el objetivo de seguir capacitando al personal docente para impulsar el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés, diez docentes de la academia asistieron al Best and Brightest of English Language Teaching (BBELT) los días 17 y 18 de febrero de 2023. Andrea Bautista León, con el objetivo de concientizar y capacitar a los docentes de la Universidad La Salle Cancún en el tema de la perspectiva de género, que ahora forma parte de la política pública establecida en la Ley General de Educación Superior, publicada en abril de 2021.
Vicerrectoría de Bienestar y Formación
Durante las reuniones introductorias del 12 al 20 de enero de 2023, 300 docentes de pregrado participaron en capacitaciones para dar atención a la gestión de conflictos en el aula y su papel en torno a la salud mental comunitaria. Los contenidos formativos ofrecidos en el mes de diciembre a docentes de la escuela preparatoria, del centro de idiomas, padres de familia y docentes de los colegios secundarios de La Salle Bajío.
Dirección de Administración
Busca compartir una visión profunda sobre diversos aspectos de la vida a partir de una formación de espiritualidad cristiana encarnada. Además de la propuesta social que se encuentra en los programas de formación, hemos buscado enriquecer y profundizar aspectos de las condiciones sociales actuales desde una visión espiritual cristiana.
Rectoría
FIMPES: Taller Ejecutivo de Enfoque a Resultados, realizado los días 8 y 9 de marzo, ofrecido a directivos universitarios. Taller general de orientación a resultados, que se llevó a cabo los días 27 y 29 de marzo, para coordinadores y secretarios de los comités y supervisores de gestión.
INVESTIGACIÓN
Los tres objetivos principales fueron: a) Desarrollar las habilidades de quienes participan en el aseguramiento de la calidad y acreditación de la educación superior. Dirección General de Educación en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de la UNAM: Curso de Introducción al Diseño de Bases de Datos, ofrecido del 3 de octubre al 6 de noviembre de 2022.
Vicerrectoría de Investigación
En el taller participaron 30 empleados de las diferentes instituciones de la Red Universitaria La Salle México. Se ha implementado el módulo de Proyectos de Investigación en el Sistema de Gestión Universitaria (SGU) con el objetivo de automatizar los procesos operativos del Vicerrectorado de Investigación e integrar su gestión.
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Y
Ante nuevos panoramas epistemológicos, el uso y comprensión adecuada de conceptos y términos motivó la revisión y actualización del Glosario de Términos, Siglas y Siglas de Uso Institucional y la creación del Glosario de Términos, Siglas y Siglas de Uso de Rumba La Salle . , este último para su uso en la planificación hasta 2025.
TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO
Entre ellos, se fomentó la participación de mujeres, niñas y jóvenes en la ciencia, la tecnología y las tecnologías de la información. El modelo E-P-R como medio de transformación de la práctica docente en la Escuela Normal La Salle.
IDENTIDAD
Se implementó una aplicación móvil para rastrear candidatos y compartir información sobre eventos universitarios. Diversas actividades para socios comerciales como el día de la secretaria; de la sociedad; de independencia;.
ADMINISTRACIÓN Y GOBERNANZA
Se dotaron de cinco unidades odontológicas y 16 simuladores para el Centro de Atención Odontológica, para el desarrollo de habilidades de los estudiantes de la Licenciatura en Medicina Odontológica. Incorporación en el Sistema de Gestión Universitaria (SGU) de un módulo para la digitalización de convenios, sistematización y mejor uso de la información y otro para que los egresados consulten datos de todos los departamentos.
SATULSA
RUMBO LA SALLE AL 2025
La Salle Hacia 2025 es la perspectiva estratégica de la Universidad La Salle con límite hasta el 2025; el cual está compuesto por el Plan de Desarrollo Institucional (PDI), los proyectos operativos del Plan de Desarrollo de la Dependencia (PDD) y el Plan de Desarrollo del SEULSA (PD-SEULSA). Actualmente, Rumbo La Salle tiene 97 proyectos en ejecución, así: 18 de PDI, 72 de PDD y 7 de PD-SEULSA.
LÍNEA ESTRATÉGICA 1. CONSOLIDACIÓN DE LA IDENTIDAD INSTITUCIONAL
La perspectiva se guía por seis orientaciones estratégicas comunes que configuran el desarrollo de la Universidad de manera coordinada: Con el fin de fortalecer la presencia de la coordinación bibliotecaria en la Universidad, revisamos los documentos y archivos con los que contamos para identificar aquellos que.
PD SEULSA
Se restauraron 14 ejemplares de la colección general, se clasificaron y organizaron 31 archivos, se catalogaron 20 títulos y 93 ejemplares de la colección general y 37 del libro antiguo. Se realizó la Feria del Libro Universitario y Tercer Encuentro Anual de la Red de Bibliotecas de la Organización de Universidades Católicas de América Latina (ODUCAL).
LÍNEA ESTRATÉGICA 2. PROYECCIÓN DE LA CAPACIDAD ACADÉMICA
PROYECCIÓN DE COMPETENCIAS ACADÉMICAS. Se implementó un sistema digital para registrar la asistencia de docentes y dirección de facultad. En la Facultad de Medicina de México se han asignado actividades y horarios establecidos a tres profesores quienes tienen a su cargo la atención a los estudiantes y a la comunidad.
LÍNEA ESTRATÉGICA 3. PROYECCIÓN DE LA INTERNACIONALIDAD
La Coordinación de Educación Física y Deporte definió su plan de vinculación para fortalecer la expansión del deporte universitario; El equipo de fútbol de 1ª potencia está incluido para participar en el campeonato de copa de la Liga de Fútbol Interclubes Amateur (LIFSA), y el equipo juvenil está en la Liga amateur TDP. En cuanto a los libros de la coordinación de Desarrollo Humano-Profesional, su vigencia iniciará en agosto de 2023.
LÍNEA ESTRATÉGICA 4. INVESTIGACIÓN
Se definió un proceso para recolectar notas de la comunidad del Vicerrector de Investigación para enviar a los boletines Diez Días, Hoy en La Salle y La Salle International Research Network (RIILSA). Para asegurar la continuidad institucional, se definió y actualizó el Plan Estratégico de la Facultad de Ciencias Químicas (PEFCQ); El Consejo de Investigación también definió cuatro GIDi (1) diseño, aislamiento y síntesis de moléculas bioactivas (nivel de competencia nacional);
LÍNEA ESTRATÉGICA 5. ASEGURAMIENTO DE LA EFECTIVIDAD EDUCATIVA
Para mejorar los procesos y la calidad en la atención a los usuarios, se identificaron procesos de control interno escolar con la Coordinación de Servicios de la Escuela Secundaria y la Jefatura Académica para automatizarlos; Los requisitos fueron elevados a la Subdirección de Tecnologías de la Información. Proyecto 5.1 Plan de mejora para asegurar la calidad de la educación; Para definir y estandarizar los procesos de gestión escolar compartidos con SEULSA (5.2), se han identificado 11 procesos generales, no todos aparecen en el Sistema de Gestión Universitaria (UMS), por lo que será importante poder integrarlos en la UMS.
LÍNEA ESTRATÉGICA 6. CRECIMIENTO UNIVERSITARIO Y PROYECCIÓN DE LA
TEMAS INSTITUCIONALES RELEVANTES
ASAMBLEA DISTRITAL DE LA MISIÓN EDUCATIVA LASALLISTA
- Dotar al Consejo de Distrito de facultades para evaluar, dar seguimiento y proponer soluciones en
- Creación de nuevas fuentes de ingreso y procuración de fondos a nivel Distrital para contribuir
- Fortalecimiento del itinerario de formación lasallista (FORLA) de todos los que compartimos la MEL
- Realizar un camino sinodal para fortalecer y ampliar nuestros modelos de comunidades intencionales
- Itinerario de cultura vocacional alineado a la III AIMEL
- Desarrollo de la conciencia social y ciudadanía integral para formar individuos y comunidades sostenibles
- Fortalecimiento de la interioridad de las comunidades educativas para evangelizar desde el
- Formación de cuadros directivos y titulares para acompañar a las comunidades educativas
- El modelo educativo distrital replanteado a partir de las tendencias educativas y en clave de la
- Sistema para la evaluación de la vitalidad, sostenibilidad y sustentabilidad de las IEL
- Consolidar la identidad lasallista a través de un plan corporativo de identidad y sentido de pertenencia
- Plan de inversión permanente para campañas que favorezcan las necesidades comunicativas del Distrito
Para identificar y definir las tareas previas necesarias para la IV Asamblea Distrital de la Misión Educativa Lasaliana (ADMEL), la Universidad La Salle convocó a la comunidad universitaria a realizar su Asamblea Institucional para la Misión Educativa Lasaliana (septiembre 2022), a través de una comisión de animación en una manera específica. designado para esta tarea, bajo la presidencia del hermano Rector Flores Gamio y con la representación de cinco sectores universitarios: Vicerrector Académico, Vicerrector de Bienestar y Capacitación, Vicerrector de Investigación, Dirección de Administración y Rectorado. . Con la recolección de información obtenida se integró un análisis FODA, orientado con nueve ejes temáticos básicos para separar objetivamente las fortalezas de las debilidades que tiene La Salle en cuanto a su compromiso con el cumplimiento de la Misión Educativa Lasaliana.
SISTEMA EDUCATIVO DE UNIVERSIDADES LA SALLE
Este proyecto fue diseñado por La Salle México y compartido con las sedes de La Salle Cancún, Cuernavaca y Morelia. Se organizaron reuniones con responsables de la Universidad La Salle Cuernavaca para evaluar estrategias y medidas para impulsar los posgrados.
RED DE UNIVERSIDADES LA SALLE
Con el objetivo de brindar información institucional para la integración y comparación de datos, se generaron estadísticas para las 15 universidades de la red La Salle. Participamos con las universidades de la Red La Salle para intercambiar experiencias y proyectos con compañeros deportistas.
Dirección Administrativa
Efectivamente, los días 6 y 7 de julio de 2022 se llevaron a cabo las XXV y XXVI Reuniones de la Red Internacional de Investigación Lasalle (RIILSA); los días 30 y 31 de marzo de 2023, respectivamente, con el objetivo de informar, evaluar y planificar semestralmente los proyectos de la Red. En la XXV Asamblea se presentó un informe sobre las siguientes actividades: identidad, comunicación e imagen; impacto, capacidad de investigación; buenas practicas; Redes temáticas de colaboración y editores.
REESTRUCTURA DE LAS DIRECCIONES DE ADMINISTRACIÓN Y DE CAPITAL
Servicios e Infraestructura de Tecnología de la Información y Seguridad; esquema estructural con el que se administró la universidad durante los últimos catorce años, el cual logró consolidar el modelo de programación financiera que dio estabilidad y certeza al desarrollo de las funciones universitarias. De esta manera, el 30 de septiembre de 2022, el Rector Flores Gamio presentó a la Junta de Gobierno el proyecto de reestructuración del área de capital humano, y luego de responder las preguntas formuladas se aprobó por unanimidad la propuesta, que da inicio. La nueva gestión estará operativa el 15 de noviembre. 2022, el cual cumple con un programa de transición de funciones de la Dirección de Administración a la nueva Dirección de Capital Humano, ya integrada a la estructura funcional del Rectorado.
El Rectorado, bajo la coordinación del hermano Rector Flores Gamio, se dio a la tarea de analizar tendencias y políticas innovadoras para la gestión de personal; se realizaron consultas y entrevistas con expertos en el tema; Se analizaron alternativas para construir escenarios posibles y avanzar en los objetivos de redefinir la política de gestión del capital humano con un enfoque estratégico, centrado en el valor de la persona, cuidando de mantener la filosofía lasaliana de comunidad en el centro del trabajo, para promover cumplimiento de la misión educativa lasaliana; Este alto nivel de expectativas asignadas a la función de desarrollo de recursos humanos se centró en ponderar el nivel funcional asignado desde la subdirección a la gerencia además del objetivo de lograr la optimización del factor humano, que conduce la funcionalidad de esta dirección, a el nivel estratégico, por lo que la nueva ubicación correspondía a la dependencia directa del rectorado.
VOLUNTARIADO
El Programa de Voluntariado Lasaliano se estableció en la Unidad Condesa y en la Facultad de Medicina de México del 1 de marzo al 17 de mayo de 2023, donde se motivó a la comunidad universitaria a sumarse como voluntarias a diversas causas sociales lideradas por vínculos internos, asociaciones externas y familias lasalianas en cooperación. con la Coordinación de Pastoral Universitaria y la Jefatura de Atención a Colectivos de Estudiantes. 114 miembros de la comunidad universitaria participaron en experiencias y prestación de servicios para diversas causas sociales y ambientales.
COMUNIDAD SEGURA Y EQUIDAD DE GÉNERO
Son ocho experiencias de voluntariado en colaboración con departamentos universitarios y asociaciones externas: (1) Construcción de una clínica comunitaria en Cerro Costoche, municipio de Santa María Tepantlali, Oaxaca, con Meshica A. 3) Diagnóstico socioambiental de la laguna de Tamiahua, Veracruz, con un grupo de ecologistas ambientales con sede en GEA Atención a grupos estudiantiles (31 de octubre al 2 de noviembre de 2022). Este equipo de formadores en diferentes FORLA 0, 1, 2 y 3 conformó y realizó un seguimiento de cuatro grupos de la comunidad universitaria, directivos, docentes, administrativos, mantenimiento y seguridad de forma diferenciada y distribuida.
ACTIVIDADES DE VINCULACIÓN
También se realizó, personalmente, el diseño de los cursos FORLA 0 y FORLA 1, así como los materiales correspondientes, se entregaron 497 cuadernillos para FORLA 1 y 2; y 80 para FORLA 0. La realización de los cursos FORLA en los cuatro grupos tuvo dinámicas y actividades diferenciadas, para los líderes, además del trabajo personal en la plataforma, se realizaron dos sesiones presenciales para la presentación y sala. de reflexión con la intención de generar conciencia a nivel personal, así como en la relación con su equipo de colaboradores.
Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior
Emilio José Baños Ardavín, Rector de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla y el Mtro. Marisa Cristina Farfán Delgadillo, Presidenta de la Comisión Ejecutiva de los Consejos de Participación Ciudadana; C.
Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior
EPÍLOGO
Querida comunidad lasallista
Continuar la revisión y actualización de la normativa institucional
Queridos miembros de la comunidad lasaliana, mi mano permanece abierta para todos vosotros, con la misma hermandad que hemos sabido construir. Tengan en cuenta que el trabajo decidido de su parte es fundamental para el cumplimiento de la misión educativa lasaliana.
ANEXOS DIGITALES 2022-2023
INFORMACIÓN RELEVANTE
ANEXO A. INFORMACIÓN ESTADÍSTICA
ANEXO B. INFORMACIÓN CUALITATIVA
ANEXO C. PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA EN
COMPROMISO