J e r ó n i m o M o r a P a s c u a l , D i r e c t o r d e l S e c r e t a r i a t d e Q u a l i t a t d e l a U n i v e r s i t a t d ' A l a c a n t ,
que d'acord amb les dades obtingudes a través dels nostres programes d'Avaluació del Professorat (curs 2008 - 2009), el resultat obtingut és el següent:
Professor / Profesor: MOLINA VIDAL, JAIME
Titulació / Titulación: LICENCIADO EN HISTORIA
Assignatura / Asignatura: HISTÒRIA ANTIGA UNIVERSAL II
Grup / Grupo: 1
I perquè conste expedisc aquest certificat. Y para que conste expido este certificado.
Sign. Jerónimo Mora Pascual
Alacant, 15 de juny de 2009 C E R T I F I Q U E :
Jerónimo Mora Pascual, Director del S e c r e t a r i a d o d e C a l i d a d d e l a U n i v e r s i d a d d e A l i c a n t e ,
que de acuerdo con los datos obtenidos a través de nuestros programas de Evaluación del Profesorado (curso 2008 - 2009), el resultado obtenido es el siguiente:
C E R T I F I C A :
Secretariat de Qualitat Secretariado de Calidad
Q Vicerectorat de Planificació Estratègica i Qualitat
Vicerrectorado de Planificación Estratégica y Calidad
HISTORIA ANTIGUA UNIVERSAL II
2275-39-8003-1-C0809 Pàg. 2 de 2
Nom: MOLINA VIDAL, JAIME
Titulació: LICENCIADO EN HISTORIA Assignatura: HISTÒRIA ANTIGA UNIVERSAL II
Grup: 1
Pregunta SO Total
Mitjana (Media)
Desv.
Típica Mediana
Gràfic (Gráfica) Prof:
9
Dept:
8
Titul:
8
Prof:
8
Dept:
8
Titul:
8
Prof:
7
Dept:
8,5
Titul:
8
Prof:
7
Dept:
8
Titul:
8
Prof:
10
Dept:
9
Titul:
9
Prof:
8
Dept:
9
Titul:
9
Prof:
8
Dept:
8
Titul:
8
Prof:
8
Dept:
8
Titul:
8
Prof:
7
Dept:
8
Titul:
8
Prof:
8,5
Dept:
8
Titul:
8 1 - La informació que m’ha proporcionat el/la professor/a sobre l’activitat docent al
començament del curs ha sigut adequada.
La información que me ha proporcionado el/la profesor/a sobre la actividad docente al comienzo del curso ha sido adecuada.
0 31 8,32 1,58 9
2 - El/La professor/a té la capacitat d’ensenyar.
El/La profesor/a tiene la capacidad de enseñar.
0 31 7,55 2,26 8
3 - El/La professor/a és accessible en les tutories, ja siga personalment o virtualment.
El/La profesor/a es accesible en sus tutorías, ya sea personal o virtualmente.
6 25 7,16 1,68 7
4 - El/La professor/a em desperta l’interès per la matèria que imparteix.
El/La profesor/a me despierta el interés por la materia que imparte.
0 31 6,55 2,94 7
5 - El/La profesor/a mostra un coneixement i formació adequats de la matèria.
El/La profesor/a muestra un conocimiento y formación adecuados de la materia.
0 30 8,87 1,57 10
6 - El/La professor/a manté un bon clima de comunicació amb els estudiants.
El/La profesor/a mantiene un buen clima de comunicación con los estudiantes.
0 31 7,48 2,20 8
7 - Els materials i els recursos docents recomanats i utilitzats pel/per la professor/a m’han facilitat l’aprenentatge.
Los materiales y recursos docentes recomendados y utilizados por el/la profesor/a me han facilitado el aprendizaje.
1 30 7,37 1,92 8
8 - El desenvolupament de l’activitat docent del/de la professor/a s’adequa als plans i als objectius establits.
El desarrollo de la actividad docente del/de la profesor/a se adecua a los planes y objetivos establecidos.
0 31 7,35 2,39 8
9 - El/La professor/a m’ha facilitat l’aprenentatge; gràcies a la seua ajuda he aconseguit millorar els meus coneixements, les habilitats o la forma d’afrontar determinats temes.
El/La profesor/a ha facilitado mi aprendizaje, gracias a su ayuda he logrado mejorar mis conocimientos, habilidades o modo de afrontar determinados temas.
0 31 6,81 2,47 7
10 - En general, estic satisfet amb la tasca d’aquest/a professor/a.
En general, estoy satisfecho con la labor de este/a profesor/a.
0 30 7,60 2,27 8,5
FICHA TÉCNICA
Descripción de cada variable sobre las preguntas de la encuesta:
SO: Número de alumnos que han seleccionado "sin opinión". TOTAL: Número de alumnos que han seleccionado alguna de las valoraciones posibles(0,..., 10). La MEDIA (aritmética) es una medida de tendencia central que se calcula mediante la suma de las valoraciones dividida por la variable “Total”. La DESVIACIÓN TÍPICA es una medida que se utiliza para valorar el grado de dispersión de las valoraciones respecto de la media. La MEDIANA representa el valor central del conjunto de datos ordenados de una variable. De esta forma la mediana es aquella valoración que divide dicho conjunto en dos grupos iguales (50% inferiores y 50% superiores). La Teoría Estadística aconseja la utilización de la mediana como valor representativo cuando estamos evaluando variables ordinales (aquellas que establecen un orden entre sus valores), ya que esta medida no se ve afectada por los posibles valores extremos. GRÁFICO: Representación mediante un gráfico de barras de las medianas del profesor, departamento, y titulación, en color amarillo, azul y verde respectivamente.
FITXA TÈCNICA
Descripció de cada variable sobre les preguntes de l’enquesta:
SO: Nombre d’alumnes que han seleccionat "sense opinió". TOTAL: Nombre d’alumnes que han seleccionat alguna de les valoracions possibles (0,..., 10). La MITJANA (aritmètica) és una mesura de tendència central que es calcula mitjançant la suma de les valoracions dividida per la variable “Total”. La DESVIACIÓ TÍPICA és una mesura que s’utilitza per valorar el grau de dispersió de les valoracions respecte de la mitjana. La MEDIANA representa el valor central del conjunt de dades ordenades d’una variable. D’aquesta forma, la mediana és aquella valoració que divideix aquest conjunt en dos grups iguals (50% inferiors i 50% superiors). La Teoria Estadística aconsella la utilització de la mediana com a valor representatiu quan estem avaluant variables ordinals (aquelles que estableixen un ordre entre els seus valors) ja que aquesta mesura no es veu afectada pels possibles valors extrems. GRÀFIC: Representació mitjançant un gràfic de barres de les medianes del professor, departament, i titulació, en colors groc, blau i verd respectivament.
