Cumplimiento del informe verificado del plan de estudios (informe de verificación inicial junto con las modificaciones aceptadas). Anexo C1.2_1 Acta de la Comisión de Coordinación y Seguimiento de los Grados en Enfermería y Fisioterapia.
GESTIÓN DEL TÍTULO
U. DE ENFERMERIA DE ÁVILA
La valoración media en 4 de los 5 ítems evaluados está por encima de la media de la Universidad. El único epígrafe inferior, sin embargo, en la media de las titulaciones universitarias es el de equipamientos e infraestructuras, y por eso.
U. DE ENFERMERIA DE ZAMORA
- Evolución del título a partir de los informes de evaluación externa EVIDENCIAS CLAVE A CONSIDERAR
Hay un buzón activado en la propia web de la facultad y otro presente físicamente en el pasillo de las aulas. En las Escuelas de Enfermería de Zamora y Ávila, el Servicio de la Unidad de Evaluación de la Calidad de la Usal ha puesto en marcha en el curso 2019-2020 encuestas de satisfacción de los alumnos sobre la organización y actividad docente de cada una de las asignaturas y del profesorado de la titulación. La Diputación Foral de Ávila de 3 de agosto de 2020: Aprobación de las bases de la convocatoria para la contratación de profesorado de tiempo completo en la Escuela de Enfermería.
Se incluye como evidencia una tabla con los nombres de los profesores de la Facultad de Enfermería y Fisioterapia y el título del curso en el que participaron. La Universidad de Salamanca realizó encuestas a sus egresados durante el curso académico, tal y como se detalla en diferentes estudios publicados en la Unidad de Evaluación de la Calidad. Cabe señalar que nuestro porcentaje de participación por centros: número total de alumnos que respondieron la encuesta de satisfacción con el programa formativo, sobre el total de alumnos matriculados en todas las titulaciones ofertadas en el centro en el curso 2018-2019, es la más alta de la Universidad (36.47.
En el curso 2018-2019, el Colegio Zamora comenzó a participar en el plan de estudios de los centros USAL de dos cursos. Se valora la orientación a los estudiantes en la encuesta de satisfacción de la universidad. El grado de satisfacción de los estudiantes con las instalaciones e infraestructuras es el más alto de la universidad.
RECURSOS
En la práctica clínica destaca la participación de profesores asociados de Ciencias de la Salud. El objetivo del proyecto era mejorar el entorno de aprendizaje de los estudiantes de la Facultad de Enfermería y Fisioterapia como resultado de una participación más activa de los estudiantes. A partir del curso, todo el profesorado es evaluado por los alumnos a través de encuestas realizadas por la unidad de calidad de la Usal.
En el curso 2018-2019 pasamos a formar parte del Programa de Formación del Centro USAL. El plan de formación docente de la USAL cubre las necesidades de formación docente. Forma parte del programa de formación del profesorado de la Universidad de Salamanca y proyectos de innovación docente.
En el curso académico 2018-2019 participamos en la formación del profesorado de la Universidad de Salamanca e impartimos proyectos de innovación. La Facultad de Enfermería y Fisioterapia de la Universidad de Salamanca está ubicada en el Campus Unamuno y cuenta con un edificio central. Además, el servicio de bibliotecas de la Universidad de Salamanca cuenta con un amplio fondo documental y un repertorio de suscripciones a revistas electrónicas y bases de datos bibliográficas y bibliográficas que cubren fundamentalmente las necesidades de los estudiantes de enfermería.
Además de los medios materiales generales de la Universidad de Salamanca (bibliotecas, laboratorios, salas de reuniones...) ha financiado y dotado de recursos materiales el Excmo. Las prácticas clínicas se realizan íntegramente en el Sistema Público de Salud, Área de Salud de Zamora, asegurando la adecuación de materias y servicios (Convenio de la Dirección Regional de Sacyl - Consejería de Sanidad de la Junta de Castilla y León y las Universidades Públicas de León, Burgos, Salamanca), Emergencias 112 Castilla y León y dos residencias sociosanitarias (Zamora y Benavente) en función de la gestión de servicios sociales.
RESULTADOS
Consecución de los resultados de aprendizaje previstos EVIDENCIAS CLAVE A CONSIDERAR
La Unidad de Evaluación de la Calidad (UEC) de la Universidad de Salamanca dispone de mecanismos para analizar y evaluar el grado y la calidad del empleo de los titulados en enfermería por la Universidad de Salamanca, esta unidad elaboró un informe, con fecha de julio de 2019, en el que recoge resultados de egresados del curso académico de educación en enfermería 2015-2016 (se adjunta como constancia). La Unidad de Evaluación de la Calidad (UEC) de la Universidad de Salamanca dispone de mecanismos para analizar y evaluar el grado y la calidad de la inserción laboral de los titulados en enfermería por la Universidad de Salamanca, elaborando un informe, con fecha de julio de 2019, en el que se recogen los resultados de los titulados en el programa de enfermería 2015-2016 (se adjunta como evidencia). Informe de resultados de la encuesta de satisfacción de los estudiantes con el programa educativo 2019-2020.
Informe sobre los resultados de la encuesta sobre el impacto académico del personal de administración y servicios covid de los centros educativos. Informes de los resultados de la encuesta de satisfacción de los alumnos con la calidad del Programa Formativo y los servicios ofrecidos - Curso 2019/20. La Universidad de Salamanca, en cumplimiento del compromiso adquirido con las agencias ANECA (Agencia Nacional para la Evaluación de la Calidad) y ACSUCYL (Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León), realiza encuestas de satisfacción de los estudiantes con el Programa de Formación.
La nota media de los 5 epígrafes evaluados está por encima de la media universitaria. De acuerdo con los resultados de la encuesta sobre la satisfacción de los docentes con el programa de formación durante el curso, se evaluaron 5 bloques temáticos: bloque 1. La mayoría de los ítems evaluados superan la media universitaria; formación práctica 4 (universitario 3,09), formación teórica 3,67 (universitario 3,46), toma de decisiones 4 (universitario 3,29), habilidad de salida.
U. DE ENFERMERÍA DE ZAMORA
Además, los grados de Acuerdo y Totalmente de acuerdo del colegio Zamora son superiores a la media de todos los centros en todos los casos, al igual que el grado de Desacuerdo y Totalmente en desacuerdo es inferior a la media de todos los colegios. Centros, con 0% en todos los bloques. En el informe laboral de egresados que se utiliza cada dos años, Evidencia Za C4.4_7, los resultados obtenidos sobre la utilidad e impacto de varios aspectos de la formación universitaria recibida en el último trabajo son satisfactorios. Todos los valores superan la media de la universidad; destacan formación práctica 4,00 (Universidad 3,09), formación teórica 4,00 (Universidad 3,46) y capacidad de aprendizaje 4,00 (Universidad 3,33).
El resultado más bajo corresponde al dominio del idioma 2,88, aunque está por encima de la media universitaria de 2,71. Debido al estado de alarma para la gestión de la situación de crisis sanitaria provocada por el COVID-19, se han realizado cambios en la organización educativa. Estos informes son los siguientes: “Informe de resultados de la investigación sobre el impacto académico del covid en los estudiantes de la Facultad de Enfermería y Fisioterapia, la Escuela Universitaria de Enfermería de Ávila y la Escuela Universitaria de Enfermería de Zamora, “Informe de resultados de la investigación sobre el impacto académico del covid en el personal docente e investigador de la rama de ciencias de la salud” e “Informe de resultados del estudio sobre el impacto académico del covid en el personal de administración y servicios de los centros educativos”.
En cuanto a la experiencia docente antes y durante el cierre, la evaluación de la plataforma Studium, las metodologías docentes, la accesibilidad del personal pedagógico y los sistemas de evaluación en este periodo. Respecto al personal docente e investigador de las titulaciones de la rama de Ciencias, en la encuesta de impacto académico en el curso 2019-20 se muestran las valoraciones que realizan, en general un pequeño porcentaje tiene problemas con el equipamiento, la tipología y la calidad de la conexión y/o condiciones del espacio de teletrabajo. En cuanto a la experiencia docente antes y durante el cierre, la valoración de la docencia a distancia, el uso del tiempo en la docencia, la valoración de la plataforma Studium y la oferta formativa y formativa de la USAL, aunque la valoración no es muy negativa, la modalidad que realiza Enfermería Diploma de la facultad cree que es más adecuado que la formación de los estudiantes de Enfermería sea presencial, por ello, aún con las gestiones que se han solicitado, en la Junta de Centro de julio de 2020, en la que se determinó el modelo docente para se optó por la carrera de enfermería para el curso 2020-2021, docencia 100% presencial.
U. ENFERMERIA DE AVILA
La Facultad de Enfermería y Fisioterapia dispone de normas complementarias a las normas generales de movilidad de estudiantes de la Universidad de Salamanca (se adjunta como prueba). IDENTIFICACIÓN DEL NOMBRE DE LA ACCIÓN DE MEJORA: Modificación de la formación en enfermería. IDENTIFICACIÓN DEL NOMBRE DE LA MEJORA: Adecuación de los espacios a las exigencias sanitarias del COVID-19.
DESIGNACIÓN: Implementar encuestas por parte de la Unidad de Evaluación de la Calidad de la Universidad de Salamanca para conocer el grado de satisfacción de los estudiantes con respecto a la organización y actividad docente de cada uno de los cursos y profesores de la titulación. NOMBRE: Traslado de la Escuela Universitaria de Enfermería al edificio del Campus de la Universidad de Salamanca en Ávila. IDENTIFICACIÓN DE LA ACCIÓN DE MEJORA NOMBRE: Seguimiento de la ejecución del nuevo plan de estudios.
SEGUIMIENTO (INDICADORES DE RENDIMIENTO, PERSONAS RESPONSABLES,...): Examen de la Unidad de Evaluación de la Calidad y exámenes durante la sesión de formación. SEGUIMIENTO (INDICADORES DE LO ESTABLECIDO, RESPONSABLE,...): Dirección del centro y dirección de la Fundación Cultural Sta Teresa-Diputación Foral de Ávila. PROCEDIMIENTO ORGÁNICO (procedimientos internos, dentro de la USAL): La dirección del centro envía una propuesta a la dirección de la Fundación Cultural Sta Teresa-Diputación Foral de Ávila.