El presente estudio se realizó con el objetivo de analizar el comportamiento ambiental de la población en las parroquias rurales del Cantón Esmeraldas. El ERP identificó que el problema ambiental común en las parroquias rurales es la contaminación de los ríos y los vecinos supieron tomar acciones para minimizar este problema.
INTRODUCCIÓN
- Presentación del tema de investigación
- Planteamiento del problema
- Justificación
- OBJETIVOS
- Objetivo general
- Objetivos específicos
Además, faltan estudios que brinden información sobre el comportamiento ambiental de la población de la zona rural del cantón Esmeraldas. Analizar el comportamiento ambiental de la población asentada en los municipios rurales del Cantón Esmeraldas.
MARCO TEÓRICO
Bases teóricas y científicas
- Comportamiento ambiental
- Educación ambiental
- Problemas ambientales asociados al área de estudio
La Cumbre de la Tierra de Río de Janeiro en 1992, consideró que la EE es importante para crear una sociedad justa y equitativa, basada en el respeto y la responsabilidad personal y colectiva, para lograr cambios en la calidad de vida (Citado en Rengifo, Quitiaquez & Mora, 2012). Esto conlleva un cambio en los componentes físico-químicos del agua y por ende el impacto de la vida acuática.
Antecedentes
Los resultados indicaron que los estudiantes mantienen actitudes ambientales positivas, y aquellos con mayor nivel educativo mostraron que su preocupación por el medio ambiente y el bienestar común es mayor. Los resultados de la investigación demostraron que los estudiantes tienen una buena actitud amigable con el medio ambiente para reconocer los problemas ambientales y proponer soluciones, por lo tanto este comportamiento positivo hacia el medio ambiente está relacionado con los conocimientos previos de los estudiantes sobre ecología y biodiversidad (Cantú, 2020). También en Chile se realizó un estudio sobre las percepciones y el comportamiento ambiental de jóvenes universitarios.
Para ello se encuestó a estudiantes de la Universidad de Chile y los resultados arrojaron que los estudiantes con mayor índice socioeconómico tienen una percepción negativa sobre la relación actual entre las personas y el medio ambiente, consideran el medio ambiente tan importante como el desarrollo económico. La investigación de Usiña (2019) tuvo como objetivo determinar el comportamiento ambiental de los quiteños en espacios públicos recreativos, para lo cual realizó una encuesta entre 385 quiteños que visitaban 5 parques recreativos. Según los resultados de la encuesta, el 48% de los encuestados asocia el concepto de medio ambiente con la protección de la naturaleza, el 20% con paisajes agradables, el 15% con calidad de vida, el 12% y el 6% con la contaminación y la recreación respectivamente.
Además, el 71% de las personas expresó preocupación por el comportamiento ambiental de los visitantes del parque.
Bases legales
20 que la educación ambiental debería incluirse en diferentes niveles de la educación formal y no formal; De igual forma, el artículo No. 21 establece que la Política Nacional de Educación Ambiental será desarrollada y difundida dentro del Sistema Educativo Nacional (Reglamento del Código Orgánico del Medio Ambiente, 2019). El Plan Nacional de Educación Ambiental tiene como objetivo promover el desarrollo sostenible del país a través de la implementación de la educación ambiental en los diferentes niveles educativos (primaria, secundaria y postsecundaria) a través de programas y proyectos que tienen como objetivo reorientar el comportamiento ambiental de los estudiantes. que sus acciones sean más solidarias con su entorno (Ministerio de Medio Ambiente de Ecuador, 2006).
Por otro lado, en el año 2008, la Dirección de Gestión Ambiental del Municipio del Cantón Esmeraldas propuso el Decreto no. 5, que menciona que para la prevención de la contaminación los planes, programas y proyectos deben ser elaborados por la autoridad competente y están destinados a la población.
METODOLOGÍA
Área de estudio
Una de las principales actividades económicas productivas que se realizan en el sector rural es la agricultura, debido a la gran fertilidad de las tierras para la producción agrícola. Además, la mayor parte de la tierra se utiliza para la producción de ganado vacuno y porcino. La pesca artesanal es otra actividad importante que se desarrolla en determinadas zonas rurales, debido a que el 11% de la Población Económicamente Activa del cantón se dedica a la pesca (GADME, 2013).
Recolección de datos
La Tabla 1 refleja el resultado de la muestra utilizada para cada parroquia. Con el fin de determinar los problemas ambientales ocasionados en el área de estudio y proponer propuestas encaminadas a minimizar los problemas ambientales identificados, se desarrolló un taller participativo, el cual forma parte de la Evaluación Rural Participativa (ERP), el cual consta de ciertos pasos detallados en la Tabla 2. El ERP es una técnica que se aplica en las comunidades para que los pobladores realicen un autodiagnóstico con el objetivo de investigar los problemas que surgen en la población y ser ellos quienes presenten alternativas de mejora que indiquen el desarrollo sustentable. de su comunidad.
ERP se basa en el autoanálisis y la autogestión del estado de los recursos naturales, la economía y los problemas sociales que enfrentan (Expósito, 2003). Crear un debate con los participantes sobre los problemas ambientales y elaborar propuestas que permitan reducir dichos problemas. De la misma manera, se creó un árbol de soluciones, sugiriendo medidas que de alguna manera reducirían o controlarían los problemas ambientales antes mencionados.
El taller participativo es una estrategia metodológica fundamental en la realización de un ERP, ya que permite recolectar información relevante de la comunidad, como aspectos sociales, ambientales, culturales y económicos (Ramírez & Camacho, 2019).
RESULTADOS
Análisis de la percepción ambiental de los habitantes de las parroquias rurales
La Figura 3 refleja que todos los encuestados de las parroquias de Camarones, San Mateo, Tachina y Vuelta Larga afirman que el medio ambiente es muy importante. La percepción que todas las parroquias tienen sobre el estado del medio ambiente en su comunidad es correcta, así lo señalan más del 50% de los encuestados. El grupo de personas que consideran que el estado del medio ambiente que les rodea es bueno es mínimo, esta cantidad se sitúa por debajo del 15% en cada una de las parroquias (Figura 4).
La deforestación, la contaminación de los ríos y la generación de residuos son los problemas ambientales identificados en todas las parroquias. La contaminación de los ríos encabeza la lista de afectaciones ambientales descritas en San Mateo, Tabiazo, Tachina y Vuelta Larga, según afirman más de la mitad de los encuestados en las citadas parroquias. Las campañas y proyectos de educación ambiental fueron más representativos entre todas las parroquias para la protección ambiental de manera colectiva.
La segunda acción elegida para ayudar a preservar el medio ambiente fue la información a través de los medios de comunicación.
Evaluación Rural Participativa por parroquias
- ERP Camarones
- ERP Carlos Concha
- ERP Chinca
- ERP Majua
- ERP San Mateo
- ERP Tabiazo
- ERP Tachina
- ERP Vuelta Larga
Todas estas acciones conllevan la muerte de especies acuáticas, enfermedades por el consumo de agua contaminada y la reducción de la biodiversidad acuática. Esta contaminación del río provoca cambios en la diversidad del agua y enfermedades del sistema digestivo. Los participantes del seminario en la parroquia Majua explicaron que el problema ambiental que se presenta en la comunidad es la contaminación del río por los desechos que se tiran, los vertidos de aguas residuales y los desechos que provienen de la actividad agrícola.
En el municipio de San Mateo, los pobladores también dijeron que el principal impacto ambiental es la contaminación del río, confirman que esto se debe a la mala administración de las rutas de recolección de residuos sólidos, esto conlleva a que se arrojen los desechos al río, además de la falta de conciencia ambiental. Los residuos resultantes de la actividad ganadera y el sistema de alcantarillado colapsado también son causas del problema ambiental descrito, provocando la muerte de especies acuáticas, enfermedades y una disminución de la actividad turística. Las sugerencias descritas por los participantes del taller para minimizar la contaminación de los ríos son las siguientes: aumentar la frecuencia del carro recolector de basura, pretratar los residuos de la actividad ganadera y realizar una reestructuración del sistema de alcantarillado.
Brindar charlas informativas a productores sobre cómo manejar adecuadamente los desechos ganaderos.
DISCUSIÓN
Una de las formas de ayudar a proteger el medio ambiente de manera colectiva es a través de campañas y proyectos de educación ambiental; esta fue la principal opción elegida por los habitantes de las parroquias rurales. Este resultado coincide con el estudio realizado por Usiña (2019), en el que determina el comportamiento ambiental de los quiteños en áreas recreativas y señala que los programas de educación ambiental fueron una de las medidas ambientales con mayor porcentaje de opciones. Este resultado es interesante porque la educación ambiental tiene como objetivo crear actitudes proambientales fomentando la participación comunitaria y la adopción de prácticas ambientales que brinden soluciones a los problemas ambientales.
Los residentes de parroquias rurales se mostraron dispuestos a tomar diversas acciones para ayudar a preservar sus comunidades, siendo las favoritas "no tirar basura en lugares inapropiados" y "actividades de limpieza local". Del mismo modo, Rivera y Garcés (2018) confirman que la sociedad española se preocupa por los problemas ambientales existentes y lleva a cabo acciones positivas que mejoran la calidad del entorno natural que la rodea. Tener una relación amigable con el medio ambiente es importante para ayudar a mantener ecosistemas saludables, y una de las formas de ayudar a preservarlo es adoptando buenas prácticas ambientales.
Los vecinos participantes del ERP dieron a conocer los principales impactos ambientales que enfrenta su municipio y, en general, el agua fue el recurso más afectado.
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
Sistemas de gestión ambiental y comportamiento proambiental de los trabajadores fuera de la empresa: aproximación de una muestra brasileña. Educación ambiental: módulo de formación de profesionales y supervisores de ciencias naturales para escuelas secundarias. La educación ambiental es una estrategia educativa que contribuye a la solución de los problemas ambientales en Colombia.
Actitudes y comportamientos ambientales de estudiantes de enfermería de una universidad pública del norte del Perú. Comportamiento ambiental de los quiteños en espacios públicos de esparcimiento (Parques Metropolitanos) en el DMQ. Tesis de Licenciatura) Universidad Central del Ecuador, antes de obtener la licenciatura en turismo ecológico. ¿Cuál de las siguientes prácticas ambientales considera importante llevar a cabo para preservar el medio ambiente en su comunidad?
