DIRECTRICES ELABORACIÓN TRABAJO FIN DE MÁSTER Noelia Morales Romo
Universidad de Salamanca
Estimados alumnos y alumnas, como coordinadora de los TFM os facilito unas indicaciones sobre el desarrollo de este trabajo.
- En cuanto al tipo de trabajo, este puede ser un proyecto docente, una programación didáctica, la elaboración de material didáctico o bien una investigación educativa que puede ser de carácter teórico o empírico.
Cada alumno/a puede elegir la modalidad que desee acordándola con su tutor o tutora para determinar el que se ajuste mejor a la temática elegida.
- En cuanto a los aspectos formales su extensión máxima será de 50 páginas (no sobrepasar este límite porque tendría efectos negativos sobre la calificación), excluidos anexos, letra de tamaño 12 puntos e interlineado 1,5, con justificación completa y páginas numeradas.
- Los contenidos de los TFG se estructurarán en función de la modalidad elegida. En todo caso, se ajustarán al siguiente esquema:
1. INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL TEMA ELEGIDO.
Se trata de poner de manifiesto la relevancia del tema, si es innovador, si responde a una necesidad detectada… Se recomienda que el tema tenga relación con la profesión docente y con la especialidad, en su caso.
Es posible que en muchos casos vuestro tema emerja de vuestra experiencia como docentes y seguro que os resultará fácil justificar la pertinencia del tema.
2. ESTADO DE LA CUESTIÓN Y RELEVANCIA DEL TEMA.
En este punto se realizará una revisión de otros estudios e investigaciones relevantes sobre vuestro objeto de estudio. La idea es construir un marco teórico que oriente el resto del trabajo y que os ayude a profundizar en el tema elegido.
Se valorará que este apartado ofrezca una visión completa del campo de estudio, así como una buena estructuración de los contenidos.
Se recomienda utilizar fuentes bibliográficas variadas y, en la medida de lo posible, actuales.
Es preciso prestar atención a las normas APA 6ª edición para realizar adecuadamente las citas.
3. OBJETIVOS.
Deberán ser formulados en infinitivo, ser claros, concretos y medibles. Se recomienda formular un objetivo general y varios específicos que concreten el primero.
Es importante distinguir entre objetivos de investigación y objetivos de intervención.
Ej. Un objetivo de investigación podría ser: analizar las dificultades del alumnado con necesidades educativas especiales en el medio rural colombiano. Un objetivo de intervención sería: abordar o minimizar las dificultades del alumnado con necesidades educativas especiales en el medio rural colombiano.
Hasta aquí, se trata de apartados comunes independientemente de la modalidad elegida, aunque tendrán más o menos desarrollo en función de la misma.
4. METODOLOGÍA / MATERIAL Y MÉTODOS
Se describirá la metodología a implementar tanto si se trata de un proyecto como de una investigación empírica, indicando las técnicas e instrumentos y su carácter (cualitativo o cuantitativo), justificando su utilización y relación con el tema, el análisis de los datos, etc.
En el caso de programaciones o materiales didácticos, se describirán los materiales y métodos que se utilizarán.
5. RESULTADOS / PROPUESTA (objetivos, actividades, cronograma, evaluación…)
Para las investigaciones empíricas se realizará un análisis de resultados en función de los objetivos marcados indicando su grado de cumplimiento.
En el caso de otro tipo de trabajos, como propuestas o materiales didácticos, se desarrollará en este punto la propuesta indicando sus objetivos, actividades, cronograma, sistema de evaluación, etc.
6. CONCLUSIONES.
Se trata de realizar una visión de conjunto sobre todo el trabajo y el aprendizaje extraído de su desarrollo. Variarán en su estructura y contenido dependiendo de la modalidad elegida.
Deben ajustarse a la realidad de estudio, a la información utilizada para la realización del trabajo y ser significativas.
7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. APA 6ª EDICIÓN
Irán ordenadas alfabéticamente, estarán todas ellas citadas en el texto y seguirán las directrices de las normas APA 6ª edición.
7. ANEXOS.
Recogerán los materiales complementarios debidamente numerados e identificados.
De forma transversal hay aspectos a los que hay que prestar especial atención como son la redacción, la ortografía y la conexión entre aspectos teóricos y prácticos.
En la plataforma tenéis recogidos los siguientes materiales informativos y de apoyo:
- Guía para elaborar citas bibliográficas según las normas APA 6ª Edición - Reglamento
- Modelo de Portada
Por tanto, el primer paso será contactar vía correo electrónico con cada tutor/a para iniciar el proceso. Os indico que el mes de agosto es inhábil en España pues es el mes de vacaciones del profesorado, para que lo tengáis en cuenta en vuestra planificación temporal.
Por último, os traslado mis mejores deseos con respecto al Trabajo Fin de Máster. Es una estupenda oportunidad de emplear muchos de los conocimientos adquiridos durante el Máster y aplicarlos, bajo la supervisión de vuestro tutor o tutora, a un ámbito que sea de vuestro interés.
