Treballar amb fotografies i testimonis orals dins l'aula: El projecte d'innovació “Taller de l'historiador:
entre fotografies escolars, records i memòria”
Convocatòria projectes d'innovació i millora de la qualitat docent (IRIE, 2015/16).
Objectius fonamentals:
• Potenciar l'ús de fotografies i testimonis orals com a recursos didàctics per a la docència en assignatures amb competències històric-educatives.
• Fomentar la motivació i implicació de l'alumnat i millorar els processos d'ensenyament-aprenentatge.
Sara González Gómez; Gabriel Barceló Bauzà; Francisca Comas Rubí;
Xavier Motilla Salas; Bernat Sureda Garcia Grup d'Estudis d'Història de l'Educació (Universitat de les Illes Balears /IRIE) http://gedhe.uib.cat/
Pla de treball: curs 2015/16.
Aplicació en 3 assignatures mitjançant diferents metodologies.
Passos metodològics comuns:
- Recerca de fonts: fotografies i testimonis.
- Elaboració de fitxes de catalogació.
- Elaboració d'un pòster.
- Exposició pública.
Resultats:
Alt nivell d'implicació i de satisfacció de l'alumnat.
Fotografies + testimonis orals = instruments facilitadors de la comprensió i l'aprenentatge
Mo de lde pòs te r
Pòster realitzat en el marc del projecte EDU2014-52498-C2-2-P titulat «La fotografia publicada com a representació dels canvis i les continuïtats en la cultura escolar (1900-1970)» finançat en el Programa estatal de foment de la investigació científic i tècnica d'excel·lència, convocatòria 2014 (Ministeri d'Economia, Indústria i Competitivitat i Agència Espanyola d'Investigació, fons FEDER i Unió Europea).
