Aproximación contextualizada al desarrollo de la investigación artística musical. Los datos recopilados están respaldados por la encuesta aplicada a 4 empleados jerárquicos de la Facultad de Administración, Hotelería y Turismo de la Universidad Nacional de Frontera.
El Deporte Inclusivo como Alternativa de Vida para los Jóvenes con Discapacidad Inclusive Sports as an Alternative Life for Young People with Disabilities
La población objeto de estudio estuvo representada por 14 jóvenes con discapacidad que deseaban progresar y el deporte inclusivo era uno de sus motivos, la muestra se seleccionó mediante el criterio de intencionalidad, luego de lo cual continuaron. Influencia de la práctica de deportes adaptados en la calidad de vida: Un estudio cualitativo.
Creación de Videojuegos como Estrategia Educativa en Algoritmia Creation of Video Games as an Educational Strategy in Algorithms
- Introducir al alumno al entorno de desarrollo del lenguaje de programación
- Paso 2. Desarrollar habilidades- competencias para otorgar armas a los
- Paso 3. Formar equipos de trabajo colaborativo para el desarrollo de los
- Paso 4. Emplear una estrategia metodológica, en este caso el aprendizaje
- Paso 5. Presentar y evaluar los videojuegos
Formar equipos de desarrollo colaborativo para la colaboración en el desarrollo de videojuegos. Se exponen dos de los fondos diseñados utilizados en los videojuegos, creados por estudiantes de algoritmo.
Uso de Herramientas Tecnológicas en Tiempos de COVID-19 Use of Technological Tools in Times of COVID-19
El instrumento utilizado fue un cuestionario, cuyo propósito fue analizar el uso de herramientas tecnológicas por parte de los docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje durante el cierre por COVID-19. A continuación se presentan los resultados de los ítems (ver Figura 1) que se consideraron más importantes para saber dominar las herramientas utilizadas en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes del Centro Universitario del Norte, Universidad de Guadalajara, durante el cierre por al COVID-19. 19.
Incidencia de los Procesos Creativos en los Estudiantes de Artes Visuales Incidence of Creative Processes in Visual Arts Students
El propósito de esta investigación fue analizar e incidir en los procesos creativos en el aprendizaje de la expresión gráfico-plástica del retrato-autorretrato en estudiantes del primer semestre de artes visuales de la Universidad de Pamplona. Esta investigación demostró una mayor posibilidad de identificar la ocurrencia de procesos creativos en el aprendizaje de la expresión gráfico-plástica de un retrato-autorretrato entre estudiantes del primer semestre de artes visuales de la Universidad de Pamplona.
Potenciar la Competencia Argumentativa en Ciencias Naturales Mediante una Estrategia Pedagógica
Strategy
Este proceso se enfoca en la comprensión, exploración, evaluación de la competencia argumentativa en el campo de las ciencias naturales en estudiantes de séptimo grado de una institución educativa de Bogotá (Colombia), esto requiere un acercamiento a los fenómenos naturales presentes en la vida diaria de los estudiantes. Las actitudes de los estudiantes les permiten expresar su desacuerdo o acuerdo con su compromiso o autonomía en el desarrollo de los procesos de argumentación (ver Figura 3).
Software Educativo como Método Didáctico en la Enseñanza de las Tablas de Multiplicar
Los estudiantes reflejaron comodidad al aprender las tablas de multiplicar y expresaron destreza al resolver los ejercicios. Se evidencia gran agrado, motivación e interés por parte de los estudiantes al desarrollar las actividades sugeridas en el software.
Metodología Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas aplicada al Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Naturales
Teaching and Learning Process of Natural Sciences
Metodología de las Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas aplicadas al Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Naturales. En el proceso de caracterización diagnóstica de los procesos de enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales en la población muestra se evidencia el bajo rendimiento académico en general y en especial.
Clasificación de las Herramientas Digitales en la Tecnoeducación Classification of Digital Tools in Technoeducation
Se han realizado estudios que respaldan que el 83% de las personas aprenden a través de la vista. Las construcciones y marcos teóricos de los investigadores, ya sean teorías o metateorías bien conocidas, definen intrínsecamente la recopilación e interpretación de datos en las primeras etapas de la investigación. En la retórica de la ciencia, la persuasión a través del logos puede no ser suficiente, pero siempre será necesaria.
Este tipo de investigaciones permitió percibir que los docentes no abordan las características de la tecnología y no conocen la clasificación de las herramientas digitales;
Habilidades Tecnológicas del Cálculo Diferencial en el Bachillerato Technological Skills of Differential Calculus in High School
Considerando los beneficios estudiados de las TIC en el desarrollo de cursos de informática. Sin embargo, el objetivo propuesto fue ir más allá del problema y considerar una posible solución, incorporando tecnología a los cursos de cálculo. Cuando pensamos en la situación actual en el contexto global de la pandemia, la primera impresión sería elevar las habilidades digitales de los estudiantes.
Mediación de objetos virtuales de aprendizaje en el desarrollo de habilidades matemáticas en estudiantes de ingeniería.
Gestión Digital Universitaria: Una Propuesta Emergente en Tiempos de Pandemia University Digital Management: An Emerging Proposal in Pandemic Times
Por ello, se formuló esta pregunta de investigación: ¿Qué elementos se deben considerar en una propuesta de gestión universitaria digital para asegurar el proceso de continuación académica de los estudiantes? Imposibilidad de comunicación entre los estudiantes y sus compañeros académicos, así como con los profesores como grupo. Diversidad descontrolada en el uso de herramientas sincrónicas y asincrónicas para el desarrollo de actividades propias del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Este uso de Internet como articulador en el modelo de gestión es recursivo, pues se manifiesta como un medio de comunicación entre el estudiante y el personal pedagógico, ajeno a la universidad.
Teoría del Procesamiento de la Información Mediada por la Blackboard para la Enseñanza del Inglés
Teoría del procesamiento de información en pizarra para la enseñanza del inglés. Teoría del procesamiento de la información proporcionada por Blackboard para la enseñanza del inglés. Teoría del procesamiento de la información proporcionada por Blackboard para la enseñanza del inglés.
Teoría del procesamiento de información en pizarra para la enseñanza del inglés.
El Currículo en la Práctica y su Relación con las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento
Technologies
¿Qué papel juegan las tecnologías en la personalización del aprendizaje y qué estrategias tecnológicas se utilizan para el trabajo intercultural? Según el análisis de la planificación didáctica se observaron varias fuentes para el trabajo de interculturalidad, elaboración propia (2021). En este sentido, el apoyo pedagógico del docente es fundamental para el uso efectivo de la plataforma.
Estrategias de enseñanza con el uso de las TIC para el desarrollo de la motricidad básica de los estudiantes de la Institución Educativa Casilda Zafra de Santa Rosa de Viterbo.
Acercamiento a la Discusión Académica sobre Blended Learning An approach to Academic Discussion about Blended Learning
Una aproximación a la discusión académica sobre el aprendizaje semipresencial. Yang 2015 Realizar estudios que consideren el impacto de la modalidad semipresencial también en el docente y la institución Cabero, Roig-. La incorporación de la enseñanza semipresencial a nivel universitario puede utilizar este modelo para que poco a poco se vaya aceptando.
También existe una variedad de nombres para el concepto de aprendizaje combinado, como por ejemplo: "aprendizaje combinado".
Teoría del Conectivismo en el Proceso de Aprendizaje en Red de la Respiración Celular
El apoyo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y de las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC) es fundamental y útil. Por lo tanto, el objetivo general de esta investigación fue analizar el impacto de la teoría del conectivismo de George Siemens en el proceso de aprendizaje en red en las asignaturas de Bioquímica y Biología Molecular. Corresponden a las herramientas desarrolladas para obtener información que permita dar respuesta a los objetivos planteados y así analizar el impacto de la teoría del conectivismo en el proceso de aprendizaje en línea de los estudiantes de medicina del primer semestre, especialmente en las áreas de bioquímica y biología molecular.
La implementación del conectivismo influyó en el proceso de aprendizaje en bioquímica y biología molecular, específicamente en respiración celular, en el grupo de estudiantes de la carrera de medicina de la Universidad de Santander, Campus Cúcuta, a través de la elaboración de artículos científicos y blogs de divulgación científica. .
Planificación Estratégica del Presupuesto como Herramienta de Control de Gestión en Universidades Venezolanas
Fue así como se desarrolló y adaptó el instrumento de recolección de información a los requerimientos de medición y análisis de la planificación estratégica del presupuesto y control de gestión. En cuanto a las “Etapas de la Planificación Estratégica Presupuestaria”, todas obtuvieron una presencia moderada sin diferencias significativas (F= 0.727; P el mayor valor obtenido fue para formulación (3.10) mientras que el más bajo fue para ejecución (2.81) (Figura 1-2) Por su parte, los indicadores de la dimensión “Elementos de planificación estratégica presupuestaria” mostraron un nivel de presencia moderado con excepción de.
Ley Orgánica de la Contraloría General de la República y del Sistema Nacional de Control Fiscal.
Consideraciones Teóricas Acerca del Empoderamiento Digital y Desarrollo Sostenible del Sector Empresarial en Colombia
Development of the Business Sector in Colombia
Además, el uso de tecnologías facilita el acceso a la información, lo que tiene un impacto significativo en las bases para la construcción del conocimiento. De esta manera, indica que el empoderamiento digital es parte del desarrollo sostenible del mundo empresarial. Por lo tanto, esta investigación identifica, describe y define las características, propiedades y comportamientos de las variables de empoderamiento digital y desarrollo sostenible en el sector empresarial.
El papel de las tecnologías de la información y las comunicaciones en las empresas de economía social, 28.
Experiencias Exitosas con las TIC: Recurso Pedagógico en la Enseñanza de Finanzas Internacionales
Inclusión de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en el sistema financiero colombiano. En el ámbito de la educación y en estrecha conexión con lo propuesto por Cortés (2015), cabe destacar que el uso de las tecnologías de la información y. Inclusión de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en el sistema financiero colombiano.
Análisis del uso de las tecnologías TIC por parte de docentes de instituciones educativas de la ciudad de Riohacha.
La teoría de la conversación literaria de Aidan Chambers como estrategia para mejorar la comprensión lectora.
Aidan Chambers Theory of Literary Conversation as a Strategy for Strengthening Reading Comprehension
Observar. Se estructuró desde la construcción de un bosquejo del problema
Ciertamente, el desarrollo de estas cuatro fases permitió consolidar una estrategia para fortalecer la comprensión lectora de los estudiantes de tercer grado de la R Jagüi Colegio Juan XXIII sede y las prácticas docentes allí. La teoría de la conversación literaria de Aidan Chambers como estrategia para fortalecer la. Este informe se centró en precisar en qué medida la teoría de Aidan Chambers permitió mejorar las prácticas de comprensión lectora entre los estudiantes de tercer grado del campus R Jagüi del Colegio Juan XXIII.
La fase de planificación nos permitió diseñar una unidad didáctica y consolidar una estrategia para fortalecer la comprensión lectora de los estudiantes de tercer grado basada en la influencia de la teoría de Aidan.
Los Medios Sociales en la Promoción Turística de las Zonas Rurales Social Media in the Tourism Promotion of Rural Areas
Las redes sociales en la promoción del turismo rural. Aguilar-Torres, M., Henriquez-Mendoza, E., Santín-Picoita, F. Los medios sociales en la promoción del turismo del medio rural. Esto se refleja de forma limitada en el uso de las redes sociales para la promoción del turismo rural.
Además, se realizaron entrevistas a funcionarios del Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal de Loja, quienes aquí fueron mencionados como entrevistados, sobre el flujo de información en las redes sociales del GAD Municipal respecto a la promoción turística de las comunidades rurales del cantón.
