Este trabajo tiene como objetivo analizar el trastorno patológico del juego y promover la conciencia social sobre el mismo, contribuyendo a la desaparición de la visión estigmatizada que impera en la sociedad actual. La segunda parte se centrará en el perfil sociodemográfico del jugador y las principales consecuencias del juego patológico.
MARCO TEÓRICO
INTRODUCCIÓN AL FÉNOMENO DE LA LUDOPATÍA En este primer capítulo de contenido se pretende conocer y comprender el fenómeno de
Conceptualización y contextualización del juego patológico
El crecimiento de la bibliografía científica hizo que el interés por este trastorno aumentara exponencialmente, lo que motivó una revisión de los criterios del DSM-III. El DSM-III utilizó los mismos criterios de diagnóstico para el juego patológico que los criterios para el abuso de sustancias.
Factores que predisponen el desarrollo del juego patológico
Factores demográficos y socioeconómicos: En cuanto a la situación laboral, algunos autores consideran el desempleo como factor de riesgo (aunque este factor puede considerarse recíproco, ya que esta situación es un resultado característico del juego patológico), con una situación laboral incierta, trabajando por cuenta propia. empleados o realizan trabajos permanentes no calificados, con poca supervisión o relacionados con el manejo del dinero (por ejemplo, corredores de bolsa). También se considera un factor de riesgo tener un bajo nivel educativo y un nivel socioeconómico bajo o alto (siendo la clase media la de menor riesgo). Factores familiares: Ausencia de uno o ambos padres, insuficiente disciplina familiar, que se explica por estilos de crianza excesivamente permisivos o demasiado autoritarios, desintegración familiar, valores familiares sustentados en símbolos materiales y económicos, derroche familiar, ausencia o comunicación insuficiente, una familia modelo con una actitud positiva hacia el juego y falta o escasez de amor familiar.
Factores socioculturales: la influencia desfavorable del entorno inmediato, la aceptación social existente del juego, la sobrevaloración del materialismo en nuestra sociedad, la insuficiencia de los programas de prevención de los problemas de juego, la presión social que ejercen algunos amigos (un claro ejemplo es cuando compran billetes de lotería) y aislamiento social. Factores ambientales: La amplia oferta de juegos de azar que existe en nuestro país, así como su fácil acceso, el desarrollo del juego online, la abundancia de locales donde poder jugar, vivir en un barrio con alta presencia de estos establecimientos, la legalización. del juego en España y su permisibilidad (lo que provocó un incremento exponencial del mismo) y el papel que juegan los medios de comunicación, ejerciendo un fuerte convencimiento en la población de estas conductas. Factores relacionados con la conducta de juego: la existencia de ganancias en la etapa inicial del juego, realizando una valoración sesgada de los resultados (lo que hace que el individuo tienda a sobrestimar las ganancias y, por tanto, a recordarlas y a subestimar las pérdidas). que tienden a olvidar o dar una explicación), participación en juegos de azar a una edad temprana, poder adictivo del juego, ilusión de control sobre los resultados, sentir la necesidad de recuperar dinero y usar el juego como una salida de rescate. .
Evolución de los criterios diagnósticos para el juego patológico
Se deben cumplir tres de los criterios anteriores para que se diagnostique un trastorno patológico del juego. Debido a la mencionada insatisfacción con los criterios propuestos en el DSM-III, se ha decidido revisar este manual, para que adopte un enfoque diferente a los criterios de la nueva enmienda. El juego patológico debe reunir al menos cuatro de los síntomas enumerados en la tabla 3 y al menos tres de los síntomas enumerados en la siguiente tabla para la dependencia de sustancias.
En este caso, es necesario que la persona esté afectada por cinco de los criterios propuestos. Con el DSM-V (APA, 2013), esta consideración cambia, y el juego patológico se clasifica dentro del apartado de trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos. Además, el DSM-V incluye el juego patológico en los trastornos relacionados con sustancias y otros trastornos adictivos, mientras que la CIE-10 lo incluye en los trastornos del control de hábitos e impulsos (Ríos & Escudero, 2016).
BLOQUE 2: PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO DEL JUGADOR CON PROBLEMAS Y CONSECUENCIAS DERIVADAS DEL JUEGO PATOLÓGICO
Perfil sociodemográfico del jugador con problemas
Sin embargo, es importante señalar que la variable edad es una de las variables que más varía según el tipo de juego. Finalmente, el informe de la DGOJ (2019) establece que el rango de edad que prevalece en la inscripción en el Registro General de Interdicciones de Acceso al Juego (RGIAJ) es de 26 a 35 años. En cuanto a la edad de inicio, la DGOJ (2017) encuentra que la mayoría de la muestra empieza a jugar nada más alcanzar la mayoría de edad (60,4%), mientras que ésta es el 35,9%.
Por ejemplo, en el informe de FEJAR (2018) predominan los solteros, seguidos de los casados, pero con una diferencia significativa. Por el contrario, según la DGOJ (2017), predominan las personas casadas sobre las solteras, liderando ambas las estadísticas. En cuanto al nivel socioeconómico, este es un factor que también varía según el tipo de juego, pero en general se destaca el nivel socioeconómico bajo (56,4%), seguido del nivel medio-bajo (21,1%), siendo el menos alcanzar el nivel socioeconómico alto (1,6%).
Perfil del jugador en función del tipo de juego
Según el informe Percepción Social del Juego en España 2018, el estatus social dominante es medio. Sin embargo, según el Anuario Español del Juego (2018), el estatus bajo es el más importante. Finalmente, el estatus social más extendido es el medio (Cases et al, 2018) y según Gómez y Lalanda (2018) el estatus medio-alto.
Finalmente, el estatus social más extendido es el medio (Cases et al, 2018) y según Gómez y Lalanda (2018) el estatus alto. Finalmente, el estatus social más destacado es el estatus medio, seguido del estatus bajo (Cases et al, 2018). Finalmente, el estatus social predominante es el medio-alto, seguido de la clase media (Cases et al, 2018).
Consecuencias derivadas del juego patológico
Estos efectos adversos en el individuo pueden derivar en ocasiones en agresividad o ideas e intentos autolíticos en el peor de los casos (APAL, 2020). En el primer ámbito, se ha demostrado que las esposas de los jugadores patológicos sufren una variedad de problemas de salud debido al comportamiento del marido. El 25% de los hijos de jugadores patológicos desarrollan problemas de conducta en la escuela o relacionados con el alcohol, las drogas, las detenciones, el juego excesivo o la fuga del núcleo familiar.
Además, el deterioro de la situación económica familiar repercute negativamente en muchos ámbitos, entre ellos la satisfacción de las necesidades básicas de los hijos (García, Díaz y Aranda, 1993; Garrido, Jaén y Domínguez, 2004). En la mayoría de los casos, esta área es la que hace que la familia perciba una alta implicación de una persona en el juego (Blanco, 2016; ASAJER, 2001). Entre los trastornos de personalidad más comunes se encuentran los trastornos esquizotípico, evitativo, obsesivo-compulsivo, antisocial y narcisista.
ANÁLISIS DE LOS PROGRAMAS DE PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN ACTUALES
Evaluación del juego patológico
Finalmente, la prevención terciaria está dirigida a aquellas personas que ya han desarrollado un problema con el juego y sus familias, es decir, consiste en la aplicación de actividades encaminadas al tratamiento y rehabilitación de los jugadores patológicos y sus familias, cuyos objetivos principales son la fijación de servicios específicos, la evaluación de la eficacia de los programas, evitando que aumente la conducta y manteniendo la abstinencia, es decir, la prevención de recaídas (EKINTZA ALUVIZ, 2017). Proyectos comunitarios con el objetivo principal de visibilizar el juego patológico y promover valores y un estilo de vida saludable (AONUJER, 2018; EKINTZA ALUVIZ, 2017). Algunas de ellas son técnicas conductuales, es decir, se basan en los principios de aprendizaje del condicionamiento clásico y operante, con el objetivo de modificar la conducta de juego.
Esta terapia consiste en la administración de pequeñas descargas eléctricas asociadas a la conducta de juego al sujeto, combinando estas descargas con el refuerzo de conductas alternativas (Santos, 2008). Consiste en controlar la ansiedad en situaciones imaginadas relacionadas con el juego a través de alguna técnica de relajación para luego utilizar esta estrategia en situaciones reales de la vida diaria. El trabajador social también debe desempeñar otras funciones como, entre otras, la orientación social, el apoyo familiar, la investigación relacionada con el juego patológico y el asesoramiento.
CONCLUSIONES
La mayoría de los jugadores patológicos desarrollan abuso de estas sustancias porque les ayudan a mantenerse activos mientras juegan, evitan la culpa y pierden la conciencia del tiempo y el dinero que gastan en el juego. En cuanto a la prevención y tratamiento de este trastorno, hay que destacar la escasez de campañas de prevención existentes, a pesar de su importancia para frenar este problema y la falta de estudios con un número suficiente de casos para poder comprobar la eficacia real de los tratamientos. . y que esto nos permita encontrar formas alternativas y exitosas de tratamiento. Asimismo, se deben realizar seguimientos más prolongados para evitar recaídas, ya que son muy comunes en este tipo de adicciones.
Por último, cabe destacar el papel que juegan los trabajadores sociales en este ámbito, desarrollando una serie de funciones fundamentales, tanto en la prevención como en el proceso de tratamiento. Se considera muy importante la figura de los psicólogos y de igual forma se debe potenciar la figura de los trabajadores sociales, ya que ambos son los principales agentes de cambio y juntos forman el equipo técnico. Además, cabe destacar la importancia de los trabajadores sociales en cuanto que son el principal vínculo con la familia, juegan un papel fundamental a lo largo del tratamiento y son, además, una de las áreas más afectadas.
BIBLIOGRAFÍA
- Indique, por favor, cuál de los siguientes juegos ha practicado usted en su vida
- Señale quién de las siguientes personas allegadas tiene o ha tenido un problema de juego
- Cuando usted juega dinero, ¿con qué frecuencia vuelve otra vez a jugar para recuperar lo perdido?
- Si ha pedido prestado dinero para jugar o pagar deudas, ¿a quién se lo ha pedido o de dónde lo ha obtenido? (ponga una X en las respuestas que sean
Los problemas sociales del juego patológico: un nuevo campo de exploración para el Trabajo Social. Indique cuál de las siguientes personas cercanas a usted tiene o ha tenido un problema con el juego. ¿Alguna vez ha afirmado haber ganado dinero apostando cuando en realidad perdió?
¿Alguna vez ha ocultado billetes de lotería, fichas de apuestas, dinero de apuestas u otros signos de apuestas a su pareja, hijos u otros seres queridos? ¿Alguna vez ha pedido dinero prestado a alguien y no lo ha devuelto debido al juego?
Cuestionario The South Oaks-Versión Revisada para Adolescentes (SOGS-RA)
Indica con qué frecuencia has realizado estas actividades a lo largo de tu vida y en los últimos doce meses
¿Cuántas veces has vuelto a jugar otro día para intentar recuperar el dinero que habías perdido?
Cuando estabas apostando, ¿has dicho alguna vez a los demás que estabas ganando dinero, cuando en realidad no era así?
Al apostar, ¿alguna vez le ha dicho a otros que estaba ganando cuando no era así? ¿Alguna vez te has sentido mal pensando en la cantidad de dinero que has apostado o en lo que sucede cuando apuestas dinero? ¿Alguna vez ha sentido que le gustaría dejar de jugar, pero siente que no puede?
¿Alguna vez se ha escapado o ha faltado a la escuela o al trabajo para realizar actividades relacionadas con el juego?
