Aquesta utilitat, basada en la síntesi ordenada de directrius, instruccions per a la prestació del servei i recordatoris del contingut de les disposicions generals, es pretén mantenir i, si s'escau, millorar-la de cara al curs 2010-2011. L'entrada en vigor de la Llei 12/2009, de 10 de juliol, d'educació, ha actualitzat les referències d'organització i funcionament dels centres. Tanmateix, en el moment en què es va dictar aquesta decisió, la normativa de desenvolupament de la Llei d'educació no havia entrat en vigor.
Per aquest motiu, a l'annex d'aquesta resolució s'incorporen, entre altres, els apartats en què s'ha introduït el document d'organització i funcionament dels centres, les modificacions del contingut directament derivades de la normativa de la Llei d'educació, que han s'ha considerat essencial d'acord amb la normativa actualitzada. A mesura que entrin en vigor les normes de desenvolupament de la Llei d'educació, i especialment pel que fa a l'autonomia dels centres educatius, el document aprovat per aquesta resolució s'haurà d'entendre en el marc de l'esmentada desplegament legislatiu. Com en anys anteriors, es manté l'accés telemàtic a tot el document fruit de la fusió del document de l'any anterior amb les modificacions que s'estan aprovant.
Les direccions de les llars d'infants públiques dependents del Departament d'Ensenyament han d'informar els diferents sectors de la comunitat educativa sobre aquest document i facilitar-ne l'accés. Per a la seva aplicació a l'àmbit de la ciutat de Barcelona, el Consorci d'Educació s'encarrega d'adaptar i desenvolupar el contingut del document.
Organització general del centre Novetat
- Principis
- Objectius
- Capacitats (competències educatives)
- Programació general anual del centre
- Seguiment del desenvolupament de l’infant Novetat
- Atenció a la diversitat
- Llengua pròpia del centre Novetat
La planificació de les activitats que es desenvolupin fora de la llar d'infants, o que per la seva naturalesa general suposin modificacions en l'horari habitual, s'haurà d'incloure en la programació global anual del centre per a la seva aprovació o “ha de ser planificada amb la suficient antelació per ser comunicada al consell escolar. . Quan aquestes activitats afectin tot el centre, s'han de comunicar a la Inspecció Educativa i, si suposen modificacions del calendari i de l'horari lectiu habitual, cal autorització prèvia de la Direcció dels Serveis Territorials i, a l'Ajuntament de Barcelona, de l'òrgan competent del Consorci d'Educació. La finalitat de l'observació és recollir informació i prendre decisions sobre el desenvolupament educatiu dels infants, l'adquisició d'aprenentatges, el procés educatiu i l'assoliment dels objectius marcats.
És important que l'observació de l'activitat educativa es faci amb l'objectiu de crear una cultura de centre que integri els valors i significats de l'avaluació en el desenvolupament del centre. Els aspectes rellevants de l'observació i la documentació pedagògica han de ser determinats per l'equip docent i inclosos en l'horari. Els tutors han d'informar per escrit als pares o tutors legals almenys un cop l'any; així mateix, s'ha de garantir una reunió individual a l'inici dels estudis, una altra durant cada curs i una reunió col·lectiva anual.
Els projectes educatius i els programes didàctics han de ser prou flexibles per permetre realitzacions individuals adaptades a les característiques, ritmes d'aprenentatge i particularitats de cada infant, de manera que es puguin atendre els principis de normalització i inclusió específics de l'atenció a l'alumnat amb necessitats educatives específiques de suport educatiu. Els infants no han de romandre un any més en el primer cicle d'educació infantil, llevat de situacions excepcionals individuals degudament justificades.
Organització del curs
- Calendari Novetat
- Horari del centre Novetat
- Horari del personal Novetat
- Organització dels grups d'infants
- Assignació i funcions del personal
- Direcció de la llar
- Personal educador
- Personal de cuina i neteja
- Personal de manteniment
- Organització i condicions laborals
- Permisos i llicències. Comunicats. Control horari i assistència Novetat 12
Les modificacions del nombre d'infants per grup seran autoritzades per la direcció de serveis territorials i, a la ciutat de Barcelona, per l'òrgan competent del Consorci d'Educació, amb l'informe previ de la Inspecció Educativa. 12. Cada grup d'infants comptarà amb un tutor, que formarà part de l'equip educatiu i serà el responsable de la classe designada. Sota les directrius de la direcció de la casa, correspon al personal de manteniment realitzar les funcions que requereixin una pràctica específica o coneixements generals de l'ofici.
Quan es produeixin denúncies o incidències en períodes d'inactivitat al domicili, el personal les ha de tramitar directament als serveis territorials i a la ciutat de Barcelona amb el Consorci d'Educació. La responsabilitat directa del control de la jornada i l'horari de treball recau en mans de la direcció de l'habitatge, sense perjudici de les competències que corresponen a la direcció dels serveis territorials i, a la ciutat de Barcelona, a la gestió del consorci educatiu. . En tot cas, s'ha d'adjuntar còpia de l'avís individual de no participació o inexactitud, així com de les objeccions de l'interessat.
Notificació de manca d'assistència o puntualitat injustificades a la Subdirecció General d'Inspecció de Serveis de la Secretaria General o al Consorci d'Educació de Barcelona". La direcció de la llar s'ha de fer càrrec de rebre i dirigir la informació sobre les activitats formatives.
Aspectes generals
- Igualtat d'oportunitats per a nens i nenes
- Seguretat i salut
- Farmaciola
- Administració de medicació a alumnes
- Prevenció del tabaquisme i de l'alcoholisme
- Control de plagues
- Plans d'emergència
- Accidents laborals Novetat
- Materials
- Col·laboració i participació de les famílies. Carta de compromís educatiu
- Alumnat: ús d'imatges, publicació de dades de caràcter personal i de
- Aspectes generals de la protecció de dades personals en els centres
- Correu electrònic XTEC dels centres educatius i del professorat Novetat21
- Criteris que cal aplicar en els supòsits de problemes entre els progenitors en
- Criteris que cal aplicar quan es té constància que algun alumne/a ha estat
L'incompliment de la normativa haurà de ser advertit i, si s'escau, sancionat, d'acord amb el règim disciplinari vigent. Podeu trobar més informació a la pàgina 'Prevenció del tabaquisme' del web del Departament d'Educació. Recomanacions de la Direcció General de Salut Pública del Departament de Salut.
D'acord amb la Llei 31/1995, de 8 de novembre, de Prevenció de Riscos Laborals, la Direcció del Centre d'Ensenyament Públic del Departament de Serveis Territorials i, a l'Ajuntament de Barcelona, informa al Consorci d'Educació de qualsevol accident o risc laboral. . incident patit pel personal del departament que treballa al centre, independentment de si l'afectat ha estat acomiadat o no. Tal com estableixen els articles 56.4 i 56.9 de la Llei d'educació, les llars d'infants han de col·laborar estretament amb les mares i els pares dels fills acollits per garantir la coherència i la coresponsabilitat en el procés educatiu dels infants. Amb aquesta finalitat, han de promoure la seva participació i facilitar el seu coneixement sobre el funcionament de la família i els diferents aspectes de l'evolució de l'aprenentatge escolar dels seus fills.
Així mateix, la direcció de la llar d'infants, a través del consell escolar (consell de participació), ha d'impulsar mesures destinades a afavorir la participació efectiva de les famílies en la gestió i gestió del centre. L'autorització ha de fer constar de la manera més concisa possible la finalitat per a la qual s'utilitzaran les imatges, dades o materials, la durada de l'autorització i els mitjans de difusió. Qualsevol enregistrament d'imatges que es realitzi a les instal·lacions del centre requereix l'autorització prèvia de la direcció, autorització que haurà d'estar degudament acreditada.
Si les imatges identifiquen persones, cal obtenir el consentiment exprés de les persones afectades o dels seus representants legals explicant la finalitat concreta de la recollida. Aspectes generals de la protecció de dades personals als centres educatius Innovació educativa Innovació. Per donar compliment a la disposició addicional 14a de la Llei d'educació, dins de la legislació de protecció de dades de caràcter personal, el Departament d'Ensenyament elabora normes i posa a disposició dels centres instruccions específiques que es poden consultar a la intranet del Departament d'Educació. Educació.
El servei de correu electrònic XTEC és d'ús preferent en l'entorn professional del professorat de centres concertats públics i privats. Instruccions de la Secretaria General, de 13 de maig de 2010, per a la recollida de dades per a l'elaboració de l'estadística de cursos del centre. Cap treballador a domicili no està obligat a proporcionar informes dels estudiants a petició d'un advocat.
Els pares que hagin estat privats de la pàtria potestat han d'estar subjectes a un règim de relació ordenat judicialment. Els fills s'han de lliurar, en el moment de la sortida, als pares a qui s'hagi assignat la guarda o a les persones responsables.
Referents normatius
Camp d'un dígit per indicar el tipus de document identificatiu de l'estudiant (DNI, NIE, PASSAPORT). Aquest és un camp de 14 dígits en el qual s'introdueix el número del document de l'estudiant i s'afegeixen zeros a l'esquerra si cal. Un camp de 30 places on s'ha d'introduir l'adreça actual de l'estudiant sense municipi ni codi postal.
TELÈFON Camp de 9 dígits per indicar el número de telèfon facilitat per l'alumne o la família de l'alumne. Camp de 3 posicions indicant la nacionalitat de l'alumne, codificat segons la taula 4 del document GUIA-MAT. El camp CIP de 14 posicions on s'ha d'introduir el Codi d'Identificació Personal (CIP) de la Targeta Sanitària Individual (TSI) de l'estudiant.
DEFICIÈNCIES Camp d'un lloc per indicar la causa principal de les necessitats educatives específiques de l'alumne. REPETIDOR Camp d'una posició per indicar si l'estudiant fa el curs actual per primera vegada o és repetidor. Així, aquest camp s'omplirà amb R si l'alumne és repetidor, en cas contrari es deixarà en blanc.
ACCÉS En el cas del PQPI, aquest camp s'ha d'utilitzar per indicar el curs més alt que l'estudiant ha cursat íntegrament. L'àmbit de la plaça indicant l'assignatura que cursa l'estudiant, segons la taula 1 de les assignatures segons el pla d'estudis del document GUIA-MAT. Un camp de 3 posicions per indicar el codi de la llengua que cursa l'estudiant, a més del que consta com a obligatori al pla d'estudis.
Camp d'una funció per indicar si l'estudiant segueix opcionalment els ensenyaments de l'assignatura de religió. Camp d'una funció per indicar si l'alumne segueix opcionalment els ensenyaments de l'assignatura d'educació física. Camp amb una posició per indicar si l'alumne o alumna de primària ha de rebre una atenció individualitzada en castellà.
Camp de cinc dígits per indicar el codi INE del municipi de naixement de l'estudiant. Camp de trenta places per indicar el nom del municipi de naixement de l'estudiant estranger.
Annexos
Models
