És un títol propietat de la Universitat de Barcelona, organitzat pel Campus Docent Sant Joan de Déu (UB). L'accés al web del Màster es fa a través del web oficial del Campus Docent Sant Joan de Déu - Fundació Privada.
Funcions de les Comissions
Aplicació de la música i l'art al model Child Life Clowns en l'àmbit hospitalari. Aplicació de la música i l'art en el model de Vida Infantil (60% nota final de curs) Pallassos en l'entorn hospitalari (40% nota final de curs).
Pertinència de la informació pública
La institució informa de manera adequada a tots els grups d’interès sobre les característiques del programa i sobre els processos de gestió que en garanteixen la
La pàgina web del Centre: www.santjoandedeu.edu.es és la principal plataforma on la informació roman publicada i accessible per a tothom. A la presentació de la pàgina es descriu la comissió de grau i postgrau: la seva composició, funcions, mecanismes de presa de decisions i participació dels grups d'interès.
La institució publica informació sobre els resultats acadèmics i de satisfacció
A més de la pàgina web, el Campus Docent disposa de diferents canals de comunicació per garantir una comunicació eficaç, que s'utilitzen segons els tipus d'informació, emissor i receptor descrits a la graella del pla de comunicació. Els resultats acadèmics i els resultats de satisfacció es recullen a l'apartat Indicadors de qualitat en la docència de postgrau de la pàgina web: http://www.santjoandedeu.edu.es/grau-en-infermeria/indicadors-qualitat - docència
La institució publica el SAIQU en què s’emmarca la titulació i els resultats del seguiment i l’acreditació de la titulació
Política de Qualitat i Medi Ambient: http://www.santjoandedeu.edu.es/qualitat/eui/politica-qualitat-medi-ambient. Mecanismes de participació de l'alumnat en el sistema de garantia de la qualitat docent: http://www.santjoandedeu.edu.es/qualitat/mecanismes-participacio-estudiants Mecanismes de defensa de l'alumnat, informació sobre els procediments d'atenció a queixes, reclamacions i suggeriments: http:// www .santjoandedeu.edu.es/ qualitat/mecanismes-defensalestudiant.
Informe visites web. Estadístiques empresa SD Web
Eficàcia del sistema de garantia interna de la qualitat (SAIQU) de la titulació
D'aquesta manera, ens assegurem que totes les dades estan disponibles per analitzar la informació recollida. Amb tota la informació recollida, la Comissió d'Informes elabora la memòria anual per informar a tots els grups d'interès dels esdeveniments més importants. El 25 de març de 2014 es va iniciar el procés d'acreditació del grau en Infermeria, amb la creació de la Comissió d'Avaluació Interna (IAC) i la posterior elaboració de l'autoinforme.
Finalment, aquest document d'Autoinforme per a l'Acreditació del Diploma Sant Joan de Déu en Infermeria s'envia per a la seva revisió a la Comissió d'Avaluació Externa (CAE) designada per AQU Catalunya.
Función de las comisions
El 25 de novembre de 2014, AQU Catalunya avaluarà el Grau d'Infermeria impartit pel Campus Educatiu Sant Joan de Déu, mitjançant una comissió d'avaluació externa que emetrà un informe final el març de 2015, que en l'apartat E presenta una relació de propostes de millora relacionades amb els diferents estàndards que ja han estat avaluats. A partir d'aquestes propostes, el Campus elabora un Pla de Millora (Document Post-Acreditació) (Annex 9) que recull les propostes definides en la memòria d'acreditació i les especificades en els diferents documents de gestió: objectius, indicadors de qualitat, memòria, per tal de respondre a les recomanacions proposades en la mesura que siguin coherents amb el Pla Estratègic de l'entitat (Annex 1).
Manual de qualitat i medi ambient Annex 8. Acta de la revisió del sistema
La taula E.3.1.M.E.S detalla les enquestes de satisfacció dels estudiants de màster i del professorat utilitzades per avaluar els aspectes bàsics del grau. Els instruments d'avaluació són revisats sistemàticament per la comissió de qualitat, la comissió acadèmica del campus docent i la comissió de coordinació del màster. La taula E.3.2.M.C.L detalla les enquestes de satisfacció dels estudiants de màster i del professorat utilitzades per avaluar els aspectes bàsics del grau.
Els instruments d'avaluació són revisats sistemàticament per la comissió de qualitat, la comissió acadèmica del campus docent i la comissió de coordinació del màster.
Adequació del professorat al programa formatiu
G. Nombre professorat titular a temps complert i col·laborador a temps parcial Grau en Infermeria
Criteris per a la concessió de pràctiques externes: Els processos d'organització i coordinació del curs són desenvolupats per professors experts en l'àmbit del coneixement i en l'àmbit del desenvolupament de les pràctiques. Aquest mentor es forma al campus sobre com desenvolupar el procés de mentoria segons els criteris de qualitat i identitat de la institució. El suport i les possibilitats de millora de la qualitat del professorat estan presents en el funcionament de l'institut i es defineixen en els seus àmbits de treball: Pla estratègic, objectius anuals, indicadors de qualitat.
Paral·lelament, comptem amb la Comissió Científica i de Recerca, amb l'objectiu de fomentar la recerca de qualitat al campus educatiu de Sant Joan de Déu i gestionar la producció científica del campus per facilitar el desenvolupament de la recerca del professorat.
Activitat Desenvolupada pels Doctors Annex 12. Relació de professorat per matèries
També cal tenir en compte que les tesis de màster (projectes de recerca) dels dos màsters oficials estan dirigides, en la seva gran majoria, per professors doctors del Campus Docent Sant Joan de Déu. Cal dir que aquests TFM es poden vincular al grup de recerca del GIEES de la manera més adequada, i alhora poden ser supervisats pel claustre de doctorat del Campus per a futures tesis doctorals. Se'ls pregunta sobre la informació rebuda al llarg del curs, la formació rebuda i la seva aplicabilitat, així com sobre l'ús i disponibilitat de recursos i espais per poder fer la seva feina.
Dossier de pràctiques
Avaluació dels Centres de Pràctiques
El professorat del màster és professorat del campus de Sant Joan de Déu, majoritàriament amb títols de doctor, professorat de la Universitat de Barcelona (Facultat d'Educació, Departament d'Antropologia i Departament de Treball Social) i professors d'altres universitats. (UAB, UIC, UOC, UPF , UCLM, UM). Del professorat que té el màster, 7 són professors titulars del Campus de Docència Sant Joan de Déu, 6 doctors; 5 professors col·laboradors del Campus de Docència, i 26 professors col·laboradors externs, de diferents universitats de Catalunya i del territori nacional, o experts en exclusió social directors i treballadors de Sant Joan de Déu (22 doctors, 1 doctorand, 3 professionals sense títol de doctor) . Durant la segona edició es va incrementar la presència de professors del Campus de Docència Sant Joan de Déu.
Dels 13 màsters, durant aquest període tots van ser coordinats per professors del campus educatiu de Sant Joan de Déu o membres de la comissió de màster (Dra Laura Martínez, Dra. Marta Venceslao, Dr. Joan Uribe).
La exclusió social en
Durant les dues edicions es va mantenir el mateix professorat, ja que les valoracions dels alumnes sempre van ser positives.
Les professions
L'equip de tutors del TFM i de la comissió d'avaluació està format per professors del Campus Docent de Sant Joan de Déu, tots els doctors i professors implicats en les assignatures del Màster. L'organització, la docència, el seguiment i l'avaluació de les pràctiques professionals (optatives) anaven a càrrec dels membres de la Direcció del Màster. Pla de formació per avaluar la millora de la qualitat de l'activitat docent i investigadora del professorat.
El Campus Docent Sant Joan de Déu disposa d'una Política de Formació que perfila les línies operatives de la formació del professorat.
La exclusió social en les societats
La taula E.4.4.M.E.S detalla, d'una banda, l'avaluació general del professorat pel que fa a la transmissió de coneixements i continguts de l'assignatura, el clima de comunicació i les relacions amb l'alumnat amb el resultat (mitjana) i la desviació típica (mitjana), i de l'altra, l'avaluació individual dels professors que van impartir cada assignatura (mitjana) amb la desviació típica (mitjana).
Polítiques per a la inclusió social
Mètodes d'investigació de l'exclusió
Anàlisi de casos
Treball Final de Màster
Teories i pràctiques de l'acció social
Les professions socials
Esfera laboral i món del treball
Pràctiques externes
L'equip de tutors del TFM i de la comissió avaluadora està format per professors del Campus de Docència Sant Joan de Déu, tots doctors, i dos professors associats externs, professionals de l'Hospital Sant Joan de Déu, doctors. L'organització, la docència, el seguiment i l'avaluació de les pràctiques externes (obligatòries) ha estat realitzada per un professional de l'Hospital Sant Joan de Déu, format en el model de Vida Infantil (la primera Vida Infantil d'Espanya). Està titulada en Infermeria i Psicologia, té un màster i una àmplia experiència professional en l'àmbit de la pediatria hospitalària com a Vida Infantil des de fa més de 10 anys.
També forma part de la Comissió de Coordinació del Màster i imparteix les assignatures 3 i 4, que treballen continguts relacionats amb els programes Child Life.
Eficàcia dels sistemes de suport a l’aprenentatge
Les reunions informatives sobre l'assignatura de pràctiques als alumnes de 4t tenen lloc el mes de desembre del curs corresponent. Cada curs acadèmic, el Col·legi Oficial d'Infermeres de Barcelona fa una sessió informativa per als alumnes de 4t. El mes de juny hi ha una reunió informativa oberta sobre el màster i la formació continuada que realitzem al centre per a estudiants de grau.
Gairebé tota la comunicació del professorat amb els alumnes es va fer a través de la plataforma.
Document Pla d’Acció Tutorial del Grau en Infermeria
Aules amb capacitat de fins a 100 alumnes que es poden organitzar i deixen espais buits per a tallers.
Procés Gestionar el sistema informàtic, audiovisual i infraestructura
Els serveis d’orientació acadèmica suporten adequadament el procés d’aprenentatge i els d’orientació professional faciliten la incorporació al mercat laboral
El coordinador de formació és el coordinador de l'assignatura de TFM i coordina l'equip de professors. Els estudiants i professors de TFM també van valorar l'atenció i la informació del coordinador del màster, així com l'organització global. El professor coordinador de les pràctiques treballa com a professional de la Vida Infantil a l'Hospital Sant Joan de Déu i es coordina habitualment amb el coordinador del diploma.
En concret, hem superat les avaluacions del tema de Pràctiques Externes, les sessions de simulació i el qüestionari de satisfacció PAT en format virtual.
Qualitat dels resultats dels programes formatius
Taula E.6.5.G.: Taula de valors de graduació, abandonament, eficiència, rendiment i índexs de mobilitat dels estudiants. Taula E.6.1.M.E.S.: Taula de valors de graduació, abandonament, eficiència, rendiment i índexs de mobilitat dels estudiants. Durant les pràctiques, els alumnes van ser guiats pel coordinador de l'assignatura.
Els resultats acadèmics dels alumnes indiquen un alt nivell d'assoliment de les competències i dels objectius d'aprenentatge proposats. A continuació a la taula E.6.1.M.C.L. es detallen els valors de graduació, abandonament, eficiència i èxit dels estudiants. Taula E.6.1.M.C.L.: Taula amb els valors de les taxes de graduació, les taxes d'abandonament, l'eficiència, el rendiment i la mobilitat dels estudiants.
