La Facultat de Matemàtiques i Estadística de la Universitat Politècnica de Catalunya
L'FME es troba a l'edifici U de la Universitat Politècnica de Catalunya, al carrer de Pau Gargallo núm. Es troben a la planta baixa de l'edifici i s'encarreguen de la gestió acadèmica i administrativa del centre. Està ubicat a la primera planta de l'edifici i s'encarrega de la gestió acadèmica i administrativa dels programes de doctorat i postgrau recolzats per la Facultat.
Es troba a la planta baixa i s'encarrega de tres aules d'informàtica personal (de tipus compatible) que també estan connectades a la xarxa universitària. En horari no lectiu, aquestes aules són utilitzades per alumnes de la facultat amb accés gratuït.
La Llicenciatura en Ciències i Tècniques Estadístiques
Els crèdits corresponents als complements de formació es cursaran entre els ensenyaments que integren el Diploma d'Estadística de la UPC. Pla d'estudis d'un títol acreditat per a l'accés al LCTE amb el segell del centre competent. La solució d'aquestes sol·licituds s'anunciarà públicament al tauler d'anuncis de FME abans del 31 de juliol.
L'estudiant també pot ser admès com a punts de lliure elecció en assignatures optatives del Diploma d'Estadística. D'acord amb la normativa general de la UPC, distingirem entre avaluacions d'assignatures i avaluacions de pla d'estudis.
Horaris i dates d’exàmens
NOTA: Els horaris de la lliure elecció específica de FME "GO FALL" es publicaran amb molta antelació. Els horaris de les optatives específiques de FME La vida i obra de Jules Henri Poincaré i GO Primavera es publicaran amb molta antelació. La convocatòria extraordinària d'exàmens de les assignatures optatives o obligatòries del primer i segon quadrimestre es farà pública després de la matrícula de les assignatures del segon quadrimestre per tal d'optimitzar el calendari d'aquestes proves.
Es preveu una pausa lectiva (d'una setmana com a màxim) a la meitat de cada quadrimestre per realitzar exàmens parcials de les assignatures troncals o obligatòries que s'hagin previst.
Programes de les assignatures troncals o obligatòries
D'altra banda, es presenta una metodologia rigorosa per calcular la complexitat dels algorismes. El curs parteix dels fonaments presentats a l'assignatura d'Anàlisi Multivariant de Dades del Diploma d'Estadística. S'assumeix familiaritat amb la teoria bàsica de la probabilitat i els models aleatoris elementals.
Curs bàsic de teoria de probabilitats (equivalent a Estadística Matemàtica 1 del Diploma d'Estadística FME). No obstant això, es pot recuperar el 15% de la nota corresponent a l'apartat obtenint una nota superior en algunes preguntes especificades de l'examen final. L'objectiu d'aquesta assignatura és proporcionar una base teòrica sòlida per als fonaments de la inferència estadística i la teoria de la decisió.
L'anàlisi matemàtica ha jugat i juga un paper fonamental en el desenvolupament de la teoria bàsica sobre la qual es basa la metodologia estadística. MODELS ESTOCÀSTICS D'INVESTIGACIÓ OPERATIVA 1. Càrrega de treball actualitzada: 4,5 crèdits teòrics + 1,5 crèdits pràctics Responsable: Jaume Barceló Bugeda. Aspectes d'incertesa i modelització: decisions i etapes; problemes de dos nivells amb recursos fixos; presentació del segon nivell; programació probabilística.
Publicacions de l'FME i web de l'assignatura (http://www-eio.upc.es/seccio_fme/teaching/mlgz/). Quantitativament, la part pràctica ocupa el 35% de la nota final i la part teòrica el 65% de la nota final. MODELS ESTOCÀSTICS D'INVESTIGACIÓ OPERATIVA 2. Càrrega lectiva: 4,5 crèdits teòrics + 1,5 crèdits pràctics Professor responsable: Jaume Barceló Bugeda.
Aquesta assignatura pretén introduir l'estudiant en els conceptes de simulació com a eina de la Investigació Operativa per al tractament de models matemàtics en els quals intervé la incertesa. Es posarà especial èmfasi en els temes de mostreig, disseny d'experiments i anàlisi de resultats de simulació.
Programes de les assignatures optatives
L'anàlisi de supervivència s'utilitza en molts camps per analitzar dades que representen la durada entre dos esdeveniments. També es coneix com a anàlisi de l'historial d'esdeveniments, anàlisi de dades de vida útil, anàlisi de fiabilitat i anàlisi del temps fins a l'esdeveniment. Una característica clau que distingeix l'anàlisi de supervivència d'altres àrees de les estadístiques és que les dades de supervivència generalment es censuren i de vegades es trunquen.
El curs d'anàlisi de supervivència cobreix una sèrie de procediments i tècniques per analitzar dades censurades i/o truncades i quan la hipòtesi de normalitat no és adequada. L'objectiu de l'assignatura és, d'una banda, desenvolupar un marc teòric per a l'anàlisi de la supervivència, i d'altra banda, aplicar els coneixements adquirits mitjançant el paquet estadístic (S-PLUS) a la pràctica. En qualsevol cas, els alumnes que es presentin a la convocatòria oficial seran seleccionats al llarg del programa.
Es realitzaran pràctiques que consistiran en l'ús de programes i paquets ja desenvolupats i en la pràctica de desenvolupar, a partir de la biblioteca de rutines disponibles, un dels algorismes d'optimització estudiats. Volem subratllar els problemes que sorgeixen de l'aplicació de mètodes inferencials després de seleccionar la mostra segons plans de mostreig diferents del pla aleatori simple. Anàlisi de preguntes obertes: interès i mètodes d'anàlisi 4 IV Anàlisi de dades: ús de models.
Es basarà en la familiaritat de l'estudiant amb el model lineal i es presentaran models alternatius tot explicant els supòsits que fan, com es modifiquen, com es fa la inferència, com es validen i com s'interpreten i s'utilitzen per fer prediccions. . La naturalesa de la mineria de dades 1.1 El procés d'aprenentatge de les dades 1.2 La mineria de dades i el magatzem de dades. L'avaluació de l'assignatura es basa en la nota obtinguda en els tres exercicis realitzats durant el curs (30%), més la nota obtinguda en un exercici final (70%).
Programes d'assignatures específiques de lliure elecció de la FME
En comparació amb els escacs, les regles de Go són extraordinàriament senzilles, però reconèixer el final del joc requereix una certa experiència. Avui dia, el millor programa informàtic per jugar a Go és el de nivell inicial, la qual cosa el converteix en un cas pràctic molt interessant tant en teoria de jocs com en intel·ligència artificial (de fet, s'ofereix un premi d'un milió d'euros al primer que creï un programa que reprodueixi "dan "nivell). La història de la ciència pretén contribuir a la formació integral de l'estudiant aportant elements de coherència intel·lectual i possibilitant un coneixement més complet de les disciplines pròpies de la carrera científica i tècnica.
Aquesta assignatura consta de dos cursos monogràfics, un sobre els tres problemes especials de la geometria grega i un altre sobre Albert Einstein i les seves contribucions. Centenari del naixement d'Albert Einstein: jornades d'homenatge organitzades per l'Associació Catalana de Ciències Físiques, Químiques i Matemàtiques. Incorporar càlculs simbòlics (essencialment Maple) a la base de coneixements que l'alumne ha de ser capaç d'utilitzar en totes les situacions que ho requereixin.
En particular, volem que l'estudiant aprengui a utilitzar els càlculs simbòlics per resoldre problemes concrets, automatitzar càlculs, fer conjectures, etc. Les activitats d'aquest curs pretenen explorar el món de la geometria plana i espacial, el seu context cultural, per viure, aprendre i descobrir les seves aplicacions i els aspectes més creatius. Les activitats inclouen mitjans audiovisuals (reprojector, vídeo), materials cibernètics i manipulatius i models sobre els quals es pot construir l'aprenentatge actiu de la geometria.
Altres professors: Amadeu Delshams Valdés, Victor Mañosa Fernández, Josep Masdemont Soler, Ramon Nonell Torrent, Pere Pascual Gainza. Amb motiu del 150è aniversari del naixement de Poincaré, volem donar a conèixer la seva vida i obra mirant-la íntegrament. A més de les seves contribucions a les matemàtiques, la física i l'astronomia, també es tindran en compte les contribucions a la filosofia científica, la comprensió dels processos de pensament creatiu o l'expressió literària.
Reglament del Projecte de Fi de Carrera
El projecte ha de ser una obra amb les característiques d'un projecte professional, específiques en la mesura en què es requereix un component matemàtic significatiu. Això ha de demostrar, doncs, que l'estudiant ha assolit els objectius de l'assignatura i sap aplicar-los correctament. Un professor de la UPC amb almenys 3 anys d'experiència professional o investigador docent, si el Projecte es realitza a la UPC.
La dedicació d'un professor a la direcció d'un projecte es considera una càrrega docent d'acord amb la normativa vigent de la UPC. Excepcionalment, aquest nombre es podrà incrementar, amb el vistiplau exprés del Cap d'Estudis de la titulació i amb proposta prèvia del Director del Projecte. Per matricular un projecte, l'estudiant ha d'haver superat almenys el 40% dels crèdits de l'assignatura, excloent els de la fase selectiva.
Cada mes, a excepció del mes d'agost, el claustre acordarà i farà públic un període de matrícula específic d'acord amb el calendari acadèmic de la FME. Per matricular-se al Projecte, l'estudiant ha d'haver obtingut almenys el 60% dels crèdits de l'assignatura, a excepció dels crèdits de la fase selectiva, i ha de presentar l'aprovació escrita del director del projecte (i del ponent, si escau). .aplicació). Cada mes, a excepció del mes d'agost, el claustre acordarà i farà públic un període de matrícula específic d'acord amb el calendari acadèmic de la FME.
La presentació i defensa del projecte es farà en el termini d'un mes des de la data de registre. En tot cas, els membres del tribunal tenen dret a rebre l'informe almenys una setmana abans de la defensa. Les deliberacions del tribunal sobre la qualificació de cada projecte són secretes i tenen lloc immediatament després de la presentació i defensa.
Els programes d'intercanvi Erasmus-Sócrates i Séneca a la FME
Des de la seva creació, la FME ha promogut els intercanvis d'estudiants entre universitats europees dins del programa ERASMUS-SOCRATES i, a partir del curs 2000-2001, entre universitats espanyoles dins del programa SÉNECA. Aquests intercanvis estan dirigits a estades subvencionades per obtenir crèdits per assignatures de les diferents titulacions, així com a la realització del Projecte Fi de Carrera. La selecció dels alumnes que participen en aquest programa es fa cada any tenint en compte l'expedient acadèmic.
D'altra banda, la realització de l'estada està subjecta a l'aprovació per part de l'FME d'un pla d'estudis a cursar, la seva convalidació de crèdit a l'FME i l'acceptació prèvia per part de la universitat de destinació.
