En Argentina, implica enseñar habilidades y competencias en gestión de información a partir de herramientas tecnológicas. Una capacitación de usuarios bien planificada es esencial para desarrollar habilidades y competencias de búsqueda de información entre los usuarios de bibliotecas escolares en las escuelas primarias públicas de Tandil. Explore la importancia de la BE para los directores de escuelas primarias de Tandil.
CONCEPTO
El estado reconoce a los profesionales de la información estableciendo el Día de los Bibliotecarios, que se celebra cada 13 de septiembre para honrar a los bibliotecarios de la nación. Esta corresponde a la primera edición de la Gaceta de Buenos Aires (publicada el 13 de septiembre de 1810), donde el DR. BE estará orientado al usuario, centrándose en los atributos de calidad: recogida, servicios, instalaciones, personal y difusión.
LA BIBLIOTECA ESCOLAR: FUNCIÓN Y OBJETIVOS
Promover la lectura, así como los recursos y servicios de la Biblioteca Escolar dentro y fuera de la comunidad educativa” (UNESCO, 1999)6. Los múltiples servicios que ofrece la BE deben diseñarse en función de las necesidades de la comunidad escolar. acercar los servicios a la comunidad educativa y fomentar así el uso de la lectura y la búsqueda de información.
ROL DEL BIBLIOTECARIO
El papel del bibliotecario ya no es simplemente el de custodio de la colección, sino el de agente de cambio y colaborador en el desarrollo profesional. Desarrollar estrategias que contribuyan a la autonomía del estudiante en el acceso y gestión de la información en cualquier soporte. La capacitación y educación continua de los bibliotecarios es importante para capacitar a los Usuarios de la Información; Se requieren profesionales que posean las habilidades necesarias y brinden una formación efectiva a los estudiantes.
FORMACIÓN DE USUARIOS
- DEFINICIÓN
- OBJETIVOS
- LA IMPORTANCIA DE LA FU (EN LA EDUCACION FORMAL)
- EVOLUCION DEL CONCEPTO DE FU
Para alcanzar las metas y objetivos de la UF es recomendable establecer niveles de formación. Identificar las fuentes más adecuadas en función de la necesidad de información (obras de consulta, monografías, Internet...). Donde quedó clara la necesidad de diseñar cursos de capacitación en el uso de la información para estudiantes universitarios.
ALFABETIZACION INFORMACIONAL
- DEFINICIONES
- HABILIDADES Y COMPETENCIAS
- MODELOS
- INTERNET
- TERMINOS RELACIONADOS
Los estudiantes desarrollarán las habilidades, aptitudes y valores necesarios para utilizar la información en cualquiera de sus formas: con fines de estudio, investigación, ocio o práctica profesional. En 2000 se publicó el informe "Habilidades para acceder y utilizar la información en la educación superior". Aunque es para alumnos de educación de ese nivel, se puede adaptar a la educación primaria. Su postura es proponer un modelo que consta de siete conjuntos de habilidades desarrolladas a partir de una competencia básica para el uso de la Biblioteca y las tecnologías de la información.
El desarrollo de los individuos se da en una serie de etapas; Aprenden de diferentes maneras a través de la interacción social con los demás. Durante el proceso, los estudiantes diagnostican sus propias necesidades de aprendizaje y desarrollan habilidades de análisis y síntesis de información. Una de las ventajas del modelo es una mayor frecuencia de visitas de los estudiantes a la Biblioteca, utilizando recursos y herramientas de búsqueda; consultar al bibliotecario en el proceso de aprendizaje y solicitar capacitación para el acceso y uso de la información.
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones -en adelante TIC- son herramientas informáticas e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan la información representada por. El surgimiento de la tecnología se produjo aproximadamente en la segunda mitad del siglo XX. La integración de los recursos electrónicos entre los recursos tradicionales de la UE es un desafío importante.
Se crean páginas en la WWW donde se realizan servicios de búsqueda y almacenamiento de información.
METODOLOGIA
UNIVERSO
SELECCIÓN DE LA MUESTRA
INSTRUMENTOS EMPLEADOS 1) MATERIALES
HUMANOS
Rodriguez, Ivana María La importancia de una buena Formación de Usuarios para el desarrollo de habilidades y competencias en la búsqueda de información en las Escuelas Primarias del Estado de Tandil. Rodriguez, Ivana María La importancia de una buena Formación de Usuarios para el desarrollo de habilidades y competencias en la búsqueda de información en las Escuelas Primarias del Estado de Tandil.
TECNICOS
- EL PLAN DE ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA Cronograma de actividades
Rodríguez, (vana María La importancia de una buena formación de usuarios para el desarrollo de habilidades y competencias en la búsqueda de información en las escuelas primarias estatales de Tandil. Rodriguez, Ivana María La importancia de una buena formación de usuarios para el desarrollo de habilidades y competencias en la búsqueda de información en las Escuelas Primarias Estatales de Tandil CAPÍTULO 6: TABULACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS Rodriguez, Ivana María Desarrollo de Habilidades y Competencias en las Escuelas Primarias Estatales de Tandil.
Rodriguez, Ivana María La importancia de una buena formación de usuarios para el desarrollo de habilidades y competencias en la búsqueda de información en las Escuelas Primarias de Tandil 4 Si respondió afirmativamente, ¿cuál? Rodriguez, Ivana María La importancia de una buena Formación de Usuarios para el desarrollo de habilidades y competencias en la búsqueda de información en las Escuelas Primarias Estatales de Tandil. En la mayoría de los BE, es difícil enseñar contenidos de FU e IL sin computadoras.
Rodriguez, Ivana Maria La importancia de una buena capacitación de usuarios para desarrollar habilidades y competencias de búsqueda de información en las escuelas primarias estatales de Tandil FIGURA 7. Rodriguez, Ivana María La importancia de una buena capacitación de usuarios para desarrollar habilidades y competencias de búsqueda de información en las escuelas primarias estatales de Tandil FIGURA 9. Rodriguez, Ivana María La importancia de una buena formación de los usuarios para el desarrollo de habilidades y competencias en la búsqueda de información en las escuelas públicas primarias de Tandila.. conocer la distribución y organización de los materiales en la unidad de información:.. navegar por la biblioteca: 24%, conocer la sistema de clasificación; .. adquirir habilidades básicas para acceder, seleccionar, registrar y comunicar información: 13%; .. desarrollar espíritu crítico hacia la información: 11%, desarrollar criterios para seleccionar la información .. conocer fuentes de información: 7% como índices, resúmenes, glosarios; .. conoce estrategias de búsqueda: 11% según la necesidad de información en fuentes de información documentales y no documentales.
Rodríguez, (froma María La importancia de una buena formación de usuarios para el desarrollo de habilidades y competencias en la búsqueda de información en las escuelas primarias del estado de Tandil.
Indique modalidad
Rodriguez, Ivana María La importancia de una buena formación de los usuarios para el desarrollo de habilidades y competencias en la búsqueda de información en las escuelas primarias públicas de Tandila FIGURA 25. Falta de un director bibliotecario o coordinador distrital: quien coordine el desarrollo de criterios en términos de procesos técnicos , actividades (promoción, formación, etc.) te evitarían la sensación de ser una "isla". Existe un problema de capacitación en el uso básico de PC, laptops y netbooks, por lo que el bibliotecario necesita capacitación en manejo de PC (no sólo en Aguapey) sino también en resolución de problemas simples.
Surge porque, desde un punto de vista pedagógico, el bibliotecario (al igual que otros docentes) es el encargado de aprender cómo acceder a la información (búsqueda por palabras clave, diferencia entre un sitio web y otro, según el nivel de familiaridad del usuario, diferentes tipos de servidores, etc.), pero no pertenece al campo de la resolución de problemas que un informático tiene que resolver. La formación de usuarios es una tarea que debe planificarse junto con el docente, por lo que debe quedar explícita en el diseño curricular y determinar el tiempo de planificación de dichas tareas. En el colegio, a pedido de los directores, la promoción de la lectura es una prioridad.
CONCLUSIONES
Rodriguez, Ivana Maria La importancia de la buena formación de usuarios para el desarrollo de habilidades y competencias en la búsqueda de información en las escuelas primarias del estado de Tandil. Mantener los servicios de la Biblioteca según el tipo de Usuario siguiendo la unidad de Información. Al ejercer adecuadamente estas responsabilidades, se favorecerá la imagen del Profesional de la Información entre los miembros de la comunidad: director, docentes y estudiantes.
Cuando esto no sucede, el lugar que ocupa la biblioteca en la vida escolar y en consecuencia el papel del Bibliotecario se distorsiona o confunde. Para ello se realizan proyectos específicos de FU teniendo en cuenta las demandas que tendrán los estudiantes a la hora de buscar información a lo largo de su vida. La planificación que desarrollan los bibliotecarios es bastante regular a pesar de la falta de modelos preestablecidos en los diseños curriculares sobre esta temática.
La docencia, como lo indica la teoría, se aplica en la práctica, ya que los Bibliotecarios capacitan a los estudiantes ya sea a partir de los trabajos de investigación propuestos por los docentes o de los proyectos de FU realizados por el Bibliotecario. Rodriguez, Ivana María La importancia de una buena formación de los usuarios para el desarrollo de habilidades y competencias en el. ALFIN no se trata sólo de formar al usuario enseñándole a conocer las normas de la Biblioteca.
Rodriguez, (vana María La importancia de una buena formación de usuarios para el desarrollo de habilidades y competencias en la búsqueda de información en las escuelas primarias estatales de Tandil.
RECOMENDACIONES
Bajour, Cecilia (2007) Cuando la biblioteca es un asunto escolar. http://www.cerlalc.org/revistajanero/articulo03.htm. Uso de la información: pautas de programación para la formación de usuarios de bibliotecas escolares. Biblioteca Municipal de Muskiz.(s/f) (País Vasco) Biblioteca y nuevas tecnologías: Programa de formación de usuarios España [online]. s/f) (Buenos Aires) La importancia de la inclusión de las bibliotecas escolares en el proyecto educativo institucional.
Reglamento General de Instituciones Educativas de la Provincia de Buenos Aires [en línea]. http://abc.gov.ar/lainstitucion/consulta/consulta/reglamento general.pdf. 2006) Competencias de Acceso y Uso de la Información: Implementación para la Educación Primaria y Secundaria. Gazpio, Dora y Alvarez, Marcela (1998) Apoyos en la biblioteca actual: desarrollo de habilidades informacionales. 2001) De la formación de usuarios a la alfabetización informacional: sugerencias para la enseñanza de habilidades informacionales [en línea]. Piquín, Rosa (2005) Proyectos documentales integrados: una experiencia tecnológica entre bibliotecas y escuelas. 1998) Las Bibliotecas Públicas en la Sociedad de la Información.
Formación de usuarios en instituciones de investigación: I: II. 1978) Usuarios de información sobre capacitación: programas, problemas y perspectivas. UNE Los recursos humanos en un sistema de gestión de la calidad: gestión por competencias. En Investigación Bibliotecaria: Archivo, Biblioteconomía e Información México Volumen 2006) Bibliotecas y Educación en el Contexto de la Globalización.
Grupo de análisis de pronósticos y estrategias de información (ThinkEPl) (consultado el 13 de diciembre de 2011).
