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Estudios de Historia Novohispana
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Obituario
In memoriam Sergio Ortega Noriega (1933-2015)
Amigos,colegasyalumnos,siemprerecordaremosaSergioOrtega,entreotrascualidades,porsu calidezycari ˜nosasonrisa.Delasmuchasopinionesvertidasporquienestantoloapreciaron,destacolas siguientes:porserun«cálidoamigoymaestrogeneroso»,porsu«calidezhumana,dequienseguiremos aprendiendodesuobrayejemplo»;Sergio«fueunapersonamuycálidayconsiderada»;«unse ˜noren todoslossentidos»;«donSergiotuvounavidalarga,enlacualpasóhaciendoelbienasussemejantes;
unavidaacadémicallenadeimaginaciónyprovocacionesquehizomuchobienasusalumnosya nosotrossuscolegas»;«teníaunasonrisafrancaybella»;«consugransabiduríadevidaybondadnos hadejadoungranlegadoenelcorazón».Sabíaescucharyteníaespecialintuiciónparacomprender lasnecesidadesdesusestudiantes;«esunagranpérdidaparaquieneshemosaprendidoatravésde susescritos,peroenespecialatravésdesugenerosidadysencillez»;«hemosperdidounexcelente historiadoryunAMIGO».
CuandorecibíelencargodeescribirsobrelatrascendenciadelapersonadeSergioOrtegaNoriega, meparecióunaardualabor,nosoloporlagrancantidaddetrabajosinvestigadosporélypublicados pordiversasinstituciones,sinoporquelosrasgosdesupersonalidadsobrepasancualquiervaloración mundanaquesequierahacerdeellos.Elcari ˜noylaadmiraciónquesupoganarsedecuantosconél tuvieroncontactoamistosooprofesional,excedeloslímitesdeunaslíneasperge ˜nadasalcalordesu inolvidablerecuerdo.SergioOrtega,paramíyparacuantostuvimoselhonordesersusdiscípulos, colegasyamigos,fueunapersonaquehoyysiempredeberáservaloradacomounagranfiguradel estudiodelahistorianovohispana.
Nacidoen1933enlaciudaddeAguascalientes,unaaparentevocaciónlollevóaestudiarlacarrera deingenieroquímicoenlaEscuelaNacionaldeCienciasQuímicasdelaUNAM,enlacualobtuvoel títuloen1960.PeroSergiodebiótener,desdea ˜nosatrás,unaintensaconvicciónreligiosaquelomotivó aingresaralseminariodelaordenmaristayordenarsecomosacerdoteen1961.Quierosuponerque suestanciaconlosmaristasdespertóenélunaprofundaatracciónporladocencia,lacualejercióel restodesuvida.
EjercióelsacerdocioenlasciudadesdeMéxicoyTonalá.DeahípasóalaciudaddeLosMochis,ciu- dadquemástardeadoptaríacomosucuna,dondesiguiódesempe ˜nándosecomosacerdoteyademás fueprofesordesecundaria.A ˜nosdespués,habiendoyanacidoenélelgustoporlahistoria,decidió cursar,enlaEscuelaNormalSuperiorNuevaGaliciadeGuadalajara,lacarrerademaestrodehistoria, conlatesisLosseminariosdehistoriaenlasecundariatécnica.Continuandoconsuproyeccióndocente, setrasladóalacapitaldelpaísparaestudiarlamaestríaenHistoriadeMéxicoenlaFacultadde
LarevisiónporparesesresponsabilidaddelaUniversidadNacionalAutónomadeMéxico.
http://dx.doi.org/10.1016/j.ehn.2016.03.001 1870-9060/
FilosofíayLetras delaUNAM,dondeobtuvoelgradoen1975conlatesisLaantiguaconstitución espa˜nolayelfederalismomexicano.Acontinuación,cursó,enlamismainstitucióneldoctorado,grado queobtuvoen1977conlatesisTopolobampo.Uncasodecolonizaciónporfiriana.
LasdoslíneasdeinvestigaciónqueaSergioOrtegainteresaronyalascualesdedicósulargavidade estudioeindagaciónhistóricafueronlahistoriaregionalylahistoriadelasmentalidades.Laprimera deellasladesarrollóenelInstitutodeInvestigacionesHistóricasdondefundó,juntoconIgnaciodelRío elSeminariodelNoroestedeMéxico,cuyonombrecambióaSeminariodelNortedeMéxico,quesesionó ennuestroinstitutodurantetresdécadas;enélseformaronmuchosinvestigadoresyllevóacabo unagranlabordeinvestigaciónreflejadaenunaabundanteproducciónhistoriográfica.Enlosa ˜nos 80,IgnaciodelRíoySergioOrtegafueroninvitadosporelGobiernodelEstadodeSonoraacolaborar enunahistoriageneraldelaentidad;conlagenerosidadqueaamboscaracterizaba,invitaronaun grupodeintegrantesdelseminarioaparticiparenlaelaboracióndeltomoII,referentealahistoria colonial:DelaconquistaalEstadolibreysoberanodeSonora.CuandolaedicióndelGobiernodelEstado deSonoraseagotó,losderechoslegalesregresaronalosautoresylaobrafuereeditadaporelInstituto deInvestigacionesHistóricasconeltítuloTressiglosdehistoriasonorense.Tambiénproductodela labordeSergioenesteseminarioson:Unensayodehistoriaregional:elnoroestedeMéxico,1530-1880 yBrevehistoriadeSinaloa.
Sucari ˜noporestaregióndelnoroestefueampliamenterecompensadoalserrecipiendariodela CátedraMagistralJoséC.ValadésotorgadaporelColegiodeSinaloaenCuliacán,en1998;conelreco- nocimientootorgadoporlaUniversidadAutónomadeSinaloaporsusaportacionesalahistoriografía regional,en1998.Igualmente,otroreconocimientootorgadoen1999porlaUniversidadAutónoma deSinaloayporelColegiodeSinaloaalqueingresócomomiembroen2002.Y,en2006,lefuereco- nocidasutrayectoriacomoinvestigadoralotorgárseleelPremioUniversidadNacionalenCiencias Sociales.
OtrotemadeinterésparaSergioOrtegayencualsereflejalamayorpartedesuproducciónhisto- riográficafuelahistoriadelafamilia,yencontróelmedioparaestudiarlaaplenitud,fundando,con SergeGruzinskiySolangeAlberro,elSeminariodeHistoriadelasMentalidadesyReligiónenelMéxico Colonial,adscritoalaDireccióndeEstudiosHistóricosdelInstitutoNacionaldeAntropologíaeHistoria.
ElproyectoinicialdeinvestigacióndeesteseminariogirabaentornoalainfluenciarealdelaIglesia Católicaenlasociedadnovohispana,porloquesefijócomounambiciosoobjetivoelanálisisdelas funcionesdelaIglesiaCatólicacomodifusoradelmodeloideológicosobrelacomunidaddoméstica, ycomonormalizadoradeloscomportamientosprácticos.Porello,eltemageneraldeinvestigación quedódesglosadoentrespuntos:matrimonio,familiaysexualidad.Apartirde1980yconelobjeto dediscutirlosestudiosacercadelacomunidaddomésticaenlasociedadcolonial,elSeminariode HistoriadelasMentalidadesorganizócuatrosimposiosconlaparticipacióndeunnutridonúmerode investigadoresnacionalesyextranjeros;productodeestasreunionessonSeisensayossobreeldiscurso colonialrelativoalacomunidaddoméstica.Matrimonio,familiaysexualidadatravésdeloscronistas delsigloXVI,elNuevoTestamentoyelSantoOficiodelaInquisición;laMemoriadelPrimerSimposiode HistoriadelasMentalidades:familia,matrimonioysexualidadenNuevaEspa˜na;Delasantidadalaper- versión:odeporquénosecumplíalaleydeDiosenlasociedadnovohispana;Elplacerdepecaryelafán denormar;Deldichoalhecho...TransgresionesypautasculturalesenlaNuevaEspa˜na;Amorydesamor.
Vivenciasdeparejasenlasociedadnovohispana.EntodasestasobrasSergioescribiósobreeldiscurso teológicosobreelmatrimonio,lafamiliayloscomportamientossexuales,temaqueconocíaaprofun- didadporsuformaciónreligiosa;examinóelNuevoTestamento,laobradeSantoTomásdeAquino, laobradelosteólogosespa ˜nolesqueinfluyeronenelcleronovohispano,comoTomásSánchez;así comolaobradelosteólogosquetrabajaronenlaNuevaEspa ˜na,principalmentefrayAlonsodelaVera Cruz.GraciasaestostrabajosdeSergioOrtega,eldiscursoteológicohasidodifundidoenEspa ˜nae Hispanoamérica.
En1980,alingresaryoalInstitutodeInvestigacionesHistóricas,tuvelaoportunidaddeconocer aSergio,yenalgunasocasionesplaticamossobreelproyectodeinvestigaciónqueelSeminariode Mentalidadesllevabaacabo,peronofuesinohasta1986,araízdeyohaberasistidoalIIISimposiode HistoriadelasMentalidadesconeltema«FamiliaypoderenNuevaEspa ˜na»,elcualllamópoderosa- mentemiinterés,cuando«descubrí»lalíneadeinvestigaciónalaquemequeríadedicar.Deinmediato meentrevistéconquienhabíadeser,desdeentonces,mimentorygranamigoylesolicitéingresar
adichoseminario,aloqueSergio,consuacostumbradabonhomía,accedió.Apartirdeentonces, nuestrarelacióndetrabajoyamistadsefuefortaleciendo.
Empecéaasistiralseminarioen1987,cuandoSergiocomenzóacoordinaraestegrupodeinves- tigadoresyfuiacogidademaneracordialyafectuosayaqueelcarácterfirmeybondadosodeSergio propiciósiempreunambientedetrabajoagradableentreloscompa ˜nerosdelseminario.Nosreunía- mostodoslosmartesdecuatroasietedelatardeenuncubículodelCastillodeChapultepec;durante variosa ˜nos,lasactividadesdelgrupocoordinadoporSergio,seenfocaronaestudiareldiscursodela IglesiaCatólicayloscomportamientosdelaspersonas;seestudiaronasíloscomportamientosdes- viantesreprimidosconmayorconstanciaporlasautoridadescoloniales,comolofueronlabigamia, lasolicitaciónyladifusióndelaliteraturaperniciosa.Tambiénseestudiólaprostituciónylosdelitos delenocinioyalcahuetería;elamancebamiento,laviolación,lamagiaamorosaylahomosexualidad masculina,asícomootroscomportamientosnodelictivosquegirabanentornoalaeleccióndepareja.
Sinembargo,fuearaízdeltercersimposioconvocadoporelSeminariodeHistoriadelasMentalida- des,queestegrupodetrabajooptóporenfocardirectamentelosestudiossobrelasrelacionesdela comunidaddomésticaylasociedadqueformapartedeella,peroyanoatravésdelaintermediación delaIglesiacomoalprincipiosehabíaplanteado;esdecir,setratabadeinvestigarlaaccióndela sociedadenlaintegracióndelacomunidaddomésticaylaaccióndeestaenlaconformacióndela sociedad.Peroelmétododise ˜nadoparaelanálisisdecomunidaddomésticamostróseriaslimitacio- nesalnopermitirnosabordarloesencialdelobjetodenuestroestudio,esdecir,cómoseintegraban realmentelascomunidadesdomésticasycuáleseransusfuncionessociales.Fueporelloqueelsemi- narioconvocóalcuartosimposioconeltema«ComunidadesDomésticasNovohispanas.Formasde uniónytransmisióncultural».Alenfrentarnosalamultiplicidaddeformasqueadoptólacomunidad domésticanovohispana,elseminariotuvoque«inventar»unmétodoparaestudiarlas.Fueentonces queSergioyLourdesVillafuertesedieronalatareadedise ˜narunabasededatosparapodertener unregistrodetodaslasdistintasformasdeintegracióndelascomunidadesdomésticasqueencon- tramosenlosdocumentos.Así, seformóelseminarioComunidadesDomésticasNovohispanas,que empezóafuncionarparalelamentealseminariodeMentalidadesyquesereuníatodosloslunespor latarde,desde1994,primeroencasadelpropioSergioy,después,enelInstitutodeInvestigaciones Históricas.
UnaspectoquemeesmuygratorecordareselentusiasmoconelqueSergionosinvolucróen emprenderlosqueélllamaba«nuestrospaseosporelpasado»,yqueorganizóparaquelosmiembros delequipoComDom,—LourdesVillafuerte,CarmenVázquez,MaríaJesúsSánchezyyo—hiciéramos recorridosporelCentroHistóricodelaciudaddeMéxico,conelfindeconocerinsituloslugaresque habíansidohabitadosporlospersonajesqueencontrábamosalanalizardocumentos.Organizadoy metódicocomoera,sedioalatareadedibujarlosplanosdelos32cuartelesmenoresenquehabía sidodivididalaciudaddeMéxicoen1782yunodelospropósitosdelasvisitaseraconfrontardichos planosconlosdelaguíaRoji,parapodersaberaquécallesactualescorrespondíanlasnovohispanas.
Deestamanera,unavezalmes,nosencontrábamosalas9:00delama ˜nanaenpuntoenelPortal deMercaderesyemprendíamoselrecorrido,calleporcalle,delcuartelquehubiéramosseleccionado paraesaocasión.Íbamos«armados»desombrero,cámarafotográfica,zapatoscómodosparacaminar ySergiollevabaunacarpetaconelplanodelcuartel,dondeanotabalosedificiosquenosparecían sercoloniales.Enaquellosalosquesepodíateneracceso,entrábamos,yfueasícomodescubrimos muchascasasdevecindadqueyalohabíansidoenotrostiemposypudimosconstatareldeterioro ymalusodemuchasdelasedificaciones;perotambiénpudimosdisfrutardelascasasquehansido conservadascomolosdignospalaciosquefueronanta ˜no.
Entrábamosatodaslasiglesiasynossentábamosunbuenratoensilencio,disfrutandodelapaz deesoslugareseimaginándonosalosfeligresesnovohispanos.¿Seríancomoloscontemporáneos?
Muchoseaprendedeobservaraquienes,amediama ˜nana,acudenalaiglesiaarezar,ameditar,o simplementeaestar,comonosotros.AprovechábamoslosampliosconocimientosreligiososdeSergio paraquenosresolvieratodaslasdudasquenossurgíanacercadelossantos,algunasimágenesy ceremoniasydevocionesdecadaunadelasiglesias.
Nuestrosrecorridosdurabande9delama ˜nanaa1:00delatarde;peroalgoinfaltableyquenos dabamuchasatisfacciónera«refaccionarnos»amediama ˜nanaenalgúnpeque ˜norestorándelbarrio, dondesiempredisfrutábamosdeuncafé(nosiemprebueno,porcierto)ypandulce(Sergioprefería
panblanco,alqueleechabasal).Enestasparadaspara«larefacción»,queaveces,dependiendode loconfortabledellugar,delclimaodeotrascircunstancias,sealargabanbastante,comentábamos lovistoesedíaySergiosiemprenosentreteníaconalgunaanécdotadelosdocumentosqueestaba transcribiendoparaalimentarlabasededatosdenuestroproyecto;tambiénaprovechábamospara comentarnuestrasexperienciasdeinvestigación,ymuchosasuntostrivialesquehacíanmuyagra- dablelaconvivencia.Así,recorrimoslos32cuarteles;y,cuandoterminamos,volvimosaempezary descubrimosquealgunoslugareshabíansufridocambios,quetambiénanotamosenlosplanosque Sergionosllevabacadadía.
UnodelospaseosmásmemorablesfueelrecorridoquehicimossiguiendolarutaquedonLorenzo GarcíaNoriega,maridodedo ˜naFranciscaPérezGálvez,siguióparasorprenderyatacaralcondede Alcaraz,dequienestabaceloso.Loshechosquenarranlosdocumentosocurrieronlanochedel31 dediciembrede1814;durantelafunciónenelColiseo,donLorenzonotóqueelcondedeAlcaraz,le hacíase ˜nas«amatorias»asumujeryqueestalerespondíaconsonrisas.Alterminarlafunción,don Lorenzo,llenodeira,sacóasumujerdelteatro,enlacalledelmismonombre(hoyBolívar)ylallevó asucasaenlacallededonJuanManuel(RepúblicadeUruguay),esquinaconBajosdeSanAgustín(5 defebrero);posiblementehicieronelsiguienterecorrido:calledelColiseoysucontinuaciónColegio deNi ˜nas(Bolívar)hastadoblaralaizquierdaporlacalledelaCadenaysucontinuaciónCapuchinas (VenustianoCarranza),paradoblaraladerechaenlacalledelaMonterilla(5defebrero)hastallegar alacallededonJuanManuel.RegresósobresuspasosotravezalColiseoy,alencontrarlocerrado,fue enbuscadesurivalporlacalledelColiseohastaSanFrancisco(Madero);loencontróenlaesquina deestacalleconelcallejóndeBetlemitas(FilomenoMata),dondeloatacóconunadaga.Lodejóallí heridoyregresóasucasa,posiblementeporelmismocamino.
Esteejemplo,porminuciosoydetalladoqueparezca,ilustraelsentidodenuestrasvisitasyel disfrutequetodoslosintegrantesdelgruposentíamosalrecreareneltiempoyenelespacio,aconte- cimientossucedidossiglosatrás,peroqueparanosotrosserevestíandeactualidad.Estassensaciones yemociones,queguardaremossiempreconcari ˜no,selasdebemosaquienfueelmotoryguíade nuestroseminario.Fuerona ˜nos,Sergio,enlosquecompartimosilusiones,trabajoeiniciativas.La convivenciacontigodejaenmíunahuellaperenneysentimientosdeadmiración,respetoycari ˜no queperduraránporsiempre.Todoslosqueteconocimosteconsideramosunapersonallenadehuma- nidad,fuerte,emprendedora,infatigableyespecialmentegenerosa.Esdejusticiarendirhomenajea quientantodestacóyconestaslíneaspretendorendirleunsentidorecuerdoaquiensiempreestará enmimemoria.Hastapronto,Sergio.
Deizquierdaaderecha:TeresaLozano,MaríaJesúsSánchez,LourdesVillafuerte,SergioOrtegay CarmenVázquez,CiudaddeMéxico,1997.
TeresaLozanoArmendares UniversidadNacionalAutónomadeMéxico(UNAM),InstitutodeInvestigaciones Históricas,CiudaddeMéxico,México