ESCUELA NORMAL SUPERIOR
“PROFR. JOSÉ E. MEDRANO R.”
Introducción a la Enseñanza de la Telesecundaria
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA Lic. Guadalupe Chacón Monárrez
DIRECTORA DE DESARROLLO EDUCATIVO Profra. Emma Lilia Miramontes Parra
JEFE DEL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES Profr. Carlos Enrique Armendáriz Gutiérrez
DIRECTOR DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. JOSÉ E. MEDRANO R.”
Profr. Manuel Alberto Navarro Weckmann
SUBDIRECTOR ACADÉMICO Profr. Leobardo Alvarado
DEPARTAMENTO DE PROGRAMAS Y MATERIALES Profr. Roberto Cid Guzmán
Sergio Iván Navarro Weckmann Profra. María Estela Luján Montoya
Elaborado por:
D.G.S.P.E.
Diseño de Programa:
Secretaría de Educación Pública
PRESENTACIÓN
La Secretaría de Educación Pública, en coordinación con las actividades educativas estatales, ha puesto en marcha el Programa de la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales. Una de las acciones de este programa es la aplicación de un nuevo Plan de Estudios para la Licenciatura en Educación Secundaria, que inicia en el ciclo escolar 1999-2000.
Este cuaderno está integrado por dos partes: El programa de Introducción a la Enseñanza en Telesecundaria y los texto que constituyen los materiales de apoyo para el estudio de la asignatura; estos últimos, son recursos básicos para el análisis de los temas y se encuentran en este cuaderno debido a que no se encuentran en las bibliotecas o son de difícil acceso para estudiantes y maestros.
Otros textos cuya consulta también es fundamental en el desarrollo del curso y que no están incluidos en este volumen son los propuestos en el apartado de la bibliografía básica. Para ampliar la información sobre los temas específicos en cada bloque se sugiere la relación de algunas fuentes citadas en la bibliografía complementaria. Las obras incluidas en estos dos apartados están disponibles en bibliotecas de las escuelas normales. Es importante que los maestros y los estudiantes sean usuarios constantes de estos servicios, con la finalidad de alcanzar los propósitos del curso.
Este cuaderno de distribuye en forma gratuita a los profesores que atienden las asignaturas y a los estudiantes que cursan el tercer semestre de la Licenciatura en Educación Secundaria en la especialidad de telesecundaria. Es importante conocer los resultados de las experiencias de trabajo de los maestros y alumnos, ya que sus opiniones y sugerencias serán revisadas con atención y consideradas para mejorar este material.
La Secundaria de Educación Pública confía en que este documento, así como las obras que integran el acervo de las bibliotecas de las escuelas normales del país, contribuyan a la formación de los futuros maestros que México requiere.
Secretaría de Educación y Cultura
Estimadas alumnas y alumnos:
Como parte del Plan de Desarrollo Institucional (PDI) 2002 – 2007, se han generado una serie de acciones en pro de la mejora de la calidad de los servicios que se ofertan en la Institución
Ahora, con la implementación por parte de la Secretaría de Educación y Cultura, del Plan Estatal para el Fortalecimiento de la Educación Normal (PEFEN), corresponde al Plantel, la construcción de su propio Programa de Fortalecimiento de la Escuela Normal (ProFEN), para estar en concordancia con la política educativa estatal.
En lo que se refiere a planes y programas, la Institución ha hecho un esfuerzo muy grande en dos sentidos: por una parte en la elaboración de los programas del área de formación específica, bajo los lineamientos que nos envía la autoridad federal, y, por el otro, en la recopilación de las lecturas que conforman la antología básica.
El presente trabajo es el inicio de un proceso de digitalización de lecturas y contenidos que conforman las antologías, tanto básicas, como complementarias, que busca mejorar el proceso académico en beneficio de los alumnos. Será de gran utilidad las observaciones que puedan hacer llegar al Departamento de Programas y Materiales de la Institución
Deseando que el presente sirva para un mejor desarrollo profesional de su persona y de los suyos, envío a Usted un saludo no sin antes ponerme a sus distinguidas órdenes.
Atentamente
Profr. Manuel Alberto Navarro Weckmann Director General
ÍNDICE
Introducción 1
Organización de los Contenidos 1
Sugerencias para la evaluación 2
Propósitos Generales 3
Actividades introductorias 3
BLOQUE I. Propósitos de la Telesecundaria
Temas 4
Actividades sugeridas 4
Actividad que cierre el bloque 5 BLOQUE II. Modelo educativo de Telesecundaria
Temas 6
Actividades sugeridas 6
Actividad que cierre el bloque 10 BLOQUE III. Realidades y perspectivas de la telesecundaria
Temas 10
Actividades sugeridas 10
Actividad que cierre el bloque 13
Actividad final 13
MATERIAL DE APOYO
Introducción a la Enseñanza de Telesecundaria 17 Formar para la docencia en la Educación Normal 31 Conocer y saber usar la televisión 37 Necesidades básicas de aprendizaje y contenidos curriculares 41 Nuevas propuestas para la gestión educativa 44 Características clave de las escuelas efectivas 47 Hacia una mejor calidad de nuestras escuelas 60 La calidad parte del reconocimiento de que hay problemas 64 La planeación y la evaluación par la calidad 69
