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- FORMATO VIRTUAL -
SERVICIO ESPAÑOL PARA LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN (SEPIE)
JORNADAS VIRTUALES SOBRE DIGITALIZACIÓN DE ERASMUS+
(INICIATIVA DE LA TARJETA EUROPEA DEL ESTUDIANTE)
25 de noviembre de 2020 10:00-10:10 Apertura.
D. José Manuel González Canino, Director de la Unidad de Educación Superior, SEPIE.
10:10-10:40 Digitalización de Erasmus+ en España.
Unidad de Educación Superior, SEPIE.
10:40-11:30 Nueva versión del Acuerdo de Aprendizaje en línea (OLA 3.0).
D. Ignacio Rodríguez Álvarez, Universidad de Alcalá.
11:30-11:45 Ronda de preguntas.
11:45-12:15 Digitalización de Erasmus+ para instituciones que actualmente no usan ningún sistema informático para gestionar las movilidades: EWP Erasmus Dashboard.
D. Fernando Bautista Hernández, ESCI Digital Officer, Unidad de Educación Superior, SEPIE.
12:15-13:00 Digitalización de Erasmus+ para instituciones con sistemas informáticos de gestión de programas de movilidad propios o bajo licencia de un proveedor:
- Sistemas informáticos propios: UPV/EHU.
Dña. M. Juncal Gutiérrez Mangado, Directora de programas de movilidad, Universidad del País Vasco, UPV/EHU.
D. Iñaki Sastre, Jefe de Proyectos, Universidad del País Vasco, UPV/EHU.
- Sistemas informáticos bajo licencia de un proveedor desarrollados por Consorcios:
SIGMA.
Dña. Carmen Díaz Romero, Product Manager, Sigma.
13:00-13:30 Ronda de preguntas.
13:30 Fin de la sesión 1.
27 de noviembre de 2020 10:15-10:30 Apertura.
Unidad de Educación Superior, SEPIE.
10:30-11:00 Proyecto de la Tarjeta Europea del estudiante (ESC) e Identificador Europeo del estudiante (ESI).
D. Jean-Paul Roumegas, Counsellor for international and partnerships, Centre national des œuvres universitaires et scolaires (CNOUS).
11:00-11:30 ESC desde la perspectiva de una Institución de Educación Superior.
D. Victoriano Giralt, Director de Innovación del Vicerrectorado de Empresa, Territorio y Transformación Digital, Universidad de Málaga.
11:30-12:00 Ronda de preguntas.
12:00 Fin de las jornadas virtuales sobre Digitalización de Erasmus+.
