Lengua Española I

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PLAN DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA

PROFESOR A CARGO : María Josefina D´Alessio

CARRERA: Traductorado público, literario y científico-técnico de inglés.

MATERIA: Lengua Española I PLAN: 2012

NIVEL: Primer año AÑO ACADÉMICO: 2013 SEMESTRE: Primero

--- SEMANA 1

Clase Nº 1 Fecha: 13 de marzo

Tema: Diagnóstico y presentación de la materia: presentación de la modalidad de trabajo y de evaluación. Definiciones de lengua española.

Bibliografía correspondiente al tema:

Metodología:

-Evaluación diagnóstica consistente en ejercicios teóricos y prácticos.

-Debate oral grupal.

-Exposición de la docente.

Material:

-

Observaciones:

En el examen diagnóstico se incluirán conceptos que serán trabajados a lo largo de la cursada de la materia. Cada punto de la evaluación diagnóstica será retomado durante el trabajo con cada uno de los temas.

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SEMANA 1

Tema: Fundamentos teóricos para el estudio de la lengua española. Las familias de lenguas. La relación histórica entre el español y el inglés. El concepto de dialecto. Definiciones de lengua española.

Alonso, A., Castellano, español, idioma nacional, Buenos Aires, Losada, 1979.

Bosque, I. y V. Demonte, Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe, 1999.

Di Tullio, A., Manual de gramática del español, Buenos Aires, Waldhuter Editores, 2010.

Fontanella de Weinberg, M. B. (coord.), El español de la Argentina y sus variedades regionales, Buenos Aires, Edicial, 2000.

García Negroni, M., Escribir en español: claves para una corrección de estilo, Buenos Aires, Santiago Arcos, 2010.

Lapesa, R., Historia de la Lengua Española, Madrid, Gredos, 1981.

Moliner, M., Diccionario de uso del español, Madrid, Gredos, 1992.

Nebrija, E. A. de, Gramática de la Lengua Castellana, Madrid, Editora Nacional, 1980.

Real Academia Española, Diccionario Panhispánico de Dudas, Buenos Aires, Santillana, 2005.

Real Academia Española, Nueva Gramática de la Lengua Española, Madrid, Espasa Calpe, 2009.

Metodología:

-Presentación de diferentes concepciones de lengua.

-Debate oral.

-Resolución de actividades.

-Exposición teórica de la profesora.

Material:

- Prológo a la Gramática de la Lengua Castellana, de E. A. de Nebrija.

-Material práctico de cátedra.

Observaciones:

La bibliografía correspondiente al tema de esta clase, así como la correspondiente a los temas de todas las clases del semestre no es de lectura obligatoria para los alumnos. Solamente se esperará que el alumno tenga conocimiento de aquella bibliografía cuya lectura haya sido

específicamente indicada en la sección “material”, o en las clases previas.

--- SEMANA 2

Tema: Fundamentos teóricos para el estudio de la lengua española. Las familias de lenguas. La relación histórica entre el español y el inglés. El concepto de dialecto. Definiciones de lengua española. Historia de la lengua española.

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Alonso, A., Castellano, español, idioma nacional, Buenos Aires, Losada, 1979.

Metodología:

- Análisis de textos en español y en otras lenguas para observar similitudes.

- Revisión de lo expuesto en clases anteriores.

- Exposición teórica de la profesora.

Material:

- Selección de material teórico sobre el tema.

- Material práctico de cátedra.

Observaciones:

--- SEMANA 2

Tema: Historia de la lengua española. El concepto de dialecto.

Alonso, A., Castellano, español, idioma nacional, Buenos Aires, Losada, 1979.

Metodología:

- Debate grupal.

Material:

- Selección de material teórico sobre el tema.

- Material práctico de cátedra.

Observaciones:

--- SEMANA 3

Tema: Fundamentos de lingüística. El Curso de Lingüística General de

Ferdinand de Saussure. La facultad del lenguaje. La lengua y el habla. El signo lingüístico: significado y significante. Sistema, valor y uso. Sintagma y

paradigma.

Saussure, F. de, Curso de Lingüística General, Buenos Aires, Losada, 2005.

Metodología:

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-Discusión grupal del texto leído.

-Realización de un trabajo práctico teórico y, luego de la discusión y la exposición de la docente, de aplicación de conceptos.

Material:

-Selección de Curso de Lingüística General, de Ferdinand de Saussure.

Observaciones: Durante esta clase se entregará un trabajo que se realizará, en parte, durante la clase y, en parte, de forma domiciliaria. La realización del mencionado trabajo, como la de todo trabajo que se entregue para hacer en forma domiciliaria, tiene una incidencia en la calificación correspondiente a trabajo en clase.

--- SEMANA 4

Clase Nº 6 Fecha: 3 de abril

Tema: Revisión de conceptos de Curso de Lingüística General. Variedades Lingüísticas: dialecto y registro. Diferencia entre gramática y lingüística. Niveles del estudio de la gramática. Norma y uso. Presentación final de la forma de trabajo en la materia.

Saussure, F. de, Curso de Lingüística General, Buenos Aires, Losada, 2005.

Halliday, M. A. K., El lenguaje como semiótica social, Mexico, FCE, 1982.

García Negroni, M., Escribir en español: claves para una corrección de estilo, Buenos Aires, Santiago Arcos, 2010.

Metodología:

-Exposición teórica.

-Debate grupal.

-Corrección grupal de trabajo práctico.

Material:

-Selección de Curso de Lingüística General.

-Material práctico y teórico de cátedra.

Observaciones:

--- SEMANA 4

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Tema: Introducción a la morfología. Unidades del análisis morfológico. Morfema, morfo y alomorfo. Palabras simples, complejas y compuestas. Derivación y flexión.

Bosque, I. y V. Demonte, Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe, 1999.

Real Academia Española, Nueva Gramática de la Lengua Española, Madrid, Espasa, 2009.

Metodología:

- Exploración de conocimientos previos de los alumnos.

- Exposición teórica.

- Realización de actividades de análisis.

Material:

-Material teórico y práctico de cátedra.

Observaciones:

--- SEMANA 5

Tema: Revisión de los conceptos fundamentales sobre la morfología. La estructura de la palabra: raíz, tema, base, afijos. Procesos morfológicos de afijación y composición.

Metodología:

- Exposición teórica.

- Resolución de ejercicios de análisis morfológico.

Material:

Observaciones:

--- SEMANA 5

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Tema: Las clases de palabras. Criterios sintácticos y semánticos para el análisis de las clases de palabras. Clases léxicas y funcionales. El concepto de

sintagma.

Metodología:

-Discusión grupal

Material:

Observaciones:

--- SEMANA 6

Tema: Presentación general de las clases de palabras: sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio, preposición, conjunción, interjección, artículo, pronombre. El sustantivo: características morfológicas, sintácticas y semánticas de la clase. El sustantivo común. Subclases principales.

RodríguezRamalle, T. M., Manual de sintaxis del español, Madrid, Castalia, 2005.

Metodología:

-Exposición teórica.

Material:

-Material práctico y teórico de cátedra.

Observaciones:

--- SEMANA 6

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Tema: El adjetivo: características morfológicas, sintácticas y semánticas.

Determinantes y adjetivos. Clases de adjetivos. Categorías morfológicas nominales: el género y número en sustantivos y adjetivos. Concordancia.

Metodología:

- Resolución de actividades.

Material:

Observaciones:

--- SEMANA 7

Tema: Oración y enunciado. Sintaxis oracional. Construcciones y constituyentes. La noción de núcleo y de sintagma.

Benveniste, E., Problemas de Lingüística General, II, Mexico, SXXI, 1979.

Hernanz, M. L. y Brucart, J. M., La sintaxis, Barcelona, Editorial Crítica, 1987.

Kovacci, O., El comentario gramatical, Madrid, Arco Libros, 1990.

Metodología:

-Discusión grupal.

Material:

-Selección de material sobre el tema.

Observaciones:

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--- SEMANA 7

Tema: Funciones sintácticas y papeles temáticos. La posibilidad de elisión del sujeto oracional. Introducción a los conceptos de coordinación y subordinación.

Metodología:

Material:

Observaciones:

--- SEMANA 8

Clase Nº 14 Fecha: 3 de mayo

Tema: Funciones sintácticas y papeles temáticos. Análisis sintáctico de oraciones. Ambigüedad estructural.

Metodología:

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Material:

Observaciones:

--- SEMANA 9

Tema: Revisión para el parcial (de acuerdo con fecha tentativa).

--- SEMANA 9

Tema: Fecha tentativa de examen parcial.

--- SEMANA 10

Clase Nº 17 Fecha: 15 de mayo Tema: Sintaxis. Trabajo práctico.

Metodología:

-Resolución, revisión y corrección de actividades prácticas.

Material:

Observaciones:

--- SEMANA 10

Tema: Revisión del examen parcial. El verbo. Formas finitas y no finitas.

Características morfológicas y sintácticas. Tiempo, modo, aspecto, persona, número. El verbo en español en comparación con los verbos en otras lenguas.

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Gómez Torrego, L., Perífrasis verbales. Sintaxis, semántica y estilística, Madrid, Arco/Libros, 1988.

Metodología:

Material:

Observaciones:

--- SEMANA 11

Tema: Perífrasis verbales: tipos. Doble valor de las formas no finitas del verbo.

Gómez Torrego, L., Perífrasis verbales. Sintaxis, semántica y estilística, Madrid, Arco/Libros, 1988.

Metodología:

Material:

Observaciones:

--- SEMANA 11

Tema: Coordinación y subordinación: proposiciones subordinadas.

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Metodología:

-Resolución, revisión y corrección de actividades.

Material:

Observaciones:

--- SEMANA 12

Tema: Coordinación y subordinación: proposiciones subordinadas.

Metodología:

-Resolución, revisión y corrección de actividades.

Material:

Observaciones:

--- SEMANA 12

Tema: Proposiciones subordinadas con núcleo verboidal.

Real Academia Española, Nueva Gramática de la Lengua Española, Madrid, Espasa, 2009.

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Metodología:

-Discusión para la exploración de conocimientos previos.

-Puesta en relación del tema con lo trabajado anteriormente sobre clases de palabras.

-Resolución y corrección de actividades.

Material:

Observaciones:

--- SEMANA 13

Clase Nº 23 Fecha: 5 de junio

Tema: Subordinación y coordinación - proposiciones subordinadas.

La noción de género discursivo. Las nociones de cohesión y de adecuación.

Análisis de textos. Texto y paratexto.

Arnoux, E. N. de, M. Di Stefano, C. Pereira, La lectura y la escritura en la universidad, Buenos Aires, Eudeba, 2010.

Bajtin, M., “El problema de los géneros discursivos”, en Estética de la creación verbal, Madrid, Siglo XXI, 1995.

García Negroni, M., Escribir en español: claves para una corrección de estilo, Buenos Aires, Santiago Arcos, 2010.

Halliday, M. A. K.y R. Hasan, Cohesion in English, Londres, Longman, 1976.

Halliday, M.A.K. y C. Matthiessen, An Introduction to Functional Grammar, Londres, Hodder Arnold, 2004.

Metodología:

-Lectura y análisis de textos de diversos géneros.

-Resolución de actividades de análisis.

Material:

-Selección de textos sobre los temas a trabajar.

Observaciones:

--- SEMANA 13

Tema: Subordinación y coordinación – proposiciones subordinadas.

El abordaje del texto desde una perspectiva normativa. Ortografía y puntuación.

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Metodología:

-Revisión de conceptos sobre ortografía y puntuación: discusión grupal y exposición de la profesora.

-Análisis de textos.

-Resolución de actividades de análisis y corrección de textos y de redacción.

Material:

-Selección de textos sobre el tema a trabajar.

Observaciones:

--- SEMANA 14

Clase Nº 25 Fecha: 12 de junio

Tema: Las nociones de cohesión y de adecuación. Breve presentación de los géneros discursivos.

El abordaje del texto desde una perspectiva normativa. Ortografía y puntuación.

Metodología:

Material:

Observaciones:

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--- SEMANA 14

Tema: El abordaje del texto desde una perspectiva normativa. Ortografía y puntuación.

Metodología:

Material:

--- SEMANA 15

Tema: Clase final. Conclusión de la materia. Puesta en relación de lo estudiado a lo largo de la cursada.

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Metodología:

-Resolución de actividades de integración.

Material:

Observaciones:

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