En este sentido, la Subsecretaría de Educación Media Superior, a través de la Coordinación Sectorial de Fortalecimiento Académico (COSFAC), promueve la Evaluación Diagnóstica al Ingreso a la Educación Media Superior (EDIEMS), como una estrategia que permite identificar el nivel de dominio de los aprendizajes. en Comprensión lectora, matemáticas, entorno social, ética, ciencias naturales y experimentales que los estudiantes hayan adquirido en la educación básica. Como parte de la estrategia, se desarrolla el curso preparatorio, el cual tiene como objetivo fortalecer los aprendizajes esenciales necesarios para ingresar a la educación media superior, brindando elementos académicos que permitan a los estudiantes progresar en su educación secundaria.
Acciones de mantenimiento en la Alameda Central de
La siguiente imagen representa los jardines de la Alameda Central en la Ciudad de México. Multiplica el resultado por el número de manzanas de espacios verdes en la Alameda Central.
Poda, derribo y reemplazo de árboles
Interpretar en lenguaje algebraico cada elemento seleccionado en el paso 1. Árboles sanos Árboles que necesitan ser talados. Asegúrese de que los estudiantes conozcan los temas analizados en esta lección preguntándoles.
Recital de la Orquesta Filarmónica
El tesorero del comité tiene que hacer su propio corte, por lo que tiene que mostrar el monto recaudado en cada emisión, dado que se vendieron 2 en la preventa. Pídales que resuelvan las siguientes expresiones aritméticas para obtener la cantidad total de dinero recaudado por cada emisión de boletos. Ingresa el número de asientos vendidos en la preventa y calcula el número de entradas vendidas el día del evento, así como el monto recaudado ese día.
Con el dinero recaudado por la venta de entradas compraron 23 cubos de pintura y 25 brochas para pintar las cercas y los bancos del jardín. Sin embargo, el cajero debe sumar a su oferta el número de cubos de pintura y el número de pinceles adquiridos; y la nota sólo dice que se pagaron $79,327 por pintura y $1,650 por brochas. Anime al grupo a completar la Tabla 5, recuperar las entradas vendidas y hacer los cálculos para obtener el importe recuperado de cada venta de entradas.
Solicitarles que consulten con mayor dificultad el contenido en la plataforma Fortalecimiento de Aprendizajes Esenciales para el Ingreso a la Secundaria Superior en el enlace: http://fortalecetuaprendizaje.cosfac.sems.gob.mx/. Solicitar que revisen las medidas de mantenimiento que se realizarán en la Alameda Central y lean la siguiente información.
Inversión total para la conservación de la Alameda
Rehabilitación de la alberca olímpica en el municipio
Al inicio se muestra el número de lección junto con el título, lo que delimita el abordaje del caso según la línea que sigue para su análisis. El primer caso de estudio se desarrollará en las primeras cuatro lecciones y abordará las medidas de mantenimiento que se realizan año con año en la Alameda Central de la Cd. Se desarrollará un segundo estudio de caso desde la Lección 5 hasta el final del curso. , se enfoca en la renovación y mantenimiento de la alberca olímpica en el municipio de Xochitepec, Morelos.
De la inversión total para el mantenimiento de la Alameda Central, el 35% será subsidiado por la Secretaría de Obras y Servicios de la Ciudad de México, y el porcentaje se incrementará con la venta de boletos para un recital de la Orquesta Filarmónica de la Ciudad de México. en el Palacio de Bellas Artes, y el resto quedará a cargo del comité. Da las siguientes instrucciones para determinar una expresión que permita calcular la suma de los perímetros de las áreas verdes de la Alameda Central, dadas las variables asignadas a los tamaños de los lados de los triángulos. Sustituye los valores de las variables en la expresión algebraica que encontraste en el punto 3 de la actividad anterior.
Recuerda que en el trabajo de clase anterior obtuvieron mediante una expresión algebraica el número de metros lineales de valla a pintar. Sustituya el número de bancos en la ecuación lineal de la Tabla 2 para obtener el número de botes de basura. Usando los lados de los cuadrados de la cuadrícula como unidad de referencia, cuenta y registra el número de líneas que forman en el contorno de las figuras.
Respecto al área de una figura plana, podemos decir que es la medida de la superficie que la forma, es decir, en el ejercicio anterior, es la suma de todos los cuadrados que hay dentro de cada figura. Instruirle a realizar los siguientes cálculos utilizando los datos de la imagen y las fórmulas previamente estudiadas así como la información adicional que se le proporcionará. Usa las fórmulas que estudiaste anteriormente para calcular el área de las formas en el cuadro usando los datos de la Imagen 1.
Considerando el lado de los cuadrados de la cuadrícula como unidad de referencia, cuenta el número de líneas que forman el contorno de las formas.
Zona antiderrapante de la alberca
Solicitar reevaluar las acciones de rehabilitación que se realizarán en la piscina olímpica, leyendo la siguiente información. Como parte de las obras de renovación, se instalará una capa antideslizante alrededor de la piscina para evitar el riesgo de resbalones en climas húmedos. Y se realizarán 9 tiras tensadas flotantes de cable y boyas de plástico para separar los carriles como se muestra en la siguiente imagen.
Se colocarán dos filas a cada lado a lo ancho de la piscina y 1 fila a lo ancho como se muestra en la imagen 2. Los primeros cinco metros serán azules, los otros diez en rojo, los siguientes diez en blanco, 15 en amarillo y los últimos cinco en rojo para que el nadador se posicione. Fomente la participación del grupo para obtener los siguientes datos y obtener los totales requeridos: Escríbalos en la pizarra, pídales que comparen sus respuestas.
Para la siguiente lección, pídales que revisen los contenidos 10 y 15 de la plataforma Fortaleciendo Aprendizajes Esenciales para la educación media superior en el enlace: http://fortalecetuaprendizaje.cosfac.sems.gob.mx/, el cual corresponde a la relación directa y la Volumen de prismas y cilindros. En un estudio de la respuesta de un elefante macho al LSD, los científicos calcularon la dosis que se debía administrar en función de la cantidad que le daban a un gato. Indíqueles que discutan con su compañero cómo encontrar la solución a los siguientes problemas y registre todos los comentarios en su cuaderno.
Limpieza del agua
A la hora de mantener la piscina, es importante mantener el agua limpia y peligrosa para la salud. Para garantizar su limpieza debe ser tratado químicamente. El tratamiento químico consiste en utilizar una serie de productos en el agua para desinfectarla. Normalmente se debe utilizar un litro por treinta metros cúbicos de agua cada quince días.
Recuperado de: https://www.piscinas.com/articulos/tratamiento-del-agua-de-la-pica-para-mantenerla-limpia-y-cristalina. Qué unidad de medida se utiliza para determinar la cantidad de agua en la piscina. Calcula el metro cúbico de agua de la piscina, teniendo en cuenta que se llenará hasta una altura de 2,7 m.
Si hay diferencias, confíe en aquellos estudiantes que llegaron a los resultados correctos, invítelos a explicar cómo llegaron al resultado. En una tienda hay una plataforma con cajas de mosaicos como la de la imagen. Marca con una X en el espacio correspondiente a la operación que necesitas realizar para responder cada pregunta.
Cálculo del material requerido
La Secretaría de Materiales del Gobierno del Estado de Morelos realizó una encuesta sobre los precios de los materiales necesarios para la rehabilitación y mantenimiento de la piscina y seleccionó 2 proveedores que ofrecen las mejores condiciones económicas para el estado. Tengo la información necesaria para saber cuantas cajas, bolsas o metros de material se necesitan para rehabilitar la piscina. Encuentre la cantidad de material necesario para rehabilitar la piscina en la unidad de medida que figura en la tabla y calcule la cantidad total de material necesario para la unidad de presentación.
Recupera la cantidad total de productos necesarios para mantener limpia el agua de la piscina, si es necesario conviértela a la unidad de medida que se muestra en la tabla y calcula el número total de envases con base en la presentación de venta. Si se suma el número de envases, con los productos necesarios para una aplicación de mantenimiento del agua de una piscina, sin redondear, cuál es el resultado. Pídales que comenten y escriban las acciones que se llevarán a cabo para la rehabilitación y mantenimiento de la piscina olímpica del municipio de Xochitepec, Morelos, mencionada en las lecciones anteriores.
Se restablecen las acciones que se llevarán a cabo para rehabilitar y mantener en buen estado la piscina olímpica del municipio de Xochitepec. Cubra el área alrededor de la piscina para evitar el riesgo de resbalar cuando esté mojada. Recuerde que para rehabilitar y mantener la piscina se han seleccionado dos proveedores que ofrecen los mejores precios del estado.
Selección de la mejor opción
Garantiza la pureza del agua, por lo que es segura para la salud de los usuarios. Ambos proveedores dan descuentos adicionales por compras al por mayor, en el mosaico 10% de descuento si el número de cajas es inferior a 1.000 y 15%. Ajusta el número de cajas necesarias para cubrir la piscina y el área circundante, calcula el coste total y aplica el descuento correspondiente.
Al ajustar el número de cajas, considere que solo se venden cajas completas y estas deben ser suficientes para completar el trabajo. Ajusta el número de contenedores a comprar según la cantidad requerida para un mes (punto 4 de la lección anterior) y calcula el coste total. Para el ajuste se considera que no se venden fracciones de contenedores, por lo que la cantidad de contenedores debe ser en números enteros y debe ser suficiente.
Cloro para limpieza de piscinas (tabletas) ( ) Cloro para limpieza de piscinas (en polvo) (X) Cloro para limpieza de piscinas (granulado). Dependiendo de la opción seleccionada, ¿cuáles son los costos totales de mantenimiento del agua al mes? Indíqueles que piensen en los resultados y los conocimientos adquiridos, y luego presenten estas conclusiones al plenario.
