En la UAEM participó como responsable de la evaluación del programa de incentivo al desempeño del personal docente (PROED). La tesis concluye con propuestas de lineamientos para el diseño de una política de investigación científica, desarrolladas a partir de la revisión documental y el análisis del contexto de la Unidad Académica Profesional Chimalhuacán.
Problema de investigación
Las convocatorias emitidas por la Secretaría de Investigación y Estudios Avanzados (SIyEA) suelen ser restrictivas, porque promueven la presentación de propuestas de proyectos de investigación únicamente a Profesores Investigadores de Tiempo Completo (PTC), disposición que entró en vigor en el año 2014, lo que impedir que los profesores de materias se registren. Lo cierto es que el 97% de los docentes de la UAPCH opina que, dada la problemática en términos de investigación, necesidades y circunstancias, se necesita un plan para promover la investigación científica y que la investigación científica no es un asunto exclusivo del PTC. . (93% de los docentes).
Pregunta de investigación
4 Diseñar una política pública de investigación científica en relación con la UAPCH es complejo e implica un proceso cuidadoso que requiere la participación de todos los actores involucrados, administrativa o intelectualmente. De esto se destaca que para formular una política no basta con unas pocas anécdotas o conceptos, pues según Majone (1978) “la evidencia no es sinónimo de datos, ni es igual a información; (...) debe evaluarse a partir de una serie de factores propios de una situación determinada, como la naturaleza especial del caso” (p. 356-357).
Objetivos
Para ello se abordan dos apartados: el primero describe la política de investigación de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMEX) y el segundo presenta el caso de la Unidad Académica Profesional Chimalhuacán (UAPCH). Finalmente, se presentan las propuestas de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior en materia de investigación científica. Para definir la política de investigación científica es necesario revisar qué se entiende por política pública y posteriormente su dimensión en el campo de la investigación en el contexto universitario.
El Plan Nacional de Desarrollo (PND) enfatiza el tema de la investigación en materia ambiental. Para lograrlo es importante conocer el desarrollo de la investigación en la universidad a lo largo de los años para luego establecer objetivos y líneas de acción. Lo anterior resta interés por la investigación científica, que es tarea sustantiva de la Universidad Pública.
De las tres figuras del personal académico, los profesores investigadores son la columna vertebral de la investigación. En el caso de la UAPCH se encontró (Figura 14) que el 37% de los docentes de la materia tienen estudios.
Estructura del Escrito
LAS POLÍTICAS PÚBLICAS
Antecedentes
Cabe destacar que la implicación de la sociedad en las decisiones nos lleva a pensar en qué entendemos por publicidad de políticas. Lo mismo ocurre con las políticas de investigación científica, pero ¿cómo sería una política pública de investigación científica enfocada a mejorar las condiciones de los docentes de la Educación Superior?
Definición y Características de las políticas públicas
En el caso de Noël y Deubel (2006), ofrecen al menos siete definiciones de política pública y señalan la ausencia de participación social. La literatura sobre políticas públicas es extensa; gran parte de la producción teórica se ha centrado en estudiarlo paso a paso.
Diseño de Políticas Públicas
Para el autor, el análisis de políticas surgió primero como la victoria del conocimiento sobre la política, pero con el tiempo cambió y apareció como el dominio de la política sobre el conocimiento. Expresa que el analista de políticas públicas debe desarrollar conocimiento de la sociedad, pero mejor aún debe desarrollar conocimiento de la sociedad.
POLÍTICAS DE INVESTIGACIÓN EN MÉXICO
Políticas de investigación
Planes Nacionales de Desarrollo 2007-2012 y 2013-2018
Invertir en cualquier país en investigación científica permite identificar esfuerzos para promover el desarrollo. 35 los procesos de investigación científica y la adopción de innovación tecnológica señalados en la estrategia 5.5 del PND. 36 de las inversiones en actividades relacionadas con la investigación científica, son tres: Gasto Nacional en ciencia, tecnología e innovación (GNCTI), que corresponde al presupuesto total; Gasto federal en ciencia, tecnología e innovación (GFCyT) con referencia a investigación y desarrollo experimental (IDE), posgrados, servicios de ciencia y tecnología (SCyT) e innovación; y Gastos de investigación y desarrollo experimental (GIDE) enfocados a los gastos incurridos para la generación de nuevos conocimientos.
El Eje 4 sobre “Sostenibilidad Ambiental” de la Estrategia 4.8 “Investigación científica ambiental con involucramiento social” fue uno de los principios importantes en el ámbito de la investigación científica en el gobierno de Felipe Calderón Hinojosa (FCH).
Programas Sectoriales de Educación 2007-2012 y 2013-2018
Se destaca revisar la política de investigación en México a través del estudio de los programas del sector educativo 2007-2012 y 2013-2018. 44 investigadores con el objetivo de mejorar la calidad de la educación, donde la base es la investigación. PSE coincide con lo expresado en el PDN 2013-2018 sobre apoyo a las instituciones de educación superior que tengan como objetivo fortalecer la investigación, así como la cooperación con el CONACYT para promover la educación y la investigación científica que impulse la generación y aplicación del conocimiento para el desarrollo de la innovación necesaria. que permita la transformación del país.
Es necesario revisar cómo se organiza la política pública de investigación científica en la educación superior.
Orden Jurídico para la Política de Investigación Científica
La Ley de Coordinación de la Educación Superior (LCES) (1978) aborda el tema de la investigación en los artículos 4, 5, 11 y 21, los cuales regulan aspectos generales como el desempeño de las funciones de docencia, investigación y difusión de la cultura en un de manera coordinada entre IES (4. y 11.); El artículo 5 regula que las instituciones de educación superior deben atender las prioridades nacionales, regionales y estatales a través de programas institucionales de docencia, investigación científica y difusión de la cultura. El Capítulo IV, Artículo 13 establece que el gobierno federal apoyará la investigación científica (IS) a través de diversos instrumentos, que en el caso de la educación superior i.a. 49 recursos federales, así como apoyar y fortalecer la investigación científica en las instituciones de educación superior que respeten sus propios propósitos, principios, planes, programas y reglamentos.
La ley general de educación reconoce la importancia de la investigación científica, tecnológica y de innovación, pero no destina inversiones para mejorar las condiciones de los actores involucrados.
Programas Especiales de Ciencia y Tecnología 2008-2012
51 actividades de investigación científica, mantenemos críticas en el presupuesto, lo que desencadena una serie de situaciones que no nos permiten promover estudios o ideas de investigadores de problemas sociales. 57 en ciencia, tecnología e innovación lo define el Consejo General de Investigación Científica, Desarrollo Tecnológico e Innovación. 58 Un elemento nuevo en la era de la política pública de investigación científica se refiere a estrategias transversales que proponen la democratización de la productividad en regiones y sectores de la economía e insisten en la descentralización de recursos que benefician a las regiones y comunidades locales.
Sin esto, los lineamientos impulsados en la política pública de investigación a través de los programas especiales de ciencia, tecnología e innovación se quedan sólo en buenas intenciones.
Políticas Internacionales y su efecto en México
Se invita a las instituciones de investigación ajenas a la educación superior a colaborar para mejorar el principio de. En el año 2009 se realizó nuevamente en la ciudad de París, Francia, la Conferencia de Educación Superior sobre “Las nuevas dinámicas de la Educación Superior y la búsqueda del cambio y el Desarrollo social”. La responsabilidad social en el campo de la investigación consiste en transferir el conocimiento adquirido en las instituciones al entorno local, nacional y global, además de la publicación de los resultados.
La política de investigación surge de la iniciativa de la Organización de Estados Americanos (OEA) que lideró el desarrollo de América Latina, en línea con la UNESCO y la CEPAL. Sin embargo, las investigaciones de esa década (70-80) estuvieron poco conectadas con los desarrollos económicos y sociales. para demandar.
LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO,
Política de Investigación en la Universidad Autónoma del Estado de México,
La UAEMEX ha registrado 93 CA en la SEP, de las cuales cinco están consolidadas y 31 en consolidación, de las cuales. La diferencia se encuentra en la experiencia y perfil deseado de los docentes que lo integran. 70 de formación docente para responder a los desafíos de la globalización a través de la investigación y el intercambio de conocimientos.
En el Cuarto Informe de Gestión 2013-2017, hay registradas 1,437 PTC, de las cuales 899 tienen doctorado, lo que representa un aumento del 34% respecto a la administración pasada.
Fundamento Legal y Gestión de la Investigación Científica
Estas medidas se rigen por leyes y normas generales e internas y se implementan a través de procesos específicos de gestión de la investigación. El artículo 5 establece la libertad académica y de investigación, que se basa en el libre pensamiento y tiene como objetivo la comprensión y comprensión de la realidad social. Destaca que la investigación universitaria se regulará en el marco de la libertad establecida en la constitución política de los Estados Unidos Mexicanos, para que pueda realizarse en todas las organizaciones académicas, centros universitarios y campus escolares.
El artículo 5 establece que la Secretaría de Investigación y Estudios Avanzados es responsable de coordinar las actividades relativas a la organización, desarrollo y promoción de la investigación científica, que opera a través de la CA y de las líneas, programas y proyectos de investigación.
Secretaría de Investigación y Estudios Avanzados, UAEMEX
La interacción entre las áreas del SIyEA y los Centros Universitarios o Unidades Académicas está limitada por la reiterada centralización. En el organigrama (Imagen 4) se puede observar que no se toma en cuenta una dirección de conexión específica para los espacios universitarios ubicados fuera del área de Toluca. El objetivo del SIyEA es “Generar, preservar, transmitir y ampliar el conocimiento a través de la planificación, organización, desarrollo y promoción de la investigación humanística, científica y tecnológica; así como fortalecer y orientar los estudios avanzados” (Manual de Organización, 2011).
Nuevamente, enfatizar que entre las funciones no figura la cooperación con otros campus para mejorar las condiciones de investigación.
Política de Investigación en UAEM Unidad Académica Profesional
Sin embargo, la misión de la UAP Chimalhuacán no menciona la importancia de la investigación. Cuando se les pregunta sobre el alcance de las investigaciones que realizan (Figura 17), la mayoría evalúa los problemas que surgen dentro de la institución, concretamente el 23%. 105 En el área de conocimiento y opinión sobre política de investigación, el 63% de los profesores señala no conocer la normativa de investigación.
Finalmente se estructurarán cinco aspectos claves que perfilan las acciones propuestas para el caso de la UAPCH: problemática, valor de la investigación. Organismos internacionales y educación en México: el caso de la educación superior y el Banco Mundial. marcar con un
MÉTODO
ANÁLISIS DE RESULTADOS
Diagnóstico
El primer informe anual de evaluación y seguimiento (2011) de la UAPCH registra 42 docentes integrando el cuadro. Estos resultados hablan de la necesidad de mejorar las condiciones financieras, el capital humano o el valor de la investigación, las condiciones administrativas y legales en la investigación. Al ser consultados sobre algunas sugerencias para mejorar la relación entre investigación y docencia en la UAPCH (Figura 22), expresaron que es muy importante difundir normativas y convocatorias relacionadas con la investigación dentro o fuera de la UAEMEX (14.6%).
118 planificación científica y estratégica que defina claramente objetivos, misión y visión, un área dedicada a la investigación y la descentralización y democratización de la investigación científica y los aspectos legales.
DIRECTRICES PARA UNA POLÍTICA DE INVESTIGACIÓN
Denotación de Políticas Públicas