Cantidades de residuos orgánicos estimadas que se xerarán en cafeterías e comedores. Vertedoiro incontrolado detrás da Facultade de Ciencias da Educación no campus de Elviña. Proposta de colocación dos colectores MUPI para RAEE de menor tamaño nos campus de Elviña e A.
O plan de xestión e xestión dos residuos xerados nos campus de Elviña e A Zapateira da Universidade da Coruña (UDC), que se presenta neste documento, responde a unha solicitude da Oficina de Medio Ambiente (OMA) da devandita universidade e ten como obxectivo mellorar o actual situación respecto dos residuos xerados nos citados campus. Este plan comeza cunha análise da situación actual, onde se recolle toda a información sobre a xeración de residuos e a súa xestión nos distintos centros e edificios universitarios cos que conta OMA. A segunda parte do plan é unha proposta de actuación que describe (1) unha estratexia de prevención e utilización de residuos reciclables, tanto orgánicos como inorgánicos; (2) como optimizar os circuítos e frecuencias de contenerización e recollida; e (3) un modelo de recollida e manexo de determinadas fraccións valiosas, onde se integren os aspectos económicos e sociais ademais dos ambientais na situación de crise actual.
Máis polo miúdo, os campus de Elviña e A Zapateira sitúanse nos arredores da Coruña, na zona de Elviña, e ambos están moi próximos entre si e forman unha zona case continua que se pode apreciar na Figura 1. Vista aérea da Elviña. Campus (dentro do triángulo vermello, aínda que continúa á dereita do mesmo) e The Cobbler (dentro da elipse verde).
Parte I. Situación actual
L.; MPI, L.)
Tamén existe unha iniciativa dentro da Facultade de Informática que pretende recuperar equipos informáticos, poñelos ao día e doalos a diversas ONG, familias de acollida e residencias de maiores. O Concello da Coruña garante a retirada e reposición destes contedores, e tamén rexistra as cantidades recollidas anualmente en cada centro e localización do. Aos poucos xorden como unha importante cantidade de residuos, que deben ser recollidos e xestionados por separado para evitar condicións ambientais.
Unha vez que se determina que están irreparables, os centros son os responsables da súa correcta xestión. Pódese observar como entre 2011 e 2012 se produciu un descenso das cantidades recollidas nos campus de Elviña e A Zapateira, debido fundamentalmente a que ao parecer non se recolleron pilas en varios centros de construción en 2012 (polo menos non hai datos de que se se realiza). Filoloxía, mantívose ou aumentou a frecuencia de recollida. importante para os compostos empregados na súa fabricación, incluíndo metais pesados como o mercurio.
Aínda así, tendo en conta as cantidades producidas a partir destes e a sinxeleza da súa reciclaxe, é unha das fraccións residuais a que se recupera e recicla. Non hai datos sobre as cantidades tiradas como residuos das actividades administrativas, docentes e de investigación, que sei que deben ser unha cantidade suficientemente importante. Trátase doutros materiais de refugallo reciclables e que teñen unha recollida diferenciada en centros e edificios dos dous campus (táboa 17).
Para os efectos da realización desta investigación, non se dispón de datos sobre as cantidades destes materiais recollidas máis recentemente que en 2009, cando se recolleron un total de 833 kg, incluíndo 875 cartuchos de impresora láser, 697 cartuchos de inxección de tinta e 593 cartuchos de tóner. Adoitan gardarse nunha sala ou zona de cada centro e, polo xeral, recóllense unha vez ao ano. A UDC dispón tamén de almacéns centrais para materiais en condicións de uso, pero non sempre reutilizados (no edificio Xoana Capdevielle e nos baixos das facultades de Socioloxía e Ciencias da Comunicación).
Trátase de materiais que teñen unha recollida específica na maioría dos concellos, como o da Coruña, pero que non contan cun contedor específico, polo que o día e a hora no que se deben depositar na rúa debe coordinarse co servizo de recollida. Non provocan ningún cambio ou deterioración do medio máis aló do impacto visual, xa que poden considerarse estables. Aínda que non todos os elementos grandes teñen o mesmo potencial de ser recuperados ou reciclados, no caso de mobles usados ou rotos.
Parte II. Propostas de actuación
O papel/cartón que se recicla procede de tres fontes principais: o sector industrial, o sector comercial (incluídas as oficinas) e o sector privado. Pode ser necesario cambiar o sistema de separación interna, que se fará de acordo cos servizos de limpeza. Proponse manter o mesmo número de contedores externos que ata agora, pero redistribuílos de forma que se potencien os centros onde hai unha maior produción de papel/cartón.
Formación do persoal da OMA (bolseiro ou voluntario) sobre as conversas e visitas a realizar aos membros da comunidade universitaria para reforzar a recollida de papel/cartón e informarlles das modificacións a realizar no modelo antes da reunión. Desenvolvemento dunha campaña en internet, tanto nun espazo específico dentro do sitio da UDC como nas redes sociais (principalmente Facebook e Twitter), que ten como obxectivo a creación de perfís específicos sobre elas en relación co plan de xestión de residuos da UDC- e, neste caso, no relativo a campaña de recollida de papel/cartón. Vixilancia da cantidade de envases de papel/cartón que se recollen en cada centro ou edificio, para o que deberá haber un responsable de levar o rexistro da cantidade que se recolle ou se enche.
Na súa maior parte, só sería necesario precisar o tipo de caracterización que se vai realizar (volumétrica ou de masa) e que os responsables dispoñan dos elementos de seguridade adecuados (equipos de protección individual, EPI), ferramentas e báscula de plataforma. cando se realiza a caracterización en masa. Nesta alternativa II, no ámbito educativo, sería necesario realizar unha campaña de información e sensibilización, dirixida a todos os membros da comunidade universitaria, destacando as razóns para establecer este modelo de recollida de papel/cartón e os beneficios ambientais e sociais previstos. . Formación do persoal da OMA (bolseiro ou voluntario) sobre as conversas e visitas que deberían realizar aos membros da comunidade universitaria para reforzar a recollida de papel/cartón e informarlles dos cambios que se vaian implantar con respecto ao modelo de recollida anterior.
Seguimento da cantidade de envases de papel/cartón recollidos en cada centro ou edificio. Caracterizacións trimestrais (dúas por ano/curso universitario), que coinciden temporalmente aproximadamente cunha das enquisas, dos envases específicos doutras fraccións3, para obter datos sobre a cantidade de papel/cartón que xa non se recolle nos seus envases. Para os de maior tamaño só será necesario especificar o tipo de caracterización que se realizará nos contedores das demais fraccións (volumen ou masa) e que os responsables dos equipos de seguridade (EPI), ferramentas e escala de plataforma a medida que se realiza una caracterización masiva.
Caracterizacións trimestrais (dúas por ano/curso universitario), que coinciden temporalmente de forma aproximada con algunhas investigacións, dos envases específicos doutras fraccións, para caracterizar o contido dos envases de vidro, así como a diferenciación dos distintos tipos de materiais inadecuados que se poden atopado. En principio, esta alternativa é unha ampliación da Alternativa I, que fai referencia á inclusión dun novo tipo de contedores que mellore e facilite os labores de recollida e depósito de envases de vidro por parte dos operadores de cafetería e comedor. Non existe ningún sistema de recollida e xestión destes RAEE nin datos sobre as cantidades producidas no conxunto da UDC nin en cada centro.
Debería analizarse a posibilidade de utilizar un sistema de recollida e aproveitamento a través dalgunha asociación ou agrupación, como se propón para o papel/cartón e outras fraccións facilmente reciclables, de xeito que se primará a reutilización destes mobles sobre a súa eliminación. Nesta segunda parte do plan presentáronse varias propostas de mellora para a xestión das fraccións residuais que se xeran na UDK.
