Además, se sugieren actividades para comprender la importancia de los procesos vitales para la supervivencia de la humanidad. Comparar la información de los textos e identificar funciones o características que los seres vivos tienen en común.
MATERIAL
APOYO
Mi cuerpo la mayor maravilla del mundo
En cuanto a los alimentos, facilita la digestión activando la secreción de un líquido en el intestino, la bilis. En cuanto al uréter, órgano que sirve para evacuar la orina, en los hombres participa en la constitución del <<órgano masculino>>, en el pene, que a su vez tiene múltiples funciones.
MODELOS CONCEPTUALES SOBRE LAS RELACIONES
ENTRE DIGESTIÓN, RESPIRACIÓN Y
CIRCULACIÓN
Modelos de relación entre digestión y circulación sanguínea
- Modelos no relacionados
- Modelos de relación entre respiración y circulación sanguínea
- Modelos parcialmente relacionados En este grupo incluimos un modelo cuyas
Qué sustancias transporta la sangre son necesarias para el funcionamiento de los dedos. Entonces, ¿dónde terminamos? ¿El oxígeno pasa de la sangre a las células o de las células a la sangre?
SOY EL TORRENTE SANGUÍNEO DE JUAN *
Es como tener una fuerza policial de un millón de personas, cada una especializada en un delito concreto. Pero es digno de este pedido especial para mí, ya que de mí depende en gran parte la buena salud de los demás órganos de Juan.
SOY EL PULMÓN DE JUAN *
El aire que necesito debe llegarme tan húmedo y cálido como el de un pantano tropical. El proceso por el que se limpia el aire que tomo comienza con los pelos de la nariz, que frenan las grandes partículas de polvo.
SOY EL INTESTINO DE JUAN *
Su función es tomar de mi interior los alimentos ya digeridos y hacerlos circular por todo el cuerpo de Juan (proteínas y carbohidratos, a través de su torrente sanguíneo; grasas, a través de su sistema linfático). Cuando se recupera el agua, queda un residuo semisólido que guardo en la parte de mi colon más cercana al recto.
ESTUDIO LLEVADO A CABO SOBRE REPRESENTACIONES
DE LA RESPIRACIÓN CELULAR EN LOS ALUMNOS
DE BACHILLERATO Y COU *
2ª pregunta: "¿La respiración en animales y/o plantas consiste únicamente en un intercambio de gases con el medio ambiente?" 8ª pregunta: "¿Son los cloroplastos los orgánulos implicados en el proceso de respiración celular en animales y/o plantas?".
ASÍ ES LA BIOLOGÍA
Al ser sistemas abiertos, no están sujetos a las limitaciones de la segunda ley de la termodinámica. La aceptación gradual de este carácter único que distingue al mundo viviente dio origen a la rama de la ciencia llamada biología y condujo al reconocimiento de la autonomía de esa ciencia, como veremos en el capítulo.
LA MÁS BELLA HISTORIA DEL MUNDO
Hasta entonces, las células se reproducían, en el sentido propio del término: de forma idéntica. A medida que las células se dividen, multiplican los errores en sus mensajes genéticos y estos se acumulan con el tiempo. En el curso de la evolución, este dispositivo se ramificará para formar una red de neuronas interconectadas que se fusionarán formando un cerebro.
En el transcurso de esta historia se puede comprobar que, al igual que la del universo, la evolución de la vida ha sido, cuanto menos, caótica. Lo más sorprendente es este principio de selección, que se encuentra en todas partes, en el universo, en la primera química de las moléculas, en los seres vivos y, si hemos de creer al neurobiólogo Jean Pierre Changeux, en el interior del cerebro cuando está desarrollado. en 'un bebé recién nacido. Si no hubiera aparecido la pikaia, gusano que dio origen a nuestro linaje, o si los dinosaurios hubieran sobrevivido, no estaríamos aquí.
Un átomo está en una molécula, que está en una célula, que está en un organismo, que está en la sociedad.
LAS PROPIEDADES DE LA VIDA
Por supuesto, en el curso de la evolución biológica aparecieron otras propiedades: por ejemplo, el olfato, el instinto y la conciencia reflexiva. Pero antes de oír o pensar, debemos vivir, y el objeto de este trabajo es encontrar el origen y funcionamiento de la vida más elemental. La posibilidad de supervivencia mediante la alimentación, la asimilación, las reacciones energéticas de respiración y fermentación;
La estructura básica capaz de cumplir las tres funciones básicas es la célula viva, constituyente de todos los organismos vivos, ya sean microbios o seres humanos, y la unidad básica de la vida animal o vegetal. Las tres funciones básicas de la vida serían imposibles sin la red de comunicación que las integre y regule. Partícula fundamental de la vida, la célula es también una auténtica fábrica a escala molecular.
Otros son independientes y tienen capacidad de movimiento: glóbulos rojos o blancos, macrófagos, espermatozoides u óvulos, células germinales.
LA PERSPECTIVA HUMANA
Las células nerviosas realizan trabajo eléctrico y aquí nuevamente el ATP participa en el movimiento de moléculas cargadas (llamadas iones) a través de la membrana celular, generando así un potencial eléctrico. Las células vivas dependen de la liberación y el uso de energía de los alimentos para sobrevivir. Las leyes de la termodinámica establecen que la energía no se puede crear ni destruir.
El alcohol etílico es soluble en agua y lípidos y se difunde rápidamente a través de la superficie epitelial del estómago para ingresar a la sangre. Las células de la superficie superior de las vellosidades se desprenden y reemplazan constantemente como resultado de la actividad mitótica de las vellosidades. El hígado regula el nivel de aminoácidos y azúcares en la sangre y actúa como regulador de la absorción indiscriminada de nutrientes del tracto digestivo y de los requerimientos específicos de las células del cuerpo.
DEFECACIÓN: EXCULSIÓN DE DESECHOS Los restos de comida que no se pueden digerir ni absorber salen del intestino delgado y pasan a través de la válvula ileocolónica hacia el intestino grueso.
TRANSPORTE INTERNO: EL SISTEMA CIRCULATORIO
Los factores mecánicos, como la presión arterial en el corazón, afectan los latidos del corazón. Cuando la sangre llega a los capilares, la presión es una quinta parte de la que había en las arterias grandes. Esto se aplica a la caída de la presión arterial en el trayecto de las arterias a los capilares.
La disminución de la presión arterial está relacionada con la superficie total del grupo capilar (fig. 12-12). El movimiento de la sangre hacia el corazón se realiza mediante lo que se llama bomba venosa. La compensación de esta fuerza es la diferencia en las presiones osmóticas coloidales de la sangre y el líquido intersticial.
Por tanto, la presión osmótica de la sangre en la punta de la arteriola es mayor (25 mmHg) que la del líquido intersticial (15 mmHg).
ACTIVIDADES EN EL AULA PARA LA
REESTRUCTURACIÓN DE IDEAS: UN EJEMPLO
NUTRICIÓN HUMANA
El papel predominante, casi exclusivo, que atribuyen al estómago en el proceso digestivo (como consecuencia de los efectos del jugo gástrico y en algunos casos también de la bilis) ignora las acciones que tienen lugar en el resto de órganos (a los que consideran como un tubo). por donde debe pasar el alimento). En este caso, al inicio de la lección intentamos conseguir dos objetivos importantes: motivar y hacer explícitas las ideas de los alumnos. El contenido de la actividad debe tener en cuenta los conocimientos de los estudiantes y estar relacionado con los aspectos centrales de la lección.
Las actividades de reestructuración de ideas tienen como objetivos principales, según el caso, sustituir o ampliar los conocimientos de los estudiantes (Tabla II). Por tanto, (A.5) informaremos sobre la acción de los jugos digestivos sobre los alimentos y los órganos en los que actúan. La revisión del aprendizaje (A.11) se realizó analizando individualmente y posteriormente en grupo los resultados de la primera actividad (aclaración de ideas).
Finalmente, haremos una breve referencia a las consecuencias de la implementación de estas actividades en el aprendizaje de los estudiantes de dos clases de EGB de octavo grado (N=63).
DANDO SENTIDO A LA CIENCIA EN LA
