PRESENTACIÓ
JUSTIFICACIÓ
La recerca educativa no té sentit al marge del sistema educatiu global o de la societat en el seu conjunt." En aquest sentit, els membres del sistema educatiu s'han d'integrar a l'equip de recerca de la universitat i viceversa. Seria molt interessant establir transferències entre recerca. grups i les àrees específiques de la pràctica educativa.
Però la creació d'un institut de les dues institucions de recerca i innovació més importants de les Illes Balears ha de tenir, sens dubte, dos punts de partida fonamentals: l'Institut de Ciències de l'Educació (ICE) de la UIB i el Servei d'Innovació del CECU. Finalment, creiem que l'IRIE s'ha de posicionar en les noves tendències en recerca i transferència de coneixement i té tres referents fonamentals: l'europeu, l'Estat espanyol i les Illes Balears. El mateix document deixa clara la importància de la formació d'investigadors en el marc dels instituts universitaris de recerca.
El manual també presenta definicions de l'àmbit de recerca i classificacions de les activitats i institucions que el conformen, acceptades internacionalment.
ANTECEDENTS
El Pla Nacional d'R+D+I és un instrument fonamental per impulsar la recerca, el desenvolupament i la innovació tecnològica a Espanya, d'acord amb la Llei de la Ciència i l'Estratègia Nacional de Ciència i Tecnologia (ENCYT)8. D'altra banda, cal destacar l'aprovació, el maig de 2011, de la Llei de Ciència, Tecnologia i Innovació, que pretén dotar al sistema d'R+D d'un nou marc normatiu. Pel que fa a les Illes Balears, IRIE s'hauria de contextualitzar en el marc del Pla de Ciència, Tecnologia i Innovació de la Conselleria d'Economia, Hisenda i Innovació de les Illes Balears, 2008) i la política integral impulsada pel Ministeri d'Educació, Cultura. . i Universitats relacionades amb la Universitat de les Illes Balears.
Al Departament de l'Investigador Responsable s'han assignat 10 grups de recerca que compten amb investigadors de diferents departaments. Pel que fa a la composició, els grups de recerca (a gener de 2012) compten amb un total de 116 investigadors (investigadors principals i membres), dels quals 87 són doctors (75%) i 69 són investigadors col·laboratius, dels quals 27 són doctors (39,13%). ). . D'acord amb la resolució de la convocatòria de grups competitius del Ministeri d'Innovació, Interior i Justícia de l'any 2011, la UIB disposa de sis grups de recerca competitius.
CALENDARI DE CREACIÓ DE L'INSTITUT
De setembre de 2012 a febrer de 2013, la sol·licitud es realitzarà al vicerectorat competent en matèria de recerca, exposició pública, aprovació per la Junta de Govern i avaluació externa per part de l'ANEP. De febrer a juny de 2013, els tràmits d'aprovació seran realitzats pel Consell de Direcció i el Consell Social. Aleshores, i entre els mesos de juny i setembre de 2013, tenim previst aprovar-lo pel Govern de les Illes Balears.
Finalment, a partir de setembre de 2013, el nou institut, després de ser verificat, aprovat i amb el decret de creació publicat al BOIB, començarà a funcionar successivament a partir de les unitats i serveis ja creats en la segona fase.
CARACTERÍSTIQUES GENERALS DE L'INSTITUT
D'altra banda, es garantirà la representació de tots els agents socials en el Consell Assessor de l'Institut, que esdevindrà un òrgan fonamental de participació, però també de prestigi de la recerca educativa en el nostre context.
FINALITATS I OBJECTIUS
Participar en activitats docents conduents a títols propis i Doctorat de la Universitat de les Illes Balears, així com en activitats docents de formació continua relacionada amb la recerca en educació i formació. Els cursos que es realitzin a l'IRIE amb aquest caràcter s'han d'ajustar a la normativa vigent de la Universitat de les Illes Balears per a aquest tipus d'iniciatives, així com a les directrius per a l'acreditació de la formació contínua de la Conselleria d'Educació, Cultura i Universitats. Qualsevol altra activitat que tingui com a finalitat fonamental el compliment de les finalitats fundacionals de l'IRIE, el seu reglament i l'estatut de la Universitat de les Illes Balears i col·laborar en l'exercici de les seves competències amb els òrgans de caràcter general de la Universitat, els seus instituts, facultats, escoles i departaments, així com amb CECU.
ESTRUCTURA ORGANITZATIVA
ORGANIGRAMA
ÒRGANS DE GOVERN, DE DIRECCIÓ I DE CONSULTA
- Consell rector
- Consell de l'Institut
- Claustre científic de l’institut
- Director de l'IRIE
- Subdirector i secretari
- Consell assessor
- Consell científic assessor extern
Per fer-ho, cal la majoria absoluta del Consell de Govern. i) Avaluar periòdicament les activitats de recerca i docència de l'IRIE, amb l'ajuda d'auditories externes, i posar en pràctica les seves recomanacions quan ho consideri oportú. j) Els que l'Estatut de la Universitat atribueixi al Consell d'instituts universitaris, quan li sigui aplicable. k) Totes les altres qüestions i incidències que afectin el funcionament de l'IRIE. El consell de govern, per unanimitat, pot encarregar al consell de l'Institut l'exercici de qualsevol de les funcions esmentades anteriorment. La presidència del consell de govern correspon al rector de la UIB i la vicepresidència al titular del Departament d'Educació, Cultura i Universitats.
El president del consell de gestió gaudeix de la representació d'aquest consell i dirigeix les seves reunions. El director de l'IRIE actua com a secretari del consell de govern i com a tal porta les actes de les sessions del consell, certifica els acords aprovats amb el vistiplau del president i s'encarrega de la documentació i l'execució dels tràmits preceptius. Els acords del Consell de l'Institut s'aproven per la majoria dels assistents reunits en ordre, i les situacions d'igualtat es resolen pel vot decisiu del director.
Serà nomenat pel rector de la UIB a proposta del Consell de Govern i exercirà les funcions de direcció, gestió ordinària i representació. El director de l'IRIE ha de ser nomenat pel rector, d'acord amb el procediment que defineixen els estatuts de la UIB. La durada del mandat del director és la que preveu l'estatut de la UIB.
Es constituirà un consell científic extern format per persones de reconegut prestigi corresponent a cadascuna de les àrees de recerca de l'IRIE. Aquest consell científic es reuneix cada any per avaluar les activitats de recerca i docència de l'IRIE. Aquest consell pot proposar al consell un canvi de membres o la baixa dels investigadors i/o grups de recerca de l'IRIE.
ÀREES I GRUPS DE RECERCA
- Àrees de recerca
- Grups de recerca
Donada la importància de l'educació i la formació per al present i el futur de la societat balear, l'IRIE comptarà amb un comitè assessor on estaran representats tots els actors socials. Cada àrea de recerca ha de presentar un pla d'investigació triennal, en el qual s'especifiquen els objectius que es preveu assolir durant aquest període. Els grups de recerca són els grups d'investigadors amb filiació científica, investigadors en formació, investigadors associats i, en definitiva, personal de suport científic i personal administratiu que col·laboren i treballen de manera constant per desenvolupar projectes de recerca.
El caràcter multidisciplinari de l'Institut ha de permetre la col·laboració d'investigadors de la UIB, les seves escoles adscrites i els CECU (centres educatius), però com a eix de connexió de tota la recerca en educació i formació, també abastaran les àrees de formació d'empreses, formació professional. i formació en el tercer sector. Els grups comptaran amb el suport de l'Institut en el seu treball de recerca, ja sigui de manera autònoma o col·legiada amb altres grups o investigadors individuals associats a l'Institut. L'IRIE dissenyarà plans de custòdia perquè els grups de recerca emergents que ho desitgin puguin optar per grups de recerca competitius en convocatòries posteriors.
Aquesta acreditació no serà necessària si el grup de recerca està reconegut com a grup de la UIB. Tant els grups com els investigadors associats individuals (IIA) rebran el suport de l'Institut per dur a terme el seu treball de recerca, ja sigui de manera independent o conjuntament amb altres grups de l'Institut. L'IRIE durà a terme plans de tutela perquè els grups de recerca associats que ho desitgin puguin accedir a grups de recerca emergents.
Tot i que els grups i investigadors associats formen part de l'IRIE, estaran vinculats a la direcció i les seves dades no s'inclouran com a activitat de recerca als efectes de l'acreditació de l'institut. No obstant això, es consideren grups fonamentals per millorar la seva producció de recerca i mitjançant plans de tutela per convertir-se en nous grups en el futur. Durant la creació de l'IRIE es desenvoluparà un pla de tutela per a la transformació dels seminaris actuals de l'ICE: (a) Seminaris de Batxillerat a la universitat i (b) seminaris específics; en "Grups de recerca associats" o "Grups de recerca emergents", segons sigui el cas.
ÀREES TRANSVERSALS
ÀREA DE SUPORT
Investigadors líders en recerca educativa en totes les àrees, tant en els nivells de l'educació formal (educació infantil, primària, secundària i superior), com en altres àrees de l'educació no formal i informal. Catàleg de ponències de transferència de coneixement (per part dels grups de recerca) adreçades a tots els sectors de l'educació i la formació. Els serveis s'adreçaran principalment als usuaris interns de l'Institut, així com a tots els professionals de la UIB i del Ministeri d'Educació, Cultura i Universitats.
Ajuts sol·licitats pel CECU per al desenvolupament de propostes pedagògiques basades en experiències educatives en les etapes d'educació infantil, primària i secundària. L'IRIE promourà i facilitarà la participació dels grups de recerca i la creació de xarxes de recerca nacionals i internacionals. L'IRIE mantindrà una base de dades actualitzada de grups de recerca internacionals per facilitar el treball conjunt i l'intercanvi d'investigadors.
L'objectiu és donar suport a l'aprenentatge, la docència i la recerca mitjançant l'accés a tots els recursos disponibles: des del fons bibliogràfic i documental propi fins a la consulta de qualsevol font d'informació electrònica i bases de dades amb dades especialitzades.
ÀREA DE DIFUSIÓ
Presència de l'IRIE a les xarxes socials (Facebook, Twitter, canal de YouTube, etc.) - Servei de suport a la creació i manteniment de webs de grups de recerca.
ÀREA DE FORMACIÓ
RECURSOS HUMANS
Investigadors de centres de recerca nacionals o estrangers, personal docent que gaudeix de períodes sabàtics, etc., que desenvolupen estades curtes i clarament limitades a l'IRIE. e) Personal de suport científic. Adscrits a l'IRIE per les institucions participants o contractats per complir aquestes funcions. f) Personal d'administració i serveis. Les subscripcions a l'IRIE es revisaran periòdicament, d'acord amb una avaluació científica externa encarregada pel consell de govern.
Es poden renovar d'acord amb els criteris fixats pel consell de l'institut i aprovats per la junta.
RECURSOS MATERIALS
COORDINACIÓ I COL·LABORACIÓ
REFERÈNCIES BIBLIOGRÀFIQUES
LEGISLACIÓ
