En primer lugar se presenta la definición e importancia de la estimulación temprana, explicando el origen de esta metodología y el valor que tiene en el desarrollo de los bebés. Uno de los efectos de la estimulación está asociado a la teoría utilizada para llevar a cabo el aprendizaje. Bases científicas de la estimulación temprana, obtenido el 24 de noviembre de 2009 de la dirección de Internet:.
INTRODUCCION
OBJETIVO
Área Cognoscitiva
Dele al bebé 4 pequeños recipientes de plástico, que tengan la misma forma y tamaño, pero de diferentes colores. El bebé se sentirá atraído por los diferentes colores.
Area Motriz
1 Coloque al bebé boca arriba y pídale que sostenga el anillo; Mientras detiene sus piernas, levante el anillo dos o tres pulgadas y anímelo a seguir subiendo. El bebé sujetará y soltará, empujará la pelota con los pies hacia las manos y la agarrará alternativamente con las manos y los pies. 1 Utilice sus labios para decir palabras monosilábicas como ba/pa/ma y haga que el niño las imite.
Si el bebé emite algún sonido o murmura, destapa la esterilla de plasma, deja que te vea y sonríele. 1 Mientras el bebé está boca abajo, intenta llamar su atención a un nivel alto con un juguete llamativo para que le cueste mantener la cabeza erguida. 5 Cuando el bebé está en posición boca abajo y coloca su juguete favorito a una distancia de 25 cm.
Cuando el bebé haya completado esta tarea, retira las manos de sus pies para que pueda gatear por sí solo. 1 Cuando el bebé esté tumbado boca abajo sobre la colchoneta, empújelo por las nalgas hacia un juguete que le interese a una distancia de 25 cmJ hasta que pueda tocarlo con las manos.
Area Cognoscitiva
Desarrollar el reconocimiento del
Reforzar concepto de orden
Desarrollar reconocimiento de
Objetivo de la zona: Estimular el sistema neurológico para que el niño gane control muscular y firmeza para que pueda controlar los movimientos de su cuerpo. Con el bebé boca arriba, ayúdalo a levantar la cabeza colocando una almohada o cojín debajo de su cabeza y muéstrale juguetes que llamen su atención. 4 Coloque un juguete frente a él en una caja y cubra la caja con una tela -Caja o manta; Verás como el bebé primero aleja la tela y luego saca el juguete de la caja, mostrándote que logró su objetivo al llegar a lo que le interesaba, dejando la tela o manta detrás de la tela y la caja.
Tome ambos extremos con las manos y levante al niño hasta que quede a 15 cm del suelo. Tu bebé tendrá que colocar su mano de manera diferente cuando le des objetos. Luego repite esta actividad mientras lo mueves para que el niño tenga que sujetarlo mientras tú lo mueves.
3 Coloque un objeto atractivo para el niño en el recipiente, mientras usted - Objetos como Repita esta actividad hasta que el bebé reconozca el objeto por su nombre y sonido.
Coordinación ojo- mano
Finalidad del área: Desarrollar la capacidad del bebé para relacionarse con otras personas y su entorno.
Motivar a que utilice a otra persona
Reforzar el
3 Dale al bebé un trozo de papel y muéstrale que lo arrugarás con un movimiento, -2 papeles. Deja que el bebé vea que cuando la tome, la plastilina formará un anillo en los extremos; 1 Siéntese con el bebé y coloque tres cajas de tamaño en el suelo o en la mesa: 3 cajas medianas, dejando la mediana boca abajo.
3 Coloca al bebé de pie a un lado de la mesa y al otro lado un objeto muy estimulante para él. Muestre al bebé 3 juguetes de animales diferentes: gato, perro y vaca; Cuando le muestres los animales, haz el sonido que hace cada uno. Coloque al bebé en el suelo con juguetes que hagan un ruido fuerte al presionarlos o moverlos, como una muñeca que diga 'mami'~.
1 Coloque a su bebé frente a una mesa y coloque un juguete fuera de su alcance, aproximadamente seis pulgadas a la derecha. El bebé se inclinará hacia la derecha y transferirá todo el peso de su cuerpo al pie derecho levantando el pie izquierdo.
Nombre: Natación
Para que el bebé se sienta más seguro idearemos un paseo en barco donde podremos hacer ruido como si estuviéramos en un barco, para mayor motivación podemos introducir un juguete flotante que el bebé intente alcanzar.
Nombre: Chapoteos
Reforzar habilidad y coordinación motriz
Nombre: Arre, Borriquito
Nombre: Mi música
Nombre: Baño Divertido
Luego acérquese al objeto y pretenda tomar un juguete para bebé nuevo y atractivo, dáselo al bebé para que juegue un rato. un juguete versus un objeto de miedo. 1. Esconda el juguete de manera que parte del mismo quede visible y dígale al niño que lo traiga. 1 Coloca al bebé en la mesa, él se apoyará en ella con una mano y te dará la otra.
1 Dale al niño una botella de plástico y enséñale cómo cerrarla y quitarle el corcho. L Dale al niño bolsas, carteras y recipientes que se puedan abrir de diferentes formas (corbata, hebilla, botón), ponle dentro algo estimulante para que intente abrirlos. 3 Sienta al bebé en la colchoneta y enséñale tarjetas con diferentes objetos que el niño conoce y dile claramente el nombre correcto de cada uno.
1 Coloca al bebé junto a una bañera llena de agua que contiene varios juguetes (que flotan). 2 Pídele al bebé los objetos con los que juega para que te los pueda dar.
Mantenerse de pie por sí solo
Ejercitar subir escaleras
Coordinación ojo- mano
Objetivo de la zona: Estimular el sistema neurológico para que el niño gane control muscular y firmeza para que pueda controlar los movimientos de su cuerpo. NOTA- Los ejercicios se realizan con una frecuencia aproximada de entre ocho y diez veces cada uno. Cuando esté cerca de ti, alcanzándote, sonríe y da unos pasos hacia atrás para que pueda perseguirte.
Juega con el bebé con rimas activas donde tiene que participar, pueden ser canciones infantiles como “papas y papa”, el bebé comprenderá el significado de tus instrucciones, explorará su entorno en busca de la pelota y te la entregará. La figura redonda se colocará primero, mientras que la del triángulo será más difícil.
1 Muéstrale a tu bebé cómo guardar un juguete en un cajón que se puede abrir tirando de la llave y que no tiene asa ni asa. Saca la llave y dásela al bebé, él intentará seguir el proceso para conseguir su juguete.
Estimular el ejercicio de dar
En el jardín, el obstáculo puede ser la raíz de un árbol, la serpiente o cualquier otro objeto fácil de superar. 1 Dale al bebé bloques del mismo tamaño y dile que los ponga uno encima del otro, si lo logra felicítalo.
Reforzar el
Reforzar el trabajar
Objetivo del área: Estimular el sistema neurológico para que el niño gane control y firmeza muscular, para que pueda controlar los movimientos de su cuerpo. j Pídale al bebé que traiga su gran osito de peluche, su pelota y su silla. Cuando los bebés de esta edad levantan objetos de gran tamaño, su centro de gravedad se eleva y se inclina, por lo que tienen que adoptar una posición corporal diferente a la que asumen al caminar sin ningún tipo de carga. Coloca objetos llamativos para el bebé en diferentes lugares de la habitación y a diferentes alturas, y anímalo a alcanzarlos.
Coloca al bebé en el suelo y utiliza juguetes para motivarlo a levantarse y dar pequeños pasos, apoyándose en un objeto o una mesa. Comenzarás a empujar los dados y lograrás empujar un dado para mover los demás. empujará 3 dados como si fuera un tren).
Nombre: El Caballo
Nombre: El Pescador
Reforzar el establecimiento de
Presentar alternativas a.1 La curiosidad en esta etapa de la vida del niño es un factor de gran importancia en su explotación. A veces será necesario decir NO, no tengas miedo de hacerlo, así el niño entenderá que habrá límites que respetar. Repite lo mismo con la tercera taza y continúa hasta que el niño busque el cereal en el lugar exacto.
Otra forma de hacerlo es también dejando que el niño le ayude a recoger sus juguetes y ponerlos en una cesta. 1 Coloque al niño frente a usted de pie, dé pasos hacia atrás, sujetándolo de los brazos. Coloca un juguete atractivo para el bebé en el asiento delantero y anímalo a jugar con él.
Coloque al niño al lado de la silla para que pueda apoyarse en la mesa con ambas manos. El niño dará unos pasos hacia los lados y se colocará entre la silla y la mesa, sentándose con las manos todavía apoyando la mesa.
Favorece la participación en
Estimular
Estimular la
Incrementar la duración de los
Identificación del esquema corporal
Denominar las cosas por su nombre
Reconocer diferentes sonidos
- Aceptar separarse de un objeto
- Estimular la atención y memoria
- Estimular la creatividad
Al brindarle seguridad al niño en todas sus actividades, el niño entregará fácilmente los objetos cuando se le pida. Poco a poco te darás cuenta de que estas son las prendas que debes usar antes de salir. Por ejemplo, si siempre le lees un cuento antes de dormir en su habitación, un día podrías hacerlo en el salón por la tarde.
Estimular el
- Estimular la imitación de sonidos
- Desestimular el uso de una sola palabra
- Iniciar al niño en el orden
- Estimular la conservación del
- Obtener mayor equilibrio y habilidad
- Reconocer a sus compañeros
- Usar sustitutos para descargar su agresión
Coloque al niño en el suelo y tire de un juguete para que intente seguirlo. 1 Déle a su hijo la oportunidad de "hacer recados" pasándole objetos livianos a otra persona o pidiéndole a otras personas cercanas que se comuniquen con usted. Cuando lo haga, vocalice consonantes como "p, t, d y b" uniéndolas con todas las vocales y anime al niño a repetirlas.
1 Ofrece al niño un cuenco con agua y unos pequeños juguetes de plástico para que los moje en el agua y juegue como más le guste. Estimular al niño Desde finales del primer año hemos descrito varios ejercicios para enseñar al niño a conseguir un juguete de forma revolucionaria, pero es importante insistir en la idea, que se encuentra, aunque ahora podemos hacer más. complejo. Reforzar a.1 Cántale una melodía lenta y claramente; Cuando vayas a realizar una actividad, anima al niño a completar la canción o repetirla.
1 Coloca tres objetos ligeros (pelotas, cubos de plástico, cajas, etc.) en línea recta, cada 50 centímetros, y pide al niño que camine entre ellos. Anime al niño a caminar alrededor de él y dígale: "Caminamos en círculo".
