UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE CHIAPAS INTEGRANTES:
MONSERRAT TRINIDAD CORZO
RUBI DEL ROSARIO FLORES NUCAMENDI
JIAPSI NOEMI SANCHEZ MUÑOZ
XIOMARA CRISTAL TOALÁ DOMÍNGUEZ
MARÍA DE LOS ÁNGELES RAMOS GÓMEZ
MISOLHA ALEJO LIEVANO MATRÍCULA: 233841
PROFESOR: INGENIERO RENÉ RÍOS ZÚÑIGA MATERIA: ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO TIPO DE TRABAJO: REPORTE DE PRÁCTICA
TEMA: CIRCUITOS ELÉCTRICOS CUATRIMESTRE: 2° GRUPO: “C”
FECHA DE ENTREGA: 1ERO DE MARZO DEL 2024
En este reporte de práctica abordaremos el tema de circuitos eléctricos y cómo hicimos funcionar uno, aplicando nuestros conocimientos previos y con ayuda de nuestro profesor.
Los circuitos son un conjunto de componentes que se encuentran interconectados entre sí formando como mínimo un camino cerrado por el cual puede circular el flujo de corriente.
Dicho circuito puede estar conformado por diferentes tipos de elementos como fuentes, interruptores, condensadores, bobinas, diodos, motores, etc.
El funcionamiento de estos circuitos eléctricos varía dependiendo de los elementos que lo compongan, así como del tipo de fuente que se esté utilizando para alimentar el circuito, por ejemplo, un circuito que contenga un condensador va a funcionar de una forma si su alimentación es una fuente de corriente continua y de otra forma diferente si su alimentación es una fuente de corriente alterna.
Identificar los tipos de circuitos
El alumno debe saber identificar los componentes necesarios para la elaboración de un circuito eléctrico
El alumno deberá poner a prueba los circuitos en serie, paralelos y saber juntarlo en mixto, así como saber diferenciarlos.
CIRCUITO ELÉCTRICO
Es el conjunto de elementos u operadores que unidos entre sí permiten establecer una corriente entre dos puntos, llamados polos o bornes, para aprovechar la energía eléctrica. Todo circuito eléctrico se compone al menos de los siguientes elementos:
• Generador
INTRODUCCIÓN
MARCO TEÓRICO OBJETIVOS
• Receptor (dispositivo que aprovecha la energía eléctrica para convertirla a otro tipo de energía) • Alambres o conductores de conexión
CONEXIÓN EN SERIE
Por todos los dispositivos conectados en serie circula la misma intensidad de corriente. En el caso de receptores en serie, la tensión del generador se reparte entre los receptores. En el caso de generadores en serie, el voltaje que proporciona el conjunto es igual a la suma de los voltajes de cada generador.
Circuito eléctrico con dispositivos conectados de tal forma que la misma corriente eléctrica fluye a través de ellos. La resistencia equivalente o total del circuito es igual a la suma de las resistencias individuales, es decir.
R T = R 1 + R 2 + R 3 + … donde R T =resistencia total o equivalente
CONEXIÓN EN PARALELO
La tensión en todos los receptores es la misma que la del generador. Por cada receptor circula la misma corriente que si estuviera conectado él solo. La intensidad de corriente que pasa por el generador es igual a la suma de las intensidades por los receptores. En el caso de generadores en paralelo, todas las pilas deben ser de la misma tensión. Se conectan entre sí los polos del mismo signo (los positivos con positivos y los negativos con negativos). El voltaje que proporciona el conjunto es el mismo que el que da un solo generador. Cada generador sólo da la mitad de la corriente, por lo que duran más tiempo.
CIRCUITO MIXTO
Los circuitos mixtos son aquellos que disponen de tres o más operadores y en cuya asociación concurren a la vez los dos sistemas anteriores, en serie y en paralelo.
MATERIALES:
Primer intento
La primera vez que intentamos hacer nuestro circuito para adelantar el proyecto fue un caos:
1. empezamos cortando y pelando los cables que íbamos a necesitar para poder conectar cada soquet, fue difícil pelar el cable ya que las pinzas no tenían filo para cortar el plástico de los cables lo que encontramos útil para esa tarea era un cúter y poco a poco fuimos pelando y midiendo donde lo íbamos conectando.
2. Después de pasar un largo tiempo pelando terminamos, y procedimos a conectar cada soquet algunos tornillos se nos perdieron en el proceso, pero logramos conectarlo. Intentamos ver si funcionaba desconectando algunos focos de la casa de Monserrat Trinidad Corzo.
3. Al conectarlo la primera vez el circuito empezó a arrojar chispas así indicándonos que el circuito estaba mal hecho así que lo desconectaron y PROCEDIMIENTO
5 focos
5 Soquet
Apagador
Contacto
Cable duple calibre 12
Cinta de aislar
Pinzas para cortar cable
Desarmador de cruz y plano
Martillo
Grapas
Tabla de madera
Clavija
procedieron a ver en que fallaba, no encontraron nada así intentándolo por segunda vez de igual forma falló, pero esta vez la luz de la primera planta dejó de funcionar y tuvimos que llamar a un electricista.
4. El electricista vio que la caja de fusibles estaba bien y revisó un poco nuestro trabajo y nos dijo que la clavija estaba mal conectada, fue un detalle que no vimos desde el principio, dejamos de trabajar con el circuito antes de que de verdad nos quedáramos sin luz.
Al día siguiente le presentamos nuestro trabajo al maestro y lo tuvimos que hacer de nuevo ya que él nos dijo que estaba mal.
Segundo intento
El segundo intento el profesor nos explicó cómo era y ya nosotras lo replicamos.
1. Empezamos a cortar y pelar los cables que íbamos a necesitar, después de terminar conectamos los cables a los soquet primero hicimos el circuito en serie, pero no lo terminamos esa clase así que avanzamos hasta donde pudimos.
2. La siguiente clase terminamos el circuito en paralelo, el contacto y apagador.
Lo probamos y logramos obtener el segundo lugar. Véase Figura 1,2 y 3
FIGURA 2 FIGURA 1
El resultado de nuestro proyecto fue exitoso a pesar de las dificultades que se nos presentaron, pues a la hora de hacer la prueba encendió y funcionó a la perfección.
Cuando conectamos a la corriente el circuito este encendió enseguida 3 de los focos, después quitamos un foco para ver si aun mantenía la energía y en efecto.
Por ultimo la probamos cargando un celular desde el contacto que nosotros colocamos.
Se anexan evidencias
RESULTADOS
FIGURA 1
FIGURA 2 FIGURA 3
Como conclusión en equipo aprendimos a realizar un circuito mixto desde cero, donde pudimos comprobar el funcionamiento de este para así entender mejor lo visto en clase. También sabemos que este tipo de circuitos los podemos encontrar en los teléfonos móviles, computadoras, televisores, hornos de microondas y otros utensilios y aparatos similares.
CONCLUSIÓN FIGURA 5
FIGURA 4 FIGURA 3
el circuito eléctrico mixto se conoce por las variaciones de tanto su intensidad de corriente como su respecto voltaje, presentando las características de cada uno de sus componentes.
Finalmente, logramos que funcionara a pesar de las dificultades que se nos presentaron durante la realización de nuestro circuito. Lo que pudimos observar fue que de las tres resistencias que teníamos, cuando quitamos una resistencia en paralelo las otra dos seguían con la misma intensidad y cuando hicimos lo mismo con las dos resistencias en forma de serie al momento de quitar una resistencia se apagó la otra resistencia.
Fundación Endesa. (2024). Elementos de un circuito eléctrico. Recuperado de:
https://www.fundacionendesa.org/es/educacion/endesa- educa/recursos/elementos-circuito-
electrico#:~:text=Un%20circuito%20el%C3%A9ctrico%20es%20el,o%20en erg%C3%ADa%20mec%C3%A1nica%20(motor).
https://objetos.unam.mx/fisica/circuitosElectricos/pdf/circuitos.pdf
https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/iesbellavista/files/2019/09/3-LOS- CIRCUITOS-EL%C3%89CTRICOS-3%C2%BA-teor%C3%ADa.pdf