Las muestras fecales fueron procesadas mediante la técnica de sedimentación rápida (concentración por sedimentación sin centrifugación) en el laboratorio del Centro de Salud Santa María de Chicmo, donde se encontraron las siguientes prevalencias: Entamoeba coli (59,8%), Balantidium sp (0,4%), Fasciola hepatica (0,8%), Taenia sp (33,3%), Ascaris lumbricoides (51,2%), Enterobius vermicularis (11,8%), Paragonimus sp (0,4%), Trichiura trichuris (1,8%), Hymenolepis nana (7,3%), Ancylostoma sp (0,6%), Diphyllobothrium sp (0,6%), Trichostrongylus sp (0,4%). Las muestras fecales fueron procesadas mediante la técnica de sedimentación rápida (concentración por sedimentación sin centrifugación) en el laboratorio del Centro de Salud de Santa María de Chicmo, donde se encontraron las siguientes prevalencias: Entamoeba coli (59,8%), Balantidium sp (0,4%). , Fasciola hepatica (0,8%), Taenia sp (33,3%), Ascaris lumbricoides (51,2%), Enterobius vermicularis (11,8%), Paragonimus sp (0,4%), Trichis trichiura (1,8%), Hymenolepis nana (7,3%), Ancylostoma sp. (0,6), Diphyllobothrium sp (0,6%), Trichostrongylus sp (0,4%).
INTRODUCCIÓN
Para valorar el tamaño debemos tener en cuenta los diversos factores que intervienen en su correcto desarrollo (Pombo, 2011). En consecuencia, el objetivo fue determinar la relación entre enteroparasitosis, estado nutricional antropométrico, características de vivienda y crianza de animales de traspatio en escolares del distrito de Santa María de Chicmo, Andahuaylas, Apurímac.
MARCO TEÓRICO
Antecedentes
En la comunidad de Parroquia Chuquiribamba, Ecuador, se estudiaron 120 escolares de la escuela “González Suárez”. El examen coproparasitológico encontró que el 97% estaban parasitados; se encontró desnutrición en un 21.7%, no se encontró ningún escolar con desnutrición severa, en comparación con los resultados sobre el estado nutricional y la presencia de parásitos en la población estudiada, se puede observar que solo el 21.7% de los escolares presentaron desnutrición, lo que no no reflejan un impacto importante de la parasitosis sobre la desnutrición (González, 2010).
Bases teóricas
- Enteroparasitosis
- Estado nutricional antropométrico en escolares
Tratamiento y prevención: Los agentes antiparasitarios recomendados por la Organización Mundial de la Salud son mebendazol, albendazol y fubendazol. En el intestino delgado, los parásitos adultos causan daño inflamatorio a la mucosa y chupan sangre, lo que provoca anemia microcítica hipocrómica (Botero, 2012).
MATERIALES Y MÉTODOS
- Tipo y nivel de investigación
- Zona de estudio
- Tamaño de muestra
- Recolección de datos
- Método de investigación
- Toma de muestras coprológicas
- Registro de medidas antropométricas
- Características de la vivienda y crianza de animales de traspatio
- Consideraciones éticas
- Técnicas de investigación
- Análisis coproparasitológico: Método de sedimentación rápida (TSR, MSR)
- Determinación del estado nutricional antropométrico
- Análisis de la información
El tamaño de la muestra para determinar la prevalencia de enteroparásitos, medidas antropométricas, características de vivienda y crianza de animales en el traspatio fue de 435 estudiantes, distribuidos proporcionalmente entre todas las instituciones educativas (21) del distrito de Santa María de Chicmo, tomando en cuenta primaria y secundaria. instituciones educativas. como dos capas. Un día antes de la recolección de la muestra, se entregaron a los estudiantes de la escuela frascos esterilizados para la recolección de heces y el consentimiento de los padres y el formulario de consentimiento informado. Características de la casa y crianza de los animales de traspatio La observación se realizó con el consentimiento del propietario, donde se realizó una observación con el consentimiento del propietario, donde se completó una guía de observación para registrar detalles de la casa como Abastecerse de agua por canales, vivir junto a los canales de riego, vivir junto a los canales, vivir junto a los cultivos, tirar sus excrementos al inodoro, defecar en campo abierto, suelo sucio y una habitación. para casa.
Las muestras se tomaron con el consentimiento informado de los padres o tutores, quienes firmaron una autorización para que los estudiantes sean parte de la investigación y proporcionen muestras de heces, tomen medidas antropométricas y participen en la entrevista epidemiológica (Anexo). Se obtuvo mediante la clasificación de Waterlow (OMS, 2015), que permite determinar la cronología e intensidad de la desnutrición entre los escolares.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Prevalencia de enteroparásitos
- Prevalencia de Entamoeba coli
- Prevalencia de Taenia sp
- Prevalencia de Trichuris trichiura
- Prevalencia de Enterobius vermicularis
- Prevalencia de Hymenolepis nana
- Prevalencia de Ascaris lumbricoides
- Prevalencia de Ancylostoma sp
- Prevalencia de Paragonimus sp
- Prevalencia de Balantidium sp
- Prevalencia de Diphyllobothrium sp
- Prevalencia de Trichostrongylus sp
A medida que aumenta la edad del niño, también aumenta la tasa de infección parasitaria (Acurero et al., 2011; Lacoste et al., 2012). Los huevos liberados por las proglótidas grávidas contaminan el suelo y los cursos de agua, permitiendo que los cerdos se infecten mediante coprofagia y los humanos mediante fecalismo (Acha et al., 2003). Se ha demostrado que la infección en humanos se produce por la contaminación del agua y los alimentos con heces de cerdos infectados, o por contacto cercano con cerdos (Acha et al., 2003).
Las condiciones de esta parasitosis subyacen a los hábitos alimentarios de comer pescado o carne de cerdo o de res poco cocida (Garay et al., 2008). Los múltiples casos ocurridos en Perú han sido atribuidos al ceviche preparado con pescado marino (Acha et al., 2003).
Prevalencia de enteroparásitos en Instituciones Educativas
Probablemente esto se deba a las deficientes medidas de control sanitario en los escolares que recién inician sus estudios en Santa María de Chicmo; así como la apatía de los escolares egresados y el desinterés de sus padres. Tanto es así que, a medida que aumenta la edad del niño, también aumenta el número de infecciones parasitarias, período en el que ya no existe una supervisión parental constante sobre los hábitos de higiene personal de los escolares (Acurero et al., 2011; Lacoste et al. ., 2012). Otro factor de riesgo para la enteroparasitosis es también la ingestión de agua contaminada y la ausencia de sistemas de drenaje o la eliminación inadecuada de las heces (Jacinto et al., 2012).
El porcentaje de escolares parasitados en las zonas rurales revela una alta incidencia, lo que confirma una vez más que las infecciones parasitarias están estrechamente relacionadas con malas condiciones sanitarias e higiénicas (Rivera et al., 1996). Asimismo, se han determinado varios factores predisponentes a la pobreza, entre los que destaca la falta de acceso a servicios de salud, lo que a su vez contribuye a los continuos procesos de infección y reinfección intestinal (Berto et al., 2010).
Estado nutricional antropométrico de escolares (Índice de masa corporal IMC)
De manera similar, los escolares infectados con Ancylostoma sp pesaron 12,2 kg menos que los escolares sin anquilostomiasis (p>0,05). Por otro lado, la talla de los escolares infectados con enteroparásitos no mostró diferencia estadística significativa con respecto a los escolares que no tenían parásitos (p<0,05). Estos resultados coinciden con estudios previos que reportan personas infectadas con Fasciola hepatica que, entre muchos síntomas clínicos, mostraron pérdida de peso (Jiménez et al., 2001; Ordóñez y Angulo, 2002; Marcos et al., 2002; Solano et al., 2008; Orfanos et al., 2010).
La fascioliasis en su fase crónica presenta manifestaciones como pérdida de peso (Acha et al., 2003) y los principales síntomas consisten en cambios gastrointestinales como pérdida de apetito, entre otros (Becerril, 2008). El cuadro clínico más importante de esta parasitosis es el síndrome de anemia crónica, que empeora en pacientes desnutridos (Botero, 2012, Acha et al., 2003); Primero se observan síntomas digestivos como indigestión, náuseas y malestar epigástrico, luego aparece anemia, también hay diarrea, en ocasiones estreñimiento y geofagia.
Enteroparásitos y estado nutricional antropométrico en escolares
Estudios previos en Lima informaron desnutrición aguda (4%) y desnutrición crónica (21%) en humanos parasitados (Ubillus et al., 2006). De manera similar, en Bolivia el estado nutricional más frecuente de los escolares parasitados fue 83% normal (Cervantes et al., 2012). La presencia de parasitismo conduce a malabsorción intestinal y diarrea en escolares, lo que resulta en desnutrición intestinal y bajo rendimiento académico (Zuta y Durand, 2014).
Algunos parásitos se asocian con cambios en el estado nutricional y deficiencias de micronutrientes, ya que alteran la digestión, la absorción y el metabolismo (Manrique et al., 2011); a esto hay que sumar la presencia casi constante de parásitos intestinales, que, incluso tratados, tienen una alta probabilidad de reinfección; Por tanto, a la falta de aporte nutricional por deficiencias o desconocimiento, hay que sumarle la falta de apetito por la presencia de algunos parásitos y el aumento de las pérdidas por la presencia de otros (Acuña y Álvarez, 2012) . Sin embargo, las infecciones repetidas con endoparásitos como Ancylostoma sp estimulan el sistema inmunológico generando anticuerpos que crean resistencia a las infecciones (Davey et al., 2012).
Enteroparásitos y características de las viviendas
Al visitar los hogares de los escolares de Santa María de Chicmo se constató falencias en saneamiento básico. Como resultado, en las comunidades rurales, la mitad de los escolares que beben agua de arroyos están parasitados, así como la mitad de los que evacuan sus heces al aire libre. En general, las comunidades rurales no cuentan con agua potable (Echagüe et al., 2015) y los excrementos suelen ser eliminados en letrinas;
Es por esto que las personas que tienen contacto cercano con el agua de los ríos y que eliminan sus excrementos en campo abierto tienen mayor riesgo de ser infectadas por enteroparásitos (Pham et al., 2013). Enteroparasitosis y animales de traspatio criados en hogares de escolares El Cuadro 7 muestra que la cría de ganado vacuno, pollos y perros está asociada con la infección.
Enteroparasitosis y animales de traspatio criados en viviendas de los escolares
Por otro lado, las casas, al contar con todos los servicios públicos, ayudan a evitar problemas de salud y contribuyen a la mejora de la calidad de vida. Existe poca información sobre la cría de animales de traspatio en la región de Apurímac; Sin embargo, datos similares se reportaron en Andahuaylas, donde el 40,85% de la población cría perros, el 41,91% gatos, el 32,86% ovejas, el 42,60%. En el distrito de Santa María de Chicmo la ganadería es de carácter familiar (autoconsumo); Sin embargo, la cría de cerdos y ganado vacuno representa su principal fuente de ingresos.
Las personas con parasitosis viven en zonas agrícolas y crían animales de forma extensiva; Estos pueden transferir huevos a sus pies o pelaje, sirviendo como fómites en el ciclo del parásito, o irrigando sus cultivos con agua contaminada (Pham et al., 2013; Leiva, 2012; Devera et al., 2000). Asimismo, la proximidad a animales infectados por parásitos aumenta el riesgo de infección en humanos (O'Neal et al., 2012).
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
Recomendaciones
BIBLIOGRAFÍA
Parasitismo intestinal, anemia y estado nutricional en niños de la comunidad de Yántalo, San Martín, Perú. Parasitismo intestinal y factores relacionados en la población infantil de la comunidad de Santa Bárbara, Venezuela. Parasitosis intestinal en niños menores de 5 años de la comunidad Sacalwas Bonanza, agosto – septiembre de 2013.
Desnutrición y su relación con el parasitismo intestinal en niños de una población de la Amazonía colombiana. Creando escuelas saludables: estudio de parasitología intestinal en niños de la provincia de Trujillo (Perú). Prevalencia de enteroparásitos en niños de 8 a 13 años de la institución educativa No. 6041 “Alfonso Ugarte” del distrito de San Juan de Miraflores.
Parasitosis intestinal y su relación con factores socioeconómicos en niños de 3 a 5 años de la institución educativa pública “Paz y Amor” La Perla-Callao, 2014.
